讀《教育漫話》有感

讀《教育漫話》有感我閱讀了教育專著一一《教育漫話》，獲益頗多?！督逃挕肥且槐撅柡芾矶稚钊霚\出、生動(dòng)感人的書。我讀后不禁深深佩服這位17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)唯物主義的哲學(xué)家、政治思想家和教育家——約翰?洛克。書中深入淺出的描述，飽含哲理的文字，使我的眼前豁然一亮，讓我不由自主地去領(lǐng)悟反思?！督逃挕返慕逃枷胫髁魇沁M(jìn)步的，是值得今天的我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的。書中大量講述了學(xué)生所必須具備的品行和個(gè)性，如德行、理智、機(jī)敏、優(yōu)雅、禮貌等。約翰?洛克認(rèn)為，從小培養(yǎng)學(xué)生的這些品行個(gè)性，對(duì)學(xué)生今后的成長和發(fā)展是終身受益的事。這幾年的教育實(shí)踐使我支持洛克的上述觀點(diǎn)。的確，對(duì)于學(xué)生的教育，尤其是家庭中的教育來說，有些基礎(chǔ)性的工作是非常重要的，比如生活習(xí)慣、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、切合和針對(duì)孩子的有效的方法的形成等。根據(jù)讀后所想，下面談?wù)勎业膫€(gè)人想法?！敖】抵裨⒂诮】抵眢w，這是對(duì)于人世間幸福的一種簡(jiǎn)短而充分地描繪?！边@是《教育漫話》卷首第一句話。約翰?洛克在書中主張，孩子應(yīng)從幼年起就進(jìn)行鍛煉，反對(duì)嬌生慣養(yǎng)。提出童年不宜穿太多的衣服，要多過戶外生活,多做戶外活動(dòng)，多接近自然，多游泳?？吹竭@里我是非常認(rèn)同的，因?yàn)槲覀冇變簣@的園本特色是“運(yùn)動(dòng)健體、故事養(yǎng)德”,我們幼兒園十分重視孩子們戶外活動(dòng)，我們身為一線老師也將“運(yùn)動(dòng)健體”這一園本特色貫穿到底。我們每天帶著孩子們?nèi)敉膺M(jìn)行各種體育小游戲，每周都有籃球體能課，既鍛煉了孩子們的體能，又提高了各種協(xié)調(diào)能力，同時(shí)幼兒園還舉行了大型戶外活動(dòng)，“約繪春天”、“泡沫之夏”等，孩子們都非常喜歡，鍛煉了孩子們各種能力，尤其是孩子們的體能?！督逃挕分屑s翰?洛克對(duì)于“習(xí)慣”的見解是：“孩子因?yàn)槟挲g增長，自由便應(yīng)跟著到來，許多事情他應(yīng)信托自己的行動(dòng)去應(yīng)付，因?yàn)樗荒苡肋h(yuǎn)受人監(jiān)護(hù)；只有你給他良好的原則和牢固的習(xí)慣，才是最好的、最可靠的，所以也是最應(yīng)該注重的?！薄耙?yàn)橐磺懈嬲]與規(guī)則，無論如何反復(fù)叮嚀，除非實(shí)行成了習(xí)慣，全是不中用的?！薄傲?xí)慣可以在這里是這樣，在其它情形下也是這樣?！薄傲?xí)慣的力量比理智更加有恒，更加簡(jiǎn)便?！绷?xí)慣是經(jīng)多次重復(fù)而形成的自動(dòng)化了的、去自覺的行為方式。約翰?洛克認(rèn)為，習(xí)慣的形成過程“是給予一種不可缺少的練習(xí)，使之在兒童身上固定起來;習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易、很自然地就可發(fā)生作用了?！边@個(gè)見解無疑是正確的。我們的言行、品質(zhì)、個(gè)性，說到底都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣而已，好的習(xí)慣是人生的一筆財(cái)富。我國著名教育家陶行知先生就說過，“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”；亞里士多德也說過“優(yōu)秀本質(zhì)上是一種習(xí)慣”。教育要讓孩子們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，而我們幼兒園的教育主要就是在培養(yǎng)幼兒的各種能力和良好的行為習(xí)慣。在小班時(shí)，我們就在潛移默化中培養(yǎng)孩子們的各種行為習(xí)慣,比如進(jìn)餐習(xí)慣，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中通過一個(gè)個(gè)小故事讓孩子們知道剩坂、撒坂,吃飯時(shí)說話都是不禮貌的行為，告訴他們正確的進(jìn)餐方式,同時(shí)還將進(jìn)餐習(xí)慣編成兒歌，讓孩子們記住，在進(jìn)餐時(shí)表揚(yáng)光盤、桌面干凈和安靜進(jìn)餐的孩子，及時(shí)小聲提醒說話的小朋友，請(qǐng)他們安靜的吃飯。我們老師在盛飯時(shí)也是根據(jù)每個(gè)孩子的假量，不會(huì)出現(xiàn)飯量小的孩子為了光盤吃撐的現(xiàn)象。我們十分重視孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們的教育就是要培養(yǎng)孩子們的各種習(xí)慣，因?yàn)檫@些習(xí)慣可能會(huì)伴隨著孩子們的一生。我想，對(duì)于洛克的這些教育建議的價(jià)值。即使在21世紀(jì)的今天也不