2023年03月浙江溫州鹿城區(qū)大南街道招考聘用編外工作人員筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年03月浙江溫州鹿城區(qū)大南街道招考聘用編外工作人員筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.許多城市都實行了垃圾分類，但不少市民在丟垃圾時仍然沒有正確地分類投放。有專家建議對沒有正確垃圾分類的人罰款，這樣人們?yōu)楸苊饬P款就可能會正確地分類投放垃圾。上述論證若成立，則必須補充的前提是（

）。A.與正確進行垃圾分類相比，人們更加不愿意被罰款B.每一個沒有正確進行垃圾分類的人都一定會被抓到并罰款C.罰款金額的大小不會影響到垃圾分類政策的效果D.對沒正確垃圾分類的人罰款是改變其行為的唯一有效方法參考答案：A解題思路：第一步:找出論點和論據(jù)。論點:有專家建議對沒有正確垃圾分類的人罰款，這樣人們?yōu)楸苊饬P款就可能會正確地分類投放垃圾。論據(jù):許多城市都實行了垃圾分類，但不少市民在丟垃圾時仍然沒有正確地分類投放。本題提問為前提，論點和論據(jù)說的都是解決垃圾分類問題的事，論點和論據(jù)話題一致，要想加強，考慮必要條件，強調(diào)這種方法確實是有效的、可行的。第二步:逐一分析選項。A項:如果與正確的垃圾分類相比，人們更加愿意被罰款，那么罰款這種方法就是不可行的，人們就不會為了避免罰款選擇正確分類，該項是論點成立的必要條件，當選；B項:沒有正確垃圾分類的人都會被抓到且罰款，說的是沒有正確分類的后果，說明人們?yōu)榱吮苊饬P款可能會選擇正確分類，具有一定的加強力度，但并不是論點成立的前提，排除；C項:罰款金額的大小不會影響垃圾分類政策的效果，說明不會對人們的行為產(chǎn)生影響，否定論點，無法加強，排除;D項:該項強調(diào)對沒有正確垃圾分類的人罰款是改變其行為的唯一有效方法，但不需要其是唯一方法，只要有效即可，因此該項不是論點成立的前提，排除。故正確答案為A。2.循路東行，到一座小石橋邊，向右折去，是一潭與未名湖相通的水。

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。真覺得此時應(yīng)有一只白鶴從水上掠過，好為那“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”的詩句做出圖解。從以下6個句子中選出三句填入橫線部分，正確的是：

①水面不大，三面山坡，顯得池水很深②潭水碧波蕩漾，三面的山影倒映在細碎的波紋中③山坡上樹林茂密，水邊石草雜置④雜草和石頭遍布于潭邊，山坡上蓊蓊郁郁的⑤月光從樹中照進幽塘，水中反射出冷冷的光⑥透過樹的縫隙，月光零落地撒在碧水上A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D(zhuǎn).②④⑥參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線位置可知，這幾句話都位于中間，要起到承上啟下的作用。文段首句介紹了“有一潭與未名湖想通的水”，且根據(jù)后文“寒塘渡鶴影，冷月葬詩魂”可知，該句詩詞是對前文景象的總結(jié)，描述的是月光下清冷的景色。首先看第一空，①句與上文“相通的水”銜接緊密自然，而②句與文段描寫的月光下清冷的景色不合，故排除B項和D項；接著看第二空，繼續(xù)圍繞“水”來寫，③句銜接更緊，且④句中的“蓊蓊郁郁的”與月光下冷冷清清的景象不符，排除C項。第二步，對比選項。A項符合上述語境。因此，選擇A選項。3.過去幾十年中，視覺革命伴隨著新的媒體形態(tài)和消費方式而到來。從報紙、雜志等平面媒體到電視機，極大地改變了人們的生活方式?，F(xiàn)在，手機這種更便捷的智能終端，再次改變了人們的工作和生活。這段文字的意思是：A.視覺革命對生活和工作方式的改變B.新的媒體形式的優(yōu)勢C.媒體領(lǐng)域出現(xiàn)的技術(shù)突破D.媒體形態(tài)和消費方式的關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開篇闡述視覺革命已經(jīng)到來，接著詳細闡述電視機“改變?nèi)藗兩罘绞健焙褪謾C智能終端“改變了人們的生活和工作方式”。據(jù)此可知，整個文段重在強調(diào)視覺革命改變了人們的生活和工作方式。第二步，對比選項。A項是對文段主要內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項。B項：表述籠統(tǒng)，文段主要強調(diào)的是視覺革命對人們生活和工作方式的改變。C項：“技術(shù)突破”概括不全面，文段論述了“技術(shù)革新”和“人們生活和工作的改變”兩方面內(nèi)容。D項：“媒體形態(tài)和消費方式的關(guān)系”，文段中沒有談及。4.①網(wǎng)壇女將鄭潔幾經(jīng)

，才進了國家隊。②我將于18日

去上海參加比賽。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.轉(zhuǎn)折啟程B.周折起程C.周折啟程D.轉(zhuǎn)折起程參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“幾經(jīng)”可知，①句主要表達鄭潔進國家隊之前經(jīng)歷多次挫折，并不順利。“周折”多用來形容事情曲折并不順利，符合文意，B、C項可選?！稗D(zhuǎn)折”指事物在發(fā)展過程中改變原來的方向、形式等，文段并無“鄭潔改變?nèi)谊犨@一最初目的”，且與文段“挫折、不順利”之意不符，排除A、D項。第二空，②句表達“我18日當天動身前去上?！?，“啟程”與“起程”均可表達上路、出發(fā)，但“起程”對于動身、出發(fā)的時間和指向更明確，如：18日起程，今日起程，連夜起程，而“啟程”則泛指行程，不強調(diào)“具體時間”，如:某某接受邀請，將于明年適當時間啟程訪問美國，排除C項。故正確答案為B項?！疚亩纬鎏帯扛咧姓Z文練習解題思路：第一步，快速閱讀各句內(nèi)容，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。①句，結(jié)合兩個近義詞的含義及句子的句意，排除A、D。第三步，②句，根據(jù)兩個近義詞對于時間的指向是否明確，再結(jié)合句中的具體時間，進一步選擇，由此即可得出答案。①句，“周折”意為波折，曲折，指不順利；“轉(zhuǎn)折”意為轉(zhuǎn)變，變化。由“幾經(jīng)”可知，文句側(cè)重于不順利，排除A、D。②句，“啟程”和“起程”都有“動身、出發(fā)”的意思，區(qū)別在于“起程”對于動身、出發(fā)的時間和指向更明確，而“啟程”則泛指行程，不強調(diào)“具體時間”。由“18日”這一具體時間可知，此處填“起程”更恰當。故本題選B。5.近年來，“類腦計算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過程的裝置、模型和方法，其目標是制造類腦計算機。然而有人質(zhì)疑，大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機呢？以下哪項如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？A.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機是相互作用的復(fù)雜過程，不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系B.關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開C.類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料D.國內(nèi)已經(jīng)啟動集合各高校、科研機構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”研究項目參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能反駁題干質(zhì)疑的一項，需首先明確題干質(zhì)疑，即“然而有人質(zhì)疑”后面的內(nèi)容。要反駁該質(zhì)疑，可以說明不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。題干質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。A項，指出揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是“前者決定后者”的簡單關(guān)系，說明即使不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，反駁了題干質(zhì)疑。B項，指出關(guān)于“類腦計算”的倫理制度和風險評估等必須與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明同步展開，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。C項，指出類腦計算機的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料，與題干質(zhì)疑無關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。D項，指出國內(nèi)已經(jīng)啟動集合多方優(yōu)勢研究力量的10多項“類腦計算”的研究項目，但啟動研究項目不代表有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機，不能反駁題干質(zhì)疑。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是類腦計算機的器件速度快和一旦產(chǎn)生智能所發(fā)生的后果，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。“類腦計算”的倫理制度和風險評估與“類腦計算”的技術(shù)發(fā)明必須同步展開，與論點討論的“不能制造出類腦計算機”無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。該項指出“大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的決定關(guān)系”，也就說明不能因為大腦奧秘尚未揭示，就得出不能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機的結(jié)論，具有削弱作用。D項：不明確項。該項只是指出國內(nèi)已經(jīng)啟動“類腦計算”研究項目，但是并不確定最終能否制造出“類腦計算機”，不具有削弱作用，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計算機。論據(jù)：無。本題論點討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間的關(guān)系，沒有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計算機之間沒有必然聯(lián)系。第二步：逐一分析選項。A項：選項討論類腦計算機產(chǎn)生智能的后果，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；B項：選項討論的是“類腦計算”的倫理制度和風險評估，論點討論的是能否制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除；C項：論點意為因為沒有揭示大腦奧秘，不了解智能背后的基本原理，所以不能制造類腦計算機，選項指出了揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計算機不是簡單的“前者決定后者”的關(guān)系，否定論點，可以削弱，當選；D項：選項討論的是國內(nèi)已啟動多項“類腦計算”研究項目，啟動了項目不等于就能制造出類腦計算機，話題不一致，無法削弱，排除。故正確答案為C。6.習得性無助是指在多次經(jīng)歷過消極體驗之后，再面臨同樣或類似情境時個體所產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。下列屬于習得性無助的一項是：A.小明興高采烈地跟媽媽談起自己跟同學去爬樹的事，遭到嚴厲批評并被警告不能再玩危險的游戲，小明此后再也不把玩的事情告訴媽媽了B.4歲的麗麗剛剛跟爸媽分房睡，她說一閉上眼就會想起奶奶講的老妖怪的故事，于是爸爸媽媽只好允許麗麗每晚都開著臺燈睡C.小李因為宿舍水管漏水的事多次報告宿舍管理員和學校的后勤部門，可是一個月了還是沒有人來修，前兩天宿舍燈又壞了，小李索性不報告了D.小張剛搬來時，鄰居家的小狗一見到他就很兇地叫，過了一個多月小狗認識他了，每次都會友好地向他搖尾巴，但小張還是有點害怕參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①多次經(jīng)歷過消極體驗之后；②面臨同樣或類似情境時；③產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)。第三步，辨析選項。A項：不再把玩的事告訴媽媽，不屬于“無能為力的心理狀態(tài)”，不符合定義；B項：允許麗麗開燈睡，不屬于“多次經(jīng)歷過消極體驗”，不符合定義；C項：報告宿舍漏水但沒人來修，屬于“多次經(jīng)歷過消極體驗”，前兩天燈又壞了，屬于“類似情境”，不報告了是“產(chǎn)生的一種無能為力的心理狀態(tài)與行為表現(xiàn)”，符合定義；D項：小狗的態(tài)度已經(jīng)變化，所以小張面臨的情境是不一樣的，與“面臨同樣或類似情境時”不匹配，不符合定義。因此，選擇C選項。7.下列選項中屬于感性認識的是：A.概念B.知覺C.判斷D.推理參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，感性認識是人們在實踐基礎(chǔ)上，由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個方面的認識。它包括感覺、知覺和表象三種形式。感覺是人的感覺器官對客觀事物的個別屬性、個別方面的直接反映，如視覺、聽覺、觸覺等，它是感性認識也是整個認識過程的起始環(huán)節(jié)。知覺是人的感覺器官對客觀事物外部特征的整體的反映，如將蘋果色、香、味等方面的感覺結(jié)合起來，就形成對蘋果的整體知覺。表象是感性認識的高級形式，它是人腦對過去的感覺和知覺的回憶，是曾經(jīng)作用于感覺器官的客觀對象的形象再現(xiàn)。因此，選擇B選項。A項：概念是對同類事物共同的一般特性和本質(zhì)屬性的概括和反映，是思維的細胞，也是最基本的思維形式，如家庭、社會、國家、民族等就是一些基本的概念。理性認識的其他形式，都是在概念的組合和深化的過程中形成和發(fā)展的。A項屬于理性認識，A項錯誤。C項：判斷是展開了的概念，是對事物之間的聯(lián)系和關(guān)系的反映，是對事物是什么或不是什么、是否具有某種屬性的判明和斷定。C項屬于理性認識，C項錯誤。D項：推理在形式上表現(xiàn)為判斷與判斷之間的聯(lián)系，它是從事物的聯(lián)系或關(guān)系中由已知合乎邏輯地推出未知的反映形式。D項屬于理性認識，D項錯誤。8.一個牧場每天新長出的草一樣多。已知這片草可以供6頭牛吃20天，或供7頭牛吃10天，那么該牧場可以供9頭牛吃幾天?A.5B.6C.7D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題。第二步，設(shè)牧場每天新長草為x，原有草量為y，由牛吃草公式可得y＝（6－x）×20，y＝（7－x）×10，解得x＝5，y＝20。第三步，設(shè)可供9頭牛吃t天，再代入牛吃草的公式：20＝（9－5）t，解得t＝5（天）。因此，選擇A選項。草地原有草量＝（牛吃草量－每天長草量）×天數(shù)，即y＝（N－x）×T9.一頭獅子率領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子，這句話的哲理在于說明（

）。A.領(lǐng)導(dǎo)群體的士氣至關(guān)重要B.領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理化至關(guān)重要C.領(lǐng)導(dǎo)班子中一把手的選用至關(guān)重要D.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者合作至關(guān)重要參考答案：C解題思路：本題考查管理學。題干通過獅子和羊率領(lǐng)的隊伍的對比，強調(diào)了在領(lǐng)導(dǎo)班子中好的一把手會帶領(lǐng)團隊取得勝利，說明了一把手的選用是至關(guān)重要的。沒有提到領(lǐng)導(dǎo)群體士氣、班子結(jié)構(gòu)、合作等。故正確答案為C。10.某單位需選派人員對口援疆工作。已知：如果小石不去，那么小趙去；如果小趙不去，那么小石也不去；要么小趙去，要么小石去。下面各項中，符合要求的是：A.小石去援疆B.小趙去援疆C.小石、小趙都去援疆D.小石、小趙都不去援疆工參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?石→趙②?趙→?石③要么趙，要么石第三步，進行推理。②的逆否命題是：④石→趙，①和④根據(jù)“歸謬推理”可得：小趙一定參加，再結(jié)合③可知，小趙參加，則小石不參加。因此，選擇B選項。歸謬推理的三種形式：（1）由A→?A，可得?A；（2）由A→B，A→?B，可得?A；（3）由A→B，?A→B，可得B。11.正常兒童一時專注于一種或兩種事情是常見的現(xiàn)象，比如學某部廣告片里面的叮當聲，或者要用某種米老鼠碗吃麥片。一般來說，這些臨時的狂熱最終都會過去。有些正常兒童天生就不愛表示熱誠，不喜歡人抱，這并不說明他們就一定有孤獨癥。根據(jù)這段文字，可以推出的是（

）。A.孤獨癥兒童喜歡叮當聲或米老鼠碗B.不喜歡人抱的兒童容易患孤獨癥C.異常專注與冷漠是孤獨癥的表現(xiàn)D.廣告片有可能成為孤獨癥的誘因參考答案：C解題思路：第一步：抓住題干關(guān)鍵信息。題干主旨：正常兒童一時專注于一種或兩種事情是常見的現(xiàn)象，也有些正常兒童不愛表示熱誠，不喜歡人抱，這并不說明他們一定是孤獨癥，暗含專注與不喜與人交往是孤獨癥常見表現(xiàn)。第二步：逐一判斷選項。A項，一些正常兒童喜歡叮當聲或米老鼠碗，非孤獨癥兒童，該項錯誤。B項，題干指出，“不喜歡抱，并不說明他們就一定有孤獨癥”，該項錯誤。C項，正常兒童一時專注于一種或兩種事情是常見的現(xiàn)象，也有些正常兒童不愛表示熱誠，不喜歡人抱，這并不說明他們一定是孤獨癥，暗含專注與不喜與人交往是孤獨癥常見表現(xiàn)，該項符合題干。D項，題干討論的是孤獨癥的表現(xiàn)，沒有討論其原因，該項無中生有。第三步：再次標注答案故正確答案為C。12.用來衡量收入分配不平等的指標是：A.CPIB.基尼系數(shù)C.恩格爾系數(shù)D.GDP參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學名詞知識。第二步，基尼系數(shù)的經(jīng)濟含義是：在全部居民收入中，用于進行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。這個指數(shù)在0和1之間，數(shù)值越低，表明財富在社會成員之間的分配越均勻；反之亦然。通常把0.4作為收入分配差距的“警戒線”?；嵯禂?shù)的區(qū)段劃分，按照聯(lián)合國有關(guān)組織規(guī)定：低于0.2表示收入絕對平均；0.2-0.3表示比較平均；0.3-0.4表示相對合理；0.4-0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。由此可知，用來衡量收入分配不平等的指標是基尼系數(shù)。因此，選擇B選項。A項：CPI即消費者物價指數(shù)，是反映與居民生活有關(guān)的商品及勞務(wù)價格統(tǒng)計出來的物價變動指標，通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標。A項不符合題意，因此不當選。C項：恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重，是國際上通用的衡量居民生活水平高低的一項重要指標，一般隨居民家庭收入和生活水平的提高而下降。C項不符合題意，因此不當選。D項：GDP即國內(nèi)生產(chǎn)總值，是指在一定時期內(nèi)（一個季度或一年），一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值。常被公認為衡量國家經(jīng)濟狀況的最佳指標。D項不符合題意，因此不當選。13.孟子認為，人具有先天的“善端”，即善的萌芽，人的“善端”表現(xiàn)出來就是善心和善德。這種善心和善德，是人從事一切有利于他人的社會活動的內(nèi)在_________。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.本質(zhì)B.依據(jù)C.動力D.潛能參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)語境可知，“善心和善德”是內(nèi)在的，而“人從事一切有利于他人的社會活動”是外在的表現(xiàn)，此處表達的是內(nèi)在的善心和善德是外在表現(xiàn)的前提，因此該空應(yīng)有“基礎(chǔ)、根據(jù)”之意。第二步，辨析選項。B項“依據(jù)”意為基礎(chǔ)，按照、根據(jù)；把某種事物作為依托或根據(jù)，符合語境。A項“本質(zhì)”指事物本身所固有的根本的屬性，不符合內(nèi)在和外在的關(guān)系，不符合語境，排除A項。C項“動力”比喻對工作、事業(yè)等的前進和發(fā)展起促進作用力量，文中未體現(xiàn)出“起促進作用”之意，排除C項。D項“潛能”指潛在的能量，文中沒有強調(diào)“能量”，不符合語境，排除D項。因此，選擇B選項。14.下列關(guān)于全國經(jīng)濟普查的說法錯誤的是：A.根據(jù)《全國經(jīng)濟普查條例》的規(guī)定，經(jīng)濟普查每5年進行一次B.目的是全面調(diào)查我國第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、布局和效益C.普查取得的單位和個人資料，不作為對普查對象實施處罰的依據(jù)D.2019年1月1日，第四次全國經(jīng)濟普查現(xiàn)場登記工作正式啟動參考答案：B解題思路：本題考查法律常識。A項正確，《全國經(jīng)濟普查條例》第七條規(guī)定：“經(jīng)濟普查每5年進行一次，標準時點為普查年份的12月31日?！盉項錯誤，《全國經(jīng)濟普查條例》第二條規(guī)定：“經(jīng)濟普查的目的，是為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。”C項正確，《全國經(jīng)濟普查條例》第三十三條規(guī)定：“經(jīng)濟普查取得的單位和個人資料，嚴格限定用于經(jīng)濟普查的目的，不作為任何單位對經(jīng)濟普查對象實施處罰的依據(jù)?！盌項正確，2019年1月1日零時，第四次全國經(jīng)濟普查現(xiàn)場登記工作正式啟動。按照部署，第四次全國經(jīng)濟普查標準時點為2018年12月31日，普查時期資料為2018年年度資料。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：解答本題需要考生熟悉全國經(jīng)濟普查條例的相關(guān)知識?？忌趥淇茧A段，需對經(jīng)濟普查的時間、目的意義、對象范圍、內(nèi)容、普查期限等知識點有一個系統(tǒng)的了解。A項說法正確?！度珖?jīng)濟普查條例》第七條規(guī)定，“經(jīng)濟普查每5年進行一次，標準時點為普查年份的12月31日”。B項說法正確。2019年1月1日零時，第四次全國經(jīng)濟普查現(xiàn)場登記工作正式啟動。C項說法正確?！度珖?jīng)濟普查條例》第三十三條規(guī)定，“經(jīng)濟普查取得的單位和個人資料，嚴格限定用于經(jīng)濟普查的目的，不作為任何單位對經(jīng)濟普查對象實施處罰的依據(jù)”。D項說法錯誤。根據(jù)《全國經(jīng)濟普查條例》第二條的規(guī)定，經(jīng)濟普查的目的，是全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查全國經(jīng)濟普查并選錯誤項。第二步，《全國經(jīng)濟普查條例》第2條規(guī)定，經(jīng)濟普查的目的，是為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)。因此，選擇D選項。15.有兩個長方體容器，其底面積不同?，F(xiàn)將兩個體積為24立方厘米的鐵塊分別放入這兩個容器，甲容器的水位上升4厘米，乙容器的水位上升6厘米，則甲容器與乙容器的底面積之比為（

）。

A.1：1

B.2：3

C.3：2

D.3：4參考答案：C

解題思路：根據(jù)題意可知，放入相同體積的鐵塊后，甲乙水位分別上升4、6厘米，即水的高度分別升高4、6厘米。長方體體積=底面積×高，體積一定的情況下，底面積與高成反比，則甲容器與乙容器的底面積之比為6：4=3:2。

故正確答案為C。16.為了鼓勵孩子在學校取得好成績，許多家長這樣教育孩子：“在學校里從來都是以學習成績論優(yōu)劣。你要么成績好，要么成績差。在老師的眼里，你要么是好學生，要么是差學生。由于所有學習成績好的學生在老師眼里都是好學生，所以每個學習差的學生在老師眼里都是差學生?！睘槭辜议L的論證成立，以下假設(shè)必須成立的一項是：A.在學校里，學習成績不是評價學生優(yōu)劣的唯一指標B.老師具有區(qū)分好學生和差學生的能力C.在老師眼里，學習成績好的學生未必是好學生D.在老師眼里，好學生就是學習成績好的學生參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：每個學習差的學生在老師眼里都是差學生。論據(jù)：所有學習成績好的學生在老師眼里都是好學生。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。學習成績不是評價學生優(yōu)劣的唯一標準，那么老師就不是僅依據(jù)成績來區(qū)分學生的好壞，與家長的觀點相悖，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。使用“否定代入法”，如果老師不具有這種區(qū)分好壞學生的能力，但是成績的好差一目了然，老師可以根據(jù)成績來區(qū)分好學生和壞學生，即盡管老師不具有這種能力，家長的論證依然成立，不屬于前提。C項：削弱論據(jù)。該項說明在老師眼里，成績好的不一定是好學生，與論據(jù)是矛盾的，具有削弱作用。D項：補充前提。該項指出“好學生就是學習成績好的學生”，那么“成績不好的就不是好學生”，可以使得家長的論證成立，即“成績差的學生就是差學生”，屬于前提。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：翻譯題干。條件：好學生/差學生，學習成績好?好學生。結(jié)論：學習差?差學生。第二步：逐一判斷選項。A項“學習成績不是評價學生優(yōu)劣的唯一指標”與家長的教育觀念相矛盾，不能使家長的論證成立；B項“老師具有區(qū)分好學生和差學生的能力”并不能說明學習差的學生都是差學生，根據(jù)B項推不出家長的論證；C項“學習成績好的學生未必是好學生”與題干“所有學習成績好的學生在老師眼里都是好學生”矛盾，學習成績好?好學生；D項“好學生就是學習成績好”，即﹣差學生?﹣學習差，是題干結(jié)論的逆否命題，可以使得家長的論證成立。故正確答案為D。17.清明∶祭祖A.歷史∶借鑒B.粘土∶沙子C.周日∶休假D.秩序∶遵守參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“清明”的主要活動是“祭祖”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“歷史”具有“借鑒”作用，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“粘土”與“沙子”是兩種不同的材料，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“周日”作為雙休日之一，其主要活動是“休假”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“遵守”與“秩序”屬于動賓關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。18.智力激勵法是以小組討論會形式產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想的一種集體創(chuàng)造方法。根據(jù)以上定義，下列屬于智力激勵法的是（

）。A.國務(wù)院的新聞發(fā)布會B.一個小范圍的新產(chǎn)品推介會C.銷售小組關(guān)于開辟新市場的方案討論會D.公司經(jīng)理向董事會匯報生產(chǎn)和銷售業(yè)績的報告會參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶〗M討論會形式”、“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想”。第二步：逐一分析選項。A項：國務(wù)院的新聞發(fā)布會目的是發(fā)布信息，而非產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想，不符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想”，不符合定義，排除；B項：新產(chǎn)品的推介會目的是推廣介紹產(chǎn)品，不符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想”，不符合定義，排除；C項：方案討論會符合“小組討論會形式”，且小組成員對不同方案進行討論，目的是為了產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的的方案，符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想”，符合定義，當選；D項：報告會的目的是匯報生產(chǎn)和銷售的業(yè)績，不符合“產(chǎn)生創(chuàng)造性設(shè)想”，不符合定義，排除。故正確答案為C。19.管理中有一說法叫“跳一跳，摘桃子”可用來描述目標的：A.可接受性B.挑戰(zhàn)性C.可實現(xiàn)性D.可考核性參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。第二步，“跳一跳，摘桃子”的含義如下：桃太低，沒有摘桃的成就感；桃太高，沒有摘桃的動力。跳一跳，經(jīng)過自己的努力得到桃子，非常有成就感，而且遇到其他事情也會舉一反三，積極去努力。這句話告訴我們?nèi)绻豁椆ぷ骱苋菀淄瓿?，那么接受者也沒有動力去完成該項工作。所以，目標的設(shè)置應(yīng)當具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，選擇B選項。A項：可接受性是指一個目標對其接受者要產(chǎn)生激發(fā)作用的話，這個目標必須是可接受的，可以完成的。A項不符題意，不當選。C項：可實現(xiàn)性是戰(zhàn)略目標的原則，是指目標最后一定要達成的狀態(tài)。C項不符題意，不當選。D項：可考核性是指所定的目標必須明確，要有定性目標和定量目標。D項不符題意，不當選。20.我國當代快速城市化的一個明顯問題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文化特色是城市競爭力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風貌，這些歷史文化特色是城市的文化競爭力和經(jīng)濟競爭力的主要來源，也是人類文明的重要組成部分。保護好這些歷史文化特色，就是在保護人類文明。這段文字意在說明：A.快速城市化與城市的文化保護存在沖突B.保護城市的文化特色意義十分重大C.文化特色是城市競爭力的重要體現(xiàn)D.參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為指出問題—分析重要性—給出對策的結(jié)構(gòu)，對策是文段論述的重點。文段由當代快速城市化中存在地方文化特色逐漸喪失的問題，引出城市的文化特色的重要地位，在此基礎(chǔ)上進一步給出對策“保護好這些歷史文化特色，就是在保護人類文明”，因此文段旨在說明城市的文化特色的重要意義。B項表述與此相符，當選。A、D兩項在文段中并未體現(xiàn)，C項是迷惑項，文段只是以此為基礎(chǔ)強調(diào)城市文化特色對人類文明的重要意義。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了快速城市化使地方文化特色逐漸喪失，然后闡述了城市文化特色的重要性，尾句揭示文段重點“保護好這些歷史文化特色，就是在保護人類文明”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點在尾句，強調(diào)保護城市歷史文化特色的重要性。第二步，對比選項。B項是文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：此題屬于中心理解題。文段屬于總-分-總結(jié)構(gòu)，首先點明地方特色文化喪失，然后詳細論述地方特色文化與城市、與人類文明的關(guān)系。文段末句揭示主旨，強調(diào)了保護歷史文化特色的重要意義。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。文段指出了地方文化特色的逐漸喪失是快速城市化中的一個明顯問題，A項中“存在沖突”在文中無支持依據(jù)；C項是文段片段的同義復(fù)述，沒有體現(xiàn)文段主旨；D項中的“速度非常驚人”在文中無從體現(xiàn)。故正確答案為B。21.江海之所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。下列（

）項與以上論證方法最為相似。A.名不正，則言不順；言不順，則事不成。事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也B.春風朝煦，蕭艾蒙其溫；秋霜宵墜，芝蕙被其涼。是以威以齊物為肅，德以普濟為弘C.木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣D.假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子性非異也，善假于物也參考答案：B解題思路：第一步：分析題干論證結(jié)構(gòu)。題干意為“江海之所以能成為百川百谷之王，是因為江海能夠自處于謙下的位置，而河川自然流向大海，江海自然能夠成為百谷之王。因此,統(tǒng)治者想要凌駕于黎民百姓之上，必須在言辭上處于謙恭的地位；想要先于百姓,更要在實際上處于他們的后方”。是從“江?！边@一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理。第二步：逐一分析選項。A項：意為“名分不正，說起話來就不順當合理；說話不順當合理，事情就辦不成；事情辦不成，禮樂也就不能興盛；禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會得當；刑罰不得當，百姓就不知怎么辦好。所以君子一定要定下一個名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項：意為“春風在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以明君施威、濟德，只有對所有臣民一視同仁，才是肅嚴、弘大的”。是從“春風朝拂”“秋霜夜降”這一自然的特殊現(xiàn)象到“統(tǒng)治者”這類人的一般性結(jié)論的歸納推理，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：意為“木材用墨線量過，再經(jīng)輔具加工就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學習，而且每天多次對自己檢查反省，那么他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了”。并不涉及由自然推及人類，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；D項：意為“憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達千里遠；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的資質(zhì)秉性跟一般人沒有不同，只是君子善于借助外物罷了?！辈⒉簧婕坝勺匀煌萍叭祟悾c題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇與題干的論證方法最為相似的一項，且其內(nèi)容是以文言文的形式出現(xiàn)的，因此除了需要分析題干和四個選項的論證方法之外，還要求大家準確理解題目中文言文的具體含義。題干的意思：江海之所以能夠成為百川河流所匯往的地方，乃是由于它善于處在低下的位置，所以能夠成為百川之王。因此，圣人要領(lǐng)導(dǎo)人民，必須用言辭對人民表示謙下；要想成為人民的表率，必須把自己放在人民的后面，先惠于民。題干為類比論證，即通過將“江?！鳖惐葹椤笆ト恕眮肀磉_觀點。A項，名分不正，說起話來就不順當合理，說話不順當合理，事情就辦不成。事情辦不成，禮樂也就不能興盛。禮樂不能興盛，刑罰的執(zhí)行就不會得當。刑罰不得當，百姓就不知怎么辦才好。所以君子一定要定下一個名分，必須能夠說得明白，說出來一定能夠行得通。此為一個連鎖推理，沒有涉及類比論證。B項，春風在早晨吹拂，蕭、艾都受到它的溫暖；秋霜在晚上降落，芝、蕙都受到它的寒涼。所以統(tǒng)治者施威，則人民能感受到肅嚴；統(tǒng)治者善德，則人民能感受到恩惠。這是將“春風”“秋霜”類比為“統(tǒng)治者”的推理，與題干論證方法一致。C項，木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明多智，行為就不會有過錯了。這是一個一般到特殊的推理過程，和題干不一致。D項，憑借車馬的人，并不是他擅長走路，卻能到達千里之遠；憑借船槳的人，并不是他擅長游泳，卻能橫渡大江大河。君子的本性跟一般人沒什么不同，（只是君子）善于借助外物罷了。這也是一個一般到特殊的推理過程，和題干不一致。故本題選B。22.根據(jù)左邊圖形規(guī)律，問號處的圖形是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同（每個圖形都是由一個圓，一個五角星和一個三角形構(gòu)成），但每一幅圖中三角形和五角星發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類的平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形中三角形和五角星均每次沿逆時針，在圓的上、左、下、右四個位置移動一格，故問號處的圖形應(yīng)是圖2的三角形和五角星沿逆時針方向移動一格后的圖形，A、B選項三角形和五角星相對位置與題干圖形不一致（可畫時針辨別），C項三角形自身方向發(fā)生了旋轉(zhuǎn)，不符合，只有D項符合。因此，選擇D選項。23.羔羊跪乳∶烏鴉反哺A.曇花一現(xiàn)∶驚鴻一瞥B.魂不附體∶失魂落魄C.鋒芒畢露∶銳不可當D.朽木難雕∶孺子可教參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“羔羊跪乳”指小羊跪著吃奶，以報答父母的養(yǎng)育之恩；“烏鴉反哺”指烏鴉長大后，會本能地喂養(yǎng)照顧自己的母親?！案嵫蚬蛉椤焙汀盀貘f反哺”均表達要有感恩之心，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失；“驚鴻一瞥”指人只是匆匆看了一眼，卻給人留下極深的印象，二者不屬于近義關(guān)系，排除。B項：“魂不附體”形容極端驚恐或在某種事物誘惑下失去常態(tài)；“失魂落魄”形容驚慌憂慮、心神不定、行動失常的樣子。二者均表達驚慌之意，屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。C項：“鋒芒畢露”指銳氣和才華全都顯露出來，多指人喜歡表現(xiàn)自己；“銳不可當”形容勇往直前的氣勢不可抵擋，二者不屬于近義關(guān)系，排除。D項：“朽木難雕”比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而不可救藥；“孺子可教”指小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就，二者屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。24.宏觀調(diào)控是保證社會再生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，我國宏觀調(diào)控的主體是（

）。A.國家最高領(lǐng)導(dǎo)人B.國家C.企業(yè)領(lǐng)袖D.企業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟。宏觀調(diào)控是國家綜合運用各種手段對國民經(jīng)濟進行的一種調(diào)節(jié)與控制，是保證社會再生產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件，是國家管理經(jīng)濟的重要職能。我國的宏觀調(diào)控也是國家對經(jīng)濟的調(diào)控。故正確答案為B。25.大同：小異（

）A.青山：綠水B.前仰：后翻C.上竄：下跳D.內(nèi)查：外調(diào)參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。大同和小異是并列關(guān)系，大和小是反義關(guān)系，同和異也是反義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：青山和綠水是并列關(guān)系，青和綠是顏色并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：前仰和后翻為并列關(guān)系，前和后是反義關(guān)系，仰和翻也構(gòu)成反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：躥和跳是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：查和調(diào)是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。26.地球環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個人都應(yīng)當提高環(huán)境保護意識，應(yīng)當承擔起保護綠化環(huán)境的義務(wù)。據(jù)此，足以推出（

）。A.并非有些人不應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)B.并非有些人應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)C.有些人沒有環(huán)境保護意識D.有些人有環(huán)境保護意識參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。根據(jù)題意可知“每個人都應(yīng)當提高環(huán)境保護意識，應(yīng)當承擔起保護綠化環(huán)境的義務(wù)”第二步：逐一判斷選項。A項：“并非有些人不應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)”等價于“所有人都應(yīng)當承擔起保護環(huán)境的義務(wù)”。符合題意，當選；B項：“并非有些人應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)”等價于“所有人都不應(yīng)當有保護環(huán)境的義務(wù)”，不符合題意，排除；C項：題干說的是是否提高環(huán)保意識，而不是有沒有環(huán)保意識，話題不一致，該項不能推出，排除；D項：題干說的是是否提高環(huán)保意識，而不是有沒有環(huán)保意識，話題不一致，該項不能推出，排除；故正確答案為A。27.下列地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生與人類活動無關(guān)的有：A.美國圣海倫斯火山的爆發(fā)B.日本東部沿海的海嘯C.我國長江上游地區(qū)的泥石流D.我國唐山的大地震參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識并選錯誤項。第二步，A項：火山爆發(fā)是一種自然現(xiàn)象。原因是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在壓力作用下噴出。美國圣海倫斯火山的爆發(fā)與人類活動無關(guān)，當選。B項：海嘯就是由海底地震、火山爆發(fā)、海底滑坡或氣象變化產(chǎn)生的破壞性海浪。日本東部沿海的海嘯是由地震引起，與人類活動無關(guān)，當選。D項：唐山處在環(huán)渤海地震帶上，板塊運動頻繁，是地震多發(fā)區(qū)。地震是由構(gòu)成地球地殼的板塊移動所引起的。我國唐山的大地震與人類活動無關(guān)，當選。因此，選擇ABD選項。C項：長江上游地區(qū)地質(zhì)條件復(fù)雜、新構(gòu)造運動強烈、地震活躍、地形起伏巨大、降水豐沛而集中，對泥石流發(fā)育極為有利。而長期不合理的人類經(jīng)濟活動，如過度采伐森林、毀林開荒、陡坡耕作、建設(shè)和采礦不合理棄渣等，對生態(tài)環(huán)境造成強烈破壞，加劇了泥石流災(zāi)害的發(fā)生，使長江上游成為我國泥石流活動最強烈及災(zāi)害最嚴重的地區(qū)。C項不符合題意，因此不當選。28.四川地區(qū)大部分人都喜歡吃酸泡菜，小王喜歡吃酸泡菜，所以小王是四川人。為使上述推理成立，需要補充（

）項作為前提？A.小王從小在四川地區(qū)長大B.所有喜歡吃酸泡菜的人都是四川人C.四川地區(qū)的人不只喜歡吃酸泡菜D.喜歡吃酸泡菜的人不可能是湖南人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：小王是四川人。論據(jù)：小王喜歡吃酸泡菜。第三步，辨析選項。A項：不明確項。從小在四川地區(qū)長大，與其是不是四川人關(guān)系不大，不具有加強作用。B項：建立聯(lián)系。喜歡吃酸泡菜的都是四川人，建立了喜歡吃酸泡菜與是四川人之間的聯(lián)系，就能夠由小王喜歡吃酸泡菜得到其是四川人，具有加強作用。C項：不明確項。四川地區(qū)的人不只喜歡吃泡菜，無法由小王喜歡吃酸泡菜而確定其到底是不是四川人，不具有加強作用。D項：不明確項。喜歡吃酸泡菜的不是湖南人，但會不會是四川人未知，因而也就無法由小王喜歡吃酸泡菜而確定其到底是不是四川人，不具有加強作用。因此，選擇B選項。29.紙電池，是用紙張作為載體的電池?？蒲腥藛T將由銀和碳納米材料制成的特殊墨水，涂在紙張上制成“紙電池”。為輕型高效的新型能源存儲帶來________之光。美國加州斯坦福大學2009年成功研制的用歸納米線作成的“紙電池”是鉀離子電池功效的10倍。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.可能B.未來C.希望D.理想?yún)⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析語境。橫線所填詞語應(yīng)搭配“之光”。第二步，辨析選項。C項“希望”符合語境。A項“可能”、B項“未來”和D項“理想”均搭配不合適，排除。因此，選擇C選項。30.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形出現(xiàn)了平面圖和立體圖，考慮平面與立體特性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是平面圖，第二段前兩個圖都是立體圖形，故圖3也應(yīng)該填入一個立體圖形，只有A選項符合。因此，選擇A選項。31.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同（每個圖形都是由一個十字，一個黑點和一條斜線組成），但每一幅圖中黑點和斜線發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形中十字保持不變，黑點依次順時針移動1格，斜線依次順時針移動2格。因此，選擇C選項。32.我們置身于一個媒體異常發(fā)達的時代，現(xiàn)實的生活又充滿著各種各樣的焦慮與誘惑，想沉下心來，靜心坐在書桌之前，沉浸于一本________已久的好書，似乎是一種________，有些勉為其難。即使有讀書的“形態(tài)”，________缺乏讀書的“心態(tài)”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.期盼幻想總是B.傾心超脫畢竟C.心儀奢望依然D.仰慕妄想終究參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。根據(jù)此處的修飾對象及詞語的適用對象，排除D。第三步，第二空，根據(jù)句中的提示信息及詞義即可確定正確答案。第一空，“仰慕”的對象通常為人，不能用于表達對書的喜愛，排除D。第二空，對應(yīng)于“充滿著各種各樣的焦慮與誘惑”“有些勉為其難”，句中要表達的是靜下心來讀書的難得，“奢望”填入句中最恰當。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“書”。A項“期盼”、B項“傾心”、C項“心儀”均可與“書”搭配。D項“仰慕”指敬仰思慕，“仰慕”的對象一般為人，不能與“書”搭配，排除D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“有些勉為其難”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“希望難以實現(xiàn)”這一含義。A項“幻想”指幻想出的情景，而文段強調(diào)“難以實現(xiàn)”并非“完全不可實現(xiàn)”，程度過重，排除。B項“超脫”指超出，解脫，不符合文意，排除。C項“奢望”指希望過高，符合文意。鎖定答案為C項。第三步，驗證第三空?！耙廊弧敝溉耘f，強調(diào)“還是缺乏讀書的‘心態(tài)’”，符合文意。因此，選擇C選項。解題思路：第一空，“仰慕”指敬仰思慕，后跟的賓語一般為人，“期盼”是指盼望、期待，文段中沒有盼望、期待之意，排除A、D兩項。第二空，“超脫”指一個人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價值，不符合文意，排除B項?！吧萃敝敢蛞筮^高而難以實現(xiàn)的希望，與后文“勉為其難”對應(yīng)，故“奢望”用在此處符合文意。代入C項其他詞驗證，語句通順，符合文意。故正確答案為C。33.如果兩個朋友已相識多年，他們之間的情感必然非常________：有時親密無間，有時形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對待這些起起落落，直接影響到友誼的________。填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.深厚

發(fā)展B.復(fù)雜

進展C.細膩

保持D.多樣

延續(xù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后的“：”可知，“有時親密無間，有時形同陌路”是對第一空的解釋，感情時而好，時而壞，體現(xiàn)出感情多變。A項“深厚”指感情濃厚，與“感情變化多”意思不符，排除A項。B項“復(fù)雜”強調(diào)種類多而亂，形容感情恰當。C項“細膩”強調(diào)細致入微，不符合文意，排除C項。D項“多樣”指多種樣式，強調(diào)樣式數(shù)量多，體現(xiàn)不出“時而好時而壞”這一含義，排除D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第二空。如何平靜地對待這些起起落落，直接影響到友誼的進展，語義通順。因此，選擇B選項。發(fā)展：①事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化；②擴大組織、規(guī)模等。進展：事情向前發(fā)展。保持：維持原狀，使不消失或不減弱。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去；延長下去。34.下列屬于可再生資源的是（

）。A.煤B.石油C.波浪能D.天然氣參考答案：C解題思路：可再生資源是指被人類開發(fā)利用后，可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者能夠重復(fù)利用、循環(huán)使用的自然資源。A項錯誤，煤主要由碳、氫、氧、氮、硫和磷等元素組成，碳、氫、氧三者總和約占有機質(zhì)的95%以上，是非常重要的能源，也是冶金、化學工業(yè)的重要原料，有褐煤、煙煤、無煙煤、半無煙煤等類。B項錯誤，石油是一種粘稠的、深褐色液體。地殼上層部分地區(qū)有石油儲存。其主要成分是各種烷烴、環(huán)烷烴、芳香烴的混合物。C項正確，波浪能是海洋表面波浪運動所轉(zhuǎn)送的能量，是海洋可再生能源。D項錯誤，天然氣是天然蘊藏于地層中的烴類和非烴類氣體的混合物。在石油地質(zhì)學中，通常指油田氣和氣田氣。其組成以烴類為主，并含有非烴氣體。ABD三項均不屬于可再生能源。故正確答案為C。35.下列情形中，屬于犯罪預(yù)備的是：（

）。

A.甲買回劇毒農(nóng)藥意圖殺害妻子，后念及夫妻多年情份，悄悄將農(nóng)藥倒掉

B.乙尾隨從銀行取款出來的劉某，意圖搶劫，在小區(qū)入口被保安阻攔后轉(zhuǎn)身回家

C.丙以出賣為目的，買到一嬰兒后，尚未出手即被抓獲

D.丁趁某女不備，伸手搶奪該女肩上挎包，卻反被該女制服參考答案：B

解題思路：本題考查法律常識。故意犯罪形態(tài)包括犯罪預(yù)備、中止、未遂及既遂。

A項錯誤，犯罪中止，是指犯罪分子在實施犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為。甲倒掉農(nóng)藥為自動放棄犯罪，屬于犯罪中止。

B項正確，犯罪預(yù)備，是指為了犯罪，準備工具，制造條件，但由于行為人意志以外的原因而未能著手實行犯罪的情形。乙尚未著手實施就因意志以外的原因失敗，屬于犯罪預(yù)備。

C項錯誤，丙已經(jīng)具備了刑法分則拐賣兒童罪的構(gòu)成要件，屬于犯罪既遂。

D項錯誤，丁伸手搶包，屬于實行行為已經(jīng)著手實施犯罪，不構(gòu)成犯罪預(yù)備。

故正確答案為B。36.市場機制是指市場諸要素之間互相聯(lián)系和作用的制約關(guān)系及其調(diào)節(jié)功能，其核心機制是（

）。

A.價格機制

B.競爭機制

C.供求機制

D.風險機制參考答案：A

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟。

市場機制主要由供求機制、價格機制、競爭機制和風險機制構(gòu)成，其中核心機制是價格機制。

價格機制是指在競爭過程中，與供求相互聯(lián)系、相互制約的市場價格的形成和運行機制。價格機制包括價格形成機制和價格調(diào)節(jié)機制。

故正確答案為A。37.－1，2，－4，4，4，（

），下列選項中填入括號內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是：A.－4B.－8C.8D.16參考答案：D解題思路：第一步，相鄰兩項之間倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮做商。第二步，做商結(jié)果如下：商數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項為2＋1＝3，對應(yīng)商數(shù)列下一項為3＋1＝4，故原數(shù)列所求項為4×4＝16。因此，選擇D選項。38.滿腹經(jīng)綸對于（

）相當于（

）對于震撼A.才能精彩絕倫B.才華觸目驚心C.才干美輪美奐D.才學絢麗多彩參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進行解題，將選項中的詞項依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項，并分析這兩組詞項的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項，滿腹經(jīng)綸可用來形容才能，精彩絕倫帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。B項，滿腹經(jīng)綸可用來形容才華，觸目驚心可用來形容震撼，前后關(guān)系一致。C項，滿腹經(jīng)綸可用來形容才干，美輪美奐帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。D項，滿腹經(jīng)綸可用來形容才學，絢麗多彩帶來的結(jié)果是震撼，前后關(guān)系不一致。故本題選B。39.當潮濕的氣團前進時，遇到高山阻擋，氣流被迫緩慢上升，引起絕熱降溫，發(fā)生凝結(jié)，這樣形成的降雨，稱為：

A.對流雨

B.氣旋雨

C.地形雨

D.臺風雨

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查降水類型。

第二步，地形雨是濕潤氣流遇到山脈等高地阻擋時被迫抬升而氣溫降低形成的降水。題干中“遇到高山阻擋”而形成降水，可判斷為地形雨。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干中的“遇到高山阻擋”，說明這樣形成的降雨與高山有關(guān)，高山屬于地形，因此這種降雨屬于地形雨。

故正確答案為B。

解題思路：地形雨是世界降水形式中的三大降水方式（地形雨、鋒面雨和對流雨）之一。地形雨因為地形的阻擋作用引起降雨而得名。40.世界上最長的河流是：A.尼日爾河B.剛果河C.尼羅河D.亞馬遜河參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。第二步，C項：尼羅河是一條流經(jīng)非洲東部與北部的河流，自南向北注入地中海，長6670公里，是世界上最長的河流，符合題意。因此，選擇C選項。A項：尼日爾河是西非主要河流，全長4200公里，是僅次于尼羅河和剛果河的非洲第三長河，被稱為西非的母親河，非洲第三長河必然不是全球第一長河，A項錯誤。B項：剛果河位于非洲中西部，全長約4640千米，流域面積約370萬平方千米，為非洲第二長河，僅次于尼羅河，B項錯誤。D項：亞馬遜河位于南美洲北部，是世界上流量最大、流域最大、支流最多的河流，由于河流長度測量方法并無定論，一般認為其長為6400公里，是世界上第二長的河流，D項錯誤。41.白色農(nóng)業(yè)：是以蛋白質(zhì)工程、細胞工程、酶工程為基礎(chǔ)，用基因工程等高科技手段開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)，是通過優(yōu)化配置微生物資源，利用微生物驚人的繁殖能力，在工廠化條件下生產(chǎn)人類及動植物所需要的產(chǎn)品的新型農(nóng)業(yè)。根據(jù)上述定義，下列屬于白色農(nóng)業(yè)的是：A.棉花種植B.塑料大棚養(yǎng)瓜C.林果農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用真菌殺蟲劑D.無土栽培種植番茄參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用基因工程等高科技手段開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)；②優(yōu)化配置微生物資源，利用微生物驚人的繁殖能力。第三步，辨析選項。A項：棉花種植，并未涉及微生物的利用，不屬于“開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)”，不符合定義；B項：塑料大棚養(yǎng)瓜，并未涉及微生物的利用，不屬于“開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)”，不符合定義；C項：真菌殺蟲劑，真菌的使用屬于“優(yōu)化配置微生物資源”，應(yīng)用于林果農(nóng)業(yè)中，屬于“用基因工程等高科技手段開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)”，符合定義；D項：無土栽培種植番茄，無土栽培是讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液的現(xiàn)代化育苗技術(shù)，并未涉及微生物的利用，不屬于“開發(fā)微生物資源的工程農(nóng)業(yè)”，不符合定義。因此，選擇C選項。42.優(yōu)秀的足球運動員會利用技巧使踢出的足球在空中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的足球在行進過程中會突然改變原來的運動方向并轉(zhuǎn)彎，這被稱為“香蕉球”。下列選項的物理原理與“香蕉球”原理不同的是：A.飛機機翼通常設(shè)計為上沿是弧形，下沿是平的B.用吸管喝袋裝牛奶，喝完后用力吸一下，袋子癟了C.火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離D.兩張相距5厘米的A4紙垂直放置，往中間吹氣，兩張紙會互相吸引參考答案：B解題思路：本題考查科技常識?！跋憬肚颉敝钥梢匝鼗【€飛行，主要是由于伯努利原理（流速越快，壓強越?。?。運動員踢出的“香蕉球”后，球會邊旋轉(zhuǎn)邊前進，導(dǎo)致在球周圍形成與球旋轉(zhuǎn)方向一致的環(huán)形氣流，環(huán)形氣流與足球前進方向一致的一側(cè)，流速會變快，壓強減小，環(huán)形氣流與足球前進方向相反的一側(cè)，流速會變慢，壓強增大。由于此時兩側(cè)受到的空氣壓強不相等，在壓強作用下，球向壓強小的一側(cè)拐彎。A項正確，根據(jù)伯努利原理，飛機飛行時，機翼將氣流分為上下兩個部分，上半部分走的路徑為弧線，流速快，壓強小，下半部分氣流走直線，流速慢，壓強大。正是由于機翼下側(cè)壓強大于機翼上側(cè)，上下壓強不相等，產(chǎn)生升力，使飛機能飛起來。B項錯誤，當用吸管吸走袋中空氣后，袋中氣壓瞬間減小，此時外界大氣壓并未減小，在內(nèi)外壓強差的作用下，袋子被壓癟。該過程并未涉及伯努利原理。C項正確，根據(jù)伯努利原理，人若離列車太近時，列車高速行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很快，壓強很小，而人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車容易出現(xiàn)事故。因此火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離。D項正確，根據(jù)伯努利原理，向兩張相距5厘米的A4紙中間吹氣時，兩張紙中間空氣流速快，壓強小，而外側(cè)空氣基本靜止，壓強較大，在壓力差的作用下，兩張紙向中間靠攏。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。第二步，足球運動員踢出的“香蕉球”，首先是通過控制力的大小、方向、作用點來使球旋轉(zhuǎn)，在球運動過程中，由于氣流的作用，使球兩邊產(chǎn)生壓力差，球受一個從高壓區(qū)指向低壓區(qū)的合力作用，這個合力使球偏離原直線運動方向。從而使球的運動狀態(tài)發(fā)生改變。所以這一現(xiàn)象反映的是伯努利原理。ACD選項都是這一原理體現(xiàn)。而用力吸一下空奶袋，袋內(nèi)氣體減少氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下奶袋變癟了，這個現(xiàn)象說明了大氣壓的存在。這與伯努利原理沒有直接關(guān)系。B項錯誤。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查物理知識，考生可用對比分析法作答。題干中的“香蕉球”是一個運動的物體，而A項，飛機機翼的設(shè)計，肯定是有利于飛機飛行的設(shè)計，涉及物體的運動;B項，袋子變癟是物體形狀上的一種改變，不涉及物體的運動;C項，站臺警示線是防止人被推向火車，涉及物體的運動;D項，往兩張紙中間吹氣，紙會相互吸引，涉及物體的運動。四個選項中，只有B項不涉及物體的運動，與其他三項不同，且本題是選非題，直接鎖定答案為B?！跋憬肚颉笔亲闱蜻\動中的技術(shù)名詞，是伯努利原理的一種運用。伯努利原理認為，在水流或氣流里，如果流速慢，對旁側(cè)的壓力就大;如果流速快，對旁側(cè)的壓力就小。依據(jù)這一原理，球員右腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”在飛行時會受到一個橫向的壓力差，形成橫向作用力(即馬格努斯力)，使原本向右飛行的球逐漸向左偏轉(zhuǎn);反之用左腳內(nèi)側(cè)搓起的“香蕉球”則先向左飛行再向右偏轉(zhuǎn)。A項不選。飛機機翼的翼型都是經(jīng)過特殊設(shè)計的，當氣流經(jīng)過機翼上下表面時，經(jīng)過上表面的路程要比下表面長，即氣流在上表面的流速要比在下表面流速快。根據(jù)伯努利原理可知，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，因此下表面的壓強大于上表面的壓強，由此產(chǎn)生壓力差，這個壓力差就是使飛機升空的升力。B項當選。用吸管喝牛奶時，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，牛奶再被壓進吸管里，袋子內(nèi)氣壓變小，袋子在外部大氣壓的作用下被壓扁。這個現(xiàn)象說明了大氣壓的存在，未體現(xiàn)伯努利原理。C項不選。伯努力原理指流體流動速度越快，其靜壓強越小。快速行進的火車帶動周圍空氣快速向前運動，使得距火車一定范圍內(nèi)的氣壓明顯小于大氣壓。當人距火車較近時，很容易因氣壓差而被推向火車，發(fā)生“火車吸人”的事故。因此，火車站臺設(shè)置黃色安全線以警示乘客與列車保持距離，體現(xiàn)了伯努利原理。D項不選。往兩張紙中間吹氣，會發(fā)現(xiàn)紙不但不會向外飄，反而會被一種力擠壓在一起。這是因為兩張紙中間的空氣流動速度快、壓力小，而兩張紙外側(cè)的空氣沒有流動、壓力大，外側(cè)空氣把兩張紙“壓”在了一起，體現(xiàn)了伯努利原理。故本題選B。43.電梯內(nèi)有一個斜面，斜面上放著一個物塊，電梯未啟動時物塊沿斜面勻速下滑，電梯啟動后勻速上升。關(guān)于電梯啟動前后物塊與斜面的受力情況，下列說法中正確的是（

）。A.電梯啟動后，物塊與斜面間的摩擦力變大B.電梯啟動后，物塊與斜面間的正壓力變大C.電梯啟動后，相對于斜面，物塊勻速下滑D.電梯啟動后，相對于斜面，物塊可能減速下滑參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。本題考查力學，受力分析。第二步，分析原理。電梯未啟動時物塊沿斜面勻速下滑，其受力情況如下圖所示；電梯啟動后由于是勻速上升，故其受力情況與未啟動時完全相同。第三步，分析選項。A、B項：由于受力情況沒有改變，所以物塊與斜面間的摩擦力和正壓力均不會改變，排除；C項：由于物塊受力情況未變，故運動狀態(tài)也不會改變，物塊還是繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，即勻速下滑，符合；D項：因為物體運動狀態(tài)未變，在豎直及斜面方向加速度均為0，所以不可能減速下滑，排除。因此，選擇C選項。44.事業(yè)單位新進人員包括（

）。A.干部B.工勤技能人員C.專業(yè)技術(shù)人員D.管理人員參考答案：BCD解題思路：本題考查時事政治。事業(yè)單位新進人員，除政策性安置、按干部人事管理權(quán)限由上級任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用人員外，一律實行公開招聘。新進人員包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。A項錯誤，事業(yè)單位沒實行改制的地方，分干部編制和工人編制，“干部”是編制，不是崗位。故正確答案為BCD。45.某企業(yè)產(chǎn)品單位變動成本為5元，單價8元，固定成本2000元，預(yù)測銷售量可達600件，欲實現(xiàn)利潤400元，可采取什么措施？A.降低單位變動成本0.5元B.降低固定成本400元C.提高銷售量100件D.提高售價1元參考答案：D解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。第二步，本題應(yīng)依據(jù)的公式為：利潤=（單位售價-單位變動成本）*售量-總的固定成本。售價提高1元，單件商品利潤變成4元，賣600件，則利潤為2400元，扣掉2000元固定成本，剛好是400元的凈利潤。因此，選擇D選項。A項：降低單位變動成本0.5元，則單位變動成本變?yōu)?.5元，單件商品利潤變?yōu)?.5元，賣出600件，則利潤為2100元，扣掉2000元固定成本，剩下的凈利潤為100元，達不到400元的目標。A項錯誤。B項：降低固定成本400元，則固定成本變?yōu)?600元。原單件商品利潤為3元，賣出600件，則利潤為1800元；扣掉固定成本1600元，則剩下凈利潤為200元，達不到400元的目標。B項錯誤。C項：提高銷售量100件，則銷售量變?yōu)?00件。原單件商品利潤為3元，賣出700件，則利潤為2100元；扣掉固定成本2000元，則剩下凈利潤為100元，達不到400元的目標。C項錯誤。46.在一列國際列車上，來自英、意、日、德四國的甲、乙、丙、丁四位旅客恰好相聚在某個車廂中。他們每人除了會說本國語言外，還會說其他三國語言中的一種，有一種語言三個人都會說。這四位旅客交談的有關(guān)情況如下：（1）乙不會說英語，當甲與丙交談時，他卻能替他們作翻譯；（2）甲是日本人，丁不會說日語，但他倆卻能毫無困難地交談；（3）乙、丙、丁三人找不到一種共同的語言進行交談；（4）在四人中，沒有一人既能用日語交談，又能用意大利語交談。據(jù)此，可以推出三個人都會說的那種語言是：A.日語B.德語C.英語D.意大利語參考答案：B解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準確把握題干的細節(jié)信息，不要偏離題干所表達的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。根據(jù)題干信息可知，甲和丙不能交談，需要通過乙翻譯，又已知乙、丙、丁三人不能同時交流，所以可以推出同時會說一種語言的三個人是甲、乙、丁。根據(jù)條件（1）可知，乙不會英語；根據(jù)條件（2）可知丁不會日語；根據(jù)條件（2）和（4）可知，甲不會意大利語，故三個人都會的語言是德語。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息相對確定，優(yōu)先選擇排除法。由（1）知：甲、丙不會同一種語言；由題干“有一種語言三個人都會”，且甲、丙不會同一種語言，則會這種語言的三個人只能是“甲、乙和丁”或者“丙、乙和丁”；由（3）知，可以說同一語言的只能是“甲、乙和丁”；由（2）知，丁不會日語，排除A項；由（2）和（4）知，甲會說日語，但不會說意大利語，排除D項；由（1）知，乙不會英語，排除C項。因此，選擇B選項。解題思路：由（1）可知甲丙不能說同一種語言，而有一種語言三個人都會說，因此這三個人可能為“甲、乙和丁”或者“乙、丙和丁”。又由（3）可知乙、丙、丁三人找不到一種共同的語言進行交談，所以會說共同語言的一定是甲、乙和丁。又由（4）可知，會說日語的不會說意大利語，（2）甲會說日語，所以甲不會意大利語，丁不會說日語，但是甲丁之間可以交流，說明甲丁之間說的是德語或英語。又因有一種語言甲、乙、丁三人都會說，（1）中乙不會說英語，因此甲、乙、丁三人都會說德語。故正確答案為B。47.林金松是蓬江生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)隊負責人，多年來他不畏寒冬酷暑堅持清理海漂垃圾，大家都親切地稱他為背簍哥。他熱心公益，志愿奉獻，常年堅持無怨無悔地為美好的家鄉(xiāng)貢獻著自己的力量。這話說明林金松具備（

）的社會公德。A.文明禮貌B.保護環(huán)境C.愛老敬幼D.助人為樂參考答案：B解題思路：本題考查道德。社會公德的主要內(nèi)容有文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法。A項錯誤，文明禮貌是指社會公共生活中人與人之間應(yīng)該和諧相處，舉止文明以禮相待。自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習。這是處世做人最起碼的要求。題干中人物并未涉及。B項正確，保護環(huán)境是指為了保持社會公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員的身體健康，每個公民都應(yīng)當講究公共衛(wèi)生、保護生活環(huán)境，這也是社會公共生活中人們應(yīng)當遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會風尚的一個重要方面，體現(xiàn)出一個民族的文明程度和精神面貌。題干中林金松不畏寒冬酷暑堅持清理海漂垃圾，體現(xiàn)出保護環(huán)境的社會公德。C項錯誤，愛老敬幼，或者說尊老愛幼是家庭美德的主要內(nèi)容。尊老愛幼，不僅是每個公民必須遵守的道德準則，也是每個公民應(yīng)盡的社會責任和法律義務(wù)。題干中人物并未涉及。D項錯誤，助人為樂是社會成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一?，F(xiàn)實生活中不可能人人都時時快樂、事事順心，難免會遇到這樣和那樣的困難和問題，總有需要人幫助、救濟的時候。這就需要人們之間互相幫助，扶危濟困，樂善好施，以助人為樂。題干中人物并未涉及。故正確答案為B。48.鳳凰古城自實行一票制以來，就________不斷，被________有與民爭利之嫌。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.非議

疑慮B.異議

置疑C.疑義

疑心D.爭議

質(zhì)疑參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。由第二空的所在句式為“被有與民爭利之嫌”可知該空應(yīng)填入動詞。A項“疑慮”指懷疑顧慮；C項“疑心”指猜疑之心。二者均為名詞，不符合語境，排除A項和C項。B項“置疑”多用于否定句式，如“不容置疑”“毋庸置疑”，不符合語境，排除B項。D項“質(zhì)疑’指提出疑問，是動詞，符合語境。鎖定答案D選項。第二步，驗證第一空?！盃幾h”修飾“一票制”，意為對一票制尚有爭論，未達成一致意見，符合語境。因此，選擇D選項。非議：指責備，指責。異議：不同的意見。疑義：指不了解或不理解的含義或道理；有疑問49.①辦理離婚證明

②日常爭吵不休

③結(jié)婚

④財產(chǎn)分割

⑤感情破裂A.③②⑤④①B.③①②④⑤C.③⑤①②④D.③④②①⑤參考答案：A解題思路：觀察選項，確定首句為③，第二句應(yīng)從①②④⑤中選擇。由于“日常爭吵不休”，才會導(dǎo)致“感情破裂”，進而離婚，所以②在⑤的前面，⑤在①的前面，第二句應(yīng)該是②，排除B、C、D項。因此，選擇A選項。50.人騎自行車，兩腳使勁踩1小時只能跑10公里左右；人開汽車，一腳輕踩油門1小時，能跑100公里；人坐高鐵，閉上眼睛1小時也能跑300公里；人乘飛機，吃著美味1小時能跑1000公里。這段文字給我們的啟示是：A.不同的交通工具有不同的服務(wù)效率B.良好的環(huán)境和條件是一個人成功的必要條件C.應(yīng)該大力發(fā)展現(xiàn)代交通工具D.一個人的發(fā)展平臺不同，結(jié)果也可能不同參考答案：D解題思路：由提問方式和選項可知，本題考查對文段寓意的引申。解答此類題目，必須對原材料加以引申、升華，切忌流于故事本身，并且結(jié)合選項，排除與文意無關(guān)的選項。使用不同的交通工具，產(chǎn)生的結(jié)果大不一樣。故文段給我們的啟示是發(fā)展平臺不同，就有可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。A、C兩項是對材料的簡單概括，不選。B項，文段未體現(xiàn)“成功”，且“必要條件”的說法也不恰當。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段為并列結(jié)構(gòu)，通過歸納概括，整個文段重點論述的是“人搭乘不同的交通工具能夠跑出不同的路程”，該段文字所得到的啟示還應(yīng)結(jié)合具體選項。第二步，對比選項。A項“不同的交通工具有不同的服務(wù)效率”僅是文段重點論述內(nèi)容，過于表層，不能作為“啟示”，排除A項。B項“條件”可以對應(yīng)文段中“不同的交通工具”，但是“良好的環(huán)境”“成功”無法在文段中找到相關(guān)的內(nèi)容，排除B項。C項“大力發(fā)展現(xiàn)代交通工具”也存在表述過于表層的問題，不可作為深層次的啟示，排除C項。D項“一個人的發(fā)展平臺不同”能夠?qū)?yīng)“不同的交通工具”，“結(jié)果也可能不同”亦能夠?qū)?yīng)“不同的路程”，且D項表述非表層，能夠作為該段文字的啟示。因此，選擇D選項。解題思路：文段通過四個并列結(jié)構(gòu)論述同一個人在不同的交通工具上會產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，故可知文段啟示為同一個人處于不同的平臺，結(jié)果是不一樣的，對應(yīng)D項。A項，僅為文段表面的意思，而非深層次的啟示，排除。B項“良好的環(huán)境”、“成功”與C項“大力發(fā)展現(xiàn)代交通工具”均為無中生有的表述，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊度松⒄Z》51.A.AB.B