2016年高考漫畫作文審題與立意

審題與立意2021/5/91考場閱卷現狀

每次語文閱卷，最讓老師頭疼的莫過于作文。一個老師一天大概可以閱800篇作文，而在所閱的那么多作文里面，能讓老師賞心悅目的高質量作文卻是少之又少。這恰恰說明我們的學生在經歷了很長的一段時間內的學習寫作水平并沒有顯著提高。如果說學生作文分數在40分以下，語文分數肯定受其影響。更有很多人覺得，如果作文寫不好，在一定程度上可導致直接落榜，這絕非危言聳聽。從教育角度上看，學生一定要處理理論與現實的關系，也就是說，理論上作文是如何要求的，現實中怎樣寫才能拿到高分？2021/5/92高考作文等級評分標準雖說一般高考作文文體不限，但切忌文體雜糅2021/5/93標準是“死”的，但閱卷老師是“活”的，在實際操作中，閱卷老師并非嚴格地“墨守成規(guī)”那么我們要提醒考生注意哪些事情呢？

1.高考閱卷中，老師平均只能給每篇作文20秒鐘的時間。20秒鐘，如果老師看到質量很好的作文，要花費一定的時間來讀，那么就意味著很多質量一般或者很差的作文，人家只能給你幾十秒的時間，甚至更短。但是對于每個學生來說，這幾十秒可能決定他們的命運，你寫作文的時間將近一個小時或者更多。2021/5/942.好作文首先要把閱卷老師“秒殺”。站在閱卷老師的角度上看，學生作文能得多少分，主要是靠第一感覺，第一感覺好，給人帶來愉悅感，第一眼就覺得你“與眾不同”，有吸引力人家才能打算花時間來閱讀你的作文。這就要求：(1)你字要寫得好，很多學生的作文放到電腦屏幕上，潦草不堪，很難給人帶來愉悅感。盡管你不能寫出一筆好字，至少你端正態(tài)度，盡力把每一個字都寫好，所謂說見字如面，你寫的字不好，讓人家覺得你又不認真，那么人家怎么能認真判你的作文呢？2021/5/95X√不要“面子”吃暗虧來自高考網上閱卷的截屏√√2021/5/96“青年領袖”韓寒的手跡，還行吧？電腦不是萬能的，畢竟高考還得“手寫”2021/5/97(2)短時間內從你的作文中要找到得分的關鍵詞，這就是我們平時所說的扣題。有了這些關鍵詞才能得到關鍵的分。作文中要有關鍵的句子。評價一個人寫作文功底，主要看表達，句子是否精練，是否經得起推敲。有的學生寫作文，讓人第一眼看就像與你抬杠，例如說2009年北京高考作文《我有一雙隱形的翅膀》，很多學生開頭如出一轍“每一個人心中都有一雙隱形的翅膀…”“每一個人”太籠統了，如果要是每一個人心中都這樣就好了，應該在前面加“也許、或許”就好多了；還有諸如“我想XXX的事跡大家都聽說過吧”則顯得很是稚嫩。因此說，短時間內，能給閱卷者留下如文章字跡工整、段落分明，結構很好、開頭的語句能吸引人、能看出文章層次與主題、甚至一些句子帶有哲理，讓老師眼前一亮，一方面得到他們肯定，另一方面可能受到哲理的啟發(fā)，這樣的文章分數肯定不會低。最后能讓老師覺得給你的分數合理，不會有“錯案”發(fā)生，如果說要能他們記住你文章中的有利于關鍵詞就更好了。2021/5/983.考場上學生只要犯以下錯誤，作文基本上就是低分了。(1)審題不準或者脫離題意的。(2)思想缺乏深度或者不積極向上的。(3)語言不講技巧，不會用修辭，平鋪直敘，內容空洞乏味。（4）文章字數不足、沒有結構等等。（5）寫作信馬由韁，沒有條理。（6）文體不突出或者文體雜糅。2021/5/99所謂“0”分作文著名語文特級教師王大績老師認為現在市面上流傳的一些“零分作文”多數都是一些商家的運營炒作。一般情況下哪怕只寫了一個題目也不會零分，當然如果一個字也不寫那肯定是零分了。2021/5/910考什么：近年高考更加傾向于新材料作文主要特點是：給材料不給話題，要求全面理解閱讀材料或提示語，但可選擇一個側面、一個角度構思作文，在材料范圍內自主確定角度、立意、文體、標題，明確要求不要脫離材料含義，不得套作或抄襲。撤銷話題，強化材料，使試題更具開放性，更能啟動考生的發(fā)現能力、判斷能力和選擇能力。2021/5/911怎么考——高考材料作文類型（2012北京）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)材料作文：老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響……大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛……，這一個個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

①敘述一件較為完整的事情或故事（或說明一個共同問題的幾件事情）——敘事類“對責任的堅持”，“對道德的堅守”“對人們的尊重”最新素材：最美司機吳斌，最美教師張麗莉。2021/5/912②引用一段或幾段新聞報道或消息；——時事類（2011課標卷）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和互聯網進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經播發(fā)了3億次。對于中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據《中國青年報》和新浪網對中國公眾的調查，得票率依次是“經濟成就”、“國際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進程”、“開放程度”。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2021/5/913③與道德修養(yǎng)或學習生活等某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）；——名言類（2012江蘇卷）閱讀下面的材料，按照要求作文。母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒像處于憂患時的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼？羅蘭)——請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字文章。

（2012福建卷）馮驥才說“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程?！备鶕陨喜牧蠈懸黄?00字的作文。

（2012山東卷）閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章?！拔┪逸吋纫該斨袊母锇l(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。精神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。——孫中山”要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

2021/5/914④一段主題鮮明、道理深刻的論述——論述類（2012上海）根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌):人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

2021/5/915⑤一段或幾段突出一個中心的抒情性文字…——抒情類（2009浙江）閱讀下面的歌詞，根據要求作文。（60分）不要問我到哪里去，我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風中告別了你，今天這方明天那里。無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶。請你祝福我，我也祝福你這是綠葉對根的情意!根據歌詞所表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕洑v、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。2021/5/916⑥展示一幅漫畫，根據漫畫立意作文——圖畫類（2010全國卷Ⅰ）閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2012年湖南卷也是圖畫材料題。2021/5/917⑦以富有哲理的寓言故事為材料（2012課標卷）有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢.漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!2021/5/918

一輪材料作文審題中經常存在的問題：

名稱類別表現材料作文審題4痼疾誤解材料，題型不清或誤把材料作文的材料當作話題作文的材料，或誤把材料作文的材料看作命題作文的提示。斷章取義，因小失大不能深入理解材料所包含的中心意思和命題者的意圖，隨便以某個自己感興趣的詞語或句子為立足點就開始作文，造成偏題跑題。只見現象，不見實質對那些寓含著深刻哲理的材料，簡單地從表面引發(fā)，不能透過現象看本質。忽視要求，拋卻材料不重視對材料之后的作文提示或要求的審讀，忽視題目限定的條件，甚至完全拋棄材料，任意發(fā)揮，作文主旨與材料毫無關聯甚至相悖。2021/5/919善于抓住關鍵詞語，關鍵詞語往往是“文眼”，它蘊含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。關鍵句,一般是些評價議論性的總結觀點的句子,其多在材料的末尾。1.抓關鍵詞（句）法2021/5/920例1、巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？”他回答說：“下一個！”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？”他仍然回答：“下一個！”這“下一個”三字擲地有聲，既體現出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止境，不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。抓住了這個關鍵，審題到這樣的程度，立意與命題還能成為問題嗎？立意：永不滿足再接再厲

追求是無止境的2021/5/921審題立意之方法1抓關鍵詞句法

一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。它是沉重的、圓圓的，我遭難了?！绷硪恢话鰬阎湴磷詽M的情緒答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦，我里里外外都是健康的。”這時，有一只螃蟹經過，聽到了兩只蚌的談話。它對那只里里外外都很健康的蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠?！?/p>

立意示范：成功必須經過艱辛和痛苦成功的喜悅與創(chuàng)造過程的艱辛密不可分

2021/5/9222、以果溯因法（因果分析法）——從分析原因入手任何事物的產生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

2021/5/923例如：古代有一個漁翁，一天，在井里網撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？原因:

空間不寬水域狹窄藏魚不多井里撈結果:

兩條大鯉魚三條鯽魚幾只米蝦空白

通過“這是為什么”的分析，學生能較快速明白材料的主旨：到廣闊的空間去撒網，方有豐碩的收獲。2021/5/924解題步驟-----三步走：第一步：整體概括（對象﹢事件﹢結果）第二步：追問原因（為什么做這樣的事情？）

（為什么會有這樣的結果？第三步：確定中心（組織觀點句）立意組句：原因作主語﹢謂語﹢結果作賓語

審題立意之方法2抓關鍵詞句2021/5/925

一個六歲的孩子，放學回家后，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。

審題方法：由果溯因法。

結果:蘋果出現了五角星圖案原因:小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果

通過“這是為什么”的分析，我們能很快明白材料的主旨：創(chuàng)造性思維能獲得意想不到的成功。審題立意之方法22021/5/926

３、辨證關系法

事物的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索取）、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）。辨明這些關系，有利于立意構思作文。

例如：有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。材料中的1個環(huán)扣和其他99個環(huán)扣之間，也是依存關系。據此，我們可立意為：小小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。因為禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，潰于蟻穴；細節(jié)決定成敗，就此立意即可。

2021/5/927４、明確褒貶法（從材料的情感傾向入手）

有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時學生必須充分捕捉這些語言信息，細致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。2021/5/928例1、一個面包師長期從他的鄰居——一個農民那兒購買黃油。有一天，他竟然發(fā)現黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農民告到了法官那里。農民在法官面前辯解說：“面包師向我購買黃油的同時，我也一直從他那里購買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯。”面包師聽后啞口無言了。立意——做人要誠信，如果心懷不軌，居心叵測，自己也必將被背叛和欺騙。2021/5/9295、聯系實際法——現實生活的某些思想、觀點往往通過一些數據、比喻、寓言、漫畫等形式反映出來，這就需要我們善于從中聯系我們的現實生活，挖掘其中的含義。例1、①（螞蟥）多次吸你的血，它都用熱烈的親吻。②（香煙）時時刻刻的親熱，從你口中吻去多少健康。

分析：由螞蟥、香煙聯想到人類社會，我們很容易想起“口蜜腹劍”這個成語，這一組合材料的主旨也就容易把握了?！氨砝锊灰弧薄?021/5/930

有些材料作文的材料比較散，常常會出現許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。對于這樣的材料，審題時學生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關系立意；既可以聯系事物（對象）的正面立意，還可以聯系其側面和反面立意。6、多向輻射法2021/5/931閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只老鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說：“它也很可愛啊！”要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。6、多向輻射法2021/5/9321、找材料中的對象及相應內容：

烏鴉烏鴉學老鷹抓小羊→羨慕→被牧羊人抓住對象

內容牧羊人

“這是一只忘記自己叫什么的鳥”孩子

“它也很可愛??！”

立意知人難，知己更難正確認識自己要確定好人生的位置人貴有自己之明要大膽地嘗試，勇敢地追求。方法小結:2021/5/933例題分析（09年全國卷Ⅱ）閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發(fā)現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海?？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。

2021/5/934

要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2021/5/935（一）思考：為什么會有這樣的結果？

1、以果溯因法（有幾個“因”，就有幾個立意角度）

（1）幼龜“偵查兵”：失職——責任，個人與群體。（2）幼龜群：盲從——拒絕盲從，不輕信經驗。

（4）老鷹：審時度勢；堅持不懈。

（3）游客：好心辦錯事，善心幫倒忙。

2021/5/9362、肯定（或正面）和否定（或反面）的角度

（1）幼龜“偵查兵”：

（2）幼龜群：

（3）游客：（4）老鷹：審時度勢；堅持不懈；塞翁失馬，焉知非福。

肯定——沖鋒在前真勇敢

否定——忘記使命太遺憾

否定——不要盲從

肯定——大海（夢想）的召喚

肯定——不知者不怪，施救者善良之心可贊

否定——幫助人要了解其實際需求，不能想當然。2021/5/937

所以，根據材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。不能另搞一套。上面的幾種方法不是孤立運用，而是相互聯系、綜合使用的。每則材料都可從多個角度分析立意，然后再選擇構思作文。

2021/5/938實戰(zhàn)演練2012新課標卷（河南、黑龍江、吉林、寧夏、陜西、海南、山西、新疆、云南、內蒙古、河北）高考作文：

船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”船主說“這是感謝補漏洞的錢?！逼峁ふf：“那是順便補的?！贝髡f：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了?，F在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”2021/5/9391.抓關鍵詞句法船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的?！贝髡f：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”A.順便舉手之勞B.感恩感恩的心√

X2021/5/940船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的?！贝髡f：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了?，F在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”船主為什么再次給漆工送了一大筆錢因為漆工漆船時順便補了一個漏洞也正因為這個漏洞的彌補，使得船主的孩子平安歸來。由果溯因法2021/5/941【分析】用余世維“領袖”的七種根性來說，這個叫細心，叫補位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份內之事，也要盡責做好，背后還體現了一種責任感。如果考生糾結于小小的漏洞與船難事故，或者無心幫忙得到豐厚財富，肯定就偏題了，應該關注涂漆工補漏洞這一事件本身，探討這一行為背后的意義與對為人處世的借鑒。說得更詳細一點：涂漆工所謂“順便補的”，并非“無心”，而是一種不以善小而不為的“有意”——它當然與“善良”有關，但本文的立意重心顯然并不在此。此外，如果考生糾結于為什么船主在有船出航前不知道是哪條船出航這樣的技術性問題，我認為他應該是個管理人才，只是作文的分數不會太過樂觀……2021/5/942可立意的角度有：

1、我們的舉手之勞，可能會為他人帶來意想不到的好處。為他人著想，為他人造福，是我們當今社會應該倡導的一種道德風尚。

2、及時修補“漏洞”。“船上”的“漏洞”及時修補，才能乘風破浪揚帆遠航，順利抵達彼岸。

3、從船主與漆工的關系，我們不難想到主從關系、用人者與勞動者的關系。漆工順便及時修補漏洞，只是舉手之勞，卻鑒出了他做事的認真與細致，體現出工作的責任感與主人公意識，沒有滿足于就事論事，見事思事，見事做事，而是創(chuàng)造性地完成自己的工作任務因而也得到了船主的贊賞與獎勵。船主毫不吝嗇，充分肯定、激勵漆工的勞動，這為我們處理與解決上下關系、主從關系提供了范例。互助共利、和諧相處，是人際關系、工作關系的最高境界。此外，防患于未然、關注細節(jié)等也可作為下筆作文的落腳點。2021/5/943材料作文審題訓練2021/5/9441.課堂上，老師說：“今天我們來做個小實驗?！彪S后，拿了一個裝滿石塊的玻璃廣口瓶，放在講臺上，問大家：“瓶子滿了嗎？”所有學生回答：“滿了?！薄罢娴模俊崩蠋煆淖老履贸鲆恍⊥吧匙?，慢慢倒進去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎？”學生若有所思。老師又拿過一壺水倒了進去，直到水面與瓶口齊平?！斑@個實驗說明了什么？”老師問道。課堂活躍起來。一學生說：“很多事看起來達到極限，實際還存在很大空間”

一學生說：“順序很重要。先放沙，有些石塊肯定放不進去了”

一學生說：“對。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排”

一學生說：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”

請就以上材料自選角度寫作，題目自擬，立意自定?！铩铩?/p>

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★審題立意方法之一：

全面把握材料，重點突破關鍵句＿＿＿＿＿＿＿＿2021/5/945

2.某著名外企要招聘一名資深會計,一位女大學生前去應聘,因為沒有工作經歷被拒絕了,可她卻堅持參加筆試并且拿了第一。于是人事經理親自復試,女孩坦言唯一的工作經驗只是在學校掌管過學生會財務。經理失望了:“以后有消息我會打電話通知你?！迸Ⅻc點頭掏出兩塊錢雙手遞給經理:“不管是否錄用,請都給我打個電話?！薄叭绻麤]被錄用,你想知道些什么?”“請告訴我,哪些方面我沒有達到你們的要求,我好改進。”“那兩塊錢……”女孩微笑道:“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支,所以由我付話費。請您一定打?！苯浝硇α?“你把兩塊錢收回。我現在就通知你:你被錄用了?！?/p>

結果：女大學生被錄取了原因：⑴她具有堅毅的品格。她應聘一開始便遭拒絕,但卻毫不氣餒一再爭取。⑵她具有誠信的品格。明知外企要招聘的是“資深會計”,她卻能坦言自己沒有工作經驗,這種誠信的品格對做好財會工作尤為重要。⑶她具有直面不足的勇氣和敢于承擔責任的精神。⑷她具有公私分明的良好品德。女孩自掏電話費,這公私分明的良好品德更是財會工作不可或缺的。

2021/5/946

2.2002年8月20日，3000多位世界一流的數學家在北京人民大會堂參加了第二十四屆國際數學大會開幕式。在誕生過張衡與祖沖之的華夏古國召開這樣的大會是我們祖國的一大盛事。大會名譽主席——97歲的陳省身教授坐在輪椅上發(fā)言時，身邊的國家主席欠身為他調好麥克風。陳省身在發(fā)言時含蓄地說：“中國數學領域還有很長的路要走?！贝髸C發(fā)了數學領域與計算機理論運用方面的世界最高成就獎“菲爾茨獎”與“內萬林獎”。三位獲此獎項的都是“老外”，他們都只有36歲，全是1966年出生的。

審題方法：多角度優(yōu)選立意立意：1）從主席欠身為陳省身教授調整麥克風的細節(jié)出發(fā)立意——我們國家以及國家領導人非常尊重知識和科學，對科學家更是充滿無限敬意。2）從獲獎者全是“老外”的角度立意——我國的科學工作者任重道遠。3）從三位獲獎者全是36歲的角度立意——我國在