競(jìng)聘繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)演講稿

競(jìng)聘連續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘連續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)演講稿/競(jìng)聘連續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)演講稿競(jìng)聘連續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：在決定參加今天的競(jìng)聘從前，有親人和朋友總在勸我，一個(gè)女同志，四十大幾的人了，過(guò)點(diǎn)安穩(wěn)日子吧，還折騰個(gè)什么呢？我說(shuō)：我不是折騰，更不為名利，作為鐵科院的一名新兵，三年多來(lái)，在這個(gè)大家庭中，我沐浴了無(wú)盡的溫暖，感覺(jué)了無(wú)量的相信，因此，我只想盡自己的能力多做點(diǎn)事，主動(dòng)為這個(gè)家庭的建設(shè)添些磚、加點(diǎn)瓦。把連續(xù)教育工作企業(yè)化、社會(huì)化，這是學(xué)校內(nèi)部管理系統(tǒng)改革的英勇研究，反響出學(xué)校黨委、行政的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和創(chuàng)新思想。我想，有這樣的創(chuàng)新理念和改革膽識(shí)，我校的連續(xù)教育必然會(huì)迎來(lái)嶄新的春天，并發(fā)展成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增添點(diǎn)。連續(xù)教育涵蓋的內(nèi)容特別廣泛，教育的方式與手段也靈活多樣。說(shuō)實(shí)話(huà)，競(jìng)聘這樣一個(gè)職位，我心里素來(lái)有些忐忑。從教這么多年來(lái)，除了自己作為一名教授認(rèn)識(shí)教育授課的基本規(guī)律與方法；作為一名兼職的人力資源培訓(xùn)教師，從前利用假期受聘于深圳的多家培訓(xùn)企業(yè)；作為一名畢業(yè)生就業(yè)工作的副處長(zhǎng)，與用人單位建立了廣泛的合作關(guān)系；作為鐵科院的一般一員，擁有工作的熱情、動(dòng)力和責(zé)任感之外，我并不具備任職培訓(xùn)企業(yè)經(jīng)理的特別優(yōu)勢(shì)。幸好我校的連續(xù)教育工作具備扎實(shí)優(yōu)異的基礎(chǔ)，學(xué)校黨委、行政對(duì)連續(xù)教育工作有著特其他政策幫助，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工對(duì)連續(xù)教育工作予以了全力的支持與關(guān)注，這所有，也是我今天英勇參加競(jìng)聘的重要?jiǎng)恿?。毛主席說(shuō)：沒(méi)有檢查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，因此，今天我不敢在這里娓娓而談?wù)f未來(lái)、憑空假造談設(shè)想，我想，關(guān)于學(xué)校連續(xù)教育的優(yōu)勢(shì)、不足和未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略，必定建立在深入的檢查研究和集體的智慧結(jié)晶上。今天，我唯一能說(shuō)、唯一敢說(shuō)的，是站在宏觀的層面上，談?wù)勅羰怯行胰温毰嘤?xùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人，我個(gè)人的一些不行熟的思慮。一、以“制度、政策、系統(tǒng)”為拘束，增強(qiáng)發(fā)展后勁。學(xué)校為推動(dòng)連續(xù)教育的社會(huì)化改革步伐，擬定和出臺(tái)了相應(yīng)的支持政策和幫助系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)改革的實(shí)質(zhì)性打破注入了新的動(dòng)力、新的活力、新的推力。培訓(xùn)企業(yè)建立后，既是學(xué)校的一個(gè)授課單位，又是企業(yè)化運(yùn)作的法人實(shí)體，雙重身份和特別職能，賜予了培訓(xùn)企業(yè)新的使命和新的生命，因此，企業(yè)增強(qiáng)發(fā)展后勁，第一必定練好內(nèi)功：一是要從制度上明確職責(zé)、規(guī)范流程、拘束行為、厘清責(zé)任，保證用制度管人、用制度管事、用制度管財(cái)；二是要擬定政策，對(duì)人事調(diào)整、內(nèi)部分配、財(cái)務(wù)建設(shè)、財(cái)富管理、業(yè)績(jī)議論等都形成擁有針對(duì)性的可操作政策，做到有法可依、有規(guī)可循；三是要形成有利于激發(fā)內(nèi)部活力、動(dòng)力與創(chuàng)立力的督查系統(tǒng)、核查系統(tǒng)、議論系統(tǒng)、獎(jiǎng)懲系統(tǒng)，消減慣性、惰性，增強(qiáng)靈便性、創(chuàng)立性。二、以“人力、市場(chǎng)、效益”為重點(diǎn)，加快發(fā)展步伐。目前，高校的連續(xù)教育工作競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，學(xué)校訂培訓(xùn)企業(yè)的目標(biāo)管理起點(diǎn)與希望都很高，是急流勇退，是止步不前，還是加快發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為所有取決于能否圍繞三個(gè)重點(diǎn)展動(dòng)工作：一是人力。人，是工作的根本，也是進(jìn)步的根本，從劃歸培訓(xùn)企業(yè)的人員來(lái)解析，這是一支合作精神強(qiáng)、基本素質(zhì)好、整體水平高的隊(duì)伍，擁有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、開(kāi)拓力和發(fā)展力，這支隊(duì)伍為學(xué)校的成人教育發(fā)展做出過(guò)顯然貢獻(xiàn)，也為連續(xù)教育工作打下了牢固基礎(chǔ)，安排好每一個(gè)人的崗位、發(fā)揮好每一個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)、促進(jìn)好每一個(gè)人的成長(zhǎng)，使個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展相輔相成，是做好工作的基本前提。二是市場(chǎng)。沒(méi)有市場(chǎng)就沒(méi)有生計(jì)空間，目前，我校的連續(xù)教育在成人教育和行業(yè)培訓(xùn)上占有了必然的市場(chǎng)份額，我想，今后，不僅需牢固和擴(kuò)大這種份額，更要培育、開(kāi)拓和發(fā)展株洲地域市場(chǎng)、合作單位市場(chǎng)、沿海企業(yè)集群市場(chǎng)，把連續(xù)教育的觸角延伸到更廣闊的空間。三是效益。不講究經(jīng)濟(jì)效益就完不行學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，不講究社會(huì)效益，就得不到合作單位的相信。因此，培