宜賓職業(yè)技術(shù)學院工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考宜賓職業(yè)技術(shù)學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以學習成才為中心的自我探究C.以自我的社會價值為中心的探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D2.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.可減低性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C3.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.通過戀愛改變自己的生活D.擺正愛情與學習的關(guān)系【答案】：C4.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟增長【答案】：D5.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.自我實現(xiàn)模式C.派出培訓模式D.校本培訓模式【答案】：B7.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學設(shè)計D.教學反思【答案】：D9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓模式B.學校推動模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：B10.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.連續(xù)性、廣延性項式D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：B11.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠大理想B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.自主學習能力【答案】：D12.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一個月C.一周D.兩個月【答案】：B13.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A.盜竊罪B.故意毀壞財物罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.詐騙罪【答案】：C14.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展C.國家利益和民族團結(jié)D.民族團結(jié)與社會和諧【答案】：C15.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有()。A.罰款B.?？?，停止申請認定資格C.記過D.吊銷辦學許可證【答案】：C16.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？()。A.高等教育自學考試類學生B.往屆畢業(yè)生C.成人高等教育D.民辦普通高等學?！敬鸢浮浚篋17.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先推薦上高一層次學校B.優(yōu)先選拔使用C.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.補償學費或代償國家助學貸款【答案】：A18.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？()。A.7年B.8年C.5年D.6年【答案】：A19.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D(zhuǎn).需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C20.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:180B.1:200C.1:150D.1:220【答案】：B21.學習教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于維護教師與學生的權(quán)利B.有利于我們鉆法律的空子C.有利于加強依法治國、依法執(zhí)教理念D.有利于形成良好的師德與師風【答案】：B22.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.執(zhí)法B.守法C.立法D.司法【答案】：B23.朵朵今年大班，這幾天她的牙齒開始松動，她每天都在擔心牙齒什么時候會掉，課堂上不能集中注意力。王老師注意到班級中其他小朋友也對朵朵牙齒松動這件事感到好奇，為此，專門組織了一節(jié)換牙的活動課。王老師的做法A.正確，關(guān)注幼兒發(fā)展需要B.不正確，這會讓朵朵產(chǎn)生優(yōu)越感C.正確，能促進幼兒同伴關(guān)系D.不正確，影響其他幼兒學習【答案】：A24.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開除學籍B.批評教育C.強制勸退D.收容教育【答案】：B25.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.不低于B.略低于C.略高于D.相當于【答案】：A26.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊奉獻補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊崗位補助【答案】：C27.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.耐心教育B.開除C.等待他自我醒悟D.在全班面前批評【答案】：A28.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會主義教育事業(yè)B.國民經(jīng)濟C.國家教育制度D.社會發(fā)展規(guī)劃【答案】：A29.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.不低于B.相當于C.略低于D.略高于【答案】：A30.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.對家庭困難學生不予關(guān)注B.將班級幼兒分出三六九等C.教學中以幼兒為主體D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】：C31.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.培養(yǎng)學生問題意識C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D32.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.提升專業(yè)知識B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐C.反思經(jīng)驗D.終身學習【答案】：B33.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法B.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：A34.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.社會服務C.科研D.教學【答案】：D35.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《奏定學堂章程》B.《大學規(guī)程》C.《欽定學堂章程》D.《大學組織法》【答案】：A36.我國第一所新式高等學堂是（）A.北京大學B.清華大學C.京師同文館D.天津大學【答案】：C37.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以促進科學技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進的科技成果D.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度?！敬鸢浮浚篋38.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.機體正常發(fā)育和體質(zhì)增強C.社會行為規(guī)范、準則的內(nèi)化D.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質(zhì)【答案】：C39.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.發(fā)展科學的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：A40.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.專項督導B.部分督導C.完全督導D.個體督導【答案】：A41.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.霍爾C.馬斯洛D.杜威【答案】：C42.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.激情式C.利他式D.游戲式【答案】：C43.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認知主義B.格式塔C.人本主義D.機能主義【答案】：A44.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.實驗法【答案】：D45.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】：A46.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.頭腦風暴法B.討論法C.用途擴散法D.啟發(fā)法【答案】：A47.以下敘述正確的是（）。A.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物B.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】：A48.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.穩(wěn)定性C.原因源D.可控性【答案】：D49.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.負強化B.正強化C.間接強化D.獎懲【答案】：D50.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.共情C.情感回應D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D51.“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自()A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《尚書》【答案】：A52.被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩摇⒔逃业氖?)A.蔡元培B.陶行知C.徐特立D.楊賢江【答案】：A53.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握【答案】：A54.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.人生觀C.世界觀D.價值觀【答案】：D55."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.在自我的世界孤芳自賞C.獨立面對自己的種種不足D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：A56.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.拜金主義C.實用主義D.自由主義【答案】：A57.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.隱私權(quán)B.公平評價權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：A58.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)。B.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范?！敬鸢浮浚篊59.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.守法C.愛國D.奉公【答案】：C60.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德養(yǎng)成B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德行為選擇【答案】：B二、多選題61.關(guān)于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：BCD62.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD63.高校教師威信形成的主觀條件有（）。A.具有端莊的儀表、良好的工作作風和習慣B.具有正確的學生觀并給學生以良好的第一印象C.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)以及不斷進取的學習精神D.具有高尚的思想、良好的道德品質(zhì)【答案】：ABCD64.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.舉一反三C.觸類旁通D.聞一知十【答案】：BCD65.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC66.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高學校管理效能B.有助于提高教學質(zhì)量C.有助于維護師生心理健康D.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性【答案】：ABCD67.在采用認知領(lǐng)悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.從學生實際認知水平出發(fā)C.堅持正面疏導D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD68.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色轉(zhuǎn)化階段B.角色認知階段C.角色認同階段D.角色信念階段【答案】：BCD69.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.行為符合年齡與性別特征B.人格完善C.人體各器官發(fā)育良好D.智力正?！敬鸢浮浚篈BD70.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力B.利用道德情感的“催化”作用C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：BCD71.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.自由競爭B.合同管理C.按需設(shè)崗D.擇優(yōu)聘用【答案】：BCD72.激勵應遵循的原則有（）。A.協(xié)調(diào)性原則B.多樣性原則C.多多益善原則D.遞進性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABD73.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的B.促進教師認清自己當前的發(fā)展位置C.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果D.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設(shè)計與開展【答案】：ABCD74.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.實用性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC75.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調(diào)控C.高校自主辦學D.市場調(diào)節(jié)【答案】：BCD76.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.哈佛模式B.牛津模式C.麻省理工學院(MIT)模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：BCE77.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學制度B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設(shè)D.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制【答案】：ABCD78.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.指出研究基本思路C.敘述研究過程D.形成研究的基本假設(shè)【答案】：ABC79.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.中世紀西歐、德國和美國C.意大利、法國和英國D.英國、德國和美國【答案】：AB80.高?？蒲畜w制改革應注意（）。A.實行科研任務的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制C.應加強行政管理D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務意識E.解放思想、更新觀念【答案】：ABDE81.職業(yè)道德與社會公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互為基礎(chǔ)，互相促進C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互不相關(guān)，彼此獨立【答案】：AB82.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準。【答案】：ABC83.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德意識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德準則D.職業(yè)道德活動【答案】：ABD84."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是()A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護D.只表揚不批評【答案】：ABC85.學校心理健康教育的任務是()A.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)B.成為"四有"新人C.維護學生心理健康D.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應【答案】：ABCD86.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭多讓，善于傾聽B.巧用語言，珍惜情誼C.坦誠相見，贊美欣賞D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD87.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.公正性B.變化性C.廣泛性D.綜合性E.內(nèi)隱性【答案】：ACDE88.加強職業(yè)道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.榮辱觀C.價值觀D.幸福觀【答案】：ABCD89.新時代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容（）。A.自尊自強B.獻身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實【答案】：ABCD90.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不用高高在上的眼光看待學生