2023上半年四川遂寧招考聘用引進(jìn)高層次人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才221人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023上半年四川遂寧招考聘用引進(jìn)高層次人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才221人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.網(wǎng)絡(luò)信息化浪潮可能造成某些負(fù)面的、消極的影響有：A.道德冷漠現(xiàn)象B.信息內(nèi)容具有地域性，而因特網(wǎng)的信息傳播方式則是全球性、超地域性的，這使得一些問題變得突出起來C.由于利用網(wǎng)絡(luò)收集信息的便利性和強(qiáng)大能力，網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人生活在技術(shù)上極可能成為“通盤為文件所記錄的生活”，它可能細(xì)致到令人恐怖的程度D.網(wǎng)上發(fā)布信息的行為的影響是社會(huì)性的，在某些情況下甚至是國(guó)際性的，因此，如果一個(gè)人在網(wǎng)上喋喋不休，那就是在浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，浪費(fèi)他人的時(shí)間參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查社會(huì)學(xué)知識(shí)。第二步，隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用，一種新型的知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在形成，網(wǎng)絡(luò)信息化浪潮已經(jīng)來臨?？茖W(xué)技術(shù)正真正成為第一生產(chǎn)力，并使之具有向包括偏遠(yuǎn)地區(qū)的全世界輻射的強(qiáng)大力量，使那些“世外桃源”也能受惠于現(xiàn)代科技所帶來的好處：①勞動(dòng)生產(chǎn)率得以極大提高，人們從繁重的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)中逐步解放出來，閑暇時(shí)間有可能多于工作時(shí)間，這將有助于人們提高生活質(zhì)量，提供更多自由發(fā)展的機(jī)會(huì)；②社會(huì)管理方式也正發(fā)生引人注目的變化，人民可以經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)“直接”參與公共事務(wù)，表達(dá)自己的意見，行使自己的民主權(quán)力等等。然而，歷史證明，“技術(shù)是一柄銳利的雙刃劍”，這一網(wǎng)絡(luò)信息化浪潮也可能造成某些負(fù)面的、消極的影響，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的倫理危機(jī)。A項(xiàng)：出現(xiàn)道德冷漠現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根源在于：人與人之間的依賴關(guān)系為人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴關(guān)系所取代。這有可能導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致個(gè)人產(chǎn)生緊張、孤僻、冷漠及其它健康問題。因此，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：信息內(nèi)容具有地域性。而因特網(wǎng)的信息傳播方式則是全球性、超地域性的，這使得一些問題變得突出起來，不良信息的傳播可能導(dǎo)致文化道德沖突。因此，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：由于利用網(wǎng)絡(luò)收集信息的便利性和強(qiáng)大能力，網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人生活在技術(shù)上極可能成為“通盤為文件所記錄的生活”，它可能細(xì)致到令人恐怖的程度。如果這些信息泄露出去，或不能被正確使用，很有可能會(huì)使得個(gè)人隱私權(quán)遭到極大侵害。因此，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)：網(wǎng)上人們?nèi)魏伟l(fā)布信息的行為的影響是社會(huì)性的，在某些情況下甚至是國(guó)際性的，那么，如果在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)人喋喋不休，那僅僅是他個(gè)人的事，但在網(wǎng)絡(luò)上，則是在浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源，浪費(fèi)他人的時(shí)間。因此，D項(xiàng)正確。補(bǔ)充：另外還會(huì)產(chǎn)生的問題：盡管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的“全民原則”是首要的基本的原則，但在組織實(shí)施中要達(dá)到人人利用信息資源的平等化，遠(yuǎn)不是一件容易的、僅僅隨著技術(shù)進(jìn)步就能實(shí)現(xiàn)的事。所以如果不能使信息網(wǎng)絡(luò)達(dá)到平民化、全民化、普及化，會(huì)加大信息貧富差距。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。2.2，4，3，6，5，8，7，9，11，（

）。A.10B.12C.13D.14參考答案：A解題思路：數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。將原數(shù)列交叉分組分為奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)，奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成新數(shù)列：2，3，5，7，11，為質(zhì)數(shù)數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成新數(shù)列：4，6，8，9，（

），為合數(shù)數(shù)列，則偶數(shù)項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列的下一項(xiàng)為10。故題干所求項(xiàng)為10。故正確答案為A。3.①開發(fā)富硒養(yǎng)生荔枝②帶動(dòng)鄉(xiāng)親共同致富③網(wǎng)絡(luò)直銷④白領(lǐng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)⑤荔枝淘寶店寥寥無(wú)幾A.⑤①②③④B.②⑤③①④C.①④③⑤②D.④⑤①③②參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②④中選擇?！皫?dòng)鄉(xiāng)親共同致富”是“白領(lǐng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的具體結(jié)果，所以④應(yīng)該在②的前面，即尾句應(yīng)為②，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇?！伴_發(fā)富硒養(yǎng)生荔枝”是“白領(lǐng)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的具體內(nèi)容，所以④應(yīng)在①的前面，即首句應(yīng)為④，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。4.非閏年的一年的中間時(shí)刻應(yīng)該是A月B日C點(diǎn)，則A+B+C=（

）。A.22B.21C.20D.19參考答案：B解題思路：抓住題眼，非閏年的一年的中間時(shí)刻。非閏年共有365天，其中間時(shí)刻的天數(shù)即1—365連續(xù)自然數(shù)的中位數(shù)，第天中午12點(diǎn)。前6個(gè)月的日期加和。則第183天的日期應(yīng)為7月2日。即非閏年的一年中間時(shí)刻應(yīng)該是7月2日12點(diǎn)，。故正確答案為B。5.小王去超市購(gòu)物，帶現(xiàn)金245元。其中1元6張，2元2張，5元3張，10元2張，50元2張，100元1張，選購(gòu)的物品總計(jì)167元。若用現(xiàn)金結(jié)賬且不需要找零，則不同的面值組合方式有：A.6種B.7種C.8種D.9種參考答案：C解題思路：情況較多，根據(jù)現(xiàn)金與物價(jià)列出所有可能情況求解。羅列時(shí)，遵循一定的規(guī)律防止漏數(shù)重?cái)?shù)。根據(jù)現(xiàn)金和物品價(jià)格可知，現(xiàn)金組合中必有1張100元和1張50元，只需判斷剩余17元的組合方式即可。①用1張10元1張5元，剩余2元有2種：1張2元；2張1元。②不用10元用3張5元，剩余2元，與①中相同，2種。③用1張10元不用5元，剩余7元有2種：2張2元、3張1元；1張2元、5張1元。④不用10元用2張5元，剩余7元，與③中相同，2種。共有8種。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。第二步，除了50元和100元，其他錢的總和為45元，故167元中必然包含一張100元與一張50元，只需討論余下17元的組合方式即可。枚舉如下表：故一共有8種組合方式。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：湊錢數(shù)且情況數(shù)較少，采用枚舉法?？偣?45元，需要花費(fèi)167元，因50以下的面額錢數(shù)之和為元，故100元和50元面額至少需要提供元，因此必須存在100元和50元各一張。此時(shí)只需從50以下面額中枚舉出17元的所有組合。情況如下：總共8種情況。故正確答案為C。6.低國(guó)民閱讀率讓人操碎了心，可提升閱讀率卻是一件急不得的事，官方或民間，出于培養(yǎng)人們讀書愛好的目的，發(fā)起讀書推廣活動(dòng)，是值得鼓勵(lì)的，但切忌這種推廣行為知識(shí)一陣風(fēng)，在失去關(guān)注或支持之后不了了之，無(wú)可持續(xù)性的讀書活動(dòng)，非但不能起到預(yù)期效果，反而給人留下作秀之嫌，這是一件頗為令人尷尬之事。根據(jù)這段話，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.提升國(guó)民閱讀率需要循序漸進(jìn)，持續(xù)推進(jìn)B.舉辦讀書推廣活動(dòng)可以提升國(guó)民閱讀率C.短暫的讀書推廣活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生消極影響D.大部分讀書推廣活動(dòng)都是弄虛作假參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A對(duì)應(yīng)“提升閱讀率卻是一件急不得的事”，符合文意，排除。B對(duì)應(yīng)“出于培養(yǎng)人們讀書愛好的目的，發(fā)起讀書推廣活動(dòng)，是值得鼓勵(lì)的”，符合文意，排除。C對(duì)應(yīng)“無(wú)可持續(xù)性的讀書活動(dòng)，非但不能起到預(yù)期效果，反而給人留下作秀之嫌，這是一件頗為令人尷尬之事”，符合文意，排除。D無(wú)中生有，不符合文意，正確。因此，選擇D選項(xiàng)。7.德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)研究人員模仿自然系統(tǒng)創(chuàng)建了一種分子化合物，當(dāng)添加“燃料”（一種稱為碳化二亞胺的高能分子）時(shí)，開始自由移動(dòng)，組裝成水凝膠。只要能源供應(yīng)持續(xù)，化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定。當(dāng)能源耗盡，這些材料簡(jiǎn)單地分解為其基本分子?？刂谱畛踅o定燃料的多少，研究者能按需設(shè)置，實(shí)現(xiàn)需要的有效自毀。研究人員說，這種技術(shù)近期內(nèi)就能用作靶向藥物的傳遞系統(tǒng)，以球狀結(jié)構(gòu)將藥物帶到身體各處，在需要的地方自動(dòng)溶解，釋放有效載荷。另一個(gè)設(shè)想是設(shè)計(jì)成組織工程的支架結(jié)構(gòu)，植入身體來幫助愈合，并在身體自身細(xì)胞接管后降解。此外，可用這類材料制成塑料件或電子裝置，它們?cè)诶盥駡?chǎng)會(huì)自毀，避免堆積。關(guān)于這種能自毀的材料，文中沒有介紹:A.化學(xué)成分B.應(yīng)用前景C.自毀原理D.研發(fā)過程參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“當(dāng)添加燃料（一種稱為碳化二亞胺的高能分子）時(shí)，開始自由移動(dòng)組裝成水凝膠”及“只要能源供應(yīng)持續(xù)，化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定；當(dāng)能源耗盡，這些材料簡(jiǎn)單地分解為其基本分子”可知，自毀材料是由研究人員創(chuàng)建的分子化合物和燃料產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而形成的，所以自毀材料中包含了添加的燃料，即碳化二亞胺。故文段已提及“化學(xué)成分”，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“這種技術(shù)近期內(nèi)就能用作靶向藥物的傳遞系統(tǒng)”“另一個(gè)設(shè)想是設(shè)計(jì)成組織工程的支架結(jié)構(gòu)”以及“此外，可用這類材料制成塑料件或電子裝置”可知，文段已提及“應(yīng)用前景”，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)能源耗盡，這些材料簡(jiǎn)單地分解為其基本分子”可知，文段已提及“自毀原理”，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文意可知，文段僅介紹了自毀材料的化學(xué)原理及可應(yīng)用領(lǐng)域，并未提及自毀材料的研究與開發(fā)的各階段過程，故“研發(fā)過程”無(wú)中生有，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。【文段出處】《光明網(wǎng)：能自毀的材料用處大》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)無(wú)中生有。B項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“另一個(gè)設(shè)想是設(shè)計(jì)成組織工程的支架結(jié)構(gòu)”“這種技術(shù)近期內(nèi)就能用做靶向藥物的傳遞系統(tǒng)”“此外，可用這類材料制成塑料件或電子裝置”。C項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“只要能源供應(yīng)持續(xù)，化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定；當(dāng)能源耗盡，這些材料簡(jiǎn)單的分解為基本分子”。D項(xiàng)文段有論及，對(duì)應(yīng)“德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)研究人員模仿自然系統(tǒng)創(chuàng)建了一種分子化合物，當(dāng)添加燃料（一種稱為碳化二亞胺的高能分子）時(shí)，開始自由移動(dòng)組裝成水凝膠”。因此，選擇A選項(xiàng)。8.經(jīng)常使用電腦辦公的人，通常比不使用電腦辦公的人辦事效率更高，因此，使用電腦辦公有助于提高辦事效率。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論的是：A.使用電腦辦公能訓(xùn)練使用者雙手的協(xié)調(diào)性B.有的使用電腦辦公的人的辦事效率并不如不使用電腦的人高C.有少數(shù)人在使用電腦辦公的過程中因電腦故障而導(dǎo)致工作未按時(shí)完成D.只有具備電腦辦公操作經(jīng)驗(yàn)與技巧的人才能使用電腦辦公參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：使用電腦辦公有助于提高辦事效率。論據(jù)：經(jīng)常使用電腦辦公的人，通常比不使用電腦辦公的人辦事效率更高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。電腦辦公可以鍛煉使用者的雙手，與使用電腦可以提高辦事效率無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反面論據(jù)。存在使用電腦效率低于不使用電腦的情況，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。存在因電腦故障無(wú)法完成工作的情況，與使用電腦會(huì)不會(huì)提高辦事效率關(guān)系不明，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。什么樣的人能使用電腦辦公與使用電腦是否可以提高辦事效率無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。9.某地生產(chǎn)的蘋果是市場(chǎng)上的熱銷蘋果，其需求除了受市場(chǎng)價(jià)格影響外，還將受到其他因素影響，以下對(duì)該地區(qū)蘋果需求量影響最大的是：A.豬肉的價(jià)格B.米飯的價(jià)格C.牛肉的價(jià)格D.梨的價(jià)格參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。第二步，如果兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種需求，則稱這兩種商品之間存在著替代關(guān)系，這兩種商品互為替代品。替代品指的是那些同現(xiàn)有產(chǎn)品具有相同功能的產(chǎn)品。例如，梨子和蘋果就是這種替代關(guān)系。梨子和蘋果同為水果，梨子價(jià)格的上升可能導(dǎo)致消費(fèi)者減少購(gòu)買梨子，轉(zhuǎn)而去購(gòu)買可以帶來同樣效用的蘋果，引發(fā)蘋果銷量的上升；反之，梨子價(jià)格的下降可能引起蘋果銷量的下降。D項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。商品之間的關(guān)系有兩種：一種是互補(bǔ)關(guān)系，另一種是替代關(guān)系?；パa(bǔ)關(guān)系，指兩種商品共同滿足一種需求，它們之間是相互補(bǔ)充的。例如，乒乓球拍和乒乓球就是這種互補(bǔ)關(guān)系，這種有互補(bǔ)關(guān)系的商品，當(dāng)一種商品（例如乒乓球拍）價(jià)格上升時(shí)，對(duì)另一種商品（例如乒乓球）的需求就減少，因?yàn)槠古仪蚺膬r(jià)格上升，需求減少，對(duì)乒乓球的需求也會(huì)減少。兩種互補(bǔ)商品之間價(jià)格與需求成反方向變動(dòng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱這兩種商品互為互補(bǔ)品。10.法律關(guān)系是調(diào)整人們行為過程中所形成的（

）。

A.自覺與強(qiáng)制的關(guān)系

B.命令與服從的關(guān)系

C.指引與遵守的關(guān)系

D.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系參考答案：D

解題思路：法律關(guān)系是在法律規(guī)范調(diào)整社會(huì)關(guān)系的過程中所形成的人們之間權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。如企業(yè)與職工依法訂立勞動(dòng)合同后，就構(gòu)成了雙方的勞動(dòng)法律關(guān)系。法律關(guān)系由法律關(guān)系主體、法律關(guān)系內(nèi)容(權(quán)利義務(wù))和法律關(guān)系客體三要素構(gòu)成。

故正確答案為D。11.對(duì)于大多數(shù)人來說，“云計(jì)算”已經(jīng)是一個(gè)

的概念了，而云計(jì)算帶來的好處究竟是什么呢？云所帶來的最重要的一點(diǎn)就是，讓每個(gè)人可以集中精力做他們最擅長(zhǎng)的東西，讓整個(gè)社會(huì)的資源更加優(yōu)化。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.爛熟于胸B.司空見慣C.耳熟能詳D.屢見不鮮參考答案：C解題思路：橫線處所填詞語(yǔ)形容“概念”，表示“大多數(shù)人”對(duì)“云計(jì)算”的認(rèn)知。C項(xiàng)“耳熟能詳”指耳朵聽得多了，熟悉得能詳盡地說出來，表示“云計(jì)算”這一概念為大眾熟知，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)“爛熟于胸”形容對(duì)某件事情或者事物的發(fā)展情況在心里記得很清楚或在心里掌握得極其熟練熟悉，但后文圍繞“云計(jì)算帶來的好處究竟是什么呢”這一問題進(jìn)行論述，即人們對(duì)云計(jì)算的具體情況并不十分清楚，程度過重，排除；B項(xiàng)“司空見慣”表示某事常見，不足為奇，不能用于形容“概念”，排除；D項(xiàng)“屢見不鮮”指常常見到，并不新鮮，通常指事物或現(xiàn)象，不與“概念”搭配，排除。故正確答案為C。【文段出處】《關(guān)于云計(jì)算的發(fā)展與研究》12.從心理學(xué)上來說，不僅是知覺，其他任何一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒、情感以至個(gè)性都離不開記憶的參與。記憶將人心理活動(dòng)中的過去、現(xiàn)在和未來連成一個(gè)整體，使心理發(fā)展知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。這說明________________。下列選項(xiàng)中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.記憶掌管人的心理活動(dòng)B.記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中居于重要地位C.記憶使人的心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)D.記憶參與從認(rèn)知到情緒、情感的全過程參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處上文語(yǔ)境。橫線位于句尾，起到總結(jié)全文的作用。文段首先講記憶會(huì)參與整個(gè)心理活動(dòng)，然后講記憶將心理活動(dòng)連成整體，使發(fā)展實(shí)現(xiàn)。故上文強(qiáng)調(diào)記憶對(duì)心理活動(dòng)的重要意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“掌管”語(yǔ)義過重，原文為“參與”。C項(xiàng)：只提到“人的心理發(fā)展”片面。D項(xiàng)：片面，僅僅為第一句話的內(nèi)容，無(wú)法總結(jié)全文。13.某地居民用水價(jià)格分二級(jí)階梯，戶年用水量在0～180（含）噸的水價(jià)5元/噸；180噸以上的水價(jià)7元/噸。戶內(nèi)人口在5人以上的，每多1人，階梯水量標(biāo)準(zhǔn)增加30噸。老張家5人，老李家6人，去年用水量都是210噸。問老李家的人均水費(fèi)比老張家少約多少元？A.12B.35C.47D.60參考答案：C解題思路：人均水費(fèi)＝總水費(fèi)÷人數(shù)。老李家和老張家人數(shù)不同，且老李家人數(shù)大于5人，則兩家的標(biāo)準(zhǔn)水量不同，根據(jù)題干信息求得各自標(biāo)準(zhǔn)水量，所用210噸水按照階梯收費(fèi)規(guī)則求得各自總費(fèi)用后，除以人數(shù)即為各自家庭的人均水費(fèi)，作差求解即可。老李家6人，階梯水量標(biāo)準(zhǔn)為180＋30=210噸，人均水費(fèi)為210×5÷6=175元，老張家人均水費(fèi)為（180×5+30×7）÷5=222元，則所求為222-175=47元，故本題選C。14.為什么過去租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后？為什么房企更愿意采取“開發(fā)——出售”模式，而不是“開發(fā)——持有——出租”模式？其根源在于租賃需求不旺；租賃需求不旺的根源則在于租購(gòu)不同權(quán)，租房者難以享受與購(gòu)房者同等的基本公共服務(wù)。對(duì)癥施策，就是在法律上明確規(guī)定“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”，把所有居民享受基本公共服務(wù)與是否擁有住房剝離開來，購(gòu)房與否不再作為基本公共服務(wù)區(qū)別提供的條件。這段文字旨在說明：A.租房者的租賃需求不旺的原因B.需要規(guī)定“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”的原因C.租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后的原因D.房企愿意采取現(xiàn)有模式的原因參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問題“過去租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后……模式”，接下來用“其根源在于”來分析原因，最后通過“對(duì)癥施策”提出解決問題的對(duì)策，即“在法律上明確規(guī)定‘租購(gòu)?fù)瑱?quán)’”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段首先提出有關(guān)于租賃市場(chǎng)發(fā)展滯后和房企不愿選擇租賃模式的問題，接著分析問題產(chǎn)生的原因在于租購(gòu)不同權(quán)，之后提出“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”的對(duì)策，并具體介紹何為“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”。故文段結(jié)構(gòu)為分總分，主題詞是“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“租賃需求不旺”、C項(xiàng)“租賃市場(chǎng)發(fā)展相對(duì)滯后”、D項(xiàng)“房企愿意采取現(xiàn)有模式”均為前文的問題表述，偏離文段核心話題“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《以“租購(gòu)?fù)瑱?quán)”加快房地產(chǎn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)》15.創(chuàng)新∶改革∶守舊A.開朗∶憂郁∶封閉B.刻苦∶勤奮∶懶散C.特立獨(dú)行∶標(biāo)新立異∶別具一格D.一意孤行∶廣開言路∶莫衷一是參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“創(chuàng)新”與“改革”屬于近義關(guān)系，與“守舊”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“開朗”與“憂郁”屬于反義關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“刻苦”與“勤奮”屬于近義關(guān)系，與“懶散”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“特立獨(dú)行”指有操守、有見識(shí)，不隨波逐流，“標(biāo)新立異”多指提出新的見解，“別具一格”指另有一種風(fēng)格，三者屬于近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“一意孤行”多指不顧客觀條件，無(wú)視別人的意見，獨(dú)斷專行，“廣開言路”指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件，二者屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干三個(gè)圖形之間沒有明顯的變化規(guī)律，但選項(xiàng)圖形與題干各個(gè)圖形之間存在明顯的相似性，考慮題干圖形直接疊加得到選項(xiàng)圖形。在疊加時(shí)無(wú)需把完整的疊加后圖形畫出來，可以從特征較明顯的部分入手，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。從第三個(gè)圖可知，右下角的小豎線的長(zhǎng)度是最右邊豎線長(zhǎng)度的二分之一。A、D兩項(xiàng)右下角的方格內(nèi)沒有小豎線，排除。B項(xiàng)小豎線的長(zhǎng)度超過最右邊豎線長(zhǎng)度的二分之一，排除。故本題選C。17.根據(jù)能力的運(yùn)用范圍，可以把能力分為一般能力與特殊能力，一般能力是在很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，它適用于廣泛的活動(dòng)范圍。在西方心理學(xué)中把一般能力稱為“智力”。特殊能力是表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力，它只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)體現(xiàn)了特殊能力？（

）A.小東記憶力特別好，看什么都過目不忘B.小南語(yǔ)言表達(dá)特別清晰，一直擔(dān)任學(xué)校辯論隊(duì)的主力C.小西觀察能力特別強(qiáng)，無(wú)論多細(xì)微的區(qū)別都能分辨出來D.小北對(duì)音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。一般能力：“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”、“智力”。特殊能力：“表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小東記憶力特別好，看什么都過目不忘，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小南語(yǔ)言表達(dá)特別清晰，，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小西觀察能力特別強(qiáng)，符合“很多基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力”、“適用于廣泛的活動(dòng)范圍”，符合“一般能力”的定義，不符合“特殊能力”的定義，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小北對(duì)音準(zhǔn)特別敏感，節(jié)奏感很強(qiáng)，最終成為了一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家，符合“表現(xiàn)某些專業(yè)活動(dòng)中的能力”、“只適用于某種狹窄的活動(dòng)范圍”，符合定義，當(dāng)選；故正確答案為D。18.為整治電動(dòng)自行車交通違法行為，某市交管部門向市民公開征求意見。下列建議中，交管部門不應(yīng)采納的是：A.對(duì)電動(dòng)自行車隨機(jī)測(cè)速，超速嚴(yán)重的要依法處罰B.禁止電動(dòng)自行車在機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間按喇叭C.有條件的路口，在人行橫道線兩側(cè)劃出電動(dòng)自行車過街斑馬線D.違反交規(guī)的電動(dòng)自行車騎車人要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)法，答題合格才能離開參考答案：D解題思路：本題考查法律常識(shí)。A項(xiàng)正確，《道路交通安全法》第五十八條規(guī)定：“······電動(dòng)自行車在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛時(shí)，最高時(shí)速不得超過十五公里?！痹摲ǖ诎耸艞l規(guī)定：“······非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款?！币虼耍賴?yán)重的可依法予以處罰，可以采納。B項(xiàng)正確，《道路交通安全法實(shí)施條例》第六十二條規(guī)定：“駕駛機(jī)動(dòng)車不得有下列行為：······（八）在禁止鳴喇叭的區(qū)域或者路段鳴喇叭?！备鶕?jù)立法目的，禁止鳴喇叭區(qū)域不應(yīng)僅限制機(jī)動(dòng)車，因此，禁止電動(dòng)自行車在機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間按喇叭，可以采納。C項(xiàng)正確，在有條件的路口，在人行橫道線兩側(cè)劃出電動(dòng)自行車過街斑馬線，有利于電動(dòng)自行車規(guī)范出行，不違反相關(guān)法律禁止性規(guī)定，可以采納。D項(xiàng)錯(cuò)誤，該項(xiàng)中“要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)法，答題合格才能離開”超出交管部門職權(quán)范圍，且涉嫌非法限制當(dāng)事人自由，法無(wú)授權(quán)不可為，所以此做法不應(yīng)采納。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：本題考查整治電動(dòng)自行車違法行為的相關(guān)知識(shí)，考生可憑借生活常識(shí)和一般觀念對(duì)意見是否合理進(jìn)行判斷。A、B、C三項(xiàng)都有助于整治電動(dòng)自行車交通違法行為，而且并無(wú)不妥之處。D項(xiàng)電動(dòng)自行車騎車人必須要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)法，而且答題合格才能離開，明顯限制了騎車人的人身自由，存在不合理之處。由此即可得出正確答案為D。A項(xiàng)不選。對(duì)電動(dòng)自行車隨機(jī)測(cè)速，超速嚴(yán)重的要依法處罰有助于整治電動(dòng)自行車交通違法行為。該意見交管部門應(yīng)該采納。B項(xiàng)不選。電動(dòng)自行車在機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間按喇叭，會(huì)對(duì)周邊居民的生產(chǎn)和生活帶來噪聲污染等不良影響。因此禁止電動(dòng)自行車在機(jī)動(dòng)車禁鳴區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間按喇叭的意見，交管部門應(yīng)當(dāng)采納。C項(xiàng)不選。在有條件的路口的人行橫道線兩側(cè)畫出電動(dòng)自行車過街斑馬線，有助于區(qū)分過往行人和電動(dòng)自行車，使路口更加井然有序。該意見交管部門應(yīng)當(dāng)采納。D項(xiàng)當(dāng)選。要求違反交通規(guī)則的電動(dòng)自行車騎車人要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)法，答題合格才能離開的做法不合理。因?yàn)闆]有法律授權(quán)，交管部門不得無(wú)故限制人身自由，且電動(dòng)自行車騎車人在人流密集的路口聚集，有一定的危險(xiǎn)。故本題選D。19.有一種微生物，它產(chǎn)生毒素污染河水時(shí)會(huì)使河水變成綠色，這種現(xiàn)象被稱為泛綠，當(dāng)鴨子的主要食物河蝦被這種有毒微生物污染時(shí)，鴨子就不會(huì)在那些區(qū)域覓食。對(duì)于鴨子的這種行為，科學(xué)家的一種解釋認(rèn)為，鴨子在某個(gè)地方正式覓食之前會(huì)先嘗幾只河蝦，并且能夠察覺出其中的任何毒素。以下哪項(xiàng)為真，將最有力地表明上述解釋是不正確的？A.當(dāng)河里發(fā)生泛綠現(xiàn)象的時(shí)候，既看不到鴨子，水里也沒有河蝦B.鴨子在某個(gè)水域出現(xiàn)是一種顯著的標(biāo)志，表明那里可以找到其他水生生物C.少量的微生物毒素不會(huì)產(chǎn)生什么危害，但是過量的話還是會(huì)使鴨子死亡的D.當(dāng)沒有受到泛綠影響的一片河水被人為地染成綠色時(shí)，鴨子也不吃那些地方的河蝦參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最有力地表明上述解釋是不正確”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：鴨子在某個(gè)地方正式覓食之前會(huì)先嘗幾只河蝦，并且能夠察覺出其中的任何毒素。論據(jù)：當(dāng)鴨子的主要食物河蝦被這種有毒微生物污染時(shí)，鴨子就不會(huì)在那些區(qū)域覓食。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！昂铀壕G看不到鴨子和河蝦”與“鴨子是否會(huì)因覺察出河蝦中的毒素而停止覓食”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！傍喿映霈F(xiàn)表明那里可以找到其他水生生物”與“鴨子是否會(huì)因覺察出河蝦中的毒素而停止覓食”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！斑^量微生物毒素會(huì)導(dǎo)致鴨子死亡”與“鴨子是否會(huì)因覺察出河蝦中的毒素而停止覓食”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)說明鴨子吃不吃某個(gè)區(qū)域的河蝦，只與河水的顏色有關(guān)，與河蝦是否被有毒微生物污染無(wú)關(guān)，否定了專家的解釋，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。20.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.同時(shí)，成都新主城區(qū)的重新設(shè)置或者擴(kuò)張，使得市區(qū)人口規(guī)模增加，住房需求也隨之增加。B.一二線城市的土地供應(yīng)會(huì)持續(xù)走低，一方面是城市總體規(guī)劃的布局，另一方面也是限于18億畝耕地紅線造成的。C.上大學(xué)的時(shí)候，寒假時(shí)間短，又因?yàn)槭嵌欤欣畎镏饕獜募依飵┮路?、棉被、枸杞等，以吃食為主。D.復(fù)原后的距今100萬(wàn)年前的“隕縣人”是一個(gè)額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚(yáng)、吻部突出、唇長(zhǎng)而薄的遠(yuǎn)古人形象。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)屬于搭配不當(dāng)，“增加”應(yīng)該為“增長(zhǎng)”。第二步，B項(xiàng)屬于成分多余，應(yīng)去掉“造成的”。第三步，C項(xiàng)的成分搭配不當(dāng)，“衣服、棉被”不屬于“吃食”，應(yīng)將“吃食”改為“吃食和衣物”。第四步，D項(xiàng)表述明確，沒有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。21.職務(wù)責(zé)任是指主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任，它是由該行為主體所屬的組織（機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)或其他組織）來承擔(dān)責(zé)任的。根據(jù)上述定義，下列不屬于職務(wù)責(zé)任一項(xiàng)是（

）。A.公司成員在履行職務(wù)中以公司的名義與他人簽訂合同，當(dāng)發(fā)生違約時(shí)，所構(gòu)成的責(zé)任B.行政工作人員在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為時(shí)致人損害C.民警依法履職對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害D.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中違法行政導(dǎo)致?lián)p害賠償責(zé)任參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸黧w以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)時(shí)違法所引起的法律責(zé)任”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司成員在履行職務(wù)中以公司的名義與他人簽訂合同，“以公司名義簽訂合同”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除；B項(xiàng)：行政工作人員在工作時(shí)間之外從事非職務(wù)行為時(shí)致人損害，“從事非職務(wù)行為”不符合以“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：民警依法履職對(duì)公民、法人或者其他組織合法權(quán)益造成的損害，“依法履職”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在履行公務(wù)中違法行政導(dǎo)致?lián)p害賠償責(zé)任，“履行公務(wù)”符合“主體以職務(wù)的身份或名義從事活動(dòng)”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。22.紅斑狼瘡藥物研發(fā)是國(guó)際藥學(xué)界公認(rèn)的最具挑戰(zhàn)性的研究領(lǐng)域之一。由于發(fā)病機(jī)制不清和疾病的異質(zhì)性，臨床長(zhǎng)期缺乏新型治療藥物。目前，1944年問世的抗瘧疾藥物羥氯喹是紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物。因此，作為首選的抗瘧藥類別，升級(jí)版的羥氯喹——青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述結(jié)論？（

）A.有研究表明青蒿素的“近親”——青蒿琥酯、馬來酸蒿乙醚胺等，都對(duì)紅斑狼瘡有治療效果B.青蒿素對(duì)紅斑狼瘡的治療效果目前正在進(jìn)行相關(guān)試驗(yàn)，預(yù)計(jì)將在未來五年內(nèi)完成這一試驗(yàn)C.目前動(dòng)物實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明除了系統(tǒng)性紅斑狼瘡，青蒿素還對(duì)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等其他疾病有一定治療效果D.針對(duì)紅斑狼瘡的治療中，羥氰喹可發(fā)揮免疫抑制作用，青蒿素具有同樣的免疫抑制活性參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：升級(jí)版的羥氯喹——青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物。論據(jù)：抗瘧疾藥物羥氯喹是目前紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物。論點(diǎn)說的是升級(jí)版的羥氯喹——青蒿素有望治療紅斑狼瘡，論據(jù)說的是羥氯喹是紅斑狼瘡治療的常規(guī)藥物，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，加強(qiáng)考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出青蒿琥酯、馬來酸蒿乙醚胺等青蒿素的“近親”對(duì)紅斑狼瘡有治療效果，它們的作用機(jī)制與青蒿素相同，說明青蒿素有較大可能成為治療紅斑狼瘡的有效藥物，可以支持，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)說的是青蒿素有望成為治療紅斑狼瘡的有效藥物，該項(xiàng)說的是青蒿素對(duì)紅斑狼瘡的治療效果正在試驗(yàn)中，將在五年內(nèi)完成，但是否會(huì)有治療效果不得而知，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法支持，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出動(dòng)物實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明青蒿素對(duì)系統(tǒng)性紅斑狼瘡有一定治療效果，說明青蒿素對(duì)治療紅斑狼瘡有效，可以支持，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出青蒿素和羥氰喹具有同樣的免疫抑制活性，說明在治療紅斑狼瘡時(shí)，青蒿素也可能發(fā)揮免疫抑制作用，補(bǔ)充論據(jù)，可以支持，排除。本題為選非題，故正確答案為B。23.根據(jù)廣義相對(duì)論，地面上兩點(diǎn)之間，如果高度不同，時(shí)間流逝的速度就會(huì)有所不同，高處略快。這說明原子鐘精確測(cè)量?jī)牲c(diǎn)時(shí)間流逝速度的差異，就能推測(cè)兩點(diǎn)的高度差。這意味著，原子鐘在測(cè)地學(xué)、水文學(xué)里都會(huì)有巨大的應(yīng)用。廣義相對(duì)論預(yù)言的引力波已經(jīng)被大型探測(cè)器探測(cè)到。引力波是時(shí)間空間自身尺度的擾動(dòng)，只要時(shí)鐘足夠靈敏，人類遲早可以用時(shí)鐘探測(cè)到引力波。而引力波可以直接穿透地球，在遙遠(yuǎn)的未來可用于發(fā)展不受到阻礙的通信。也許到那時(shí)，

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）。A.原子鐘可追隨引力波精確測(cè)出地球外的時(shí)間B.原子鐘可以將計(jì)時(shí)精度提升到非常高的境界C.原子鐘將毫不費(fèi)力探測(cè)到引力波D.原子鐘也可能會(huì)成為通信工具參考答案：D解題思路：橫線出現(xiàn)在尾句，關(guān)注前文內(nèi)容以及結(jié)構(gòu)，把握重點(diǎn)。文段開篇介紹根據(jù)廣義相對(duì)論可知高度不同時(shí)間流逝速度不同，并得出結(jié)論，利用“原子鐘”可以測(cè)量出兩點(diǎn)高度差的原理將在測(cè)地與水文學(xué)方面有巨大應(yīng)用潛力。接著指出引力波已被探測(cè)到，并介紹了引力波的定義和在未來可發(fā)展通信的功能特點(diǎn)。尾句橫線前“那時(shí)”指代未來成功發(fā)展不受阻礙的通信時(shí)期，可知文段為并列結(jié)構(gòu)。故接下來橫線處應(yīng)體現(xiàn)“原子鐘”在發(fā)展通信方面的作用。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“原子鐘也可能會(huì)成為通信工具”，且此項(xiàng)“可能”為溫和表述，與文段“也許在那時(shí)”相匹配。A項(xiàng)，文段未體現(xiàn)“原子鐘可追隨引力波”，無(wú)中生有，且沒有提及對(duì)于“通信”方面的作用，排除；B項(xiàng)，“計(jì)時(shí)精度”屬于并列文段第一方面的內(nèi)容，與后文“引力波的通信”無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“毫不費(fèi)力探測(cè)到引力波”表述程度過重，且沒有提及“通信”方面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁耙Σㄍㄐ拧睂⒊烧妫课锢韺W(xué)家說，只要未來時(shí)鐘足夠“準(zhǔn)”》24.2018年1月11日16時(shí)0分，淄博市發(fā)布重污染天氣橙色預(yù)報(bào)，并且于2018年1月13日0時(shí)0分啟動(dòng)二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，當(dāng)出現(xiàn)重污染天氣時(shí)，應(yīng)建議采取的措施是：A.極少數(shù)異常敏感人群應(yīng)該減少戶外活動(dòng)B.各類人群可正?；顒?dòng)C.兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)減少戶外運(yùn)動(dòng)，一般人群盡量減少戶外運(yùn)動(dòng)D.兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運(yùn)動(dòng)，一般人群減少戶外運(yùn)動(dòng)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，當(dāng)出現(xiàn)重污染天氣時(shí)，兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運(yùn)動(dòng)，一般人群減少戶外運(yùn)動(dòng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：出現(xiàn)輕度污染，極少數(shù)異常敏感人群應(yīng)減少戶外活動(dòng)，而題目中是重污染天氣，故錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：當(dāng)出現(xiàn)重污染天氣時(shí)，兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運(yùn)動(dòng)，一般人群減少戶外運(yùn)動(dòng)。B項(xiàng)各類人群可正常活動(dòng)說法錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)：當(dāng)出現(xiàn)重污染天氣時(shí)，兒童、老年人和心臟病、肺病患者應(yīng)停留在室內(nèi)，停止戶外運(yùn)動(dòng)，而非減少戶外運(yùn)動(dòng)。干擾選項(xiàng)，排除。25.關(guān)于民事責(zé)任，下列說法正確的是：A.民事責(zé)任是一種利益B.民事責(zé)任主要是財(cái)產(chǎn)責(zé)任C.民事責(zé)任就是民事義務(wù)D.民事責(zé)任須由行為人自己承擔(dān)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，民事法律責(zé)任是民事主體對(duì)于自己因違反合同，不履行其他民事義務(wù)，或者侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人的人身財(cái)產(chǎn)、人身權(quán)利所引起的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任。根據(jù)民事責(zé)任的內(nèi)容有無(wú)財(cái)產(chǎn)性，民事責(zé)任可分為財(cái)產(chǎn)責(zé)任與非財(cái)產(chǎn)責(zé)任。財(cái)產(chǎn)責(zé)任，是指直接以一定的財(cái)產(chǎn)為內(nèi)容的責(zé)任，如返還財(cái)產(chǎn)，賠償損失。非財(cái)產(chǎn)責(zé)任，是指不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事責(zé)任，如消除影響，恢復(fù)名譽(yù)。民事責(zé)任大多是財(cái)產(chǎn)責(zé)任。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：民事責(zé)任本質(zhì)是一種法律責(zé)任，而不是一種利益。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：民事義務(wù)，是指義務(wù)人為滿足權(quán)利人的利益而為一定行為或不得為一定行為的必要性。民事法律責(zé)任是民事主體對(duì)于自己因違反合同，不履行其他民事義務(wù)，或者侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人的人身財(cái)產(chǎn)、人身權(quán)利所引起的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事法律責(zé)任?？梢姡呤遣煌?。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：民事責(zé)任并非都由行為人自己承擔(dān)。例如，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的，識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)京津冀區(qū)域而言，認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別，有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)________地對(duì)污染源進(jìn)行綜合治理。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.因地制宜B.正本清源C.齊心協(xié)力D.有的放矢參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別”可知，文段要表達(dá)的是對(duì)于共性問題要一并處理，對(duì)于有差別的問題要分別進(jìn)行處理，即有針對(duì)性地解決問題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，文段強(qiáng)調(diào)的是京津冀區(qū)域內(nèi)，不存在與其他地區(qū)的對(duì)比，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理；C項(xiàng)“齊心協(xié)力”側(cè)重共同努力。二者均未體現(xiàn)出“差異性”，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“有的放矢”比喻說話做事有針對(duì)性，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.當(dāng)今管理的新趨勢(shì)是人由“勞動(dòng)力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭肆Y源”，進(jìn)而成為“人力資本”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。當(dāng)今管理的新趨勢(shì)是：企業(yè)由追求利潤(rùn)最大化轉(zhuǎn)向追求整體價(jià)值最大化；人由“勞動(dòng)力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭肆Y源”，進(jìn)而成為“人力資本”。故表述正確。28.（

）對(duì)于手機(jī)相當(dāng)于（

）對(duì)于空調(diào)A.網(wǎng)聊：烘干B.短信：冷凍C.通話：抽濕D.通訊：調(diào)強(qiáng)參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：手機(jī)有網(wǎng)聊功能，而空調(diào)的功能不是烘干，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：手機(jī)有短信功能，空調(diào)可以制冷，而非冷凍，用于冷凍的應(yīng)為冰箱，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：手機(jī)有通話功能，空調(diào)有抽濕功能，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：手機(jī)有通訊功能，空調(diào)沒有調(diào)強(qiáng)功能，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。29.如果一個(gè)國(guó)家沒有在其人口中形成對(duì)某種主要文明的認(rèn)同，沒有相通的種族構(gòu)成，其內(nèi)部凝聚力就不會(huì)強(qiáng)大，那么即使產(chǎn)生人口增長(zhǎng)，具有眾多人口，也難以形成數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)和國(guó)家可用的有利戰(zhàn)略資源。奧匈帝國(guó)在這方面就很典型。在與普魯士爭(zhēng)奪德意志控制權(quán)時(shí)，哈布斯堡王朝雖然已有3700萬(wàn)人口，卻還是因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)過于駁雜，難以形成統(tǒng)一的凝聚力，在19世紀(jì)下半葉敗給了普魯士。這段文字意在說明：A.人口未必是國(guó)家的有利戰(zhàn)略資源B.民族的凝聚力是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)C.國(guó)民的文化認(rèn)同對(duì)國(guó)家至關(guān)重要D.人口結(jié)構(gòu)與國(guó)家凝聚力息息相關(guān)參考答案：D解題思路：文段首句利用“如果”，從反面提出觀點(diǎn)，說明了國(guó)家的凝聚力與人民的認(rèn)同感以及種族構(gòu)成有密切聯(lián)系，接著通過奧匈帝國(guó)的例子進(jìn)行論證，表明人口結(jié)構(gòu)確實(shí)會(huì)影響國(guó)家凝聚力。D項(xiàng)指出了人口結(jié)構(gòu)和國(guó)家凝聚力的關(guān)系，概括了文段的中心，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)沒有提到文段核心話題“國(guó)家凝聚力”，偏離文段核心話題，排除；B項(xiàng)，文段沒有提到“民族凝聚力”和“國(guó)家強(qiáng)盛”的關(guān)系，且“基礎(chǔ)”程度過重，排除。故正確答案為D。【文段出處】《重塑版圖，第三波世界人口變遷與政治》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首句提出觀點(diǎn)：如果人口沒有形成對(duì)主要文明的認(rèn)同，沒有相通的種族構(gòu)成，即便數(shù)量龐大，國(guó)家的凝聚力也不會(huì)強(qiáng)大。然后以?shī)W匈帝國(guó)的例子對(duì)此進(jìn)一步論證。結(jié)合例子中的“還是因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)過于駁雜，難以形成統(tǒng)一的凝聚力”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是人口結(jié)構(gòu)對(duì)國(guó)家的影響。A、B兩項(xiàng)都只是文段的部分內(nèi)容，排除。文段除了提到“對(duì)某種主要文明的認(rèn)同”以外，還有“相通的種族構(gòu)成”，C項(xiàng)只體現(xiàn)了其中一點(diǎn)，D項(xiàng)“人口結(jié)構(gòu)”涵蓋了兩個(gè)方面，排除C。故本題選D。30.本段表述有誤的選項(xiàng)是：A.如文段所示B.如文段所示C.如文段所示D.如文段所示參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)出的產(chǎn)地越具體，其價(jià)格就越貴”。其他選項(xiàng)沒有問題。因此，選擇C選項(xiàng)。31.開心∶高興A.純潔∶高尚B.悲傷∶愉快C.溫柔∶軟弱D.美麗∶漂亮參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。開心和高興都指心情舒暢、快樂，二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：純潔比喻純粹清白，沒有污點(diǎn)，沒有私心，高尚指道德水平高，二者無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：悲傷和愉快是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：溫柔和軟弱無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：美麗和漂亮都是指好看的人或事物，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。32.將下列句子進(jìn)行排序，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：①如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音②你可知道，大海深處是什么樣的嗎③也不是，海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不見而已④那么，海底是否一點(diǎn)聲音也沒有呢⑤當(dāng)海面上波濤洶涌的時(shí)候海底依然是寧?kù)o的A.④③①⑤②B.②①④⑤③C.②⑤④③①D.④①②③⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④“那么”表示順著上文的語(yǔ)意，申說應(yīng)有的結(jié)果或作出判斷，故④之前應(yīng)該有上文，不能做首句，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。②提出問題，可以做首句。第二步，觀察句子間的聯(lián)系。④問海底是否一點(diǎn)聲音也沒有，③回答④，“也不是，海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，只是我們聽不見而已”，兩句話題一致，都是“海底的聲音”，只不過一問一答，故④③應(yīng)捆綁，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證C選項(xiàng)。②提出問題，深海的樣子，⑤說深海是平靜的，④③說海底有動(dòng)物發(fā)出的聲音，①說我們用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音。銜接緊密，語(yǔ)義連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。33.明星數(shù)據(jù)造假早已不是新鮮事，明星為了維持熱度，獲得更多商業(yè)價(jià)值，不惜買流量撐場(chǎng)面。流量明星依靠傳播數(shù)據(jù)造假，看似能夠營(yíng)造出“炙手可熱”“流量小生”的幻象，或許在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收獲一定的名利，但終究如“夢(mèng)幻泡影”。這種短視行為不僅不利于自身成長(zhǎng)，還會(huì)不斷透支自己的信譽(yù)，最終被觀眾和時(shí)代拋棄。

根據(jù)文段，最符合作者觀點(diǎn)的是：

A.明星利用傳播數(shù)據(jù)造假，間接促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)的繁榮

B.數(shù)據(jù)造假是明星為了維持自己的商業(yè)價(jià)值，情有可原

C.明星依靠數(shù)據(jù)造假，暫時(shí)收獲名利，卻最終輸?shù)羰聵I(yè)

D.陶醉在名利泡影之中的明星，忽略了自身能力的提高參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)是重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述。文段首先介紹明星依靠數(shù)據(jù)造假會(huì)在短時(shí)間內(nèi)獲得一定名利，接著以“但”轉(zhuǎn)折，指出這種短視行為會(huì)透支自己的信譽(yù)，最終被時(shí)代和觀眾拋棄。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)明星依靠數(shù)據(jù)造假獲得的利益是暫時(shí)的，最終還是會(huì)被淘汰。C項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)“間接促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)的繁榮”文段中沒有提到，屬于無(wú)中生有；“情有可原”指有可原諒的地方，根據(jù)文段可知，作者對(duì)明星流量造假行為持批判態(tài)度，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；D項(xiàng)只提到了一方面的影響，概括不全面。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，尋找作者的觀點(diǎn)。文段前半部分講明星數(shù)據(jù)造假在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收獲一定的名利。然后通過“但”轉(zhuǎn)折，引出作者觀點(diǎn)，造假這種短視行為不僅不利于自身成長(zhǎng)，還會(huì)影響信譽(yù)，最終被時(shí)代和觀眾拋棄，作者對(duì)數(shù)據(jù)造假是持否定觀點(diǎn)的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“數(shù)據(jù)造假間接促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)繁榮”及B項(xiàng)“情有可原”，感情傾向與作者不符，排除。D項(xiàng)“忽略了自身能力的提高”無(wú)中生有，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段先指出明星數(shù)據(jù)造假早已不是新鮮事，并簡(jiǎn)要介紹了什么是明星數(shù)據(jù)造假。隨后分析明星數(shù)據(jù)可能會(huì)營(yíng)造出受歡迎的假象，或者短時(shí)間內(nèi)收獲名利，但終究是泡影，最后通過“這種短視行為”總結(jié)前文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)造假帶來的不良影響，故文段重在強(qiáng)調(diào)明星數(shù)據(jù)造假雖然短時(shí)間內(nèi)看似有好處，但長(zhǎng)久來看有極大弊端，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“情有可原”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)“促進(jìn)影視產(chǎn)業(yè)的繁榮”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)“忽略了自身能力的提高”是產(chǎn)生影響的一方面，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《流量造假只會(huì)透支信譽(yù)》34.師徒二人在非遺展館現(xiàn)場(chǎng)為游客剪紙，有6名游客各自挑選了心儀的花樣。已知徒弟制作這6種剪紙的時(shí)間分別為2、6、10、12、15、25（單位：分鐘），師傅的工作效率是徒弟的1.5倍，則這6名游客中最后一個(gè)拿到剪紙的游客，需要等待的時(shí)間至少是：A.25分鐘B.27分鐘C.28分鐘D.0分鐘參考答案：C解題思路：要使最后一個(gè)拿到剪紙的游客等待的時(shí)間最少，應(yīng)盡可能使師徒二人同時(shí)完成制作，即題目所求為師徒合作完成6種剪紙所需的時(shí)間。根據(jù)“工作時(shí)間=工作總量÷工作效率和”，結(jié)合題意，可設(shè)徒弟的工作效率為特值，直接計(jì)算。注意，要對(duì)師徒能否同時(shí)完成剪紙進(jìn)行驗(yàn)證。設(shè)徒弟的工作效率為1，則師傅的工作效率為1.5，工作總量為（2+6+10+12+15+25）×1=70。師徒合作完成這6種剪紙需要的時(shí)間為70÷（1+1.5）=28分鐘。徒弟在28分鐘內(nèi)可完成3種剪紙，用時(shí)分別為6分鐘、10分鐘和12分鐘。剩余3種剪紙由師傅完成，所需時(shí)間為（2+15+25）÷1.5=28分鐘，符合條件。則最后一個(gè)拿到剪紙的游客需要等待的時(shí)間至少為28分鐘。故本題選C。解題思路：根據(jù)題意可知，師傅的工作時(shí)間應(yīng)為徒弟工作時(shí)間的，設(shè)6種剪紙分別為A、B、C、D、E、F，具體工作時(shí)間情況如下：要使最后拿到剪紙的游客等待的時(shí)間盡量少，那么盡量讓師徒二人同時(shí)開工同時(shí)結(jié)束。觀察選項(xiàng)均為整數(shù)，考慮從師傅的分?jǐn)?shù)時(shí)間湊整入手。觀察3個(gè)分?jǐn)?shù)共有2種湊整方式：①分鐘，此時(shí)再做其他任何種類的剪紙都無(wú)法與徒弟同時(shí)完成，且所用時(shí)間超過選項(xiàng)時(shí)間，不合理；②分鐘，此時(shí)剩B、C、D、E四種剪紙，觀察發(fā)現(xiàn)E種剪紙給師傅做，B、C、D三種給徒弟做，正好可以做到同時(shí)開工同時(shí)結(jié)束。即

分鐘。故正確答案為C。35.沐浴

之于

（

）

相對(duì)于

觀賞

之于

（

）A.方案；負(fù)擔(dān)B.陽(yáng)光；梅花C.游泳；欣賞D.洗澡；挑剔參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“沐浴”與“方案”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“觀賞”與“負(fù)擔(dān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“沐浴”與“陽(yáng)光”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“觀賞”與“梅花”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“沐浴”與“游泳”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“觀賞”指觀看欣賞，“欣賞”指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“沐浴”與“洗澡”屬于全同關(guān)系，“觀賞”是觀看欣賞，“挑剔”是過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上找毛病，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，題干元素組成不同，屬性沒有規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中所有圖形均為一筆畫圖形。故？處應(yīng)該為一筆畫圖形，只有A項(xiàng)符合規(guī)律。故正確答案為A。37.騾子：耕畜：犁地A.基因：生命：遺傳B.衙役：衙門：當(dāng)差C.鸕鶿：水鳥：捕魚D.恒星：宇宙：發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。騾子是一種耕畜，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，騾子能犁地，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：基因儲(chǔ)存孕育生命的信息，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：衙役指在衙門中當(dāng)差的人，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)差是衙役的工作內(nèi)容，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：鸕鶿是一種水鳥，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，鸕鶿能捕魚，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：恒星是宇宙的組成部分，二者為包容關(guān)系中的組成關(guān)系，恒星會(huì)發(fā)光，二者為屬性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。38.下列關(guān)于法律作用的表述正確的是：A.強(qiáng)制作用不屬于法律的規(guī)范作用B.只有公法才有維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)作用C.法律的規(guī)范作用通過法律的社會(huì)作用來實(shí)現(xiàn)D.法律的規(guī)范性和社會(huì)性特點(diǎn)使法律具有預(yù)測(cè)作用參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法的價(jià)值和作用。第二步，法的預(yù)測(cè)作用是指憑借法律的存在，可以預(yù)先估計(jì)到人們相互之間如何行為。法律的規(guī)范性是法律為人們的行為設(shè)定了一種模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。法的社會(huì)性是指法反映并調(diào)整一定社會(huì)關(guān)系的屬性。人們只有根據(jù)法律設(shè)定的行為模式、調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，來預(yù)測(cè)自己、他人該如何行為。由此可知，法的這種規(guī)范性和社會(huì)性特點(diǎn)使法律具有預(yù)測(cè)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：法的規(guī)范作用包括指引作用、評(píng)價(jià)作用、預(yù)測(cè)作用、強(qiáng)制作用、教育作用。強(qiáng)制作用，指對(duì)違法犯罪者的行為的作用，屬于法的規(guī)范作用。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：法的社會(huì)作用之一就是維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治，這里法不僅包括公法，也包括私法。公法主要是指調(diào)整國(guó)家與普通公民、組織之間關(guān)系以及國(guó)家機(jī)關(guān)及其組成人員之間關(guān)系的法律，私法主要是調(diào)整普通公民，組織之間關(guān)系的法律。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：規(guī)范作用是社會(huì)作用的手段，社會(huì)作用則是規(guī)范作用的目的。法律的社會(huì)作用是通過法律的規(guī)范作用來實(shí)現(xiàn)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。39.理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（

）。A.理想就是現(xiàn)實(shí)B.理想總是美好的，而現(xiàn)實(shí)是丑陋的C.現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實(shí)D.有了堅(jiān)定的信念，理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)參考答案：C解題思路：本題考查道德。理想源于現(xiàn)實(shí)，但并不是現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單描繪，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來現(xiàn)實(shí)，因此，C項(xiàng)符合題干要求。理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需主客觀條件的綜合作用。故A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。40.在人際交往中老王一直信奉的觀點(diǎn)是，我對(duì)別人好，別人也會(huì)以同樣的方式回報(bào)我，這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了人際交往關(guān)系中的：A.功利原則B.交互原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.人際吸引水平的增減原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，功利原則，主張我們應(yīng)根據(jù)一個(gè)行為所產(chǎn)生的后果來判斷它的道德價(jià)值。一個(gè)行為如與它促進(jìn)功利或快樂的趨向相稱就是正確的；如根據(jù)它的趨向會(huì)給有關(guān)當(dāng)事人造成痛苦，它就是錯(cuò)的。功利強(qiáng)調(diào)交往中帶來的好處。此處的功利包括金錢、財(cái)物以及服務(wù)，更包含著情感和尊重。也可以這么說，人們都希望交往有所值?！拔覍?duì)別人好，別人也會(huì)以同樣的方式回報(bào)我”強(qiáng)調(diào)的是交往中帶來的好處，因此體現(xiàn)了人際交往關(guān)系中的功利性原則。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：交互性原則，即你肯定別人，別人也喜歡你；你否定別人，別人也不喜歡你。對(duì)此，心理學(xué)家霍曼斯進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和指出，人與人之間的交往本質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)交換過程。只有當(dāng)一種關(guān)系對(duì)人們來說是值得的，人們之間的交往行為才會(huì)出現(xiàn)，人際關(guān)系才可以建立和維持。交互原則強(qiáng)調(diào)的是別人先在心理上接納自己。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：自我價(jià)值保護(hù)就是一個(gè)人心理活動(dòng)的各個(gè)方面防止自我價(jià)值遭到否定的自我價(jià)值傾向。為了保護(hù)自我價(jià)值我們常采取自我阻抑策略，即個(gè)人對(duì)未來可能到來的失敗制造保護(hù)性的借口所采取的措施，其目的在于保護(hù)和促進(jìn)自我勝任的概念。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：人際吸引水平的增減原則也被稱為人際吸引得失原則，在社會(huì)心理學(xué)中非常重要的一種現(xiàn)象。通俗的講，越來越不喜歡我們的人，我們也會(huì)越來越討厭這些人；而相反的，越來越喜歡我們的人，那么我們也會(huì)越來越喜歡他們了。D項(xiàng)錯(cuò)誤。41.《行政許可法》規(guī)定，對(duì)于有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)以上申請(qǐng)人申請(qǐng)均符合法定要求的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)：A.根據(jù)發(fā)出申請(qǐng)的先后順序作出許可決定B.根據(jù)受理申請(qǐng)的先后順序作出許可決定C.均不給予行政許可D.抽簽決定許可決定參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，根據(jù)《行政許可法》第五十七條，有數(shù)量限制的行政許可，兩個(gè)或者兩個(gè)以上申請(qǐng)人的申請(qǐng)均符合法定條件、標(biāo)準(zhǔn)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)受理行政許可申請(qǐng)的先后順序作出準(zhǔn)予行政許可的決定。但是，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。因此，選擇B選項(xiàng)。42.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是我們這個(gè)國(guó)家因?yàn)闅v史的原因使得有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說就應(yīng)該支持或者默許這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避恢復(fù)B.隱藏修復(fù)C.躲避還原D.掩蓋復(fù)原參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開或隱蔽起來；離開對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物?！皬?fù)原”通常指恢復(fù)健康。“恢復(fù)記憶”為常見表述，排除B、D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開或隱蔽起來，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)。“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見固定搭配。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饪柯曈懯菙嘟^不了謠言的》43.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說：“我一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。A項(xiàng)，張某一天見不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；②愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨(dú)立。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一天沒見到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶枰?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。44.上好一堂課首先要備好課，教師要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生情況，選擇表達(dá)方法，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。下列做法中，不屬于備課的是（

）。A.分析教學(xué)內(nèi)容在課程學(xué)習(xí)中的地位，學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)障礙，教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容，教學(xué)的重難點(diǎn)B.分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，實(shí)踐操作能力，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，喜歡的教和學(xué)的方式，認(rèn)知和思維特點(diǎn)C.組織教材內(nèi)容，確定課型，考慮用什么方法開展教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)以促進(jìn)能力的發(fā)展D.對(duì)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、教學(xué)手段的使用、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行反思，并對(duì)存在的不足提出改進(jìn)的建議和措施參考答案：D解題思路：本題考查備課的相關(guān)知識(shí)。備課包括備學(xué)生，備教材，備教法。A項(xiàng)分析教學(xué)內(nèi)容在課程學(xué)習(xí)中的地位，學(xué)生存在的學(xué)習(xí)障礙，教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容，教學(xué)的重難點(diǎn)，是指了解教材的重難點(diǎn)，這是備教材。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，實(shí)踐操作能力，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，喜歡的教和學(xué)的方法，認(rèn)知和思維特點(diǎn)，是指教師了解學(xué)生的情況，這是備學(xué)生。C項(xiàng)組織教材內(nèi)容，確定課型，考慮用什么辦法開展教學(xué)活動(dòng)，是指教師考慮用什么方法把教材內(nèi)容展示給學(xué)生，這是備教法。D項(xiàng)：對(duì)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、教學(xué)手段的使用、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行反思，并對(duì)存在的不足提出改進(jìn)建議和措施，這是教師在教學(xué)后進(jìn)行反思的過程，不屬于備課。本題為選非題，故正確答案為D。45.有道是“無(wú)欲則剛”，一個(gè)人只有

私欲，一切從大局出發(fā)，才能得到人們的理解與尊重。這樣一個(gè)擁有無(wú)私境界的人，他所說的話，能不讓人

嗎？A.拋棄相信B.放棄佩服C.摒棄信服D.丟棄信任參考答案：C解題思路：本題考查近義實(shí)詞的程度辨析和語(yǔ)境搭配。第一空“拋棄”指丟棄、扔掉；“放棄”指丟掉（原有的權(quán)利、主張、意見等）；“摒棄”指屏除、拋棄，較為徹底；“丟棄”指扔掉、拋棄。結(jié)合語(yǔ)境，人只有完全放下自己的私欲才能得到人們的理解和尊重，強(qiáng)調(diào)其徹底性，故“摒棄”最為恰當(dāng)。第二空“相信”指認(rèn)為正確或確實(shí)，不懷疑；“佩服”指欽佩、敬仰悅服；“信服”指相信、佩服；“信任”指相信。材料用的是反問句式，意在強(qiáng)調(diào)人們對(duì)擁有無(wú)私境界的人所說的話相信程度之深，因此“信服”最符合語(yǔ)意。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意，應(yīng)該填入一個(gè)動(dòng)詞搭配賓語(yǔ)“私欲”。B項(xiàng)“放棄”指丟掉（原有的權(quán)利、主張、意見等），與“私欲”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)最后的反問句可知，人們對(duì)擁有無(wú)私境界的人所說的話不僅相信，而且相信程度深，故該空應(yīng)填入語(yǔ)義較重的詞。C項(xiàng)“信服”指相信、佩服，符合文意。A項(xiàng)“相信”指認(rèn)為正確或確實(shí)，不懷疑；D項(xiàng)“信任”指相信，二者都較C項(xiàng)“信服”語(yǔ)義輕一些，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，辨析備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，“佩服”“信任”針對(duì)的都是人，而句子第二空的主語(yǔ)是“他所說的話”，排除B、D。題干第二句用的是反問句，語(yǔ)氣比較重，而“信服”比“相信”的程度更深，更契合句意。第一空，“摒棄”多針對(duì)的是精神層面的東西，與“私欲”搭配更合適。故本題選C。46.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，惟有傳統(tǒng)中藥枸杞其“固本、溫平、無(wú)毒”的特性能擔(dān)當(dāng)“換一種方式補(bǔ)腎”的重任，幾千年來人們對(duì)枸杞情有獨(dú)鐘。這段文字中應(yīng)當(dāng)刪去的一個(gè)詞是：A.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)的“發(fā)現(xiàn)”。B.惟有傳統(tǒng)中藥枸杞的“惟有”。C.惟有傳統(tǒng)中藥枸杞的“傳統(tǒng)”。D.其“固本、溫平、無(wú)毒”的“其”。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)“惟有傳統(tǒng)中藥枸杞其‘固本、溫平、無(wú)毒’的特性能擔(dān)當(dāng)“換一種方式補(bǔ)腎”的重任”是科學(xué)家研究之后得出的結(jié)果，“發(fā)現(xiàn)”不能刪除，排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“惟有”用在此處強(qiáng)調(diào)“枸杞”的獨(dú)一無(wú)二，不能刪除，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)“傳統(tǒng)”用于修辭“中藥”，是其定語(yǔ)，起到限定作用，不能刪除，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)“傳統(tǒng)中藥枸杞其……”，“其”指代的就是枸杞，與前面的“枸杞”重復(fù)?？梢匀サ簟捌洹薄Ｒ虼?，選擇D選項(xiàng)。47.耶魯大學(xué)“人類合作實(shí)驗(yàn)室”大衛(wèi)·蘭德教授在研究實(shí)驗(yàn)中讓300位實(shí)驗(yàn)對(duì)象閱讀和收聽51名英雄獎(jiǎng)獲得者的報(bào)道，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象認(rèn)為________________。在非常危險(xiǎn)的極端情況下，英雄都是本能地勇敢，無(wú)暇做自私的盤算。他對(duì)英雄行為的兩個(gè)解釋是：“首先，你必須有助人的沖動(dòng)；其次，你必須按照這個(gè)沖動(dòng)有所行動(dòng)，而不是去多想?！彼J(rèn)為：“這種直覺的合作行為并不一定是在人的基因里編碼好了的。這種本能來自日常生活經(jīng)驗(yàn)。”平時(shí)生活里的助人行為越常見，越受到鼓勵(lì)，也就越可能發(fā)生。一個(gè)人從小的教育非常重要，對(duì)人有類似于軍事訓(xùn)練或宗教感化的作用，“在這個(gè)意義上說，利他是培養(yǎng)的，不是天生的”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.英雄在現(xiàn)實(shí)生活中常常都是助人為樂的典范B.軍事訓(xùn)練或宗教感化有助于英雄精神的觸發(fā)C.英雄是本能地行動(dòng)，而不是權(quán)衡利害后才決定的D.英雄本能往往是被非常危險(xiǎn)極端的情況觸發(fā)的參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。橫線前出現(xiàn)“認(rèn)為”，“認(rèn)為”常引導(dǎo)觀點(diǎn)或結(jié)論，說明橫線處應(yīng)填寫針對(duì)“大多數(shù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象”的觀點(diǎn)。文段開篇簡(jiǎn)述了本次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，橫線后闡述了大衛(wèi)·蘭德教授的觀點(diǎn)，即“在非常危險(xiǎn)的極端情況下，英雄都是本能地勇敢，無(wú)暇做自私的盤算”，然后進(jìn)行了具體的解釋說明。故橫線處所表述的觀點(diǎn)應(yīng)與大衛(wèi)·蘭德教授類似，是對(duì)下文的概括。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“英雄在現(xiàn)實(shí)生活中常常都是助人為樂的典范”在文段中未體現(xiàn)。B項(xiàng)：文段主要討論的是英雄行為產(chǎn)生的原因而非“英雄精神”，偏離文段主題。D項(xiàng)：由橫線后可知，英雄本能并非危險(xiǎn)極端情況觸發(fā)，而是來自于日常生活經(jīng)驗(yàn)及教育和培養(yǎng)，與文意相悖。48.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要

參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。

文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)表述與此一致。

B項(xiàng)，“要求越來越高”無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段對(duì)“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢(shì)的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)“要求越來越高”屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)“比較分析”和D項(xiàng)“對(duì)展覽的認(rèn)知框架”屬于分說的部分，非重點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個(gè)方面具體闡述了線上展覽無(wú)法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無(wú)法替代線下展覽，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“要求越來越高”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“比較分析”對(duì)應(yīng)后文解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情結(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》49.記者在文章中所列舉的大學(xué)生采訪對(duì)象有6名，他們的名字均為化名。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干。判斷文章中采訪對(duì)象是否有6名，名字是否是化名。第二步，列舉的大學(xué)生采訪對(duì)象有：大三的甄珍、蘭州一所大學(xué)土木工程專業(yè)的碩士三年級(jí)學(xué)生李科、在揚(yáng)州讀大學(xué)的馬萍萍、在武漢攻讀博士的王晶晶、讀金融工程博士的于磊共5名，前半句說法錯(cuò)誤；材料最后有說明：受被訪者要求，文中大學(xué)生均為化名，后半句說法正確。綜上，題干表述有誤。因此，題干表述錯(cuò)誤。50.Q2Y3Q4R5Y6RA.D5F6D7J8F9JB.L4A5A6M7L8MC.P3G1P4K5G6KD.U7M6U1N4M6N參考答案：A解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)與5號(hào)位置是相同的英文字母，3號(hào)與9號(hào)是相同的英文字母，7號(hào)與11號(hào)是相同的英文字母，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、8號(hào)與10號(hào)位置是遞增的數(shù)字。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：1號(hào)與5號(hào)位置是相同的英文字母，3號(hào)與9號(hào)是相同的英文字母，7號(hào)與11號(hào)是相同的英文字母，2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、8號(hào)與10號(hào)位置是遞增的數(shù)字，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：1號(hào)與5號(hào)位置英文字母不同，排除；C項(xiàng)：2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、8號(hào)與10號(hào)位置不是遞增的數(shù)字，排除；D項(xiàng)：2號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、8號(hào)與10號(hào)位置不是遞增的數(shù)字，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。51.機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人有過錯(cuò)的，機(jī)動(dòng)車一方?jīng)]有過錯(cuò)的，交通事故的損失由（

）。A.非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)巳砍袚?dān)B.機(jī)動(dòng)車方全部承擔(dān)C.機(jī)動(dòng)車一方和非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)似骄謸?dān)D.機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)不超過百分之十的賠償責(zé)任參考答案：D解