在學(xué)?；虬嗉夁M行心理健康教育存在的難點問題_第1頁
在學(xué)校或班級進行心理健康教育存在的難點問題_第2頁
在學(xué)?；虬嗉夁M行心理健康教育存在的難點問題_第3頁
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文檔簡介

在學(xué)?；虬嗉壷羞M行心理健康教育存在的難點問題著以下的難點問題：一、家長對學(xué)生心理健康教育存在完全輕忽的問題。由于咱們的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，信息比較閉塞，家長的文化水平有限，對心理健康教育方面的知識嚴(yán)峻缺乏，這些不爭的事實使家長對小孩無心進行輔導(dǎo)，二、學(xué)校在心理健康教育中存在重視不夠的問題1、缺乏對心理健康教育的了解好壞來判定其心理是不是健康、以學(xué)生是不是阻礙他人來判定其心理是不是健2、學(xué)校教師及領(lǐng)導(dǎo)不重視心理健康教育觀念掉隊，輕忽學(xué)生心理健康教育。校長、教師、家長對心理健康教育的重視不夠，熟悉片面，教育仍是以教學(xué)為中心，堅持升學(xué)應(yīng)試教育是全然。片面追求分?jǐn)?shù)，重視智育，輕視德育、體育；重視課內(nèi)教育，輕視課外教育；重視尖子生，輕視后進生；學(xué)校生活內(nèi)容方式單一，為了平安著想又不組織課外活動，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)深感枯燥、乏味，心理恐慌，信心不足，視課堂為牢獄，視學(xué)習(xí)為苦差事。以為心理健康教育乃一時形勢的需要，因此消極等待，簡單應(yīng)付。3、相關(guān)資源不配套三、學(xué)生自身對心理健康的熟悉存在著偏頗學(xué)生也沒有真正熟悉到心理健康的意義，有的學(xué)生羞于談那個問題，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)深感枯燥、乏味，心理恐慌，信心不足，視課堂為牢獄，視學(xué)習(xí)為苦差事。以為心理健康教育乃一時形勢的需要，因此消極等待，簡單應(yīng)付。他們不敢與他人談那個問題。致使這種教育開展得成效不行！四、社會環(huán)境給學(xué)生的心理健康帶來極大的負面阻礙。目的攀比，和那些不適宜兒童的影、視、報刊、電子游戲及網(wǎng)吧,使小孩在其中或社會

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