《動(dòng)漫藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

《動(dòng)漫藝術(shù)概論》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程說(shuō)明課程名稱(chēng)動(dòng)漫藝術(shù)概論標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)動(dòng)漫概論適用專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫制作技術(shù)修讀學(xué)期第一學(xué)期制訂時(shí)間2022.08課程代碼1353010課程學(xué)時(shí)36制訂時(shí)間2課程類(lèi)型B類(lèi)課程性質(zhì)必修課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課先修課程無(wú)后續(xù)課程動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)及應(yīng)用（運(yùn)動(dòng)規(guī)律）對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師合作開(kāi)發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人合作者無(wú)審核人制（修）定日期2022年12月二、課程定位《動(dòng)畫(huà)概論》作為動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論教程，目的是提供動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的完備理論知識(shí)和必備的藝術(shù)修養(yǎng)，本門(mén)課程是介紹動(dòng)畫(huà)的本質(zhì)與特征，從動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程開(kāi)始，到介紹各國(guó)動(dòng)畫(huà)片的概述，動(dòng)畫(huà)片的生產(chǎn)工藝流程，直至動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作原理和劇本寫(xiě)作，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，是理論和實(shí)踐能力相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程，對(duì)今后動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)科有很強(qiáng)實(shí)用性和很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。三、設(shè)計(jì)思路針對(duì)高職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的特點(diǎn)，確定了本課程的思路為首先在課堂上精講課程的基本概念，重點(diǎn)講解傳統(tǒng)與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)片在各個(gè)創(chuàng)作，制作環(huán)節(jié)上的變化、發(fā)展和需要注意的問(wèn)題，然后通過(guò)欣賞動(dòng)畫(huà)片來(lái)提高學(xué)生的審美能力，完成自己的企劃書(shū)創(chuàng)作。這樣，在老師精心為教學(xué)設(shè)計(jì)的任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式下的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式來(lái)完成任務(wù)，在探求解決問(wèn)題的途徑中，學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐能力和與人合作能力，更重要的是提高了學(xué)生的探索創(chuàng)新精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生始終處于主動(dòng)的主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者。四、課程培養(yǎng)目標(biāo)完成本課程學(xué)習(xí)后能夠獲得的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力。1.專(zhuān)業(yè)能力：（1）了解理論，要求學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)、歷史、制作方法。（2）學(xué)以致用，課程學(xué)習(xí)后要求學(xué)生能夠設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)和多媒體的短片或片段。（3）舉一反三，要求學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)把理論運(yùn)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作中。2.方法能力：（1）學(xué)會(huì)思考，要求學(xué)生不能一味模仿老師的制作效果，作品中要有自己的構(gòu)思和創(chuàng)意；提升學(xué)生對(duì)影視視頻的鑒賞能力；（2）學(xué)會(huì)提問(wèn)，教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成學(xué)生探究的習(xí)慣，不斷提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。3.社會(huì)能力：（1）通過(guò)參加小組活動(dòng)，經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)配合經(jīng)歷，嘗試解決同學(xué)之間在工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以鍛煉學(xué)生的社會(huì)能力；（2）具備主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神；（3）樹(shù)立學(xué)生服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神。五、課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計(jì)1.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)周為18周，課時(shí)為36節(jié)，每周1次課2課時(shí)。其中2次課用于復(fù)習(xí)。其中理論課時(shí)安排為30課時(shí)，實(shí)踐課時(shí)（含習(xí)題課）為4課時(shí)，復(fù)習(xí)2課時(shí)2.實(shí)踐項(xiàng)目包括：角色臨摹與設(shè)計(jì)、劇本或企劃書(shū)創(chuàng)作。（一）課程整體設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境知識(shí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力方法能力社會(huì)能力學(xué)時(shí)1動(dòng)畫(huà)概述1.了解本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、了解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的本質(zhì)、特征3、了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程能夠正確分辨動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)的區(qū)別能夠在所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合以往學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，正確理解動(dòng)畫(huà)的概念學(xué)習(xí)養(yǎng)成積極思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。22世界動(dòng)畫(huà)發(fā)展1.掌握各地動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史和技法特點(diǎn)2、能夠?qū)?dòng)畫(huà)作品進(jìn)行正確地分析和思考培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，養(yǎng)成學(xué)生探究的習(xí)慣，不斷提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，能夠把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生的感知和創(chuàng)新能力23動(dòng)畫(huà)分類(lèi)1、了解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法2、了解動(dòng)畫(huà)的特征與功能能夠正確區(qū)分和識(shí)別各種動(dòng)畫(huà)形式的藝術(shù)特點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)能夠辨別出各類(lèi)動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生積極思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力44動(dòng)畫(huà)的制作1、了解動(dòng)畫(huà)的具體制作手段的步驟2、形成對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作的明確認(rèn)識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)能夠嘗試制作動(dòng)畫(huà)和多媒體的短片或片段能夠構(gòu)思自己的作品，形成對(duì)動(dòng)畫(huà)制作全面理解具備主動(dòng)與他人合作的精神，有將自己的見(jiàn)解與他人交流的愿望，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有團(tuán)隊(duì)精神66動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者的基本素養(yǎng)了解動(dòng)畫(huà)從業(yè)者需要的能力與素養(yǎng)理解各種專(zhuān)業(yè)技能與素養(yǎng)對(duì)于動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者的重要作用提升個(gè)人能力，能夠設(shè)計(jì)出好的動(dòng)漫作品培養(yǎng)學(xué)生的多方面的藝術(shù)修養(yǎng)，建立動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者應(yīng)該有的綜合能力和目標(biāo)47根據(jù)文字進(jìn)行動(dòng)畫(huà)角色創(chuàng)作練習(xí)通過(guò)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的喜愛(ài)感知?jiǎng)赢?huà)形象，提高動(dòng)畫(huà)視覺(jué)感提升個(gè)人角色設(shè)計(jì)水平培養(yǎng)學(xué)生的多方面的藝術(shù)修養(yǎng)，建立動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者應(yīng)該有的綜合能力和目標(biāo)48復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行梳理，復(fù)習(xí)理解所講述的各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容能夠收集整理資料，做到有效利用。養(yǎng)成對(duì)待學(xué)習(xí)實(shí)事求是、精益求精的精神。2合計(jì)講授30學(xué)時(shí)、實(shí)踐4學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)2學(xué)時(shí)，共36學(xué)時(shí)（二）課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)1單元名稱(chēng)動(dòng)畫(huà)分類(lèi)學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)要求1.學(xué)生掌握各地動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史和技法特點(diǎn)2.學(xué)生能夠?qū)?dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析和思考任務(wù)分解任務(wù)1本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法任務(wù)2動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的本質(zhì)、特征任務(wù)3動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)2單元名稱(chēng)世界動(dòng)畫(huà)發(fā)展學(xué)時(shí)2學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生掌握各地動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史和技法特點(diǎn)2、學(xué)生能夠?qū)?dòng)畫(huà)作品進(jìn)行正確地分析和思考任務(wù)分解任務(wù)1美洲動(dòng)畫(huà)的發(fā)展任務(wù)2歐洲動(dòng)畫(huà)發(fā)展任務(wù)3亞洲動(dòng)畫(huà)的發(fā)展任務(wù)4世界動(dòng)畫(huà)的發(fā)展學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)3單元名稱(chēng)動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求1.學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法2.學(xué)生能夠了解動(dòng)畫(huà)的特征與功能任務(wù)分解任務(wù)11.按技術(shù)形式分類(lèi)任務(wù)22.按技術(shù)形式分類(lèi)任務(wù)3按創(chuàng)作目的分類(lèi)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)4單元名稱(chēng)動(dòng)畫(huà)制作流程學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)要求1.學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法2.學(xué)生能夠了解動(dòng)畫(huà)的特征與功能任務(wù)分解任務(wù)11.制作動(dòng)畫(huà)的工具任務(wù)22.動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)隊(duì)成員與任務(wù)任務(wù)33.動(dòng)畫(huà)片的制作流程任務(wù)44.動(dòng)畫(huà)片的推廣與展映學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)5單元名稱(chēng)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生能夠了解動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的法則2.學(xué)生能夠嘗試制作動(dòng)畫(huà)片段或短片任務(wù)分解任務(wù)11.商業(yè)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作法則任務(wù)22.藝術(shù)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作法則學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)6單元名稱(chēng)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者的基本素養(yǎng)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求1、學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)從業(yè)者需要的能力與素養(yǎng)2.激發(fā)學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的熱情任務(wù)分解任務(wù)11.基礎(chǔ)技能任務(wù)22.動(dòng)作設(shè)計(jì)任務(wù)3視聽(tīng)語(yǔ)言任務(wù)4綜合人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)單元情境設(shè)計(jì)7單元名稱(chēng)根據(jù)文字進(jìn)行動(dòng)畫(huà)角色創(chuàng)作練習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)要求激發(fā)學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的熱情任務(wù)分解任務(wù)11.角色創(chuàng)作練習(xí)六、課程考核與評(píng)價(jià)本課程考核分為平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)?nèi)齻€(gè)部分，分別占總評(píng)成績(jī)的50%、50%。列表如下：總評(píng)成績(jī)平時(shí)成績(jī)期末成績(jī)出勤平時(shí)作業(yè)100%20%30%50%小計(jì)50%50%（1）平時(shí)成績(jī)包括：出勤、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐操作出勤占總成績(jī)20%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請(qǐng)假不扣分。平時(shí)作業(yè)占總成績(jī)30%，共計(jì)5次，另有一次調(diào)研報(bào)告。五次作業(yè)每次20分計(jì)算。作業(yè)成績(jī)等級(jí)分A、B、C、D四類(lèi)。獨(dú)立完成、書(shū)寫(xiě)工整，結(jié)論正確為A；獨(dú)立完成、書(shū)寫(xiě)工整，結(jié)論有少量錯(cuò)誤為B；書(shū)寫(xiě)筆記難以辨認(rèn)，結(jié)論有較多錯(cuò)誤為C；作業(yè)不完整為D。（2）期末成績(jī)?yōu)槔碚摽荚嚦煽?jī)?？荚嚪绞綖榭荚囬_(kāi)卷。試卷中含超綱題目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相關(guān)資源《動(dòng)畫(huà)藝術(shù)概論》 馮文著 北京聯(lián)合出版公司高校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)題八、任課教師要求專(zhuān)任教師要求具有高校教師資格；曾經(jīng)學(xué)習(xí)或教授過(guò)相關(guān)課程，具有扎實(shí)的動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，本科以上學(xué)歷；具有信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有助理工程師及以上職稱(chēng)，能承擔(dān)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，主要從相關(guān)企業(yè)聘任。九、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所多媒體教室，能夠播放ppt及相關(guān)視頻、音頻文件。十、其它說(shuō)明無(wú)十一、授課計(jì)劃表周次學(xué)時(shí)授課內(nèi)容目的要求121、本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。2、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的本質(zhì)、特征了解動(dòng)畫(huà)的特性，對(duì)動(dòng)畫(huà)有個(gè)宏觀的概念22早期動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程與其他藝術(shù)比較了解動(dòng)畫(huà)發(fā)展史，了解動(dòng)畫(huà)與繪畫(huà)的異同32各地動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史和技法特點(diǎn)（美國(guó)、加拿大、歐洲動(dòng)畫(huà)）了解世界各地的動(dòng)畫(huà)流派及其特點(diǎn)，能夠?qū)?dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析421、各地動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史和技法特點(diǎn)（亞洲2、對(duì)動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行正確地分析和思考對(duì)亞洲動(dòng)畫(huà)有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，能夠?qū)Σ糠謩?dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析52了解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法掌握不同動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)62了解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和方法掌握不同動(dòng)畫(huà)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)721、動(dòng)畫(huà)團(tuán)隊(duì)成員組成2、動(dòng)畫(huà)的具體制作過(guò)程的步驟了解動(dòng)畫(huà)制作的流程，形成動(dòng)畫(huà)制作的觀念821、動(dòng)畫(huà)團(tuán)隊(duì)成員組成2、動(dòng)畫(huà)的具體制作過(guò)程的步驟了解動(dòng)畫(huà)制作的流程，形成動(dòng)畫(huà)制作的觀念92動(dòng)畫(huà)的具體制作過(guò)程的步驟了解動(dòng)畫(huà)制作的流程，形成動(dòng)畫(huà)制作的觀念102動(dòng)畫(huà)的推廣與展映了解動(dòng)畫(huà)的推廣，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、營(yíng)銷(xiāo)的方法有所了解112商業(yè)動(dòng)畫(huà)片與藝術(shù)動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作方法讓學(xué)生了解兩種動(dòng)畫(huà)形式創(chuàng)作及要遵循的法則122賞析影片，分析如何講好一個(gè)故事從視聽(tīng)語(yǔ)言上讓學(xué)生理解影片如何調(diào)動(dòng)觀眾情緒融入