2017甘肅省蘭州市中考語(yǔ)文試題及答案

2017年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（A）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.花圃（pǔ）棘手（là）迥乎不同（jiǒng）B.稽首（qǐ）喑啞（yīn）吹毛求疵（cī）C.慰藉（jì）枯涸（hé）駭人聽(tīng)聞（hài）D.狡黠（xiá）剽悍（piāo）鍥而不舍（qì）2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.尷尬 威攝 廣袤無(wú)垠B.荒謬 孿生 迫不急待C.褻瀆 真諦 恪盡職守D.愧作 褶皺 咫尺天涯3.下面語(yǔ)句中，依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）蘭州人對(duì)黃河奇石的喜愛(ài)體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國(guó)古人認(rèn)為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它、，妙在。A.千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C.栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)D.千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A.部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。B.因?yàn)橹贿\(yùn)貨，不送人的原因，天舟一號(hào)被形象的稱為“快遞小哥”。C.甘南、臨夏、靖遠(yuǎn)等地羊兒成群，為制作羊皮筏子提供了充足原料。D.食品謠言的存在，不僅是民眾相關(guān)知識(shí)的貧乏，而是食品安全焦慮的體現(xiàn)。5.結(jié)合小說(shuō)《駱駝祥子》的閱讀，完成（1）-（2）題。（4分）⑴小說(shuō)中除主人公祥子外，還寫(xiě)了其他各色人物，如此殘忍霸道的車主劉四，一步步走向毀滅的貧苦女孩，等等。⑵下列有關(guān)“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）①虎妞掏錢(qián)買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①6.綜合性學(xué)習(xí)(7分)近期，一檔旨在“用書(shū)信打開(kāi)歷史”的讀信節(jié)目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校開(kāi)展“書(shū)信與閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)?！静牧弦弧坎痪们?，綜藝節(jié)目《見(jiàn)字如面》悄然走紅，這檔以明星誠(chéng)信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首。截至目前為止，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，?！静牧隙俊静牧先繒?shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載，一筆一畫(huà)，一字一符，無(wú)不灌注著寫(xiě)信人的真情。每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)，封存這一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景。看見(jiàn)這些文字，就如同看見(jiàn)寫(xiě)信者本人一樣，即使相距幾十年、幾百年、甚至幾千年，雖然有距離，但通過(guò)對(duì)文化的解讀，朗讀書(shū)信的內(nèi)容，也能上這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái)，為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承。（1）借助【材料二】，在【材料一】的橫線處填寫(xiě)一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。（2分）（2）根據(jù)【材料三】，在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。（2分）書(shū)信里灌注著作者的真情，，。（3）有媒體評(píng)價(jià)：“《見(jiàn)字如面》讓人們重新認(rèn)識(shí)到了‘閱讀的力量’”。根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的力量”的理解（3分）7.默寫(xiě)（7分）穆拉德正在一棵桃樹(shù)下救治一只受傷的小鳥(niǎo)。“你居然已經(jīng)收藏了那匹馬一個(gè)月！”我盯著他說(shuō)道。穆拉德沒(méi)有看我，只是專心地給小鳥(niǎo)受傷的翅膀涂藥。“干脆，我們把馬留下來(lái)一年時(shí)間吧?！闭f(shuō)完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r(shí)間才能學(xué)會(huì)騎馬，但我們不能留這么長(zhǎng)時(shí)間?！蹦吕骂^也不抬回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r(shí)候把馬還回去?！薄白疃嗔鶄€(gè)月。”說(shuō)完，穆拉德站起來(lái)，用力把小鳥(niǎo)拋向天空。小鳥(niǎo)努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來(lái)，但最終，它還是飛走了，而且越飛越高，越飛越穩(wěn)。接下來(lái)的幾個(gè)星期，穆拉德每天凌晨都來(lái)接我出去騎馬。我們?cè)谔镆芭缘墓飞媳M情地馳騁。太陽(yáng)升起來(lái)之前，我們就把馬牽回那個(gè)廢棄的谷倉(cāng)。那是一段多么快樂(lè)的日子啊！可是這一天還是來(lái)臨了。那天早上，我們?cè)跔狂R回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰?拜倫。他盯著白馬問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰?拜倫問(wèn)?！爱?dāng)然可以?！蹦吕抡f(shuō)道。在仔細(xì)查看了幾分鐘后，約翰?拜倫說(shuō)道：“如果你們部落不是享有誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，我?guī)缀蹙驼J(rèn)為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎?！闭f(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。三天后，約翰?拜倫又來(lái)到了穆拉德家。“我的馬回來(lái)了！而且，它比以前更強(qiáng)壯了！”他高興地說(shuō)道。（有刪改）14.請(qǐng)從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說(shuō)的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）①私藏白馬——②——③——④15.下面兩個(gè)句子都寫(xiě)“我”“無(wú)法相信”看到的情況?！盁o(wú)法相信”原因分別是什么？（4分）（1）我簡(jiǎn)直無(wú)法相信我看到的一切。。（2）但是我仍然無(wú)法相信眼前的事實(shí)。。16.小說(shuō)開(kāi)頭不好說(shuō)“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個(gè)”，請(qǐng)聯(lián)系全文概況作者請(qǐng)聯(lián)系全文概括作者這樣說(shuō)的理由。這樣說(shuō)的理由。（答出三點(diǎn)即可）答：17.下面對(duì)文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.肯定的人們應(yīng)該堅(jiān)持以誠(chéng)實(shí)為榮，是非分明的原則。B.鼓勵(lì)解放孩子天性，讓孩子率性自由成長(zhǎng)的做法。C.倡導(dǎo)大人們用約翰?拜倫的方式糾正孩子的錯(cuò)誤。D.教育孩子不能因?yàn)樽约旱呐d趣和愛(ài)好而丟棄誠(chéng)實(shí)的美德。18.設(shè)想小說(shuō)接下來(lái)可能發(fā)生的一種情境和結(jié)局，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘寫(xiě)出來(lái)。要求字?jǐn)?shù)在50字左右。（4分）答：（二）閱讀下面文章，完成19-23題。（17分）一榫一卯①總關(guān)情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構(gòu)建筑，飛檐翹角，雕梁畫(huà)棟，每一處，都品玩不盡。②中國(guó)的傳統(tǒng)建筑，從技術(shù)到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊?guó)傳統(tǒng)木作建筑時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡(jiǎn)單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個(gè)獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個(gè)木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個(gè)需要連接的物體，各自一點(diǎn)改變，就可以完成并形成一個(gè)結(jié)構(gòu)整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬(wàn)物。需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個(gè)整體想要多大，就可以有多大。⑤榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而榫卯的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動(dòng)或者說(shuō)松動(dòng)的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個(gè)有各種榫卯連接在一起的整體構(gòu)件時(shí)，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的榫卯，與水平方向結(jié)合的榫卯，咬合在一起時(shí)，就不怕來(lái)自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊，會(huì)互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。⑥榫卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來(lái)襲，也自巋然不動(dòng)。山西應(yīng)縣木塔就是最好的說(shuō)明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的木構(gòu)件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功能極其簡(jiǎn)單，即兩個(gè)部件的組合。但越簡(jiǎn)單，越接近事物的本質(zhì)，也越偉大。最終它讓你中有我、我中有你，還有他，萬(wàn)中最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時(shí)？無(wú)從可知，迄今為止可見(jiàn)的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運(yùn)用的淋漓盡致，便直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：?jiǎn)误w不是核心，單體之間平衡有序的連接與融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個(gè)木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接的天衣無(wú)縫時(shí)，你就會(huì)有一種頓悟：任何一個(gè)世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是有關(guān)系連接在一起的，而“關(guān)系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f(shuō)方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫卯結(jié)構(gòu)就是這樣令人開(kāi)悟，并深深地影響著中國(guó)人的思想?！咀ⅰ竣匍久╯ǔnmǎo），是古代中國(guó)建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。19.根據(jù)文章內(nèi)容完成（1）-（2）題（5分）（1）文章除介紹榫卯的連接功用外，還介紹了榫卯的哪兩種功效？（2分）答：（2）文章第④段和第⑤⑥段的順序能夠調(diào)換嗎？為什么？（3分）答：20.下面這則材料是否可以作文本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由；如果你認(rèn)為不可以，也請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2分）【材料】在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷榫”。答：21.文章第⑦段在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析（3分）答：22.請(qǐng)從說(shuō)明語(yǔ)言的角度，分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。答：（2）迄今為止可見(jiàn)的最早的實(shí)物，是距今6900年的浙江河姆渡遺址上的建筑。答：23.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“一榫一卯總關(guān)情”的含意。（3分）答：四、寫(xiě)作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪啊！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。請(qǐng)以“不期而遇的溫暖”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①至數(shù)不少于600字②有真情實(shí)感,不得套寫(xiě)，抄襲③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

2017年甘肅省蘭州市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文（A）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1.（3分）B2.（3分）C3.（3分）D4.（3分）C5.（4分）（1）（1分）小福子（2）（3分）D6.（7分）（1）（2分）30歲以下的年輕人占75%。(或24至29歲占多數(shù)，30歲以上的占少數(shù)。)意思對(duì)即可。（2）（2分）示例：封存著時(shí)代的場(chǎng)景，傳承這遙遠(yuǎn)的文化。概括出內(nèi)容的，給1分；符合手法的，給1分。（3）（3分）示例：讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量?！锻辍分型庾婺钢v給阿廖沙憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的故事。讓我同阿廖沙一樣，獲得了以寬大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量。答出理解，給1分；結(jié)合體驗(yàn)談理解，給2分。7.（7分）（1）人跡板橋霜（2）明月樓高休獨(dú)倚（3）江入大荒流（4）賢者能勿喪耳（5）落花時(shí)節(jié)又逢（6）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。每空1分，有錯(cuò)別字，該空不給分。二、古詩(shī)文閱讀（23分）（一）（5分）8.（2分）積水連山，城頭殘?jiān)隆?.（3分）C（二）（18分）10.（4分）（1）偏愛(ài)（2）間或，偶然（3）主管，主政（4）封賞，賞賜每小題1分11.（2分）吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒每劃對(duì)一處給1分。12.（6分）（1）能在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)失,傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“謗譏”“聞”，各1分。（2）這是你用豐厚的禮品買通我的左右來(lái)贊賞你??！譯出大意給1分；關(guān)鍵詞“是”“譽(yù)”各1分。13.（6分）（1）（2分）生活瑣事自己的受蒙蔽每空1分，意思答對(duì)即可。（2）（4分）虛心納諫，廣開(kāi)言路；求真務(wù)實(shí)，獎(jiǎng)罰分明。意思答對(duì)即可。（三）現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）（20分）14.（3分）②約我騎馬③據(jù)不還馬④歸還白馬答對(duì)一點(diǎn)給1分。15.（4分）（1）（2分）因?yàn)槔杳髑疤眯烛T在漂亮的白馬上，讓我覺(jué)得意外（驚訝），不相信眼所看到的情景。答出心理的，給1分；答出具體內(nèi)容的，給1分。（2）（2分）因?yàn)樨毟F，部落和堂兄都不可能買到白馬，這讓我覺(jué)得疑惑，不知道馬是從哪里來(lái)的。答出心理的，給1分；答出具體內(nèi)容的，給1分。16.（6分）①穆拉德對(duì)馬的癡迷到了狂熱的程度，竟然不顧部落誠(chéng)實(shí)的美譽(yù)，長(zhǎng)時(shí)間私藏（偷）約翰?拜倫家的馬②穆拉德僅僅因?yàn)橹牢曳浅？释T馬，竟然在凌晨四點(diǎn)敲窗叫醒我，約我騎馬，并連續(xù)幾個(gè)星期都陪我騎馬。③約翰拜倫來(lái)穆拉德家作客時(shí)，穆拉德德知馬主人在尋馬，仍然不還馬④穆拉德和我在牽馬回去的路上，碰到約翰?拜倫，穆拉德還是不承認(rèn)私藏了約翰?拜倫的馬。答出一點(diǎn)給2分，給滿6分為止。言之成理即可。17.（3分）B18.（4分）示例：此時(shí)，穆拉德紅著臉，低著頭，悄悄來(lái)到了父親身邊，在父親耳邊低語(yǔ)著什么……內(nèi)容合情合理，給2分；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，給2分。（二）（17分）19.（5分）（1）（2分）介紹了榫卯的平衡與耗能兩功效。（2）（3分）不能調(diào)換。第④段介紹榫卯的連接功用，第⑤⑥段介紹榫卯的兩種功效。而榫卯的兩種功效是因連接而生發(fā)的，④段和⑤⑥段間存在著邏輯關(guān)系。答出觀點(diǎn)，給1分；分析合理，給2分。20.（2分）可以。應(yīng)該放在第④段中。因?yàn)檫@段材料突出說(shuō)明了榫的連接功用，而選文第④段也正好說(shuō)明的是榫的連接功用。不可以。因?yàn)椴牧现饕f(shuō)明榫在家具結(jié)構(gòu)中的重要的作用，而選文主要說(shuō)明榫卯在古代木構(gòu)建筑中的作用。答出觀點(diǎn)的，給1分；答出理由的，給1分。意思對(duì)即可。21.（3分）承上啟下的過(guò)渡作用。這段承接了上文對(duì)榫卯技術(shù)方面的介紹，引出了下文對(duì)榫卯能衍生出的文化的介紹。答出作用的，給1分；分析合理，給2分。22.（4分）（1）（2分）“功臣”一詞說(shuō)明了榫卯結(jié)構(gòu)對(duì)山西木塔的抗震起到了重要作用；體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性，形象性。答出說(shuō)明的具體內(nèi)容的，給1分；答出作用的，給1分。（2）（2分）“迄今為止”說(shuō)明距