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第初中生活作文匯總七篇
初中生活作文篇1
初一的舞臺緩緩落幕,我們逐漸走向更高的殿堂,看到初一落下火紅的幕布,經(jīng)不住回想……_題記
初一的生活應(yīng)當(dāng)是十分甜美的吧,如蜜糖般的甜美。天天和同學(xué)們幸福的呆在一齊,中午也和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí),一邊欣賞我后面那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時又湊在一齊談天說地,高談闊論。這種自由和無憂無慮的時光,真是十分完美。
初一的生活應(yīng)當(dāng)也是忙碌的吧,像螞蟻般忙碌,每一天應(yīng)對增多的作業(yè),不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。異常是臨近考試的時候,無處不在的壓力,讓人幾乎無法喘息。每一天都要很多的學(xué)習(xí),可是就是這樣,才使我的生活過得充實(shí)而忙碌。
初一的生活還有一絲難堪,臨近考試的一個周末,我居然把作業(yè)和復(fù)習(xí)資料遺落在學(xué)校,我只好趕到學(xué)校,甚至還把班主任給“請”了出來,其間不斷聽到和我同校的同學(xué)在旁邊竊笑……好容易才進(jìn)到學(xué)校,堅(jiān)固的.鐵門,一把生了銹的大鐵鎖斷絕了我最終的期望。我差點(diǎn)冒出找小偷“補(bǔ)習(xí)”開鎖和爬墻技術(shù)的想法。拿不到作業(yè)不說,還丟了那么大的面子,真是賠了夫人又折兵呀。這就是對我粗心大意的懲罰吧!
初一就快過去了,過去的過錯,永遠(yuǎn)記住,而過去的榮譽(yù),屬于過去,讓我進(jìn)取陽光的應(yīng)對新的生活吧!
媽媽評語:從進(jìn)入初中到此刻已經(jīng)快一年了,你已經(jīng)適應(yīng)作為一名中學(xué)生了吧,我也快適應(yīng)了作為一名中學(xué)生的家長了。從文中看出,你是進(jìn)取的、向上的。堅(jiān)持這個心態(tài),改掉你粗心、馬虎和淺嘗輒止的毛病,我相信,你初二的生活,會更好!初中生活作文篇2
窗外的景色飛快的從眼前閃過,看的她有些茫然,卻流露出一絲欣喜。不一會兒,車到站了。她緩緩的下了車,向四周望一望,這里的一切還是那么熟悉,仿佛昨日般的記憶。她憑著記憶沿著小路走,不一會兒就來到了湖邊。
她總覺得自己對這個湖有著特殊的情感,盡管她只來過兩次。是的她曾來過這兒。在某年前,她就瘋狂的愛上了這恬靜的鄉(xiāng)村生活,可是卻不忍舍棄在繁華都市中所擁有的。如今她什么都沒了,想到這兒,她的嘴角微微向上翹,透出了一絲冷意。
她卸下笨重的旅行包,坐在湖邊的一塊石頭上,閉上眼睛,感受陽光灑在身上的暖意,她想曬干所有關(guān)于那座城市的記憶。拋棄那兒所有一切的一切,重新開始她向往已久的鄉(xiāng)村生活。
她在湖邊租了一所房子。那房子雖然有些破舊,但也還算干凈。假若把窗戶打開,可看到連片的油菜花田野綻放出的陽光色澤,在空氣稀薄中泛開層層柔軟的蜜色漣漪,讓她對她充滿寵溺。每天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過這扇窗子射進(jìn)來時,她總會自然的醒來,靜靜的坐在床沿上,望向這縷陽光,呼吸著它獨(dú)特的香味。也許從前的她,總生活在喧囂的煩惱里,這樣的心對人和事情的`感情都不深切。而現(xiàn)在她卻實(shí)實(shí)在在,真真切切感受到了鄉(xiāng)間泥土上散發(fā)出的清香和著陽光溫?zé)岬呐猓坪跎焓志涂捎|及。
現(xiàn)在的她是這個鄉(xiāng)村唯一一所小學(xué)的老師。村里人都喚她為Z,沒有姓氏只有名。他們并不知道她的過往,但都對她很友善鄉(xiāng)村生活作文600字作文。她發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)漸漸愛上了這份工作,這里的生活,割舍掉了那些難以忘卻的痛。離開讓一切變得簡單,讓一切有了被遺忘的理由,她真的重新來過了。頓時,她開心的笑了,天真的像個長不大的孩子。
過去如彈段了的琴弦發(fā)出的最后一聲鈍響,而記憶就恰似那一聲鈍響后的回音,留給我們一次又一次的悸動與傷懷。村莊的裊裊炊煙,油油麥田,這份坦然與自若,是人能夠詩意棲居的依戀。何不忘記沉痛的過往,求得另一種閑靜與安逸的鄉(xiāng)村生活?初中生活作文篇3
初中的生活是苦樂交織的,但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活,作為一個初中生的我現(xiàn)在早已適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張,作業(yè)堆積如山,但我從來不抱怨,但又想想現(xiàn)在的我們緊張辛苦了,將來我們就可以盡情的享受,想到這,我的心靈就得到了許多安慰,我堅(jiān)信我一定會成功的,我成為了自己的一個人“心理醫(yī)生”。
在初中生活里,我學(xué)會了許多,擺脫了父母的依賴,用已學(xué)的知識學(xué)習(xí)一些沒有學(xué)到的知識,學(xué)會的更多的是懂得尊重他人,見人要問好……每天早上我總會望著夕陽,走在上學(xué)的小路上,問自己今天我要做好些什么,晚上一個人踏著夕陽我會問自己今天學(xué)到了什么。初中在我眼里是一個全新世界,無法探測,但我會告訴自己要盡力,注重——一個全新的文學(xué)世界,現(xiàn)在就讓我們手拉手,共創(chuàng)美好明天。
初中,我所在的班級十分樂觀向上正因?yàn)橛幸粋€這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個博覽群書,“世上無難事,只怕有心人”。這句名言是的摯愛,它伴隨了我十幾年,這時間能的輝煌,開學(xué)已經(jīng)快兩個多月了,從第一次月考到即將面臨的期中考試,我們學(xué)會了許多,你們聽到了嗎?我們在笑,我們在為共同的理想而歡笑,漸漸的我愛上了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為我生命的長河中不可缺少的'一部分,這一段段精彩的歷史,讓我刻骨銘心,鳥兒在唱歌,魚兒在歡唱,小草在生長,學(xué)習(xí)一個高原而宏偉的代詞。
現(xiàn)在我正在努力的做好自己的本分,要做好屬于自己的那一部分,不管是什么。學(xué)習(xí)雖苦,但我會堅(jiān)持,我深信堅(jiān)持到最后的才是王者,但這個過程是要經(jīng)歷種種考驗(yàn)的,老師總教導(dǎo)我們讓我們學(xué)習(xí)的向別人學(xué)習(xí),不懂就問,就如《論語》中所說:“知之為知之,不知為不知,是知也”。我的偶像是居里夫人,她雖沒有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣,但他有一種堅(jiān)持不懈努力為他人的精神。
回首昨天,應(yīng)該是問心無愧的;
面對今天,應(yīng)該是倍加珍惜的;
展望明天,應(yīng)該是信心百倍的。初中生活作文篇4
我的美好生活本來有很多向往的,但我想這三點(diǎn)也就是最基本的了,因?yàn)槿说奈镔|(zhì)欲望與精神欲望都是無窮的,滿足了其中的欲望,那另外的欲望又來了,人總是無法滿足的,特別是對于物質(zhì)上的欲望就更是如此了,初中美好生活的作文。況且,當(dāng)我們的物質(zhì)欲望越是能夠得到滿足的時候,我們的快樂也就越來越少了,理性的人生應(yīng)該是物質(zhì)的欲望常常是與快樂無關(guān)的。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂。
我是一個很熱愛運(yùn)動的人,但后來我想生命在于運(yùn)動的說法也是錯誤的。生命是在于動與靜之間,愛好動更應(yīng)該享受到靜。熱愛運(yùn)動使我的身體健康,幸福生活是從健康開始的,沒有健康的身體,即使你擁有再多的物質(zhì)或者精神財(cái)富,你依然在生命的不健康中度日,那還有什么快樂啊!所以健康是人生最大的財(cái)富,這種說法是正確的。但我們也應(yīng)該懂得靜的美麗,要能夠做到動靜分明。長壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動要適當(dāng)?shù)膭?,不能夠有太多的激烈運(yùn)動,要學(xué)會調(diào)整自己的生命狀態(tài),也就是要學(xué)會在動與靜之間協(xié)調(diào)。
其實(shí)事物都是在動與靜之間轉(zhuǎn)化的。
喜歡運(yùn)動是我的動了,那么我喜歡閱讀就是我的靜了,因?yàn)殚喿x,可以達(dá)到自我教育的功能,可以體會到更多的人生中的酸甜苦辣,我們自己一個人的人生畢竟是太單薄了,那么閱讀,我們可以感知趕別人的人生,從而去熱愛我們自己的人生,因此我們通過閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛。閱讀不但獲得知識上的豐富,更能夠令我感受到人生的深度與廣度,領(lǐng)略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自己的人生正確的航向,中學(xué)生作文《初中美好生活的.作文》。
我們要學(xué)會享受生活,熱愛生活,那就要有勞動來支撐我們的生活,勞動是我們作為正常人獲取物質(zhì)資料的基礎(chǔ),那么只有勞動的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動獲得的物質(zhì)資料是無法令心靈寧靜的,因此,作為正常人,要熱愛勞動、尊重勞動我們才可以在我們的生活中享受到快樂的。所以我熱愛我的工作,作為老師,我最快樂的就是在課堂上跟我的學(xué)生講課了,那種投入常常使我汗流浹背的痛快。
深情的講課使我感受到了自己的價值或者說人生的價值,很多人做老師覺得沒有什么意思,我卻是覺得做老師挺好的,就是窮一點(diǎn)罷了。我想通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的,我有信心,所以我在我的課堂中感受到了人生的價值真正是在于奉獻(xiàn),給了別人快樂,自己就是快樂的。
每個人都有自己的美好生活,每個人的美好生活都有可能是不一樣的,學(xué)會尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活,但我的美好生活還有很多,有很多也是無法用語言來表達(dá)的。
人生充滿快樂,快樂是陽光,溫暖我們的心扉;快樂是顏料,感染每一個人;快樂是指明燈,指向情緒低落的人走出陰影??鞓啡绱酥匾?,但它是如此簡單,讓人無法相信……”什么?快樂簡單?”,有人驚呼“怎么可能?”,怎么不相信,不相信交就給你說一說這簡單的快樂吧。
又是一個天氣晴朗的假日,爸爸媽媽帶我游樂園玩。玩了一個上午,是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上,我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情,又去搭乘山羊拉著的小車了。
山羊的蹄子踏在石鋪的路面上,發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音,微風(fēng)迎面吹來,吹得樹葉“沙沙”地響,就像一支美妙的樂曲,多么動聽啊?!皝?,寶寶,來吹泡泡玩啊?!币粋€女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來,還伴著一個小女孩“咿咿呀呀”的聲音,兩個聲音打破了寧靜。我很好奇,這是誰呢?
我一看,原來是一對母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑,還一邊跑一邊吹泡泡,惹得那小女孩在后面追,“咯咯咯”地笑。玩久了,小寶寶似乎玩累了,一屁股坐在地上。媽媽一看,“蹬蹬蹬”跑過來,將寶寶輕輕地抱起來,坐在青石板凳上。
過了一會兒,寶寶看著滿天的泡泡,好奇地問:“媽媽,快樂是什么東西?”母親搖頭晃腦地想了想,絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案,又不知道怎么回答寶寶的問題,不想讓寶寶失望??戳丝催€在天空中飛舞的泡泡,“寶寶快看,泡泡多漂亮??!它們閃閃發(fā)光的,不就像快樂了嗎?”。那小寶寶看著滿天的泡泡,恍然大悟,高興得叫了起來,從媽媽的膝蓋上跳了下來。寶寶在蹦蹦跳跳的,然后,小寶寶用手小心翼翼地接住一個泡泡,五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖,在陽光下閃閃發(fā)亮,宛如寶石一般。寶寶快樂地叫道:“媽媽,你看!我捉住快樂了!”
我忽然之間明白:快樂并不復(fù)雜,它只是一個小泡泡。初中生活作文篇5
從分班考試的那一刻起,我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺,空落落的,很難受,我不想離開我生活了六年的母校,不想離開我的同學(xué)們,不想接受新的生活。于是,我在心里無數(shù)次地祈禱,祈禱我可以和班里的一些同學(xué)分到一個班,這是一個我發(fā)自內(nèi)心希望能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望,但現(xiàn)實(shí)把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。
過了一周左右,分班考試的成績下來了。我與各個學(xué)校的同學(xué)匯集到初中的操場上,排好隊(duì),等待著被分入哪一個班級。我的四周都是我認(rèn)識的同學(xué),我從心里舍不得離開他們,所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學(xué)的友誼,眼睛緊緊地盯著校長手里的名單,仔細(xì)地聽著校長的發(fā)言,生怕丟了一個字。一個又一個陌生的名字從學(xué)校的廣播器里喊出,以及他們所對應(yīng)的班級也隨之傳了出來。我能不能和我的同學(xué)們一個班級呢?我的目光變得急切,變得焦慮不安。
“...七年四班?!蔽衣牭搅宋易约旱拿帧N夷闷饡?,默默地向主席臺的方向走去,在走的過程中,四周都是我的同學(xué)。我能看出他們眼中的留戀,而我的表情很淡然,像是什么也沒發(fā)生一樣。其實(shí)我的心里已是一片混沌,我在期待,期待一個我們班同學(xué)的名字出現(xiàn)在七年四班的名單里。然而,結(jié)果是沒有。
我感覺我的世界一下子灰暗了,因?yàn)?,我是一個接受能力很差的人,我對朋友的依賴性很強(qiáng)。我懷著一種“萬念俱灰”的心情,隨便在教室找了一個座位,坐了下來。四周的全是陌生的面孔,他們的身邊都是他們所熟悉的人,看著他們聊天時愉快的表情,我就越發(fā)地覺得自己孤獨(dú),自己明明在他們中間,卻找不到是在一個集體中的感覺。我靜靜地坐在那里,仿佛這班里發(fā)生了什么,跟我都毫無關(guān)聯(lián)。
過了一會,我們的新班主任老師走了進(jìn)來,說了很多話,大多都是些鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)之類的話,我沒有太聽進(jìn)去。然后就是講要在明天去軍訓(xùn)的事情,讓我們準(zhǔn)備好用品。我們拿出本筆記著,心里涌進(jìn)了一種擔(dān)憂的感覺。
這個班,那么陌生,我該如何與他們相處?更何況,我不想和他們相處。
那天回家,我感覺心很累,眼淚不斷地往外涌,負(fù)面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準(zhǔn)備好了軍訓(xùn)該帶的用品,我沒有心思去看,我心里想的,只有我們這個已經(jīng)分崩離析的班集體。晚上,我靜靜地流著淚,沾濕了枕頭,我真的好怕,他們那么陌生,我不想去接觸他們。
于是,第二天,我眼里布滿了紅血絲,精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓(xùn)。雖然我知道這樣做只是逃避,但我也只有這時心情才會有片刻的愉快。
軍訓(xùn)結(jié)束,要上學(xué)了。我背著書包,走進(jìn)了教室,坐在一個角落里。一天當(dāng)中,不是老師主動提問我,我就不會主動發(fā)言。我想,如果我是一個螢火蟲,那肯定是不會發(fā)光的那一個,而我不發(fā)光,他們也就注意不到我,我也就像一?;覊m,可有可無。
我坐在靠窗戶的位置,稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場,以及學(xué)校的大門。我看著那沒有一點(diǎn)縫隙的涂著白色漆的電動門,想家的.念頭就深了起來。以前小學(xué)從來沒有過這種感覺,沒想到初中有了。我真的想回家,時間真的過的很慢、很慢。
大概上了三周的學(xué)吧,我們就要開秋季運(yùn)動會,也就是現(xiàn)在這個時候。我沒有體育方面的特長,學(xué)校的方隊(duì)又嫌棄我的個頭太高,于是我就成了一個無所事事的忠實(shí)觀眾。從毫無暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當(dāng)頭的中午,我一直都是在以一個姿勢坐著,身邊的同學(xué)有的在吃自己帶的零食,有的在興致勃勃地聊天,我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒什么不好,安安靜靜地,不會遭到老師的批評,不會給誰帶來麻煩。只是孤獨(dú)會是不是來我的內(nèi)心散散步而已。
下午,我還是以上午時的樣子坐著,沒什么改變。天氣不那么熱了,風(fēng)給我?guī)砹艘唤z絲的清涼,腳下也有了一點(diǎn)陰影。一個小學(xué)的同學(xué)突然急匆匆地跑了過來,告訴我,王老師來看我們了。王老師是我小學(xué)時的班主任。我得知后,心里充滿了歡喜,于是和她拉著手,穿過人群,到達(dá)了校門口。
我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子,短頭,染了頭發(fā),一臉溫暖的微笑,穿了一件蕾絲黑色的連衣裙,像是精心打扮了很久。王老師見了我,毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容:“寶貝,就你我還沒見到呢。”說完就把我擁入了懷里。我感覺好溫暖,好溫暖,一種由內(nèi)而外的踏實(shí)感。王老師問了問我的生活狀況,說到這里,我的眼淚就又流了出來:“我沒有朋友,我很孤獨(dú)。”王老師沉默了,緊緊抓住我的手,只是說要我取得一個好成績。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,幾個小學(xué)同學(xué),從遠(yuǎn)處跑來,他們也是來見王老師的。我與他們說了好長時間話,淚水在我們眼眶打轉(zhuǎn),然后又一同笑了起來,那個樣子,真的有種說不出的復(fù)雜。王老師讓我們回去,我們手拉著手,緩緩地向自己的班級移動。我聽到王老師的聲音。
“一定要加油?!?/p>
我只能說,我一定會盡力。
我們回了各自的班級,像什么也沒發(fā)生一樣。我還是之前的樣子,沒有變過,我不知道,我現(xiàn)在這個樣子在將來會不會有改變。
如果時間能倒流,我一定會回到從前。如果小學(xué)時光是一場夢,我一定不會醒來。但這個世界上從來都沒有實(shí)現(xiàn)了的“如果”。你可能會覺得我寫的太過了,根本就沒有那么難受,那樣復(fù)雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了,我之后的路還很長,我該怎么走,是獨(dú)自一人,還是結(jié)伴前行?
我想,我永遠(yuǎn)都會是那個“奮斗的小女孩”吧,永遠(yuǎn)在努力,不懈氣。小女孩總會長大,但這個過程,真的很累。我希望我永遠(yuǎn)是單純的、快樂的小女孩。都說學(xué)生時代是最美好的時候,要珍惜。我不知道它指的是哪里美好,我現(xiàn)在就像在一個懸崖的邊緣,選擇前面,是萬丈深淵。左右和前面一樣,都是粉身碎骨的結(jié)果。后退,能退到哪里呢?
也許這就是成長中的困惑吧,我的初中生活,就是以這樣一個狀態(tài)開始了。初中生活作文篇6
現(xiàn)在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠(yuǎn)去,我現(xiàn)在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活。
現(xiàn)在每天面臨的不是小學(xué)時候老師對我的表揚(yáng),而是每天老師對我的批評!?。槭裁次椰F(xiàn)在會這樣。我記得小學(xué)時候我是那樣的.自豪,驕傲!但現(xiàn)在.......
我象是一條脫離水面的魚,困難的呼吸!~~``現(xiàn)在讀中學(xué)就和年紀(jì)上出名的糟糕同學(xué)混(也是本班的),一天上課都在說話。上課根本不認(rèn)真聽講。下來又不做作業(yè)??荚嚲共患案瘢直焕蠋熍u。活的一點(diǎn)都沒有自信。家長請了許多次,德育部也進(jìn)了2次``啊,我感覺我找不到方向了。初中的老師根本不了解我,他總以為我是個壞孩子```但我不是,我只是行為,語言上象壞孩子``。哎,我到底該怎么辦??我多么想念小學(xué)時,追蝴蝶,補(bǔ)蟬子!的時光啊。曬著太陽,那感覺多么美好??!
我一定要努力!爭取讓老師對我另眼相看!初中生活作文篇7
鳥語花香的春天,“接天蓮葉無窮碧,映日
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