月考總結(jié)作文

Word版本，下載可自由編輯月考總結(jié)作文月考總結(jié)作文篇一

語文：一貫的弱項(xiàng)，做能力語基題仍是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，竟然是被普遍以為很簡樸的閱讀，我一望到是寫韓冷，高興過度，以致把什么答題思維技巧什么都忘了，人人都得8分的挑選，我僅得3分，恰好是和勻稱分的差距。詩歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，望得出來的就得高分，望不出來就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材堆積。

月考總結(jié)作文篇二

上星期三我們小學(xué)組織月考了。

我語文考了95.5分。第十題照樣子寫句子，用“處處”寫兩個句子，我怎么也想不起來，扣了4分；第八題（）的水果，我把（香甜）的‘甜’字多寫了一橫，扣0.5分。

數(shù)學(xué)考了98.5分，還沒看卷子，不知道哪錯了?？赡苁谴中牧恕?/p>

我們班語文·數(shù)學(xué)都有一個100分呢！我比期中考試退步了。

今日我和媽媽改錯題，媽媽說要多閱讀，多堆積詞匯·句子，做這樣的題就容易了。

我以后組詞的時候，心里就想一個句子，多熬煉。爭取下次考個好成果。

月考總結(jié)作文篇三

20XX—20XX學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析總結(jié)第一次月考結(jié)束，我們針對這次考試的狀況，仔細(xì)舉行了分析。詳細(xì)狀況如下：

1、試卷結(jié)構(gòu)

本次考試滿分100分，時光80分鐘，挑選題25小題共50分，非挑選題4題共50分。

2、試題特點(diǎn)

本份試卷重基礎(chǔ)，沒有偏題、難題，注意對基礎(chǔ)學(xué)問和基本能力的考查，特殊是考查同學(xué)發(fā)散思維，學(xué)問靈便應(yīng)用能力，材料選取新穎獨(dú)特，適當(dāng)考查同學(xué)從材料中獵取信息分析解決問題的能力。

3、同學(xué)得失分狀況

填空題

4、同學(xué)考試成果

由于本次試題基礎(chǔ)題較多，所以同學(xué)考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提升。

5、同學(xué)存在的問題

在閱卷的過程中，發(fā)覺同學(xué)存在的普遍問題有：有個別同學(xué)態(tài)度不端正，非挑選題一個字都不寫；對基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，浮現(xiàn)張冠李戴的狀況；答題不夠認(rèn)真，甚至有漏掉題目沒答的狀況；書寫浮現(xiàn)無數(shù)錯別字；同學(xué)靈便運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題的能力不強(qiáng)；

6、今后努力的方向

（1）在平常的教學(xué)過程中，加強(qiáng)對同學(xué)的教導(dǎo)，讓同學(xué)明了本學(xué)科

的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)學(xué)問

（3）進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)模式，多給同學(xué)讀背時光

（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給同學(xué)，加強(qiáng)檢查與催促，爭取周周清。

（5）充分發(fā)揮集體備課的作用，落實(shí)每一周的集體備課，出好學(xué)習(xí)任務(wù)。

（6）在教學(xué)過程中，教會同學(xué)記憶以及答題的技巧與辦法，加大材料題，分析題的訓(xùn)練比重與難度。培養(yǎng)同學(xué)的掌握線索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探索能力，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決問題。

（7）在平常的教學(xué)過程中，簡單考到的人名、地名一定要同學(xué)動手寫，在考試時盡量不要浮現(xiàn)錯別字。關(guān)于粗心大意現(xiàn)象，要特殊強(qiáng)調(diào)，注重提示同學(xué)不要犯類似錯誤。

（8）加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)給教師提教學(xué)建議，不斷調(diào)節(jié)與改進(jìn)教學(xué)辦法。

1、課堂加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的引領(lǐng)，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、為不同層次的同學(xué)提供溝通學(xué)習(xí)機(jī)會，互相增進(jìn)學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

從本次試卷成果看，還有一小部分同學(xué)成果十分不抱負(fù)。因此，在日

常的教學(xué)中，必需重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作，對這部分同學(xué)要有所偏愛，準(zhǔn)時賦予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與同學(xué)多交流，消退他們的心理障礙；協(xié)助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)辦法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求同學(xué)，從最基礎(chǔ)的學(xué)問抓起；努力使每位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的進(jìn)展，從而提升教學(xué)質(zhì)量

月考總結(jié)作文篇四

初中第一次月考成果已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分其次，英語100分，綜合91分，反思第一次月考。這似乎是一個不錯的成果，但也躲藏著一點(diǎn)圓滿，這是疏忽造成的。

先說中文，除了作文扣的四分，其他四分都不要丟。兩個回答不完整的各扣一分，不加引號扣一分，“畫蛇添足”扣一分。假如我能一絲不茍地完成，語文成果豈不是一個相當(dāng)大的數(shù)字？

數(shù)學(xué)不應(yīng)當(dāng)粗心。一個錯誤變成了永恒的圓滿，X的肯定值被認(rèn)為是X，雖然一個是對的，但是把肯定值變成負(fù)數(shù)，讓我感覺像一只老鼠在圓滿地?fù)?。唉，只能怪自己太大?/p>

意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭奠，本該扣一分，由于它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅(jiān)韌反抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，因?yàn)榇中氖Х值亩?，把自己會做的做錯，不懊悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么粗心總會耽擱大局。其次“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時候，要把每個學(xué)問點(diǎn)弄清、搞明了，天天學(xué)過的學(xué)問要準(zhǔn)時溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，仔細(xì)、精心的態(tài)度會造就一切。

月考總結(jié)作文篇五

初二開學(xué)來第一次月考，讓人有點(diǎn)大失所望。

所謂馬失前蹄，指的就是我們班吧，平均成果拉低了無數(shù)，試卷一下來，幾家歡喜幾家憂。

對于本次月考，我并沒有取得自己抱負(fù)的分?jǐn)?shù)。

數(shù)學(xué)向來是我的薄弱科目，但是在月考前段時光，我發(fā)覺自己幾何學(xué)得不錯，便對于本次月考放松警惕，并沒有花太多時光在數(shù)學(xué)科目上，結(jié)果，體面一時，在考試時看到復(fù)雜的圖形，聯(lián)合學(xué)習(xí)的模型，公式，還是沒能做出來，這是我自豪自大帶來的后果，我是自食其果。

回想到自己在課堂中，反應(yīng)遲鈍，走神，教師拋下一個問題，只是一味去等別人往返答，不會熬煉自己的腦細(xì)胞，對學(xué)習(xí)沒有主動性，只是處于一個被迫學(xué)習(xí)中，自然喪失對于學(xué)習(xí)的愛好，久而久之，便產(chǎn)生厭學(xué)。于是，懶得回答，懶得舉手，甚至懶得思量。在課堂中假如沒有活躍性，那么在考試中自然也不會脫穎而出，習(xí)慣了依賴別人，放棄自己的主意，只會讓自己變得頹廢，麻木。

英語成果我也不愜意，在做題目中，往往容易的題目會的，可拐了個彎的就不會了，單詞是死的，可人是活的，說到底，還是對單詞用法不認(rèn)識，考試中我沒有全身心投入，沒有保持內(nèi)心毫無波瀾，缺乏自信。在閱讀理解中失分較多，可見現(xiàn)在的題目并不是都能在文章中找到答案，需要在理解單詞意思的前提下來做，這也和平常的拓展掛鉤，不懂的單詞在平常趕緊時光查閱英語字典，然后將它收拾在本子上，就不至于考試中慌亂陣腳，手足無措的狀況了。

在小四門中，我的地理和生物沒有取得優(yōu)異的