鄭州師范學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考鄭州師范學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.以基礎(chǔ)學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學【答案】：D2.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術(shù)報告C.教學現(xiàn)場指導D.理論講座【答案】：C3.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術(shù)B.科研C.受教育和學術(shù)D.受教育【答案】：D4.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D5.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調(diào)研C.畢業(yè)論文（設計）D.實習【答案】：C6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.當代大學生心理有閉鎖特點C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.一般他們不會隱藏自己的感受【答案】：B7.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.韓愈C.董仲舒D.王守仁【答案】：D8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學態(tài)度B.教學方式C.教學手段D.教學組織形式【答案】：B9.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.波動性C.穩(wěn)定性D.強烈性【答案】：C10.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師教關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：A11.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.持之以恒的毅力B.知識遷移能力C.自主學習能力D.遠大理想【答案】：C12.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.義務性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎勵性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：A13.心理健康的最終目標是()。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.自我實現(xiàn)C.和諧人際關(guān)系D.保持人格完整【答案】：D14.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.5,1,24【答案】：B15.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.壓抑負性的情緒B.和朋友傾訴C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：B16.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.校級C.區(qū)級D.縣級【答案】：A17.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.5%D.2%【答案】：C18.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。()。A.獎助學金B(yǎng).助學貸款C.綠色通道D.學費減免【答案】：C19.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學D.誠實守信,嚴于律己【答案】：D20.侮辱、毆打教師的法律責任不包括()。A.情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任B.造成損害的，責令賠償損失C.根據(jù)不同情形，分別給予行政處分或行政處罰D.所屬機構(gòu)應作出相應的賠償【答案】：D21.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.作用B.影響C.效力D.功能【答案】：C22.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.審批、登記B.出資、籌設C.實行分類管理D.籌備【答案】：B23.幼兒園適齡幼兒一般為A.3周歲至8周歲B.3周歲至7周歲C.4周歲至6周歲D.3周歲至6周歲【答案】：D24.《教師法》規(guī)定,對侮辱、毆打教師者,根據(jù)不同情況分別給予行政制裁、民事制裁和刑事制裁;對依法提出申訴、控告和檢舉的教師進行打擊報復者,視情節(jié)輕重,要承擔不同的法律責任,構(gòu)成犯罪的要依照刑法的規(guī)定追究（）。A.行政責任B.民事責任C.刑事責任D.行政處分【答案】：C25.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.2小時B.1小時C.1.5小時D.2.5小時【答案】：A26.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.改革B.學術(shù)C.管理D.教學【答案】：B27.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益D.其他個人侵犯其合法權(quán)益【答案】：C28.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.研討活動B.小組活動C.集體活動D.個別活動【答案】：A29.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.重視男孩，輕視女孩C.尊重幼兒的意見D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：B30.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.略低于B.不低于C.相當于D.略高于【答案】：B31.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本教研B.教學觀摩C.學術(shù)研究D.校本培訓【答案】：A32.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.校本研修D(zhuǎn).崗位培訓【答案】：B33.洪堡在創(chuàng)立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.終身學習職能C.培養(yǎng)人才職能D.社會服務職能【答案】：A34.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.工作場所的復雜性C.服務機構(gòu)的復雜性D.勞動對象的復雜性【答案】：D35.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.加拿大模式D.英國模式【答案】：D36.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.消費性B.生產(chǎn)性C.階段性D.歷史性【答案】：D37.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.政府和高校C.高校D.政府【答案】：A38.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.制度文化B.物質(zhì)文化C.精神文化D.行為文化【答案】：A39.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.北京大學C.天津大學D.清華大學【答案】：B40.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.意大利B.德國C.美國D.英國【答案】：A41.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.服從B.群體思維C.群體極化D.從眾【答案】：B42.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件B.低智商也可能有高創(chuàng)造性C.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系D.高智商就會有高創(chuàng)造性【答案】：A43.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.生物遺傳因素B.社會文化C.家庭環(huán)境D.學校教育【答案】：D44.在人格動力系統(tǒng)中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.人格B.意志C.需要D.情感【答案】：C45."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.認知失調(diào)理論B.成就動機理論C.社會學習理論D.強化理論【答案】：C46.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.避免失敗的傾向B.回避困難的傾向C.追求利益的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：A47.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.學習結(jié)果分類理論B.條件反射理論C.智力結(jié)構(gòu)論D.信息加工學習理論【答案】：C48.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我學習B.自我控制C.自我指導D.自我認識【答案】：B49.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我回避B.任務接近C.自我接近D.任務回避【答案】：D50.某大學生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）。A.雙重趨避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙避沖突【答案】：B51.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.實踐性C.內(nèi)省性D.示范性【答案】：D52.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師職業(yè)的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D53.認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是()A.程頤的觀點B.朱熹的觀點C.孟子的觀點D.王陽明的觀點【答案】：C54.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()A.團結(jié)協(xié)作B.清正廉潔C.為人師表D.敬業(yè)愛業(yè)【答案】：C55.教師要關(guān)注()學生的全面發(fā)展A.每一位學生B.單親家庭學生C.智障學生D.優(yōu)秀學生【答案】：A56.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件【答案】：A57.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止()進入(或帶入）校園①無關(guān)人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③D.②③④⑤⑥【答案】：B58.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是()A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C59.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。A.依法治國B.均衡發(fā)展C.以人為本D.以德治國【答案】：C60.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.美德C.求真D.創(chuàng)新【答案】：D二、多選題61.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色信念B.角色認知C.角色實踐D.角色認同【答案】：ABD62.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.堅持正面疏導【答案】：ABCD63.學習動機的功能有（）。A.啟動B.監(jiān)督C.定向D.維持【答案】：ACD64.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.好勝心過于強烈B.思想偏激C.自我認識從消極方面入手D.在家人的幫助下生活一帆風順【答案】：ABD65.情緒和情感（）A.與認識過程無關(guān)B.以需要為中介C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：BCD66.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.加強師生間交往C.充分利用首因效應D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】：ABCD67.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.簡縮性?B.客觀性C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：ACD68.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ABD69.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD70.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德判斷C.道德理想D.道德意志【答案】：AD71.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的選題價值論證B.課題研究的可行性論證C.課題的問題情境創(chuàng)設D.課題研究的基本思路論證【答案】：ABD72.學生評教的本質(zhì)是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.有效性B.經(jīng)濟性C.適切性D.科學性【答案】：ACD73.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.終身學習B.特殊培養(yǎng)C.在職培養(yǎng)D.脫產(chǎn)研修E.合作培養(yǎng)【答案】：BCD74.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.課題的可行性C.問題難易要適度D.范圍的大小要適度E.課題要有價值【答案】：ABCDE75.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.弘文館B.書學C.太學D.國子學【答案】：ABCD76.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.民辦高校C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)D.高等職業(yè)技術(shù)學院【答案】：ABCD77.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教學相長C.教研結(jié)合D.終身學習E.反思經(jīng)驗【答案】：ACDE78.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.對象性價值B.社會性價值C.個體性價值D.主體性價值【答案】：ABD79.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.復合型C.分散型D.集中型【答案】：BCD80.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC81.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.持久性C.滲透性D.廣泛性【答案】：BCD82.學校心理健康教育的任務是()A.維護學生心理健康B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD83.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅持育人為本、B.遵循學生成長規(guī)律，C.遵循教育規(guī)律，D.以身作則、為人師表【答案】：ABC84.轉(zhuǎn)變后進生應注意()A.建議后進生轉(zhuǎn)學以改變教育環(huán)境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.樹立一分為二的觀點D.分析后進生的形成原因【答案】：BCD85.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風B.職業(yè)責任、職業(yè)技能C.職業(yè)紀律、職業(yè)良心D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD86.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？()A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE87.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的科學性C.教師行為的能動性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ABD88.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用()A.美化語言B.曲表觀點C.巧避鋒芒D.暗示批評【答案】：BCD89.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD90.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責任意識B.可以使科學技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導C.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD91.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制