郭村中學安全自查報告

PAGEPAGE1郭村中學安全自查報告第一篇：郭村中學安全自查報告郭村中學安全自查報告按照上級的指示安排，開學伊始，我校即組織人員對學校的各項教育教學設施及設備進行了清理檢查，現(xiàn)將自查情況經(jīng)匯總后向上級領導作一匯報如下：2月19日下午第一節(jié)課，我們召開班子碰頭會，經(jīng)過充分的協(xié)商，成立了以校長為組長的安全自查領導小組，由總務主任具體負責此項工作，第一組由總務主任和兩名教師組成，負責檢查伙房衛(wèi)生情況，有無危房、危墻，各教室玻璃門窗的裝配情況及各教室、辦公室課桌、椅的完好狀況，第二組由教務主任牽頭，帶理、化、生及微機教師各一名，對微機室，理、化、生實驗室及儀器室進行全面登記檢查，第三組由政教主任牽頭，帶男、女教師各一名，對學校生活區(qū)的教職工宿舍和學生宿舍的衛(wèi)生、安全情況作一檢查，包括房屋、煤爐及安全和通氣狀況，要求各組在19日下午半天內清查完畢，而且特別強調邊清查邊登記，事后各組寫出全面的自查報告交到校長，再由校長匯總后，于20XX午第四節(jié)課召開班子會，對各項安全隱患及不衛(wèi)生情況的整改措施作了詳細的規(guī)定及分工，能自己動手的自己治理，需要額外用工的請人修繕，絕不在新學年伊始就留下不安全因素，以保證教育教學工作穩(wěn)步進行，打此報告時，我校的修繕工作正在緊鑼密鼓的進行，以為新學期的教學打下良好基礎。不妥之處，請批評指正！郭村中學20XX年2月21日第二篇：郭村中學安全自查報告郭村中學安全自查報告按照上級的指示安排，開學伊始，我校即組織人員對學校的各項教育教學設施及設備進行了清理檢查，現(xiàn)將自查情況經(jīng)匯總后向上級領導作一匯報如下：召開班子會，對各項安全隱患及不衛(wèi)生情況的整改措施作了詳細的規(guī)定及分工，能自己動手的自己治理，需要額外用工的請人修繕，絕不在新學年伊始就留下不安全因素，以保證教育教學工作穩(wěn)步進行，打此報告時，我校的修繕工作正在緊鑼密鼓的進行，以為新學期的教學打下良好基礎。不妥之處，請批評指正！郭村中學20XX年2月21日第三篇：中學安全自查報告宋門中學安全自查報告根據(jù)上級文件精神，我校安全領導小組對我校的安全穩(wěn)定狀況進行了全面細致的檢查。一、對教室、師生宿舍、食堂、微機室、實驗室、鍋爐房的用電進行了細致的檢查，發(fā)現(xiàn)線路有隱患，馬上進行了排除。二、對各室的滅火器進行了去細致的檢查均在合格期內。三、針對交通、防溺水安全方面，利用班會進行了交通安全教育、并給家長發(fā)放了交通安全明白紙并簽訂責任狀。四、體育設施：體育活動安全防范工作措施到位，責任落實到人，校內所有體育設施安裝牢固，無損壞現(xiàn)象，不存在隱患。五、水電設施：學校用水、用電安全，水質檢測符合飲用衛(wèi)生標準，所有用電線路規(guī)范安裝，電器使用規(guī)范。六、健全各項安全機制，明確責任，不留安全盲區(qū)，完善各項“安全事故應急預案”。七、加大對學生宿舍管理力度，實行值班教師24小時值班制度，明確規(guī)定了值班人員工作職責和具體要求，實行宿舍晚點名制度和定時查鋪制度。八、加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行消防安全、交通安全、治安防范、心理健康教育和自護自救技能訓練。九、定時召開全體教職工會議，傳達了上級有關文件精神，強化教師工作職責，制訂了相應管理制度。領導干部做到以身作則，努力做好學校安全工作?？傊?，我校積極采取安全措施，堅持對學生負責，對家長負責，對學校負責的態(tài)度，認真細致的做好安全穩(wěn)定工作，防患于未然。宋門中學20XX-5-30第四篇：中學安全自查報告.中學安全自查報告全體班子成員于20XX年12月21日對學校及周邊環(huán)境進行了全面徹底的排查,對查出的隱患能立即排解的一律立即排解。具體情況如下:一、學校無報警設備,請求給予落實。二、鍋爐工無司爐證,學校已責成鍋爐工加強培訓,盡快取證。三、宿舍樓的樓梯踏板滑而且臺面向下傾斜,學生上下樓特別危險。此情況已在工程初檢時,市質監(jiān)部門下達了整改書,但至今遲遲未落實到位。四、宿舍樓、餐廳北面比較空曠,學生宿舍一樓的窗戶及西門、北門,餐廳的北門、南門、東門出入方便,師生的財產(chǎn)和生命安全得不到保障,需要安裝防護措施。已上報但未報批。五、宿舍內各種制度有,但均未上墻,宿舍標牌也沒到位,已上報但未報批。六、由于餐廳在驗收期,超過2.5㎡窗戶玻璃應為鋼化玻璃,但至今還為普通玻璃未更換,請求有關領導與工程商接洽。七、學校的北面、西面院墻部分嚴重傾斜,已上報請求維修。檢查人簽字:校長簽字:20XX.12.20XX五篇：郭村中學20XX-20XX年家長學校工作總結郭村中學20XX-20XX家長學校工作總結20XX.5學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用。它既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學校教育、班級建設的基礎。一年來，學校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調學校教育與家庭教育的關系。一、統(tǒng)籌安排，加強管理本學年在去年實踐的基礎上，學校修訂了一系列家長學校的有關規(guī)章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，進一步健全了家長學校的組織體系，充分聽取家委會成員、對學校辦學的改進意見和建議，在匯總了意見的基礎上，制定切實可行的教學計劃。在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。比如：各位班主任擔任本班家長的班主任，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%，且對缺勤家長做好補課工作。班主任要做好家長問卷、考卷的閱卷和記分工作，負責本班好家長、學習型家庭的評選工作。班主任要主動與家長交流，并有義務將有關信息向學校匯報。二、充分發(fā)掘教師資源，充實家教隊伍11年，除了學校領導、班主任加強自培擔任授課教師外，學校還充分發(fā)掘家長這塊肥沃的土地，因為家長是孩子的第一任教師，他們對教育積累了一套經(jīng)驗，對孩子的教育問題始終有說不完的話。本學年，我校就“今天怎樣做家長”的問題在家長中展開了充分的討論，在各班推薦、學校領導審核的基礎上，我們評出了一批優(yōu)秀家長，請他們在班中談了在教育孩子養(yǎng)成學習好習慣等方面的經(jīng)驗。由于是家長的成功經(jīng)驗，有很大的實際意義，因此，大部分家長十分贊同這樣的教學模式，也十分愿意參與這樣的交流活動，并希望能多幾次主題教育。由此，學校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴，學校為家長的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺。三、全方位學習，提高家教水平我們學校除了要求家長參加每次學習外，鼓勵多看各種教育書籍、報刊雜志及教育節(jié)目。我們學校由于地處城鄉(xiāng)結交，家庭背景較為復雜，家長的文化層次參差不齊，我們學校要求每戶家長訂閱《關心下一代周報》，由于宣傳發(fā)動得當，每年的訂閱率始終保持在80%以上。為更好地開展家庭教育，我們將《家長必讀》并配以市關工委《好家長從這里產(chǎn)生》作為教師講課專用教材。在老師和家長的共同努力下，我校的辦學水平也在穩(wěn)步上升。四、潛心研究，誠信做人，為孩子做表率誠實守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內容，是民族精神的重要組成部分，也是學校道德教育的重要內容。誠信品質的培養(yǎng)需要從小抓起，小學階段的孩子正處于行為認知形成的關鍵階段。我校從去年開始對小學生“誠信意識”的培養(yǎng)與提高進行了實踐研究，結果發(fā)現(xiàn)學生在課堂上學到的誠信意識，在家里、在社會上沒能得到行為上的落實，甚至有的學生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這一情形下討論研究家長如何參與配合學校對小學生“誠實守信”品質的培養(yǎng)，其實際意義是顯而易見的。一年實踐下來，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)學生們的行為規(guī)范了許多，誠實守信的意識也大大提高。這可喜的現(xiàn)象，家長們功不可默。五、學有收獲，學以致用一年來，家長們積極參加家長學校的學習，不管是刮風還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進步中，從家長們的熱情參與中，可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導式、民主式轉化。很多家長樂于觀察自己的孩子，更加細致地輔導，同孩子交心談心。部分家長利用休息時間輔導孩子制作科技作品，用自己刻苦鉆研、契而不舍的精神感染孩子。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。