經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案

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經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)實(shí)施概況

活動(dòng)名稱：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分班級(jí)組開展)

活動(dòng)時(shí)間：20**年3月5日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動(dòng)預(yù)備：園內(nèi)展出各式各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、色調(diào)、圖案。

2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3.積極參加賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購(gòu)買或參加自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(3)在家長(zhǎng)園地貼出“致家長(zhǎng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和協(xié)作事項(xiàng)。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣揚(yáng)展板：開展元宵節(jié)活動(dòng)的方案及要求。

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案2

活動(dòng)時(shí)間：

**年*月*日星期*

活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、面團(tuán)、花燈、邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表8位。

活動(dòng)目的：

1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)流程

一、介紹元宵節(jié)。

老師：今日我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？

老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng)，還有好吃的食品，猜猜是什么？

老師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

二、師幼一起觀賞花燈。

老師：今日我們班開燈展，每桌上都有很多盞花燈，我們?nèi)タ匆豢窗伞？梢阅闷饋?lái)看，但是要留意輕輕拿，輕輕放回去。

幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀測(cè)，從顏色、外形或玩法方面加以提示，鼓舞幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到好花燈，初步了解花燈的形狀特征和名稱。

請(qǐng)幼兒分別在集風(fēng)光前介紹自己看到的花燈。

老師：燈展結(jié)束了，請(qǐng)小伙伴上位。誰(shuí)情愿告知大家你剛才看到了哪些燈？

老師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不同的燈。

三、老師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作元宵。

老師：猜猜，我們要做什么呢？我們一起來(lái)做元宵。元宵是什么外形的呢?怎么做？

家長(zhǎng)揉面，幼兒觀測(cè)揉面的姿態(tài)并仿照。

幼兒洗手后一起搓元宵。

四、品嘗元宵。

進(jìn)一步感受元宵節(jié)的歡樂(lè)。

老師：瞧，我們?cè)鲥伬?！洗洗你的小手，吃元宵?/p>

活動(dòng)反思：

優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)的氣氛比較激烈，孩子們參加度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿足。

2、有家長(zhǎng)的參加，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序。

3、這樣的`活動(dòng)很適合小班幼兒，通過(guò)賞燈一系列的活動(dòng)更清晰地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

不足：

1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些害怕，應(yīng)當(dāng)事先讓孩子們有所預(yù)備就不會(huì)那么突然了。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內(nèi)容，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的連接就不夠緊湊了。

經(jīng)典小班元宵節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各式各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和快樂(lè)。

二、活動(dòng)方案：

活動(dòng)名稱：

歡高興喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動(dòng)時(shí)間：

20**年2月17日下午14：30

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各式各樣的花燈;

2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫展。

幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、預(yù)備燈謎和各種小禮物;

3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫作品布置展出。

4、預(yù)備米面和糖

活動(dòng)建議：

1、積極參加元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來(lái);

2、帶孩子參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、色調(diào)、圖案。

3、積極參加賞燈猜謎活動(dòng)，溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，猜對(duì)予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。

三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級(jí)環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

(2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)