2023年甘肅蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)招考聘用50人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年甘肅蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)招考聘用50人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時(shí)，罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義，下列屬于供認(rèn)的是（

）。A.這個(gè)狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案，但對(duì)其他同案犯的情況避而不談B.在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時(shí)，他只是大喊冤枉C.他受收買，承認(rèn)自己是兇手，但證據(jù)表明兇手另有其人D.審訊人員尚未開口，案犯已交代了全部犯罪事實(shí)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“對(duì)其他同案犯的情況避而不談”，沒有供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相，不符合題干。B項(xiàng)，“大喊冤枉”，即不承認(rèn)自己犯了罪，不符合題干。C項(xiàng)，“承認(rèn)自己是兇手，但證據(jù)表明兇手另有其人”，沒有供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相，不符合題干。D項(xiàng)，“案犯已交代了全部犯罪事實(shí)”，承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相，符合題干。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。2.某博物館對(duì)外公開招聘副館長一名，條件是：在其他博物館擔(dān)任過一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；具有歷史專業(yè)或考古專業(yè)背景。王志沒有被錄用，原因可能是：A.如果王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，那么他一定缺乏歷史專業(yè)或考古專業(yè)背景B.如果王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，那么他一定缺乏歷史專業(yè)和考古專業(yè)背景C.如果王志擔(dān)任過其他博物館的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，那么他一定缺乏歷史專業(yè)背景D.如果王志擔(dān)任過其他博物館的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，那么他一定缺乏考古專業(yè)背景參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①“在其他博物館擔(dān)任過一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”且“具有歷史專業(yè)或考古專業(yè)背景”→被錄用根據(jù)已知條件，“王志沒有被錄用”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：②王志沒有在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或（缺乏歷史專業(yè)且缺乏考古專業(yè)）。第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”否定了②“或關(guān)系”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，可得到：“王志缺乏歷史專業(yè)且缺乏考古專業(yè)”，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：“王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”否定了②“或關(guān)系”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，可得到：“王志缺乏歷史專業(yè)且缺乏考古專業(yè)”，該項(xiàng)說法正確，可以推出；C項(xiàng)：“王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”否定了②“或關(guān)系”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，可得到：“王志缺乏歷史專業(yè)且缺乏考古專業(yè)”，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：“王志在其他博物館擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”否定了②“或關(guān)系”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，可得到：“王志缺乏歷史專業(yè)且缺乏考古專業(yè)”，該項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。因此，選擇B選項(xiàng)?！胺穸隙ㄊ健保横槍?duì)“或關(guān)系”而言，如果否定一支，則肯定另外一支。3.下列四個(gè)成語中，跟黃河有關(guān)的是：A.破釜沉舟B.河清社鳴C.雞鳴狗盜D.負(fù)石赴河參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，河清社鳴：太平祥瑞的象征。出自《文選?李康〈運(yùn)命論〉》：“夫黃河清而圣人生，里社鳴而圣人出。”劉良注：“里社，神祠也?！迸c黃河有關(guān)，當(dāng)選。負(fù)石赴河：意思是背著石頭跳進(jìn)黃河。出自《荀子?不茍》：“故懷負(fù)石而赴河，是行之難為者也?！?/p>

與黃河有關(guān)，當(dāng)選。因此，選擇BD選項(xiàng)。A項(xiàng)：破釜沉舟出自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》，公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿（今河北邢臺(tái)市）展開大戰(zhàn)；項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條河）。渡河后，項(xiàng)羽命令全軍：“皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦軍，項(xiàng)兵威震諸侯。破釜沉舟講的是漳水，漳河屬于海河領(lǐng)域，而不是黃河領(lǐng)域。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：“雞鳴狗盜”出自《史記?孟嘗君列傳》，齊孟嘗君出使秦被昭王扣留，孟一食客裝狗鉆入秦營偷出狐白裘獻(xiàn)給昭王妾以說情放孟。孟逃至函谷關(guān)時(shí)昭王又令追捕。另一食客裝雞叫引眾雞齊鳴騙開城門，孟得以逃回齊。指微不足道的本領(lǐng)，也指偷偷摸摸的行為。與黃河無關(guān)，不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。4.現(xiàn)在有7張牌，需要選出4張，并滿足以下條件：若選1，則一定要選2。若選3，則一定要選4。若選5，則一定要選6。如果同時(shí)選3和7，下列哪張牌不能被選出？A.4B.2C.1D.6參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①1→2②3→4③5→6第三步，進(jìn)行推理。選“3”是對(duì)②的肯前，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到必須要選4，則現(xiàn)在已經(jīng)有了三張“3、4、7”,題干條件為只能選出四張，那么只能再選一張，如果選“1”或“5”的話，選“1”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，必須要選2，這樣的話“1，2”同時(shí)選，與只能再選一張矛盾，所以不能選“1”，同理，也不能選“5”。綜上所述，不能選“1”或“5”。因此，選擇C選項(xiàng)。5.球員

之于

（

）相當(dāng)于

（

）

之于

蜂群A.球隊(duì)

工蜂B.球賽

采蜜C.領(lǐng)隊(duì)

蜂王D.球場(chǎng)

蜜源參考答案：A解題思路：本題需要將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，球員是球隊(duì)的組成部分，工蜂是蜂群的組成部分，前后關(guān)系一致。代入B項(xiàng)，球員參加球賽，采蜜是蜂群的一種行為，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)球員，蜂王負(fù)責(zé)帶領(lǐng)蜂群，但詞項(xiàng)順序顛倒，前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，球員在球場(chǎng)上比賽，蜜源是蜂群采蜜的來源，前后關(guān)系不一致。故本題選A。6.天池經(jīng)歷了漫長的無名時(shí)期，后來伴隨著天池傳說的興起，天池也開始________。談到天池傳說，還有一個(gè)緣由：人們面對(duì)神奇的山水之境時(shí)，總愛把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣________，即所謂山不在高，有仙則名。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.聲名鵲起相得益彰B.門庭若市相映成趣C.脫穎而出相濡以沫D.廣為人知相視莫逆參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知第一空詞語詞義相近，但詞語用法略有差別，需要結(jié)合文意選擇。第二步，通過辨析詞語的適用對(duì)象，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。第一空，“門庭若市”形容來的人很多，非常熱鬧。文段說的是天池開始出名，并非強(qiáng)調(diào)人多人少的問題，排除B。“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，通常用于其他事物比較的語境，而文段中說的是天池自己的變化，排除C。第二空，句中說的是把“山水之景”和“神靈之氣”結(jié)合起來?！跋嘁暷妗毙稳荼舜碎g友誼深厚，無所違逆于心。對(duì)象均只能為人，排除D?！跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天池經(jīng)歷了漫長的無名時(shí)期”“天池傳說的興起”可知，天池以前沒名氣，現(xiàn)在名氣越來越大。A項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，強(qiáng)調(diào)從不出名到出名這一過程，符合語境。B項(xiàng)“門庭若市”形容熱鬧；C項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的本領(lǐng)全部顯露，兩者均不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，符合語境。第二步，分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關(guān)系。A項(xiàng)“相得益彰”指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合語境。D項(xiàng)“相視莫逆”形容友誼深厚，主語為人，不能為物，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，由文段的“天池經(jīng)歷了漫長的無名時(shí)期”“天池傳說的興起”可知，天池開始有名氣被知曉。A項(xiàng)“聲名鵲起”意為名聲突然大振，知名度迅速提高；D項(xiàng)“廣為人知”意為流傳很廣，大家都知道，二者均符合文意。B項(xiàng)“門庭若市”是形容來的人多非常熱鬧，與“名氣”無關(guān)，排除。C項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，也指工作時(shí)通過努力超人一等，常強(qiáng)調(diào)與他人的對(duì)比，文中并無此意，排除。第二空，橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關(guān)系，后文的“山不在高，有仙則名”是對(duì)前文的解釋。D項(xiàng)“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心，主語為人，不能是物，且“山水之景”與“神靈之氣”無所謂友誼深厚，排除。A選項(xiàng)“相得益彰”意為兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結(jié)合使得山水之景更為美好的意境，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！境烧Z積累】相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助?！疚亩纬鎏帯俊豆沤袷澜绲默幊睾吞斐亍?.下列選項(xiàng)中，不屬于成果評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（

）。A.目標(biāo)狀況B.實(shí)施手段C.工作態(tài)度D.工作能力參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。目標(biāo)成果評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有目標(biāo)狀況、實(shí)施手段和工作態(tài)度三個(gè)方面。工作能力不屬于目標(biāo)成果評(píng)價(jià)的內(nèi)容。本題為選非題，故正確答案為D。8.銳角三角形：三個(gè)角都是銳角的三角形。下列一定屬于銳角三角形的一項(xiàng)是：A.有一個(gè)角是銳角的三角形B.有兩個(gè)角是銳角的三角形C.沒有一個(gè)角是大于或等于90度的三角形D.有一個(gè)角是大于90度的三角形參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。三個(gè)角都是銳角的三角形。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有一個(gè)角是銳角的三角形，可能為鈍角三角形、直角三角形，不能確定“三個(gè)角都是銳角的三角形”，不符合定義；B項(xiàng)：有兩個(gè)角是銳角的三角形，可能為鈍角三角形、直角三角形，不能確定“三個(gè)角都是銳角的三角形”，不符合定義；C項(xiàng)：三個(gè)角均小于90度，體現(xiàn)了“三個(gè)角都是銳角的三角形”，符合定義；D項(xiàng)：有一個(gè)角是大于90度的三角形，剩余的角都會(huì)小于90度，則該三角形是鈍角三角形，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“三個(gè)角都是銳角”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B項(xiàng)均有可能為鈍角或直角三角形；C項(xiàng)沒有一個(gè)角大于或等于90度，即三個(gè)角都小于90度，即一定是銳角三角形；D項(xiàng)有可能為鈍角三角形。故正確答案為C。9.潛艇要在冰下發(fā)射導(dǎo)彈，自然要破冰上浮。潛艇專家從海里暢游的鯨魚身上受到了啟發(fā)。眾所周知，鯨魚每隔幾十分鐘必須破冰吸一次氣。巨大的鯨魚背就像海中的一個(gè)小島，又像一座小山，當(dāng)鯨魚上浮換氣時(shí)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的上浮壓力，堅(jiān)硬的鯨魚背還能像一把利劍般使厚厚的冰層破裂。這一過程氣勢(shì)雄偉，潛艇破冰執(zhí)行任務(wù)與之很相似。最適合作這段文字標(biāo)題的是：A.鯨魚與潛艇B.鯨魚與仿生學(xué)C.冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理D.鯨背效應(yīng)與潛艇導(dǎo)彈發(fā)射參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出潛艇發(fā)射導(dǎo)彈是潛艇專家從鯨魚身上受到的啟發(fā)。接下來對(duì)受到的啟發(fā)進(jìn)行解釋說明，最后通過“這”對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)鯨魚上浮的過程與潛艇破冰發(fā)射導(dǎo)彈過程的相似性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句話。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，最適合做文段標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述寬泛。B項(xiàng)：缺少關(guān)鍵詞“潛艇”。C項(xiàng)：“冰下發(fā)射導(dǎo)彈原理”，文段并未介紹，無中生有。10.書包∶背帶A.品牌∶價(jià)格B.形式∶內(nèi)容C.問題∶答案D.茶樹∶茶花參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！氨硯А笔恰皶钡慕M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“品牌”可能影響“價(jià)格”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“內(nèi)容”與“形式”是辯證的統(tǒng)一，“內(nèi)容”決定“形式”，“形式”服從“內(nèi)容”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“問題”可能有“答案”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“茶花”是“茶樹”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。內(nèi)容是事物一切內(nèi)在要素的總和。形式是這些內(nèi)在要素的結(jié)構(gòu)和組織方式。內(nèi)容和形式是辯證的統(tǒng)一。任何事物既有其內(nèi)容，也有其形式，不存在無內(nèi)容的形式，也沒有無形式的內(nèi)容，內(nèi)容決定形式，形式服從內(nèi)容，并隨內(nèi)容的變化而變化。形式對(duì)內(nèi)容又有反作用，形式適合內(nèi)容，就促進(jìn)內(nèi)容的發(fā)展，形式不適合內(nèi)容，則阻礙內(nèi)容的發(fā)展。11.風(fēng)險(xiǎn)型決策和不確定性決策的主要區(qū)別是：A.決策者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)B.決策者對(duì)未來的判斷C.決策者是否敢于冒險(xiǎn)D.概率是否可以估計(jì)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，不確定性決策是指在決策中對(duì)決策中所涉及的條件中有些是未知的，對(duì)一些隨機(jī)變量，連其概率分布也不知道。而風(fēng)險(xiǎn)型決策是指在決策中對(duì)決策問題所涉及的條件中有些是隨機(jī)因素，雖然是不確定的，但可以知道其概率分布。由此可知，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“決策者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”是指決策者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感受，認(rèn)識(shí)和由企業(yè)利益與風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系而產(chǎn)生的對(duì)技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度。A項(xiàng)與題干無關(guān)，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“決策者對(duì)未來的判斷”是指決策者對(duì)未來的確切情況和決策可能產(chǎn)生的后果的各種評(píng)估。B項(xiàng)說法太過于籠統(tǒng)，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“決策者是否敢于冒險(xiǎn)”與題干毫無關(guān)系，C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。12.在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成中，完成解釋指令、執(zhí)行指令的功能部件是：A.運(yùn)算器B.控制器C.存儲(chǔ)器D.輸入輸出設(shè)備參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)的基本組成（五大部件）：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。控制器的主要作用是使整個(gè)計(jì)算機(jī)能夠自動(dòng)地執(zhí)行程序，并控制計(jì)算機(jī)各功能部件協(xié)調(diào)一致地動(dòng)作。執(zhí)行程序時(shí)，控制器先從主存中按順序取出程序中的一條指令，解釋該指令并形成數(shù)據(jù)地址，取出所需的數(shù)據(jù)，然后向其他功能部件發(fā)出執(zhí)行。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)中執(zhí)行各種算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的部件，也叫算術(shù)邏輯單元。它是計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的部件，包括算術(shù)運(yùn)算（加、減、乘、除等）和邏輯運(yùn)算（與、或、非、異或、比較等）。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)中具有記憶能力的部件，它能根據(jù)地址接收和保存指令或數(shù)據(jù)，并能根據(jù)命令提供有關(guān)地址的指令或數(shù)據(jù)。而且，指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序，即規(guī)定對(duì)輸入數(shù)據(jù)如何進(jìn)行加工處理的一系列指令也都存放在存儲(chǔ)器中。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：輸入輸出設(shè)備，是數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的關(guān)鍵外部設(shè)備之一，可以和計(jì)算機(jī)本體進(jìn)行交互使用。如：鍵盤、寫字板、麥克風(fēng)、音響、顯示器等。因此輸入輸出設(shè)備起了人與機(jī)器之間進(jìn)行聯(lián)系的作用。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。13.差異容忍指的是指對(duì)于所屬群體個(gè)別成員的與眾不同常常給予善意的理解；卓越排斥指的是對(duì)于非己群體成員的優(yōu)秀表現(xiàn)常常給予惡意的理解。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)屬于差異容忍？A.小陳年紀(jì)輕輕幾乎兩年升職一次，盡管他非常優(yōu)秀，但是比他優(yōu)秀的人多的是，他一定背后有人，否則怎么總是提拔他B.由于小趙這次發(fā)揮失常，致使在這次預(yù)賽中我們團(tuán)隊(duì)未能進(jìn)入前5名，不過，這對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)也是好事，免得訓(xùn)練時(shí)被其他隊(duì)盯上C.小王這次捐款比科室其他成員少得多，可見他近期一定在經(jīng)濟(jì)上遇到了些困難D.她在去年四個(gè)季度的績效評(píng)比中全都是第一，還不就是為了出風(fēng)頭，我倒要看看她能堅(jiān)持多久參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“差異容忍”：對(duì)于所屬群體個(gè)別成員的與眾不同常常給予善意的理解。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：認(rèn)為小陳背后有人，不屬于“善意的理解”，不符合定義；B項(xiàng)：小趙發(fā)揮失常后認(rèn)為對(duì)團(tuán)隊(duì)也有好處，是對(duì)于整體情況的分析，而非對(duì)個(gè)別成員“善意的理解”，不符合定義；C項(xiàng)：小王捐款少，符合“個(gè)別成員的與眾不同”，認(rèn)為他近期遇到困難，符合“善意的理解”，符合定義；D項(xiàng)：認(rèn)為她出風(fēng)頭，不屬于“善意的理解”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。14.1964年我國總?cè)丝跀?shù)比1953年多（

）A.14.8%B.19.2%C.10065萬人D.14089萬人參考答案：B解題思路：根據(jù)柱狀圖可知我國各年份老年人口數(shù)量以及所占人口比例，故可求出1964年與1953年的人數(shù)總量。1964年人口總量＝，1953年人口總量＝，故二者之差＝－≈69500-58300=11200萬人，C、D兩項(xiàng)均不符合。1964年相比1953年增長率＝≈19.2%，B項(xiàng)滿足。故正確答案為B。15.法律競合只能發(fā)生在不同的法律部門之間。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法律競合，又稱法規(guī)競合、法條競合，是指一個(gè)行為，發(fā)生一個(gè)結(jié)果，由于法律的內(nèi)容交叉，而觸犯數(shù)個(gè)法條規(guī)定。法律部門，又稱部門法，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和原則所劃定的調(diào)整同一類社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。法律競合不僅可能發(fā)生在不同的法律部門之間，也可能發(fā)生在相同的法律部門之間。因此，本題錯(cuò)誤。16.新入職的吳老師擔(dān)任一年級(jí)6班語文老師兼班主任，班里的小趙非常聰明，可是很調(diào)皮，開學(xué)兩個(gè)月以來，因?yàn)樾≮w不收拾學(xué)具，上課隨意走動(dòng)等情況，吳老師和他家長溝通了很多次。一天，小趙在吃加餐時(shí)酸奶灑了一地，面對(duì)這樣的情況，吳老師的做法最合適的是（

）。A.嚴(yán)厲批評(píng)小趙，要求他在同學(xué)們監(jiān)督下立即把地擦干凈B.立即拍照發(fā)給小趙家長，讓其對(duì)小趙加強(qiáng)行為習(xí)慣教育C.和小趙一起先把地面收拾干凈，然后和他單獨(dú)地談一談D.讓衛(wèi)生委員擦干凈地面，要求小趙以后把酸奶帶回家喝參考答案：C解題思路：本題考查教師的管理組織能力。題干中的學(xué)生雖然聰明但調(diào)皮且自由散漫，學(xué)生把酸奶灑了，教師應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)教育他，通過跟學(xué)生一起收拾衛(wèi)生來教育他，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及時(shí)改正，C項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：嚴(yán)厲批評(píng)，傷害學(xué)生自尊，同時(shí)未引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤之處。與題干不符，排除。B項(xiàng)：推卸教師教育學(xué)生的責(zé)任，缺少對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。與題干不符，排除。D項(xiàng)：未引導(dǎo)教育犯錯(cuò)學(xué)生識(shí)錯(cuò)糾錯(cuò)，妥善處理自身問題。與題干不符，排除。故正確答案為C。17.有70名學(xué)生參加數(shù)學(xué)、語文考試，數(shù)學(xué)考試得分60分以上的有56人，語文得分60以上的有62人，都不及格的有4人。則兩門考試都得60分以上的有多少人：A.50B.51C.52D.53參考答案：C解題思路：設(shè)兩門考試都得60分以上的有x人，根據(jù)兩集合容斥原理公式可得，56＋62－x＝70－4，解得x尾數(shù)是2。故正確答案為C。解題思路：記數(shù)學(xué)不合格人數(shù)為A，語文不合格人數(shù)為B，所求為I-A∪B，由容斥原理可知A∪B=A+B-A∩B。其中A=I-56，B=I-62，A∩B=4，按步求解即可。由題意知，數(shù)學(xué)考試不及格的有70－56＝14人，語文考試不及格的有70－62＝8人，故至少有一門不及格的人數(shù)為14＋8－4＝18人，兩門都及格的人數(shù)為70－18＝52人。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，代入兩集合容斥原理公式：滿足條件Ⅰ的個(gè)數(shù)＋滿足條件Ⅱ的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)＝總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)，即56＋62－兩門考試都得60分以上的人數(shù)＝70－4，可得兩門考試都得60分以上的人數(shù)為52人（可使用尾數(shù)法）。因此，選擇C選項(xiàng)。18.蘇武執(zhí)節(jié)出城，面對(duì)威逼________不屈，身處絕境________面對(duì)，青絲熬成白發(fā)，十九年后終歸故國，是因?yàn)樗丶业男拍钍冀K未曾動(dòng)搖。生活中的情況往往是，我們不是看到希望再堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才能看到希望。山窮水盡、柳暗花明，兩種景色的________轉(zhuǎn)換是因?yàn)槟愣嘧吡藥撞健?/p>

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.渾然怡然迥然

B.凜然坦然迥然

C.渾然坦然恍然

D.凜然怡然恍然參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的語義。第二步，先看第一空，所填詞語形容蘇武面對(duì)威逼時(shí)的態(tài)度，辨析詞語的語義，排除A、C。第三步，再看第二空，所填詞語形容蘇武面對(duì)絕境時(shí)的心境，辨析詞語的語義，排除不合語境的D。第四步，驗(yàn)證第三空。先看第一空，題干說的是蘇武面對(duì)威逼，態(tài)度堅(jiān)決，不屈服?！皽喨弧毙稳萃暾豢煞指?，如渾然一體、渾然天成?！皠C然”形容嚴(yán)肅而可敬畏的樣子，如大義凜然、態(tài)度凜然。后者用于形容蘇武不屈服的態(tài)度恰當(dāng)，排除A、C。再看第二空，題干說的是蘇武身處絕境，也能從容面對(duì)?！疤谷弧毙稳菪睦锲届o，沒有顧慮，如坦然無懼、坦然自若?！扳弧毙稳菹矏?，如怡然自得。由“絕境”可知，“坦然”填入更恰當(dāng)，排除D。第三空，“迥然”形容差別很大，符合題干中山窮水盡和柳暗花明兩種景色大轉(zhuǎn)換的語境。故本題選B。

解題思路：第一空，根據(jù)題目可知橫線體現(xiàn)出蘇武面對(duì)威逼不屈服的狀態(tài)，“凜然”指嚴(yán)肅而可敬畏的樣子，體現(xiàn)嚴(yán)肅不可侵犯的態(tài)度，符合文意，保留B、D兩項(xiàng)?！皽喨弧北硎就暾豢煞指?，與文意不符，排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，填入橫線詞語表示蘇武身處絕境的一種態(tài)度，B項(xiàng)“坦然”強(qiáng)調(diào)心里平靜，表達(dá)蘇武雖然身處絕境，但是鎮(zhèn)靜自若，平靜坦然的態(tài)度，符合文意。D項(xiàng)“怡然”表示喜悅，文段并沒有喜悅的體現(xiàn)，且根據(jù)文段“青絲熬成白發(fā)”，體現(xiàn)蘇武在絕境中的處境應(yīng)該是比較艱難的，故感情色彩不符，排除。

第三空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“迥然”表示差別很大，對(duì)應(yīng)前文“山窮水盡、柳暗花明”，一個(gè)形容絕境，一個(gè)形容美好景象，兩者差別很大，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】《致敬，平凡中堅(jiān)持的你》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知此處體現(xiàn)的是蘇武威武不屈的氣概，A項(xiàng)與C項(xiàng)“渾然”指不分明、不可分別的樣子或完全、全然，常見“渾然天成”“渾然不覺”，置于此處不符合語境，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空對(duì)應(yīng)“身處絕境”且與“面對(duì)”搭配。D項(xiàng)“怡然”指喜悅的、安適自在的樣子，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！板娜弧敝覆町惡艽蟮臉幼樱险Z境。

因此，選擇B選項(xiàng)。19.將如圖所示卡片面向平面鏡時(shí)，則該卡片在平面鏡中的成像最可能是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：平面鏡成像特點(diǎn)為：①正立等大的虛像；②像和物左右相反。該卡片中騎車的小人鏡子中的像應(yīng)當(dāng)是正立的，所以應(yīng)當(dāng)是輪子在下方人在上方，故C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；鏡像與卡片中的實(shí)像還應(yīng)當(dāng)左右相反，所以鏡像應(yīng)當(dāng)面朝左邊，并且前輪中弧線應(yīng)在輪內(nèi)左上方，后輪中弧線應(yīng)在輪內(nèi)右下方，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。故正確答案為B。20.人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的：A.群眾性組織B.行政部門C.司法機(jī)關(guān)D.事業(yè)單位參考答案：A解題思路：第一步，本題考查其他法律知識(shí)。第二步，根據(jù)《人民調(diào)解法》第七條，人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。

因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：人民調(diào)解委員會(huì)不屬于國家行政部門。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：司法機(jī)關(guān)是指行使司法權(quán)的國家機(jī)關(guān)，是國家機(jī)構(gòu)的基本組成部分，是依法成立的行使相關(guān)國家職權(quán)的司法組織。它包括法院、檢察院及有關(guān)職能部門。人民調(diào)解委員會(huì)不屬于司法機(jī)關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第二條，本條例所稱事業(yè)單位，是指國家為了社會(huì)公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。事業(yè)單位依法舉辦的營利性經(jīng)營組織，必須實(shí)行獨(dú)立核算，依照國家有關(guān)公司、企業(yè)等經(jīng)營組織的法律、法規(guī)登記管理。人民調(diào)解委員會(huì)不屬于事業(yè)單位。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.心理人類學(xué)是介于文化人類學(xué)與心理學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要研究并了解文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于心理人類學(xué)研究范疇的是：A.“五四”前后詩歌風(fēng)格的比較B.當(dāng)代流行話語下的社會(huì)主流價(jià)值C.草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成D.從《背影》看作者對(duì)父親態(tài)度的變化參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只提及了詩歌風(fēng)格前后的比較，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；B項(xiàng)：只提及了社會(huì)主流價(jià)值，未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義；C項(xiàng)：草原文明屬于“草原文化”，蒙古民族性格屬于“社會(huì)成員的心理”，草原文明對(duì)蒙古民族性格的養(yǎng)成具有影響作用，體現(xiàn)了“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，符合定義；D項(xiàng)：《背影》是一部文學(xué)作品，不屬于“文化”，且只提及了作者對(duì)父親態(tài)度的變化，并未涉及“文化對(duì)社會(huì)成員的心理影響”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義心理人類學(xué)是一種交叉學(xué)科，分析其研究內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。心理人類學(xué)的定義要點(diǎn)：①文化對(duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制；②發(fā)現(xiàn)在個(gè)體水平上的心理變量與在總體水平上的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系。A項(xiàng)，只是簡單比較詩歌風(fēng)格，沒有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。B項(xiàng)，研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合要點(diǎn)①，排除。C項(xiàng)，研究的是草原文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），發(fā)現(xiàn)社會(huì)成員（蒙古民族）的心理變量與草原文化變量之間的關(guān)系，符合所有要點(diǎn)，保留。D項(xiàng)，僅涉及個(gè)體，沒有體現(xiàn)總量，不符合要點(diǎn)②，排除。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！拔幕瘜?duì)所屬社會(huì)成員產(chǎn)生影響的心理機(jī)制”、“個(gè)體的心理變量與總體的文化、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和生物變量之間的關(guān)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：只是簡單比較詩歌風(fēng)格，沒有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是當(dāng)下的主流價(jià)值觀，不是文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除；C項(xiàng)：草原文明與蒙古民族性格的養(yǎng)成，既有草原文化，也明確體現(xiàn)該文化對(duì)所屬的社會(huì)成員（即蒙古民族）產(chǎn)生影響的心理機(jī)制（民族性格的養(yǎng)成），符合題干定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)研究的是作者和父親兩個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，沒有體現(xiàn)文化對(duì)社會(huì)成員的影響，不符合題干定義，排除。故正確答案為C。22.知情同意原則是指臨床醫(yī)師在為病人作出診斷和治療方案后，必須向病人提供包括診斷結(jié)論、治療決策、病情預(yù)后及診治費(fèi)用等方面真實(shí)、充分的信息，尤其是診療方案的性質(zhì)、作用、依據(jù)、損傷、風(fēng)險(xiǎn)、不可預(yù)測(cè)的意外及其他可供選擇的診療方案及其利弊等信息，使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇，并以相應(yīng)方式表達(dá)其接受或拒絕此種診療方案的意愿和承諾；在得到患方明確承諾后，才可最終確定和實(shí)施由其確認(rèn)的診治方案。根據(jù)上述定義，下列違反了知情同意原則的是：A.醫(yī)生向患者交代了目前患者可以選擇的兩種治療方案，但患者和家屬由于文化水平低，并未聽懂，因此讓醫(yī)生替他們做決定B.醫(yī)生向白血病患兒的家屬交代了骨髓移植手術(shù)的作用、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)后及花費(fèi)等情況，家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字C.某患者在進(jìn)行檢查前，醫(yī)生將檢查的用處以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)向患者告知，患者表示清楚，但非常關(guān)心檢查的費(fèi)用是否報(bào)銷，在得知是自費(fèi)檢查時(shí)，拒絕了該項(xiàng)檢查D.某患者在化療前，醫(yī)生提供了兩種可供選擇的方案，一種為效果較好但昂貴的進(jìn)口藥，一種是效果稍差但便宜的國產(chǎn)藥，家屬和患者的意見不一致，請(qǐng)醫(yī)生幫他們拿主意，在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞?！笆共∪嘶蚣覍俳?jīng)深思熟慮自主作出選擇”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者和家屬因文化水平低未能聽懂醫(yī)生的交代而讓醫(yī)生替他們做決定，不符合題干“使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：符合定義中家屬了解詳情后自主作出選擇，排除；C項(xiàng)：符合定義中病人了解詳情后自主作出選擇，排除；D項(xiàng)：醫(yī)生并沒有幫患者拿主意，而是在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①病人或家屬自主作出選擇；②接受或拒絕診療方案的意愿和承諾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)槲幕降投屷t(yī)生做決定，自身對(duì)于醫(yī)生提供的方案，并沒有明確做出自己的抉擇，不屬于“病人或家屬自主作出選擇”，不符合定義；B項(xiàng)：家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字，屬于“家屬自主作出選擇，接受診療方案”，符合定義；C項(xiàng)：患者表示清楚，但由于自費(fèi)檢查而拒絕，屬于“患者自主作出選擇，拒絕診療方案”，符合定義；D項(xiàng)：雖然最初有爭議，但經(jīng)過醫(yī)生調(diào)解，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，做出了自己的選擇，屬于“病人或家屬自主作出選擇”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇違反了知情同意原則的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“醫(yī)生必須向病人提供真實(shí)、充分的信息”“病人或家屬自主做出選擇”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。知情同意原則定義的關(guān)鍵信息是：醫(yī)生必須向病人提供診療的相關(guān)信息，由病人或家屬自主做出選擇。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合該原則；Ｂ項(xiàng)并不是患者和家屬自主做出的選擇，因此違反了知情同意原則。故答案選Ｂ。23.性格、氣質(zhì)、沖動(dòng)、焦慮、心理應(yīng)激反應(yīng)·····這些決定了“我之為我”的因素曾被認(rèn)為取決于文化、環(huán)境與選擇，卻都逐一被打上基因的烙印。抽象的遺傳傾向如何具化為特定人格，這是遺傳學(xué)研究中尚未跑完的“最后一公里”。僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知，這看起來似乎很荒謬。然而，在歷史上，這一幕其實(shí)一直在反復(fù)上演。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)基因的道路上邁出的每一步，都造成了人類社會(huì)世界觀、價(jià)值觀乃至行為方式的重大改變。達(dá)爾文對(duì)遺傳與突變的發(fā)現(xiàn)，顛覆了人類對(duì)自身起源的認(rèn)知。隨著研究的深入，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)基因是否將自己“表達(dá)”出來，還取決于環(huán)境等后天因素。這段文字意在說明：A.基因無法獨(dú)自決定一切B.人格取決于文化、環(huán)境與選擇C.性格、氣質(zhì)被打上基因的烙印D.基因研究造成了人類社會(huì)世界觀、價(jià)值觀乃至行為方式的重大改變參考答案：A解題思路：文段開篇引出話題，決定“我之為我”的因素都被打上了基因的烙印，也就是認(rèn)為都與基因有關(guān)，接著說明幾個(gè)基因就改變對(duì)自我的認(rèn)知是荒謬的，“然而”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折之后闡述，這種荒謬的認(rèn)知反復(fù)上演，也就是一直存在，后文繼續(xù)介紹每一次基因的認(rèn)識(shí)都對(duì)我們產(chǎn)生了重大影響，并舉了達(dá)爾文的例子論證，尾句對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定，說明將“自己”表達(dá)出來，還取決于環(huán)境等其他因素，基因無法決定一切，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)文段首句引出話題的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“基因”的作用，而文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“基因”無法決定一切，還需要其他因素，排除。故正確答案為A。【文段出處】《基因：人類認(rèn)識(shí)自己的一扇門》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹決定“我之為我”的因素都與基因有關(guān)，然后指出僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知是荒謬的。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”提出這種荒謬的認(rèn)知一直在反復(fù)上演，再舉達(dá)爾文的例子對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定。尾句對(duì)前文基因決定論進(jìn)行否定，提出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)基因的表達(dá)與環(huán)境等后天因素有關(guān)。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要論述基因不能獨(dú)自決定一切。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要抓住“基因”這一貫穿始終的主題詞，明確文段是圍繞“基因決定論”展開論述的，文末的“一個(gè)基因是否將自己‘表達(dá)’出來，還取決于環(huán)境等后天因素”是文段的觀點(diǎn)句。文段首先指出性格、氣質(zhì)等這些決定“我之為我”的因素曾被打上基因的烙??；然后說明僅僅幾個(gè)基因就能改變我們對(duì)自我的認(rèn)知，看起來很荒謬，但卻在反復(fù)上演；末句強(qiáng)調(diào)一個(gè)基因是否將自己“表達(dá)”出來，還取決于環(huán)境等后天因素。即僅靠基因并不能決定“我之為我”，環(huán)境等后天因素也很重要。A項(xiàng)對(duì)文段主旨概括恰當(dāng)。B項(xiàng)未提到“基因”，排除；C、D兩項(xiàng)均未提到基因的局限性，非文段論述重點(diǎn)，排除。故本題選A。24.極端天氣氣候事件是指天氣（氣候）的狀態(tài)嚴(yán)重偏離其平均態(tài)，在統(tǒng)計(jì)意義上屬于不易發(fā)生的事件，一般特點(diǎn)是發(fā)生概率小、社會(huì)影響小。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。極端天氣氣候事件，指天氣（氣候）的狀態(tài)嚴(yán)重偏離其平均態(tài)，在統(tǒng)計(jì)意義上屬于發(fā)生概率極小的事件，通常發(fā)生概率只占該類天氣現(xiàn)象的或者更低。但極端天氣氣候事件的社會(huì)影響大，如強(qiáng)降雨、高溫?zé)崂说?。故表述錯(cuò)誤。25.顯而易見，大學(xué)之大，與中小學(xué)相比，首先表現(xiàn)在大學(xué)的規(guī)模之龐大上，它常常具有大量的教師、職工和學(xué)生；其次，大學(xué)之大也體現(xiàn)在它的校園之大；另外，大學(xué)之大也往往反映在大學(xué)中常常具有國有和世界著名的大學(xué)者，當(dāng)然大學(xué)之大還往往表現(xiàn)在大學(xué)的存在與運(yùn)行需要大量的經(jīng)費(fèi)，具有大量的設(shè)備和儀器，等等。應(yīng)該說，沒有這些方面之大，大學(xué)是不能成其為大學(xué)的。但是，大學(xué)的“大”主要并非指上述這些直觀的方面，它更重要的是表現(xiàn)在其本身的內(nèi)涵之大。

根據(jù)這段文字對(duì)于大學(xué)之“大”的理解錯(cuò)誤的是：

A.大學(xué)的“大”主要并非指大學(xué)本身的內(nèi)涵之大

B.大學(xué)的存在與運(yùn)行需要大量的經(jīng)費(fèi)

C.大學(xué)的規(guī)模指龐大，有大量的教師、職工和學(xué)生

D.大學(xué)中常常具有國內(nèi)和世界著名的大學(xué)者

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)文段最后一句“大學(xué)的‘大’主要并非指上述這些直觀的方面，它更重要的是表現(xiàn)在其本身的內(nèi)涵之大”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“當(dāng)然大學(xué)之大還往往表現(xiàn)在大學(xué)的存在與運(yùn)行需要大量的經(jīng)費(fèi)”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“在大學(xué)的規(guī)模之龐大上，它常常具有大量的教師、職工和學(xué)生”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“大學(xué)之大也往往反映在大學(xué)中常常具有國有和世界著名的大學(xué)者”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.我國公民的民事權(quán)利能力始于（

）。

A.8周歲

B.出生

C.16周歲

D.18周歲參考答案：B

解題思路：本題考查民法常識(shí)。

根據(jù)我國《民法典》第十三條規(guī)定：“自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)”。因此我國公民的民事權(quán)利能力始于出生。

故正確答案為B。27.一瓶硫酸使用了5天，使用時(shí)后一天總比前一天少使用1毫升，今天做實(shí)驗(yàn)用掉了5毫升后，現(xiàn)在剩下的量與已經(jīng)用掉的量相同，則這瓶硫酸原來有：A.70毫升B.65毫升C.60毫升D.55毫升參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，根據(jù)題意可知這5天的用量成等差數(shù)列。使用了5天，證明今天是使用的第5天，使用了5毫升，根據(jù)等差數(shù)列求和公式Sn=中位數(shù)×項(xiàng)數(shù)，第3天的用量為5+1+1=7毫升，則這5天的用量為7×5=35毫升。根據(jù)“剩下的量與已經(jīng)用掉的量相同”可得，原來有35+35=70毫升。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)“使用時(shí)后一天總比前一天少使用1毫升”可得，這5天硫酸用量為等差數(shù)列。等差數(shù)列求和公式，第3天使用硫酸量為，則5天使用硫酸總量為。根據(jù)“剩下的量與已經(jīng)用掉的量相同”可得，這瓶硫酸原來有。故正確答案為A。28.在Excel中，圖表的編輯范圍包括：A.圖表類型的更換B.增加數(shù)據(jù)系列C.圖表數(shù)據(jù)的篩選D.圖表中各對(duì)象的編輯參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，在Excel中，圖表的編輯范圍包括：圖表類型的更換、增加數(shù)據(jù)系列和圖表中各對(duì)象的編輯。不包括圖表數(shù)據(jù)的篩選，因?yàn)?，公式、函?shù)都不能直接在圖表中編輯，只能調(diào)用公式或函數(shù)返回的結(jié)果。由此可知ABD符合題意，當(dāng)選。C不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。29.金融詐騙罪是指以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞事實(shí)真相的方法，騙取公私財(cái)物或者金融機(jī)構(gòu)信用，破壞金融管理秩序的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于金融詐騙罪的是：A.偽造、自制他人的注冊(cè)商標(biāo)B.惡意透支信用卡C.黃牛倒賣火車票D.非法出售增值稅發(fā)票參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以非法占有為目的；②采用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞事實(shí)真相的方法；③騙取公私財(cái)物或者金融機(jī)構(gòu)信用，破壞金融管理秩序的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：偽造、自制他人的注冊(cè)商標(biāo)，屬于侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不符合關(guān)鍵詞①②③，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第196條規(guī)定，惡意透支，進(jìn)行信用卡詐騙活動(dòng)的行為構(gòu)成信用卡詐騙罪，屬于破壞金融管理秩序的行為，符合定義；C項(xiàng)：倒賣火車票屬于擾亂市場(chǎng)秩序的行為，不符合關(guān)鍵詞③，不符合定義；D項(xiàng)：非法出售增值稅發(fā)票屬于違法犯罪行為，不符合關(guān)鍵詞①②③，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。金融詐騙包括集資詐騙、貸款詐騙、票據(jù)詐騙、信用卡詐騙、保險(xiǎn)詐騙等。30.下列俗語中體現(xiàn)了“內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)”的是：A.物必先腐，而后蟲生B.白沙在涅，與之俱黑C.蓬生麻中，不扶自直D.近朱者赤，近墨者黑參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“物必先腐，而后蟲生”是指東西總是從自身內(nèi)部先腐爛，然后外部的蟲子才可以寄生。這里比喻自己先有弱點(diǎn)而后才能為外物所侵害，體現(xiàn)了內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“白沙在涅，與之俱黑”的意思是白色的細(xì)沙混在黑土中，也會(huì)跟它一起變黑。這里主要體現(xiàn)外因的作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“蓬生麻中，不扶自直”是比喻生活在好的環(huán)境里，能得到健康成長，這里也主要體現(xiàn)外因的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“近朱者赤，近墨者黑”是形容環(huán)境對(duì)人的影響，同樣體現(xiàn)外因的作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.無論是抖音的口號(hào)“記錄美好生活”，還是快手的口號(hào)“記錄世界記錄你”，無不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能，從這個(gè)意義上來講，短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能。從微觀視角來看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但從宏觀視角來看，短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是一種拼圖式記錄，它聚合與拼貼了普通個(gè)體對(duì)生活瞬間的碎片化記錄，以其豐富多樣的視角合力記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是：A.短視頻與紀(jì)錄片的不同之處B.短視頻和紀(jì)錄片都具有記錄功能C.短視頻記錄一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌D.短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句主要強(qiáng)調(diào)短視頻具有和紀(jì)錄片類似的記錄功能，第二句主要從微觀和宏觀兩個(gè)角度介紹了短視頻記錄的內(nèi)容，通過轉(zhuǎn)折詞“但……卻……”將文段重點(diǎn)推后，著重強(qiáng)調(diào)短視頻記錄的是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。后文具體闡釋短視頻是如何記錄一個(gè)時(shí)代整體風(fēng)貌的。通過分析文段可知，文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞之后，強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答本題應(yīng)抓住“但是”這一轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容是文段的重點(diǎn)，正確答案應(yīng)與此相符。文段首先指出短視頻的記錄功能與紀(jì)錄片功能類似，然后說明從微觀視角看，短視頻記錄的是碎片化內(nèi)容，接著由“但是”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)從宏觀視角上看，短視頻記錄的是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌，最后進(jìn)一步通過與紀(jì)錄片對(duì)比，說明短視頻是通過拼圖式記錄時(shí)代整體風(fēng)貌的。故短視頻記錄時(shí)代整體風(fēng)貌的特點(diǎn)是文段意在強(qiáng)調(diào)的，對(duì)應(yīng)C。文段主體是短視頻，排除強(qiáng)調(diào)與紀(jì)錄片對(duì)比的A、B。D項(xiàng)是轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，不是文段意在說明的重點(diǎn)，排除。故本題選C。解題思路：文段開篇引出“短視頻”這一話題，指出其和紀(jì)錄片均具有記錄功能。隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”。之后通過“不同于紀(jì)錄片，短視頻的記錄是······記錄了一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”解釋短視頻如何記錄一個(gè)時(shí)代整體風(fēng)貌，加強(qiáng)論述轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“短視頻記錄的是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段通過轉(zhuǎn)折重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是短視頻的特點(diǎn)與功能，并非兩者的區(qū)別，排除；B項(xiàng)，文段主題詞為“短視頻”，并非“短視頻和紀(jì)錄片”，且“都具有記錄功能”非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“碎片化內(nèi)容”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《短視頻形成文化風(fēng)尚》32.某高校今年招收本科生和研究生共計(jì)9180人，比上年度增長2%，其中本科生人數(shù)比上年度減少2%，而研究生人數(shù)比上年度增加10%，那么，該校今年招收本科生多少人?A.5820B.5880C.6000D.6120參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)本科生人數(shù)比上年度減少2%，可得今年本科生＝去年本科生×（1－2%）＝去年本科生×

，所以今年本科生應(yīng)為49的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有5880是49的倍數(shù)（也可先根據(jù)是7的倍數(shù)排除選項(xiàng)）。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用十字交叉法解題。第二步，根據(jù)總?cè)藬?shù)比上年度增長2%，其中本科生人數(shù)比上年度減少2%，而研究生人數(shù)比上年度增加10%，可得：因此，去年本科生與去年研究生人數(shù)之比為：

，根據(jù)今年招收本科生和研究生共計(jì)9180人，比上年度增長2%，可得去年共招生9180÷（1＋2%）＝9000（人），所以去年招收本科生人數(shù)為9000×

＝6000（人），根據(jù)本科生人數(shù)比上年度減少2%，可得今年招收本科生人數(shù)為6000×（1－2%）=5880（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。33.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中包括五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形，尋找最大共同點(diǎn)。題干5幅圖中，所有動(dòng)物均為鳥類，同時(shí)所有動(dòng)物的頭朝向左邊。符合此規(guī)律的只有B選項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，觀察特征。圖形均為動(dòng)物，考慮實(shí)體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中所有動(dòng)物均為鳥類，且頭均朝左，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干圖形均為不規(guī)則圖形，但明顯具有代表意義，都可表示鳥類，通過觀察選項(xiàng)，可提示發(fā)現(xiàn)鳥嘴朝向的規(guī)律。圖形都代表鳥類，排除A；圖形中鳥嘴的朝向均向左，排除C、D。故本題選B。34.關(guān)于行政管理的表述，不正確的是：A.一切行政管理活動(dòng)都是直接與國家權(quán)力相聯(lián)系的B.行政管理既管理社會(huì)的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級(jí)統(tǒng)治的政治職能C.行政管理要講究管理的效能和效率D.行政管理有其自身發(fā)展的客觀規(guī)律參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政管理的特點(diǎn)：一切行政活動(dòng)都是直接或間接與國家權(quán)力相聯(lián)系，以國家權(quán)力為基礎(chǔ)的。A項(xiàng)中都是直接與國家權(quán)力相聯(lián)系的說法錯(cuò)誤。因此，選擇A選項(xiàng)。BCD項(xiàng)：行政管理的特點(diǎn)：（1）一切行政活動(dòng)都是直接或間接與國家權(quán)力相聯(lián)系，以國家權(quán)力為基礎(chǔ)的。（2）行政管理是根據(jù)國家法律推行政務(wù)的組織活動(dòng)。在執(zhí)行中又能動(dòng)地參與和影響國家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動(dòng)方式。（3）行政管理既管理社會(huì)的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級(jí)統(tǒng)治的政治職能。（4）行政管理要講究管理的效能和效率。它通過計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的國家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會(huì)效果。（5）行政管理是人類改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。BCD項(xiàng)正確，但不符合題意。35.下列選項(xiàng)中，排列順序正確的一項(xiàng)為（

）。①臺(tái)風(fēng)藍(lán)色預(yù)警發(fā)布②當(dāng)?shù)厝罕姲踩D(zhuǎn)移③山洪沖毀大批房屋④救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)⑤狂風(fēng)暴雨如約而至A.①-⑤-③-④-②B.①-②-④-⑤-③C.③-⑤-②-④-①D.①-③-⑤-②-④參考答案：A解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件排序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“臺(tái)風(fēng)災(zāi)害到來”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件⑤，是由于“狂風(fēng)暴雨如約而至”再導(dǎo)致“山洪沖毀大批房屋”，因此事件⑤在事件③前面，可以排除C、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。通過分析事件③和事件④可知，因?yàn)椤吧胶闆_毀大批房屋”才有了“救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)”，因此事件③在事件④之前，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。36.（

）對(duì)于目標(biāo)相當(dāng)于（

）對(duì)于燈塔A.信心風(fēng)帆B.激情桅桿C.行動(dòng)航行D.毅力水手參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，達(dá)成目標(biāo)需要有信心，風(fēng)帆和燈塔并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，激情和目標(biāo)并無必然聯(lián)系，桅桿和燈塔并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，目標(biāo)是行動(dòng)的方向，燈塔是航行的方向。前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，達(dá)成目標(biāo)需要有毅力，水手和燈塔并無必然聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。故本題選C。37.最早對(duì)“峨眉”二字作出解釋的是晉人任豫，其《益州記》記載峨眉山在南安縣（今四川樂山）界以南八十里，兩山首相望如蛾眉。這個(gè)說法為北朝酈道元所接受，其《水經(jīng)注》記載峨眉山在南安縣界，去成都南千里，秋日清澄，望見兩山相峙如蛾眉。任豫、酈道元從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷，幾乎成為后世定論。然而考查圖書典籍，我們卻找不到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。這段文字是一篇論文的開頭，這篇論文最可能：A.考證“峨眉”一詞的來源B.介紹峨眉山外貌形態(tài)的變化C.介紹《水經(jīng)注》對(duì)后世的影響D.論證文獻(xiàn)對(duì)地理研究的重要性參考答案：A解題思路：這是一道接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段首先分別介紹了任豫、酈道元對(duì)“峨眉”二字作出的解釋，并指出他們是根據(jù)峨眉山的外形來推定“峨眉”的語源語義來歷，尾句“然而”轉(zhuǎn)折，指出沒有圖書典籍能夠證明“峨眉”為“蛾眉”。由此可知，文段主要圍繞“峨眉”的來源在論述，作為一篇論文的開頭，這篇論文最可能在考證“峨眉”的來源，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“峨眉山外貌形態(tài)”與尾句話題不一致，且“變化”無中生有，排除；C項(xiàng)，《水經(jīng)注》為舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；D項(xiàng)，與文段話題不一致，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊丁岸朊肌闭Z源考》解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開頭介紹了晉朝任豫是最早在《益州記》中對(duì)“蛾眉”一詞進(jìn)行解釋的，隨后文段指出其說法被酈道元所接受。最后，文段尾句介紹了這二人都是從峨眉山的外形來推斷“蛾眉”的詞源，但書籍中卻并不能查到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。文段話題落在尾句，接下來應(yīng)圍繞“峨眉”詞源的考證展開論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段下文的推斷。閱讀并分析文段，文段通過介紹晉人任豫、北朝酈道元的觀點(diǎn)，指出一種對(duì)“峨眉”一詞來源的考證，即從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷，并轉(zhuǎn)折指出我們考查圖書典籍卻發(fā)現(xiàn)上面的說法缺乏相應(yīng)的文獻(xiàn)證據(jù)。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞考證“峨眉”一詞的來源展開論述，對(duì)應(yīng)A。文段首先說晉人任豫對(duì)“峨眉”二字做出的解釋；接著說北朝酈道元也認(rèn)同其觀點(diǎn)；然后說他們都是從峨眉山的外形來推定“峨眉”二字的語源語義來歷；最后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出我們?cè)趫D書典籍里面找不到“峨眉”為“蛾眉”的文獻(xiàn)證據(jù)。根據(jù)行文邏輯，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞考證“峨眉”一詞的來源展開論述，A項(xiàng)說法與之相符，當(dāng)選。B項(xiàng)，文段已經(jīng)說明了任豫、酈道元從峨眉山的外形來推定“峨眉”一詞的來源，“峨眉山外貌形態(tài)”屬于本文內(nèi)容，下文不可能再贅述峨眉山外貌形態(tài)的相關(guān)內(nèi)容，排除。C項(xiàng)，文段主要介紹的是“峨眉”一詞的來源，“《水經(jīng)注》對(duì)后世的影響”與文段話題不一致，排除。D項(xiàng)，“論證文獻(xiàn)對(duì)地理研究的重要性”脫離了對(duì)“峨眉”一詞的考證的話題，排除。故本題選A。38.辯證的否定實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，這里的“揚(yáng)棄”是指：A.拋棄B.絕對(duì)否認(rèn)C.純粹的否定D.既克服又保留，既批判又繼承參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，辯證的否定是“揚(yáng)棄”?！皳P(yáng)棄”就是既克服又保留：克服舊事物中的消極因素，保留它的積極因素。既批判又繼承，批判舊事物中的消極因素，繼承它的積極因素。因此，選擇D選項(xiàng)。否定之否定規(guī)律——揭示事物發(fā)展的方向和道路。①辯證的否定是包含肯定的否定。②辯證的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。③辯證的否定是“揚(yáng)棄”。“揚(yáng)棄”就是既克服又保留：克服舊事物中的消極因素，保留它的積極因素。39.（

），1，，，2A.B.0C.D.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為（），，，，。根式下數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)根式下為1－1＝0。則所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。40.某氣象站觀測(cè)出連續(xù)幾天天氣數(shù)據(jù)：共10次下雨，每次整個(gè)上午或整個(gè)下午：有11個(gè)下午是晴天，有15個(gè)上午是晴天：每當(dāng)上午下雨則下午晴天，每當(dāng)下午下雨則上午晴天，則這幾天中有（

）個(gè)全天晴天。A.1B.2C.3D.4參考答案：D解題思路：此題無解。1、共下10次雨,每次是一上午或一下午?？梢缘贸鰶]有全天下雨的，要不是上午要不就是下午（互斥事件）且都記為一次。2、每當(dāng)下午下雨則上午晴，每當(dāng)上午下雨下午晴，說明一天中最多只存在2種天氣?？梢缘玫饺缦碌仁剑荷衔缜缣焯鞌?shù)=上午晴天但下午下雨天數(shù)+全晴天天數(shù)（全晴天時(shí)，肯定上午也是晴天）得到：上午晴天但下午下雨天數(shù)=上午晴天天數(shù)-全晴天天數(shù)，同理可得到：下午晴天但上午下雨天數(shù)=下午晴天天數(shù)-全晴天天數(shù)，同時(shí)已知道上午晴天但下午下雨天數(shù)和下午晴天但上午下雨天數(shù)正好是下雨次數(shù)。因此可以得到：全晴天天數(shù)=（上午晴天天數(shù)+下午晴天天數(shù)-下雨次數(shù)）÷2=（15+11-10）/2=8。41.老字號(hào)：新品牌：傳承A.老傳統(tǒng)：新花樣：質(zhì)疑B.老配方：新工藝：創(chuàng)新C.老問題：新思考：評(píng)價(jià)D.老物件：新東西：區(qū)分參考答案：B解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。老字號(hào)經(jīng)過傳承可以變?yōu)樾缕放啤項(xiàng)，老傳統(tǒng)經(jīng)過創(chuàng)新后變?yōu)樾禄?，而不是質(zhì)疑，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，老配方經(jīng)過創(chuàng)新可以變?yōu)樾鹿に?，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，老問題經(jīng)過評(píng)價(jià)不能變?yōu)樾滤伎?，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，老物件經(jīng)過區(qū)分不能變?yōu)樾聳|西，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。42.某單位進(jìn)行人員改革，計(jì)劃精簡人員25%，撤銷3個(gè)機(jī)構(gòu)，剛好這3個(gè)機(jī)構(gòu)人數(shù)占全單位的25%，計(jì)劃實(shí)施后，3個(gè)機(jī)構(gòu)被撤銷，全單位減員15%。在此過程中，單位內(nèi)部人員只減不增。如果上述斷定為真，下列哪項(xiàng)一定為真？A.上述計(jì)劃實(shí)施后，有的機(jī)構(gòu)調(diào)入了新成員B.上述計(jì)劃實(shí)施后，沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)入的新成員人數(shù)，超出了單位原總?cè)藬?shù)的10%C.上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷機(jī)構(gòu)的留任人員，不超過單位原總?cè)藬?shù)的10%D.上述計(jì)劃實(shí)施后，被撤銷機(jī)構(gòu)的人員，占全單位原總?cè)藬?shù)的15%參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果有的部門沒有調(diào)入新成員，那么實(shí)際減員一定是25%

，而實(shí)際減員15%，所以有的部門一定加入新成員，可以推出；B項(xiàng)：計(jì)劃實(shí)施后，如果被撤銷的3個(gè)機(jī)構(gòu)均未減員，而是都調(diào)入了同一個(gè)機(jī)構(gòu)，而減員的15%是其他機(jī)構(gòu)，則有機(jī)構(gòu)調(diào)入的新成員人數(shù)超過了單位原總?cè)藬?shù)的10%，選項(xiàng)表述不一定為真，排除；C項(xiàng)：計(jì)劃實(shí)施后，如果被撤銷的3個(gè)機(jī)構(gòu)均未減員，減少的15%是從其他機(jī)構(gòu)減員的，此時(shí)被撤銷的這3個(gè)機(jī)構(gòu)留下的人員為100%，是單位原人數(shù)的25%，即被撤銷機(jī)構(gòu)的留任人員是可以超過單位原人數(shù)的10%的，選項(xiàng)表述不一定為真，排除；D項(xiàng)：計(jì)劃實(shí)施后，如果被撤銷的3個(gè)機(jī)構(gòu)均未減員，減少的15%是從其他機(jī)構(gòu)減員的，此時(shí)被撤銷機(jī)構(gòu)撤銷的人員占全單位原總?cè)藬?shù)的0%，選項(xiàng)表述不一定為真，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.158，181，216，265，330，（

）A.397B.413C.424D.431參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為16＋2＝18，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為65＋18＝83，則所求項(xiàng)為330＋83＝413。因此，選擇B選項(xiàng)。44.用來相互交換的兩種商品必須具有相同的使用價(jià)值。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，根據(jù)價(jià)值規(guī)律：商品的價(jià)值量取決于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。用來相互交換的兩種商品必須具有相同的價(jià)值，而不是相同的使用價(jià)值。因此，本題錯(cuò)誤。價(jià)值和使用價(jià)值是商品的基本屬性。價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動(dòng)，它體現(xiàn)了商品和非商品的本質(zhì)區(qū)別。商品的使用價(jià)值是指能夠滿足人們某種需要的屬性。有價(jià)值的東西一定有使用價(jià)值，有使用價(jià)值的東西不一定有價(jià)值。45.我國《道路交通安全法》中所提到的“車輛”：A.特指機(jī)動(dòng)車B.特指非機(jī)動(dòng)車C.包括機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車D.特指私家車參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公民的法律其它知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第一百一十九條，本法中下列用語的含義：（二）“車輛”，是指機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車。因此，選擇C選項(xiàng)。46.耕耘：收獲A.生根：發(fā)芽B.奮斗：成功C.開花：結(jié)果D.立志：拼搏參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)耕耘是為了收獲。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。耕耘是為了收獲，表示人要付出一定的努力才能有回報(bào)。A項(xiàng)，生根不是為了發(fā)芽，與題干關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，奮斗是為了成功，表示人要付出一定的努力才能有回報(bào)，與題干關(guān)系一致，保留。C項(xiàng)，開花不是為了結(jié)果，與題干關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，立志不是為了拼搏，與題干關(guān)系不一致，排除。故本題選B。47.越是身處浮華的地方，我們?cè)绞窍Ｍ苡龅揭粔K心靈棲息地。雖然我們生活在一個(gè)商業(yè)化社會(huì)，但書店仍然是靈魂的慰藉之地。大到城市，小到商場(chǎng)，若能有一家文化味濃郁的書店，一定能讓人們感受到不一樣的氛圍。書店入駐商場(chǎng)，這不僅能給商場(chǎng)帶來客流，也能提升商場(chǎng)的品位。以書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似“文化商場(chǎng)”模式，更是可以在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈。

如果以上論斷為真，則下列說法正確的是：

A.城市讓人們感受到不一樣的氛圍，是因?yàn)閾碛形幕稘庥舻臅?/p>

B.想要在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈，就不應(yīng)忽視書店這一環(huán)

C.因?yàn)闀晏嵘松虉?chǎng)的品位，所以書店給商場(chǎng)帶來了客流

D.即便不是身處浮華的地方，我們也能遇到一塊心靈棲息地參考答案：B

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中指出文化味濃郁的書店可以推出讓人們感受到不一樣的氛圍，選項(xiàng)中說是因?yàn)橛形幕稘庥舻臅晁宰屓藗兏惺艿讲灰粯拥姆諊?，推出關(guān)系不等于因果關(guān)系，無法推出，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干最后一句話可知，書店可以在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈，選項(xiàng)中說想要在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈，不應(yīng)該忽視書店這一環(huán)，是文段的同義替換，可以推出，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干中指出書店既給商場(chǎng)帶來客流也提升了商場(chǎng)的品位，選項(xiàng)中說是因?yàn)闀晏嵘松虉?chǎng)的品位所以給商場(chǎng)帶來了客流，無法推出，排除；

D項(xiàng)：題干說的是我們希望遇到心靈棲息地，選項(xiàng)說的是我們能否遇到心靈棲息地，屬于偷換概念，無法推出，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中提到“書店能讓人們感受到不一樣的氛圍”，但“書店”并非是城市擁有不一樣氛圍的唯一因素，故城市讓人感受到不一樣的氛圍并不一定是因?yàn)橛袝?，無法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中提到“以書店融合閱讀、休閑和其他文化產(chǎn)品的類似‘文化商場(chǎng)’模式，更是可以在商場(chǎng)內(nèi)部構(gòu)建一個(gè)特別的文化鏈”，說明書店是必要的，因而“不應(yīng)忽視書店這一環(huán)”，可以推出；

C項(xiàng)：根據(jù)題干中的“書店入駐商場(chǎng)，這不僅能給商場(chǎng)帶來客流，也能提升商場(chǎng)的品位”，可知“帶來客流”和“提升品位”為并列關(guān)系，而非因果關(guān)系，無法推出，排除；

D項(xiàng)：題干中提到“越是身處浮華的地方，我們?cè)绞窍Ｍ苡龅揭粔K心靈棲息地”，但不處于浮華之地，是否能遇到心靈棲息地并不確定，該項(xiàng)說法過于絕對(duì)，無法推出，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。48.高等教育進(jìn)入大眾化階段之后，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一些規(guī)律逐漸顯現(xiàn)出來，認(rèn)識(shí)不到的話則會(huì)誤導(dǎo)輿論和政策。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究表明，受教育程度越高，特別是接受過大學(xué)本科以上教育之后，求職者實(shí)現(xiàn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的匹配所需要的時(shí)間就越長。因此，單純的大學(xué)畢業(yè)幾個(gè)月之后的就業(yè)率并不能完全說明問題。這段文字意在說明：A.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)可靠性不高B.目前有關(guān)大學(xué)生就業(yè)難的輿論有待商榷C.大學(xué)畢業(yè)生找到合適工作需要一定時(shí)間D.求職時(shí)間長短與工作匹配程度成正比參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出大學(xué)生就業(yè)的規(guī)律是教育程度與勞動(dòng)力市場(chǎng)的匹配成正比，最后通過“因此”引出文段重點(diǎn)，即“就業(yè)率并不能完全說明問題”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段大部分在說明“大學(xué)畢業(yè)生與勞動(dòng)力市場(chǎng)相匹配的情況變化”，最后得出結(jié)論“大學(xué)畢業(yè)后幾個(gè)月的就業(yè)率并不能說明問題”，意在表明“大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)可靠性并不高”，A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)表述均與“就業(yè)率”毫無關(guān)聯(lián)，直接排除。故正確答案為A。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段末句有總結(jié)詞“因此”，其后為文段觀點(diǎn)所在。所以正確答案應(yīng)是文段末句的準(zhǔn)確概括。文段首先指出如果認(rèn)識(shí)不到大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一些規(guī)律，就會(huì)誤導(dǎo)輿論和政策，接著說明受教育程度越高，求職者實(shí)現(xiàn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的匹配所需的時(shí)間就越長，因此單純的大學(xué)畢業(yè)幾個(gè)月后的就業(yè)率并不能完全說明問題。由此可知，文段意在說明的是目前有關(guān)大學(xué)生就業(yè)難的輿論有待商榷。A項(xiàng)“可靠性”表述太籠統(tǒng)，C項(xiàng)并非文段主旨所在，D項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤。故本題選B。49.這份公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)為：A.X政發(fā)〔2017〕X號(hào)B.X政發(fā)【2017】第X號(hào)C.〔2017〕X政發(fā)X號(hào)D.【2017】X政發(fā)第X號(hào)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“〔〕”括入；不寫“年”字；不寫“第”字；不編虛位；年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注。A項(xiàng)正確。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：年份應(yīng)用六角括號(hào)“〔〕”括入，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字+年份+發(fā)文順序號(hào)組成，年份應(yīng)用六角括號(hào)“〔〕”括入，正確的寫法應(yīng)該是X政發(fā)〔2017〕X號(hào)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。50.規(guī)范性公文標(biāo)題下的時(shí)間是：A.公文發(fā)布的時(shí)間B.公文撰寫的時(shí)間C.公文打印的時(shí)間D.公文討論的時(shí)間參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，規(guī)范性公文主要包括：條例、規(guī)定、辦法等。規(guī)范性公文發(fā)布或通過批準(zhǔn)的時(shí)間，一般注在文件的標(biāo)題之下，并用括號(hào)括住。因此，選擇A選項(xiàng)。51.價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量變動(dòng)。在日常生活中，價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量影響較小的一組商品是（

）。A.電視機(jī)、食用油、禽蛋B.蔬菜、米面、日用調(diào)味品C.金銀首飾、液化氣、家用攝像機(jī)D.海鮮產(chǎn)品、電腦、轎車參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變化。一般說來，價(jià)格上升，購買減少；價(jià)格下降，購買增加。但價(jià)格變動(dòng)對(duì)對(duì)蔬菜、米面等生活必需品需求量的影響比較小，對(duì)高檔耐用消費(fèi)品需求量的影響比較大。A項(xiàng)錯(cuò)誤，電視機(jī)屬于高檔耐用消費(fèi)品。B項(xiàng)正確，蔬菜、米面、日用調(diào)味品均屬于生活必需品，彈性小，受價(jià)格變動(dòng)的影響很小。C項(xiàng)錯(cuò)誤，金銀首飾、家用攝像機(jī)均屬于高檔耐用消費(fèi)品。D項(xiàng)錯(cuò)誤，電腦、轎車均屬于高檔耐用消費(fèi)品。故正確答案為B。52.暗示效應(yīng)：是指用含蓄的、間接的方式對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響，從而使被暗示者按自己意愿行事。根據(jù)上列定義，下列運(yùn)用了暗示效應(yīng)的是：A.小王參加某會(huì)議，席間看到了其原單位的領(lǐng)導(dǎo)，下意識(shí)點(diǎn)了下頭B.小明看到數(shù)學(xué)應(yīng)用題，心想“完了，又不會(huì)做”，一個(gè)暗示成績又下降了一大截C.張維大學(xué)期間就很有應(yīng)變能力，現(xiàn)在作為畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言，竟然有些緊張，時(shí)不時(shí)需要看一下提前準(zhǔn)備的發(fā)言稿D.在音樂課堂教學(xué)過程中，教師通過語言暗示，動(dòng)作暗示，表情暗示，自我暗示等方法提高教學(xué)效果參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①含蓄的、間接的方式對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響；②使被暗示者按自己意愿行事。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：下意識(shí)點(diǎn)了下頭后沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)按照其意愿行事，不符合“使被暗示者按自己意愿行事”，不符合定義；B項(xiàng)：小明的暗示是給與自己的，并不是給與別人的，不符合定義；C項(xiàng)：張維的暗示沒有出現(xiàn)“別人”，不符合定義；D項(xiàng)：教師提高教學(xué)效果通過的是各種對(duì)學(xué)生的暗示，目的是讓學(xué)生按照自己的意愿發(fā)展，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。53.隨著生產(chǎn)和生活垃圾的急劇增加，垃圾處理已成為一個(gè)重要的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題。而有關(guān)專家卻說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”將垃圾看成是“放錯(cuò)了地方的資源”這段話：A.堅(jiān)持了聯(lián)系的觀點(diǎn)，世界上一切事物都是相互聯(lián)系的B.混淆了矛盾主次方面，看不到矛盾主要方面決定事物性質(zhì)C.堅(jiān)持了矛盾的分析方法，看到矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.違背了矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系，看不到矛盾的普遍性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，矛盾的同一性是指矛盾著的對(duì)立面之間相互依存、相互吸引、相互貫通的一種趨勢(shì)和聯(lián)系，具有兩層含義：①矛盾著的對(duì)立面的互相依賴性，即矛盾的一方的存在和發(fā)展必須以另一方的存在和發(fā)展為前提。②矛盾著的對(duì)立面之間的相互貫通性，表現(xiàn)為矛盾雙方的相互滲透、相互包含和相互轉(zhuǎn)化。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化是指有些事物在某種場(chǎng)合是無關(guān)緊要的，但是換一種場(chǎng)合在不同的條件下，可能會(huì)發(fā)揮其他的作用。題干中“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”意思是垃圾在一定條件之下可以轉(zhuǎn)化為資源，正是體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下的互相轉(zhuǎn)化。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：聯(lián)系的觀點(diǎn)，是唯物辯證法的一個(gè)總特征。所謂聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。唯物辯證法認(rèn)為世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周圍其他事物相互聯(lián)系著的，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系著的有機(jī)整體。唯物辯證法認(rèn)為聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性、條件性。因此，唯物辯證法主張用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)形而上學(xué)孤立的觀點(diǎn)。題干中并沒有體現(xiàn)聯(lián)系的觀點(diǎn)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：矛盾的主要方面是處于支配地位、起主導(dǎo)作用的方面。矛盾的次要方面是處于從屬地位、起次要作用的方面。事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。選項(xiàng)中矛盾的主要方面決定著事物性質(zhì)本身說法不夠嚴(yán)謹(jǐn)，且題干中并沒有體現(xiàn)。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終，它包含兩層含義：一是矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程之中；二是矛盾存在于每一個(gè)事物發(fā)展過程的始終。矛盾的特殊性是指，具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各個(gè)方面都有其特點(diǎn)，各個(gè)具體事物的矛盾及每一個(gè)矛盾的各方面在發(fā)展的不同階段也各有特點(diǎn)。矛盾普遍性和特