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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音,寫詞語。
xiánqì
fēnfù
gāobǐng
yǎnjiǎn
àimù
báihè
二、積累運(yùn)用。2、下面幾組詞語中,帶點(diǎn)字注音沒有錯(cuò)誤的一組是()A.船艄(xiāo)
禱告(dǎo)B.停泊(bó)
籠罩(lǒng)C.遮掩(zē)
毛氈(zhān)D.吆喝(yāo)
飛馳(cí)3、下面各組詞語中,有錯(cuò)別字的一組是(
)A.挺脫
肢體
銜接
手急眼快B.威嚴(yán)
喉嚨
包袱
半信半疑C.難堪
轟然
屏障
天衣無縫D.無疑
格局
揩眼淚
膀大腰粗4、依次填入下列文段中橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)
讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以,愛讀書的人,說話有
,擲地有聲;為人有
,豁達(dá)淡泊;生命有
,深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林老先生所言,天下第一好事,還是讀書。
①質(zhì)量
②分量
③海量
④雅量A.②③④B.②④①C.①④②D.①②④5、“楚人有鬻盾與矛者”中的“鬻”解釋是()A.刺破B.賣C.有的人D.拜訪三、非選擇題6、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(1)(
)天氣多么冷,爺爺(
)堅(jiān)持早晨鍛煉。
(2)同學(xué)們(
)走,(
)談?wù)撝@里的趣事。
(3)(
)走到天涯海角,我(
)不會(huì)忘記自己的祖國。
(4)龍(
)備受中國人崇敬。(
)在中國人的心目中,龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。7、句子模仿秀
(1)黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。(仿寫句子)
愿意_______________,就_________________,愿意______________,就_______________。
(2)花開了,就像睡醒了似的。(仿寫句子)
__________________,就像_______________________似的。
___________________,就像_______________________似的。8、修改病句。
1.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
_______________
2.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說:“上課要積極發(fā)言?!?/p>
_______________
3.少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)產(chǎn)。
_______________
4.老師在課堂上應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的充分的作用。
_______________
5.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
_______________9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
(1)《村晚》中描寫仲夏時(shí)令的景物特點(diǎn)的詩句是:__________________,描寫山和落日倒映水中形象的詩句是:__________________,表現(xiàn)牧童調(diào)皮可愛、天真活潑的詩句是:__________________。
(2)《游子吟》一詩中千百年來廣為傳誦的一句是:__________________,__________________。這首詩表達(dá)了詩人__________________。
(3)《祖父的園子》選自_________的《_____》,這篇文章寫了作者在園子里_______的童年生活,我們從中可以體會(huì)到作者的童年生活是__________________。
(4)《梅花魂》一課中,祖父教導(dǎo)“我”要做一個(gè)像梅花一樣_______、_______、_______的人。10、閱讀古詩秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海,五千rèn(
)yuè(
)上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。1.這首詩的作者是______代詩人____________。
2.根據(jù)拼音按順序在答題卡上寫出漢字。
3.對(duì)詩的理解,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.“三萬里河”指黃河?!叭f里”形容很長(zhǎng)。B.“三萬里”“五千rèn”的夸張比喻,以及“入”“上”兩個(gè)動(dòng)詞,讓人感到黃河、華山不僅氣勢(shì)雄偉,而且富有生氣。C.這首詩寫的是作者秋日黎明時(shí)分走出籬門時(shí)的所見所聞。D.“淚盡”一詞讓我們體會(huì)到作者企盼朝廷收復(fù)失地卻又一次次落空的失望之情。4.“遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年?!北磉_(dá)了詩人怎樣的感情:____________11、現(xiàn)代文閱讀。____①那是三月里的一天,我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。②因?yàn)槭请p休日,等公交車的人很多,在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒,聽他們的對(duì)話,是陪老人去醫(yī)院看病的,正好跟我同路。③那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親,一手在前面擋著人群,一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患,這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來,微笑著對(duì)那位老人說:“大爺,您來這里坐吧!”可那位老人卻說:“謝謝了,姑娘,我站站沒關(guān)系,你坐吧!”那女兒也說父親身體硬朗著,站站就到了!那個(gè)姑娘似乎沒想到會(huì)這樣,有些尷尬,再次說:“您坐吧,大爺!”那個(gè)女兒似乎還想說什么,只見老人拉了拉她的手,說:“好好,那就太謝謝你了!”說完,慢慢走到座位前微笑著坐下,那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒明顯不高興,好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。④公交車開始加速,突然一下子急剎車,我注意到,那位老人緊皺著眉頭,好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸:虧他坐下了,如果一直站著,不知要遭多少罪。⑤醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時(shí),不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車,拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話,問清他在哪個(gè)病室。也正因?yàn)槲疫@樣停了一停,我才聽到了下面這段對(duì)話:“爸,傷口痛了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有傷口,不能坐,還要坐!”“人家小姑娘一片好意!我硬是拒絕她,也許以后再遇到這樣的事,她就會(huì)有顧慮了?!雹菸医K于明白了,老人和他女兒的拒絕,原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情,在那顛簸的公交車上,老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚,成全那個(gè)姑娘的善良。成全別人的善良,又何嘗不是另一種善良!1.給短文加一個(gè)合適的題目。
2.第③自然段中“車上早就人滿為患”的意思是(
)A.車上的人剛好坐滿。B.車上的人已經(jīng)特別多。C.因?yàn)樯蟻磉@些人而使車上人特別多。3.文中哪句話表現(xiàn)了老人坐在座位上的痛苦?請(qǐng)抄寫下來。
____
4.讓座的過程中,姑娘的神態(tài)發(fā)生了一連串的變化。讀第③自然段,填一填。
微笑→→
5.文中的姑娘、女兒、老人都很善良,根據(jù)具體表現(xiàn),完成圖表。
6.短文從神態(tài)、動(dòng)作、語言三個(gè)方面寫出了姑娘、女兒、老人內(nèi)心的善良。請(qǐng)你選擇其中一位人物,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
____12、口語交際。
《朗讀者》是一檔由中央電視臺(tái)推出的文化類綜藝節(jié)目,如果你的班級(jí)要舉辦一期節(jié)目,主題詞是“銘記經(jīng)典,閱讀好書”,讓你介紹你所讀過的經(jīng)典好書中的人物,你會(huì)介紹誰呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一下該人物。
_____________________________________________________________13、親愛的同學(xué),你喜歡探險(xiǎn)嗎?你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎?讀萬卷書,行萬里路。讀書與旅行,都是一場(chǎng)自我與世界的對(duì)話。這次習(xí)作,就請(qǐng)你編
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