申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告（通用5篇）

第頁共頁申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告〔通用5篇〕申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告〔通用5篇〕申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告1本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)，懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。幾年里我深入體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。自xx年工作以來，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了作為一名好老師所要具備的條件，也積累了一些教學(xué)經(jīng)歷。下面我對(duì)我的教育工作做一總結(jié)。本人在思想上堅(jiān)持思想根本原那么，擁護(hù)黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教問題并聽取意見。我還積極參加教研活動(dòng)，如我制定了一項(xiàng)教研題目，并及時(shí)完成總結(jié)經(jīng)歷，寫成教學(xué)論文。對(duì)學(xué)生能做到為人師表，能耐心地幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使他有進(jìn)步。尤其在輔導(dǎo)學(xué)生方面本人盡心盡職，并獲得了一些好的成績。近幾年的主要實(shí)績：20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年z市教育教學(xué)論文評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年3月在鎮(zhèn)級(jí)干老師評(píng)課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月做了《評(píng)價(jià)，撐起美術(shù)的一片晴空》講座、6月z市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)、11月在青年根本功大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)年度被評(píng)為先進(jìn)老師。20xx年1月z市中小學(xué)老師多媒體課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月在“反思的力量在反思中成長”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會(huì)結(jié)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學(xué)老師現(xiàn)代化教育技術(shù)論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年校級(jí)活力課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年中小學(xué)老師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年建山片小學(xué)美術(shù)青年老師教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年z市小學(xué)美術(shù)老師全員培訓(xùn)活動(dòng)中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽月亮你們好》的研討課。申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告2記得有人說過：時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥?，心中留下的有充實(shí)，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)。從xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進(jìn)展了扎扎實(shí)實(shí)的理論活動(dòng)，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在理論與研究中不斷探究發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)歷，在一輪新課改的磨練之后，我開場了井然有序的教學(xué)研究工作。我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué)，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)展了行之有效的探究。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)展課堂的平等交流與討論，也在交流的過程中教學(xué)相長，是那些思維活潑，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。在這兩輪六年的教改理論中，我的____學(xué)生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進(jìn)展，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào)，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精巧的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步，如此沉著。作為語文老師，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評(píng)”中互相商討；在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活，在《走進(jìn)青春》中相約花季，共同珍惜大好光陰。面對(duì)那些豐厚的收獲，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛，對(duì)我的熱愛，我們的語文才會(huì)成績始終名列全級(jí)前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià)，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98。9%。我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)理論與生活的感悟體會(huì)，發(fā)表在自己的博客里，積累到今天，已經(jīng)超過100萬字，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂，多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。在這六年里，我用自己積極探究的教研態(tài)度，開放民主的課堂氣氛，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃重的教研氣氛，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深入了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告3一、在思想工作方面：在思想方面我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本。進(jìn)步自己的思想覺悟，我深知要育人，首先自己得會(huì)做人，老師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，我經(jīng)常閱讀像《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我會(huì)通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地進(jìn)步自己，以便使自己適應(yīng)社會(huì)開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。二、在工作業(yè)務(wù)方面：首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了宏大的壓力，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，使自己在教學(xué)方面可以有所進(jìn)步。其次，在教育工作中：所教的班級(jí)成績一直是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動(dòng)力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神相貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。三、在綜合素質(zhì)方面：作為一名老師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深沉的文化底蘊(yùn)，因此畢業(yè)后，我函授英語本科。但我深知文憑并不等于才能，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)藏。作為一名老師不僅要有一技之長，還要擁有綜合才能，這樣才可以在教學(xué)中融會(huì)貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合才能的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的老師。四、主要業(yè)績：自20xx年調(diào)入z市開發(fā)區(qū)中心校以來，嚴(yán)格要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老老師的成功經(jīng)歷，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)工作中，積極鼓勵(lì)班上的學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)。20xx年被評(píng)為優(yōu)秀班主任；在“少素”杯小學(xué)五年級(jí)英語語法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。20xx年在鎮(zhèn)江市增華閣青少年作文大賽和鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”小學(xué)生作文大賽中，有多人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)，本人也榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。在工作之余，積極撰寫教育教學(xué)論文，論文《讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人》獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)；《放飛想象的翅膀》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)；《在體驗(yàn)中交際》獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)。《拓寬渠道豐富語言積累》獲z市二等獎(jiǎng)。20xx在z市“活力課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，獲小學(xué)語文學(xué)科三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，我深知要想成為一名真正出色的老師，我的路還很漫長，我的各方面才能還有待于進(jìn)步，但我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)這個(gè)最優(yōu)秀的老師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助、有伙伴之間的互相鼓勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的`喜歡，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，一定會(huì)支撐著我走向成功的此岸。申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告4一、政治思想表現(xiàn)在工作中，我始終執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”作為開展教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。二、教育教學(xué)工作表現(xiàn)由于學(xué)校需要，我服從安排，從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來，因?yàn)檫M(jìn)入新的崗位，一切都必須從頭開場。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好根底，出色地完成“五認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂于承受的方法來教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡識(shí)字，喜歡寫字，喜歡閱讀，喜歡交際，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，對(duì)說話有濃重的興趣。為了讓語文教學(xué)開展的扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)余時(shí)間我還注重給自己充電，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文老師》、《語文教學(xué)通訊》，從中汲取珍貴的教學(xué)理論知識(shí)。經(jīng)常向同學(xué)科的老師討論教學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)歷，更好地進(jìn)步了課堂教學(xué)的有效性。俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要細(xì)心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。因?yàn)榍谟谟^察，發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn)，及時(shí)予以肯定，孩子變得更懂事了；因?yàn)樯瞄L觀察，捕捉到孩子不標(biāo)準(zhǔn)行為的根，伺機(jī)誘導(dǎo)，孩子變得更聽話了；透過一次次細(xì)致入微的觀察，我漸漸走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我開場懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，多給他們一點(diǎn)人文關(guān)心，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定他們，少批評(píng)、責(zé)備、否認(rèn)他們，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步，讓他們嘗試到成功的喜悅，讓他們尋到了前進(jìn)的動(dòng)力，快樂的泉。三、工作業(yè)績表現(xiàn)多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中獲得了一點(diǎn)成績。有多篇論文在省市級(jí)評(píng)比中獲等級(jí)獎(jiǎng)，獲輔導(dǎo)區(qū)賽課一、二等獎(jiǎng)，校本研訓(xùn)課例被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，有幸被評(píng)為20xx和20xx年度輔導(dǎo)區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。作為一名“傳道、授益、解惑”的老師，我深知做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在今后的工作中我會(huì)努力充實(shí)自己，讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。申報(bào)高級(jí)職稱的述職報(bào)告5我叫李敬忠，現(xiàn)年48歲，大專學(xué)歷，任教于青縣流河中學(xué)，從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語文高級(jí)老師資格。一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報(bào)1、我的職業(yè)素養(yǎng)學(xué)高為師，身正為范。先說說師德。踏上講臺(tái)的那一刻起，就深入明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣？第一，責(zé)任感。幾十個(gè)孩子，幾十個(gè)家庭的一段重要經(jīng)歷，而且沒有回頭路，這是一家人的幸福與不幸，所以作為一個(gè)老師，我必須把責(zé)任扛在肩上，一定要讓所有的孩子在我這兒的這段光陰是幸福的，有價(jià)值的。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，珍惜每次跟學(xué)生交流的時(shí)機(jī)，每一件事少不了“認(rèn)真”二字。第二，正直?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”。作為一個(gè)老師，無論穿著，無論說話，無論做事，為人師表。讓學(xué)生講文明，我肯定做到；讓學(xué)生講誠信，我一定做到；讓學(xué)生7：30到校，我肯定提早到……第三，熱愛。熱愛我們做的工作，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，我不歧視差生，相反后進(jìn)生在我這兒總會(huì)找到自己的自信，優(yōu)生會(huì)迸發(fā)更強(qiáng)動(dòng)力。第四，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同事之間和諧相處。教研組內(nèi)積極研討，有不懂的問題虛心請(qǐng)教，同時(shí)也不隱瞞自己做得好的經(jīng)歷。真誠做人，打總體戰(zhàn)。2、我的教學(xué)才能雖然自己已是一位中年老師，具備了一定的教育教學(xué)根本功，但我從未連續(xù)過業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，自己還連續(xù)多年自費(fèi)訂購《語文學(xué)習(xí)》，努力進(jìn)步自己的理論程度和業(yè)務(wù)才能，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)歷，并能純熟地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從事語文教學(xué)28年來，歷經(jīng)屢次初一到初三的教學(xué)循環(huán)，均可以勝任中學(xué)各年級(jí)的語文教學(xué)工作，獲得了顯著的教學(xué)效果，歷年的教學(xué)成績均名列全縣上游。在教學(xué)理論中，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對(duì)教材、大綱進(jìn)展深入的分析^p和理解，科學(xué)地傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生才能。在教學(xué)工作中，能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)理論當(dāng)中，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造性運(yùn)用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。在課堂教學(xué)中，可以從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生、教材、課型等詳細(xì)情況，采取靈敏多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開展生動(dòng)活潑的“課前3分鐘語文活動(dòng)”，通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等工程，每天一個(gè)內(nèi)容，輪流進(jìn)展。新課標(biāo)公布以來，更是如魚得水，使自己的眼界更為開闊。合作、自主、討論、交流的新型教學(xué)形式已在我的課堂初步成形。多媒體的運(yùn)用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。在班級(jí)管理中，注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能，注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，特別是“值周班長負(fù)責(zé)下的值日管理制”的理論，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在工作中鍛煉，鍛煉中工作，收效甚好，已成為自己班級(jí)管理的常用形式，今后還將進(jìn)一步完善。3、我的教科研才能任現(xiàn)職以來，我始終注重參與教研工作，努力爭取使自己成為一個(gè)學(xué)者型的老師，平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解