交通安全宣傳教育班會教案5篇

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教學(xué)目標(biāo):

學(xué)問：知道交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)章常識,熟悉一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

看法：了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害，形成劇烈的交通平安意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的看法。

力量：提高自我愛護(hù)力量。

教學(xué)重點(diǎn):

1、熟悉常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

2、懂得交通規(guī)章是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。

3、熟悉到違背交通規(guī)章可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和苦痛，提高自覺遵守交通規(guī)章的意識。

教具預(yù)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、溝通談話,引入課題

1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威逼，那么你們知道如今對人類生命威逼最大的頭號殺手是什么嗎?

同學(xué)自由談

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中學(xué)校生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威逼。

3老師請大家看一些資料

4、放錄像短片

5、看了剛剛的短片，你有什么想法?

同學(xué)自由談

(隨同學(xué)回答板書：交通平安)

二、熟悉各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會識別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規(guī)章，首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你熟悉哪些，他們的作用是什么?

1、先小組商量溝通一下

2、同學(xué)〔說說〕見過的標(biāo)志和設(shè)施

3、匯報(bào)溝通

4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

三、遵守交通規(guī)章

1、過渡語：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們供應(yīng)了許多便利，關(guān)心我們來遵守交通規(guī)章，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家綻開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)章的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?

1、同學(xué)自由談，并在匯報(bào)后說說體會。

2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來說說你的感受?(引導(dǎo)同學(xué)說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告知我們不遵守交通規(guī)章不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?？磥?，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他

5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)章，視生命如兒戲呢?同學(xué)自由談

6、小結(jié)：除了這些緣由，還說明人們的法律意識淡薄，由于遵守交通規(guī)章也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那么，自覺遵守交通規(guī)章除了過公路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)章?)先讓同學(xué)自由談，再播放交通規(guī)章短片。

四、(議一議)假如遇到下面的狀況，你會怎樣做呢?

a、在沒有紅綠燈的狀況下過公路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)省許多時間。

像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害?

五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)章的重視，公路上設(shè)計(jì)了許多的平安警示用語來時刻提示大家

(出示課件)如：護(hù)欄保平安翻越最危急

酒后行駛車事故隱患多

寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)

居安四危莫忘交規(guī)

關(guān)愛孩子從啟步開頭

你能試著寫一些嗎?

同學(xué)自由選擇并設(shè)計(jì)

溝通匯報(bào)

四、全課〔總結(jié)〕

盼望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)章，并做一個小小宣揚(yáng)員，讓四周遵守交通規(guī)章的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

交通平安宣揚(yáng)教育班會教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通〔平安教育〕，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個活動時，首先依據(jù)小班幼兒的已有生活〔閱歷〕與認(rèn)知進(jìn)展水平，由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。

活動目標(biāo)：

1、了解一些基本的〔交通〔平安學(xué)問〕〕，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安。

3、不走斑馬線會肇成事故的危急性。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)力量。

活動重點(diǎn)：

形象地感知交通常識--過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片

活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒商量，為什么會發(fā)生交通事故呢？〔幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章〕引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小伴侶在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒商量，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？〔同學(xué)表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小伴侶過公路時要留意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、嬉戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小伴侶當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伴侶開著車子過公路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩嬉戲一次。

教學(xué)〔反思〕：

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并主動參加，學(xué)習(xí)愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的嬉戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

交通平安宣揚(yáng)教育班會教案篇3

一、活動目的：

隨著浦東的進(jìn)展，道路交通更為便捷，人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增添規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素養(yǎng)，必需從培育我們學(xué)校生的文明習(xí)慣開頭，文明習(xí)慣的積累須從足下開頭。

二、活動〔方法〕：

通過錄象、交通學(xué)問競賽、相聲、快板等表演來到達(dá)教育目標(biāo)，接受“交通與平安”方面的教育。

三、活動預(yù)備：

收集交通標(biāo)志、交通〔警示語〕、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、預(yù)備節(jié)目等。

四、活動內(nèi)容及過程：

〔一〕、主持人宣布活動開頭。

〔二〕、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

〔三〕、中隊(duì)長講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的歡樂，遠(yuǎn)去的歲月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏誕生命的交響樂。讓平安和美好相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國的將來，民族的盼望。

乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的培育下成長。

甲、乙：學(xué)校生年齡小，交通平安最重要；交通規(guī)章一條條，一條一條要記牢。

甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個人騎車上街時；

乙：當(dāng)你在公路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿公路時；

乙：當(dāng)你在翻越欄桿時；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？〔危急！〕

乙：是??！交通平安對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們學(xué)校生來說，只要略微不留意，后果不堪設(shè)想。

☆甲：下面就讓我們來傾聽各小隊(duì)所要告知我們的聲音。

第一小隊(duì)：依據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。這個數(shù)字多么驚人??！

其次小隊(duì)：_年全國各地上報(bào)的各類中學(xué)校校內(nèi)平安事故數(shù)據(jù)說明，交通事故導(dǎo)致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的４６％。

第三小隊(duì)：交通事故被稱為和平常期的“流淌殺手”。目前，交通事故已成為造成少年〔兒童〕意外損害的主要緣由之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人19日介紹，我國_年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、學(xué)校生和中同學(xué)分別為2880人、2656人和1767人。

第四小隊(duì)：我們浦東新區(qū)_年死于交通事故的人數(shù)達(dá)170人，平均每兩天死1人，其比例大大高于其他區(qū)縣。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中學(xué)校生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個中學(xué)校生因交通事故而喪生，交通事故已成致中學(xué)校生傷亡最主要的緣由之一。

交通平安宣揚(yáng)教育班會教案篇4

一、活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)在溝通活動中熟悉一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓同學(xué)在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的〔學(xué)習(xí)方法〕。

二、學(xué)情分析：

同學(xué)們對《品德與生活》的愛好深厚，他們喜愛和同伴進(jìn)行溝通，喜愛嬉戲活動，喜愛在活動中展現(xiàn)自己。

三、指導(dǎo)策略：

1、以活動貫穿全課。

2、讓同學(xué)在嬉戲活動中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。

四、活動預(yù)備：

1、同學(xué)預(yù)備嬉戲活動所需的各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。

2、細(xì)心布置活動場景。

3、同學(xué)收集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。

4、活動涉及的相關(guān)課件。

五、課堂活動實(shí)錄：

〔一〕綻開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：孩子們，今日我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進(jìn)行競賽，你們有信念嗎？

生：有信念！

2、師：很好！在活動之前，請孩子們先看大屏幕。

課件消失：各種車輛的熱鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

同學(xué)仔細(xì)地聽著，認(rèn)真地看著……

師：孩子們，剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

生3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安?！舶鍟顒又黝}〕

〔二〕嬉戲活動？？在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個嬉戲。老師們要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。〔同學(xué)到位〕參與嬉戲活動的孩子聽到老師說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他孩子認(rèn)真觀看，看看會發(fā)生什么事情？

〔同學(xué)開頭活動，車輛和行人任意穿梭〕

2、師：孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們假如慢一點(diǎn)就好了！”

師：你的建議挺不錯！

生2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時間。

3、師：是??！假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種狀況呢？

生1：我覺得是他們不懂法規(guī)。

生2：我認(rèn)為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

老師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用?！矊?biāo)志貼在黑板上〕

交通平安宣揚(yáng)教育班會教案篇5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、了解基本的交通學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章，知道行走時詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)章，培育肯定的自我愛護(hù)意識和力量。

活動預(yù)備

1、圖片