2023年03月內(nèi)蒙古阿拉善盟財(cái)政局選聘法律顧問(wèn)筆試題庫(kù)含答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！2023年03月內(nèi)蒙古阿拉善盟財(cái)政局選聘法律顧問(wèn)筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法不能減少環(huán)境污染的是（

）。A.將廢棄的塑料袋，一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚燒B.將汽車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有氧化鈀催化劑的排氣管后排放C.在燃燒前對(duì)煤進(jìn)行凈化，去除原煤中部分硫分和灰分D.城市公交車和出租車采用液化天然氣（LNG）代替普通汽油參考答案：A解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，塑料袋、一次性塑料餐具由聚苯乙烯氯氟碳化合物制造，價(jià)錢便宜但不耐用，所以稱為用完一次性物料，而且在自然環(huán)境難分解，焚燒處理又會(huì)放出有毒氣體。因此集中堆放焚燒會(huì)再次釋放有毒氣體，不利于環(huán)境保護(hù)。B項(xiàng)正確，將汽車尾氣通過(guò)裝有催化劑的排氣管后排放可減少硫化物等污染物的排放。C項(xiàng)正確，燃燒前去除原煤中的部分硫分和灰分可以減少硫化物和煙塵的排放。D項(xiàng)正確，液化天然氣的主要成分是甲烷，燃燒后產(chǎn)生水和二氧化碳，是清潔無(wú)污染能源，相比使用汽油能減少對(duì)環(huán)境的污染。本題為選非題，故正確答案為A。2.正常兒童一時(shí)專注于一種或兩種事情是常見(jiàn)的現(xiàn)象，比如學(xué)某部廣告片里面的叮當(dāng)聲，或者要用某種米老鼠碗吃麥片。一般來(lái)說(shuō)，這些臨時(shí)的狂熱最終都會(huì)過(guò)去。有些正常兒童天生就不愛(ài)表示熱誠(chéng)，不喜歡人抱，這并不說(shuō)明他們就一定有孤獨(dú)癥。根據(jù)這段文字，可以推出的是：A.孤獨(dú)癥兒童喜歡叮當(dāng)聲或米老鼠碗B.不喜歡人抱的兒童容易患孤獨(dú)癥C.異常專注與冷漠是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)D.廣告片有可能成為孤獨(dú)癥的誘因參考答案：C解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干未提及孤獨(dú)癥與叮當(dāng)聲或米老鼠碗之間的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：根據(jù)題干信息“不喜歡人抱，這并不說(shuō)明他們就一定有孤獨(dú)癥”可知該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：由題干信息可知，一時(shí)專注和有些天生不愛(ài)表示熱誠(chéng)的正常兒童沒(méi)有患孤獨(dú)癥，那么換言之，異常專注與冷漠就是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，可以推出；D項(xiàng)：題干未說(shuō)明廣告片是孤獨(dú)癥的誘因，強(qiáng)加因果，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。3.作為一種新的城市發(fā)展理念，海綿城市突破傳統(tǒng)“以排為主”的雨水管理模式，運(yùn)用“低影響開(kāi)發(fā)”理念整合城市雨洪資源，建立新的城市發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)資源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。廣義講，海綿城市指山、水、林、田、湖、城這一生命共同體具有良好的生態(tài)技能，可實(shí)現(xiàn)城市的自然循環(huán)、平衡和有序發(fā)展；狹義講，海綿城市指對(duì)雨水徑流總量、峰值流量和徑流污染進(jìn)行控制的管理系統(tǒng)。下列說(shuō)法與上述語(yǔ)段文意不符的是（

）。A.海綿城市理念對(duì)城市發(fā)展具有重要意義B.海綿城市從根本上考慮雨水的管控問(wèn)題C.海綿城市注重城市發(fā)展過(guò)程中的資源整合D.海綿城市理念突破了傳統(tǒng)的雨水管理模式參考答案：C解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知這是一道細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)與文段對(duì)應(yīng)即可。A項(xiàng)，“重要意義”對(duì)應(yīng)文段“建立新的城市發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)資源與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)”，符合文意，排除。B項(xiàng)，“從根本上考慮雨水的管控問(wèn)題”對(duì)應(yīng)文段“海綿城市指對(duì)雨水徑流總量、峰值流量和徑流污染進(jìn)行控制的管理系統(tǒng)”，符合文意，排除。C項(xiàng)，不是整合“城市發(fā)展過(guò)程中的資源”，而是整合“城市雨洪資源”，與文意不符，當(dāng)選。D項(xiàng)，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“海綿城市突破了傳統(tǒng)‘以排為主’的雨水管理模式”，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！境鎏帯抗饷魅?qǐng)?bào)《海綿城市：讓城市回歸自然》4.智商很低的人肯定不能成名成家，但智商很高的人也不一定能成名成家。在導(dǎo)致人成名成家的其他因素中，大部分因素屬于情商。由此可以推出：A.人只要具備很高智商與情商，便必定成功B.情商比智商對(duì)成名成家更重要C.情商很高的人不一定能成名成家D.智商很高的人情商一定很低參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干中“智商很高的人也不一定能成名成家”和“大部分因素屬于情商”可知具備很高智商與情商也不一定成功，“必定成功”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干先強(qiáng)調(diào)智商對(duì)成名成家的重要性，再?gòu)?qiáng)調(diào)在其他因素中情商最重要，但并未比較情商和智商誰(shuí)更重要，排除；C項(xiàng)：影響成名成家的因素很多，該項(xiàng)僅提到了情商很高，所以不一定能成名成家，“不一定能”也符合從弱原則，可以推出；D項(xiàng)：題干并未提及智商高的人情商是否高，而且“一定”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。5.如圖所示，從底角為的等腰三角形中切割一個(gè)正方形，要求正方形的4個(gè)頂點(diǎn)均在三角形的邊上，請(qǐng)問(wèn)下列關(guān)于比例關(guān)系的描述哪個(gè)是正確的？（

)A.BD：DA=2：1B.BD：DA=C.BD：DA=3：1D.BD：DA=參考答案：B解題思路：根據(jù)題意，可做輔助線，由A點(diǎn)作DG的垂直線AO⊥DG相交DG于O點(diǎn)，因?yàn)镈EFG為正方形，所以三角形DBE為直角三角形，而∠DBE=30°，則DE:BD=1：2，可賦值BD長(zhǎng)度為2，DE長(zhǎng)度為1，則BE長(zhǎng)度為。因?yàn)锳O⊥DG，DEFG為正方形，所以三角形ADO也為直角三角形，且三角形ADO與三角形DBE為相似三角形，則有，，求得，則。故正確答案為B。6.自來(lái)水廠用來(lái)進(jìn)行水消毒處理的常用化學(xué)試劑是：A.臭氧B.氯氣C.過(guò)氧化氫D.碘伏參考答案：B解題思路：解答本題需要熟悉自來(lái)水消毒的方法?，F(xiàn)在自來(lái)水消毒大都采用氯化法，公共給水氯化的主要目的就是防止水傳播疾病，這種方法歷史較長(zhǎng)，具有較完善的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，具有消毒效果好，費(fèi)用較低的優(yōu)點(diǎn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。臭氧消毒雖然也是一種自來(lái)水消毒方法，不過(guò)這種方法的處理費(fèi)用太昂貴，而且經(jīng)過(guò)臭氧處理過(guò)的水，保留時(shí)間是有限的，所以目前只有少數(shù)國(guó)家才使用這種處理方法，從題中的“常用”來(lái)看，沒(méi)有B項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)正確。自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)進(jìn)行消毒和殺菌。氯氣溶于水，與水反應(yīng)可以生成次氯酸和鹽酸，在整個(gè)消毒過(guò)程中起主要作用的是次氯酸。C項(xiàng)錯(cuò)誤。過(guò)氧化氫，化學(xué)式H2O2。純過(guò)氧化氫是淡藍(lán)色的黏稠液體，水溶液俗稱雙氧水，為無(wú)色透明液體。雙氧水的用途分醫(yī)用、軍用和工業(yè)用三種，日常消毒的是醫(yī)用雙氧水。D項(xiàng)錯(cuò)誤。碘伏具有廣譜殺菌作用，可殺滅細(xì)菌繁殖體、真菌、原蟲(chóng)和部分病毒。在醫(yī)療上用作殺菌消毒劑，可用于皮膚、粘膜的消毒。故本題選B。7.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付?！庇纱丝梢酝瞥觯?/p>

）。A.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付B.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)D.諸如“您感覺(jué)如何”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒(méi)法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒(méi)法回答→沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪對(duì)象難以回答→問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：回答了→含混不清或枯燥無(wú)味。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答→沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。故正確答案為C。8.在航母艦面上，各戰(zhàn)位的人員身著五顏六色的服裝，這與傳統(tǒng)軍艦上統(tǒng)一顏色的著裝要求產(chǎn)生了極大的差別。職責(zé)不同，工作人員穿戴的頭盔、馬甲和長(zhǎng)袖衫的顏色也不同：紫色代表燃油補(bǔ)給戰(zhàn)位；紅色代表著危險(xiǎn)和安全管控；綠色代表起降和飛機(jī)維修戰(zhàn)位；藍(lán)色代表吊運(yùn)和供氣保障戰(zhàn)位；白色代表安全、醫(yī)務(wù)、政工戰(zhàn)位和臨時(shí)上艦人員；黃色代表指揮類戰(zhàn)位；棕色代表機(jī)務(wù)。外行看起來(lái)，仿佛在甲板上看到了七彩的“彩虹”。上述文字可能來(lái)自：A.一則散文B.科普讀物C.一篇游記D.企業(yè)廣告參考答案：B解題思路：由提問(wèn)可知為標(biāo)題選擇類題目。文章的主題是“航母艦”，主要描述了著裝顏色代表的不同職責(zé)，而通過(guò)“五顏六色”和“彩虹”等詞，可知這是一篇通俗易懂的科普性文章。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述了艦面人員著五顏六色服飾的現(xiàn)象，然后指出這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是因?yàn)楹侥概灻嫔瞎ぷ魅藛T的職責(zé)類別多，最后詳細(xì)介紹不同顏色所代表的崗位職責(zé)。文段通過(guò)客觀詳實(shí)的數(shù)據(jù)回答了公眾對(duì)航母艦面上的人員服裝五顏六色的疑惑，屬于說(shuō)明性文章。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“科普文”是對(duì)事物的剖析、解析，以達(dá)到傳播科學(xué)的目的，風(fēng)格側(cè)重嚴(yán)謹(jǐn)、客觀，符合上述信息。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查所給文段所屬文本的類型。解答這類題目需要首先明確選項(xiàng)中所給文本類型的特點(diǎn)，主要是其語(yǔ)言風(fēng)格。然后回到題干，分析所給文段的語(yǔ)言風(fēng)格，然后結(jié)合選項(xiàng)選出對(duì)應(yīng)的文本類型即可。由文段的主題“航母艦”，介紹的用語(yǔ)“五顏六色”“彩虹”等可知，這是一篇用較為通俗易懂的語(yǔ)言介紹航母艦知識(shí)的科普性文章，故本題選B。航母艦的主題與散文、游記、廣告不契合，排除。9.2020年12月11日，由我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的世界上首座高速鐵路（），連鎮(zhèn)高鐵五峰山長(zhǎng)江大橋建成通車。A.懸索橋B.拱橋C.斜拉橋D.梁式橋參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。2020年12月11日，我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的世界上首座高速鐵路懸索橋，五峰山長(zhǎng)江大橋建成通車。五峰山長(zhǎng)江大橋是連鎮(zhèn)高鐵跨越長(zhǎng)江的控制性工程。大橋下層為4線鐵路，其中2線為連鎮(zhèn)高鐵，設(shè)計(jì)時(shí)速250公里；2線預(yù)留鐵路，設(shè)計(jì)時(shí)速200公里。上層為雙向8車道高速公路，設(shè)計(jì)時(shí)速100公里。故正確答案為A。10.16，17，36，111，448，（

）。A.639B.758C.2245D.3465參考答案：C解題思路：數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，不是多級(jí)數(shù)列，考慮遞推數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，，即。故所求項(xiàng)。故正確答案為C。11.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

所給圖形都是由兩段直線連接而成，圖形中左半段直線恒定不動(dòng)；右半段直線從左到右，依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，所以問(wèn)號(hào)處圖形，左半段直線恒定不動(dòng)，右半段直線應(yīng)該在圖4基礎(chǔ)上繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.依據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》，下列不屬于事業(yè)單位崗位類別的是：A.管理崗位B.綜合科研崗位C.專業(yè)技術(shù)崗位D.以上均屬事業(yè)單位崗位類別參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第八條，事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。絕大部分的事業(yè)單位都設(shè)置這三種類別崗位，一些事業(yè)單位還設(shè)置“附設(shè)崗位”、“特設(shè)崗位”。但“附設(shè)崗位”、“特設(shè)崗位”都屬于前三類中的。所以，綜合科研崗位不屬于事業(yè)單位崗位類別。因此，選擇B選項(xiàng)。管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，這一崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)單位運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。主要承擔(dān)社會(huì)事務(wù)管理職責(zé)的事業(yè)單位，應(yīng)保證管理崗位占主體，一般應(yīng)占單位崗位總量的一半以上。專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，這一崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位這一崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要。13.下列詩(shī)句中，不是出自王維筆下的是（

）。A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)AB.明月松間照，清泉石上流C.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新D.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》，意思就是在浩瀚的沙漠上，烽火臺(tái)的一股濃煙直立上升，在空曠的黃河邊，落日是那樣的圓。B項(xiàng)正確，“明月松間照，清泉石上流”出自唐代詩(shī)人王維的《山居秋暝》，意思就是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。C項(xiàng)正確，“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》，意思就是清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”出自東晉陶淵明的《歸園田居》，意思就是籠子中的鳥(niǎo)兒依戀往日的山林，池塘中的魚(yú)兒思念著以前的深淵。本題為選非題，故正確答案為D。14.進(jìn)入現(xiàn)代文明形態(tài)整體發(fā)展階段，不僅需要推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化與生態(tài)之間的整體結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)問(wèn)題，而且還要推動(dòng)結(jié)構(gòu)各部分的內(nèi)部系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。這主要體現(xiàn)的哲理是：A.整體和部分的地位在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的B.關(guān)鍵部分的性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用C.部分之間結(jié)構(gòu)的變化會(huì)影響整體功能的發(fā)揮D.整體的功能總是等于各個(gè)部分功能之和參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能，部分離不開(kāi)整體，要求我們樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)。整體由部分組成，部分制約整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。在整體和部分的關(guān)系中，整體決定部分，統(tǒng)帥部分，具有部分不具有的功能。注重整體發(fā)展、注意內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展，追求的都是整體功能發(fā)揮。部分之間結(jié)構(gòu)的變化會(huì)影響整體功能的發(fā)揮，C項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：相對(duì)于不同的范圍來(lái)說(shuō)，整體和部分的地位是可以轉(zhuǎn)化的。A項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：在整體和部分的關(guān)系中，整體的性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；反之，部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用。與題干無(wú)關(guān)，B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：“整體的功能總是等于各個(gè)部分功能之和”表述錯(cuò)誤，從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看，各部分如果能有機(jī)結(jié)合，各個(gè)部分功能之和是大于整體的功能的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。15.當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展不平衡，由于國(guó)與國(guó)、集團(tuán)與集團(tuán)之間的科技保密而顯得更為突出。然而，科學(xué)技術(shù)的所有發(fā)明創(chuàng)造本應(yīng)是全人類的財(cái)富，任何國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人都不應(yīng)該也不可能長(zhǎng)期據(jù)為已有。下列表述最符合作者意圖的是（

）。A.應(yīng)該向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)B.應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的保密工作C.對(duì)科技的保密是有限的，遲早都會(huì)泄漏出去D.科學(xué)技術(shù)是全人類的財(cái)富，不應(yīng)該也不能長(zhǎng)期保密參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇介紹當(dāng)今科學(xué)技術(shù)地區(qū)發(fā)展不平衡，并解釋原因。通過(guò)“然而”表示轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是全人類的財(cái)富，不應(yīng)該長(zhǎng)期保密。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段側(cè)重科學(xué)技術(shù)不應(yīng)該保密，此項(xiàng)文中沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，與文意相悖，文段側(cè)重科學(xué)技術(shù)不應(yīng)該保密，排除；C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“對(duì)科技的保密是有限的”，無(wú)中生有，同時(shí)文段強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)不應(yīng)該保密，該項(xiàng)非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。16.文字是人們現(xiàn)實(shí)生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動(dòng)的

。一種文字發(fā)明、演變過(guò)程越是漫長(zhǎng)，它所反映的這些方面的內(nèi)容就越深刻。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.工具

B.形式

C.載體

D.記錄參考答案：C

解題思路：所填詞語(yǔ)所在句子主干為“文字是······”且詞語(yǔ)應(yīng)和“最生動(dòng)的”搭配。C項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物（多為抽象概念）的事物，用在此處符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A

項(xiàng)“工具”比喻用以達(dá)到目的的事物，與“生動(dòng)的”搭配不當(dāng)，排除；B

項(xiàng)“形式”指事物的形狀、結(jié)構(gòu)等，用在此處不合語(yǔ)境，排除；D

項(xiàng)“記錄”多指當(dāng)場(chǎng)記錄下來(lái)的材料，從后文可以看出這里的“文字”指的不是文字記錄的內(nèi)容含義，而是其發(fā)明、演變過(guò)程中所反映的文化，用在此處搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《漢字魅力的歷史與現(xiàn)實(shí)》

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“文字是……最生動(dòng)的……”可知，該空做“文字”的賓語(yǔ)，句子主干為“文字是________”且所填詞語(yǔ)應(yīng)和“最生動(dòng)的”搭配。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“工具”與“最生動(dòng)的”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形式”指某物的樣子和構(gòu)造，區(qū)別于該物構(gòu)成的材料，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“載體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體，用在這里指文字可以傳遞人類思維方式、生活方式，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“記錄”指把聽(tīng)到的話或發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)?？梢哉f(shuō)文字有記錄功能，但文字本身不是記錄，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。通過(guò)分析句子主干，同時(shí)，結(jié)合句意及詞語(yǔ)的含義進(jìn)行排除、選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)即可。提取句子主干，“文字是記錄”不合語(yǔ)法，排除D?！肮ぞ摺北扔饔靡赃_(dá)到目的的事物。“形式”指事物的外形，表象?！拜d體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體。由“人類思維方式、生活方式等”可知，用“載體”更恰當(dāng)。故本題答案為C。17.曾有媒體報(bào)道，江蘇某小學(xué)教師正常批評(píng)學(xué)生，但家長(zhǎng)認(rèn)為是教師辱罵、毆打?qū)W生，拉橫幅圍堵校門(mén)，過(guò)度維權(quán)。還有河南一學(xué)校學(xué)生欺凌毆打同學(xué)后突然猝死，家長(zhǎng)不依不饒，哭鬧“維權(quán)”要求學(xué)校賠償。在時(shí)有發(fā)生的這些“校鬧”事件中，在“大鬧大賠”、“小鬧小賠”的無(wú)限責(zé)任下，學(xué)校和教師已然成為了最弱勢(shì)群體，必要的懲戒不敢實(shí)施，合理的活動(dòng)不敢組織，甚至影響正常的教學(xué)秩序。根據(jù)文意，作者意在強(qiáng)調(diào)：A.部分家長(zhǎng)法治意識(shí)淡薄B.學(xué)校應(yīng)無(wú)原則息事寧人C.不能再對(duì)“校鬧”花錢買平安D.要明確“校鬧”邊界參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先以兩個(gè)新聞事件引出“校鬧”的話題，接著進(jìn)一步指出一些學(xué)校在這些事件中選擇了“大鬧大賠、小鬧小賠”。最后又說(shuō)明這些“校鬧”事件反映了學(xué)校和教師成為了最弱群體，“必要的懲戒不敢實(shí)施，合理的活動(dòng)不敢組織，甚至影響正常的教學(xué)秩序”。綜上，文段主要論述為了解決“校鬧”事件而學(xué)校得不賠償，進(jìn)而又影響到了正常的教學(xué)秩序。即作者想表達(dá)的意圖是：在“校鬧”面前不能一味地花錢妥協(xié)，而應(yīng)合理妥善地處理以及實(shí)施必要的懲戒，避免“校鬧”對(duì)正常的教學(xué)秩序造成影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與作者意圖相悖，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，文中重點(diǎn)是指花錢解決“校鬧”產(chǎn)生的危害，而不是“校鬧”活動(dòng)的界定不清問(wèn)題，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的合理理解，符合作者的意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。18.某燃?xì)夤疽笤摴居脩舯仨氋?gòu)買某一品牌的燃?xì)庠睿駝t不予安裝。該公司的行為侵犯了消費(fèi)者的（

）。A.知悉真情權(quán)B.維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)C.公平交易權(quán)D.安全保障權(quán)參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，知悉真情權(quán)是指消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。C項(xiàng)正確，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條規(guī)定：“消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利?！毕M(fèi)者在購(gòu)買商或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。燃?xì)夤疽圆挥璋惭b燃?xì)鉃橛桑瑥?qiáng)迫用戶購(gòu)買燃?xì)庠畹男袨?，侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，安全保障權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。故正確答案為C。19.某消費(fèi)者以180元的價(jià)格購(gòu)買了一雙皮鞋，經(jīng)檢測(cè)這雙皮鞋是假冒產(chǎn)品，按照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)增加賠償?shù)膿p失是（

）。A.180元B.360元C.540元D.720元參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十五條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的三倍；增加賠償?shù)慕痤~不足五百元的，為五百元。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！睋?jù)此，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在退還消費(fèi)者180元貨款之外，賠償損失為180元的3倍540元。故正確答案為C。20.下列各組物品可稱為替代品的是（

）。A.乒乓球和乒乓球拍B.長(zhǎng)途汽車和火車C.大床和棉被D.臺(tái)燈和節(jié)能燈泡參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)，主要涉及替代品相關(guān)知識(shí)。替代品是指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費(fèi)者的某一種欲望?；パa(bǔ)品指兩種商品必須互相配合，才能共同滿足消費(fèi)者的同一種需要，如照相機(jī)和膠卷。A項(xiàng)，錯(cuò)誤。乒乓球和乒乓球拍屬于互補(bǔ)品。

B項(xiàng)，正確。長(zhǎng)途汽車和火車屬于替代品。C項(xiàng)，錯(cuò)誤。大床和棉被屬于互補(bǔ)品。D項(xiàng)，錯(cuò)誤。臺(tái)燈和節(jié)能燈泡屬于互補(bǔ)品。故正確答案為B。21.若在使用Word時(shí)，不小心刪除了某段文字，此時(shí)為了恢復(fù)這段文字，可以按下：A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+ZD.Ctrl+R參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步,鍵盤(pán)操作的快捷鍵是由于用右手拿鼠標(biāo)，鍵盤(pán)只能用左手操作，Z、X、C、V都在最左邊,離ctrl鍵比較近，故而用于構(gòu)造快捷操作。Ctrl+Z這一快捷鍵的含義是撤銷，所以在使用Word時(shí)，不小心刪除了某段文字，此時(shí)為了恢復(fù)這段文字，可以按下Ctrl+Z予以撤銷。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：Ctrl+C這一快捷鍵的含義是復(fù)制，不能恢復(fù)刪除的文字。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：Ctrl+V這一快捷鍵的含義是剪貼，放在粘貼板里的文字、圖片等信息進(jìn)行粘貼。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：Ctrl+R這一快捷鍵的含義是使光標(biāo)所在行的文本右對(duì)齊。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.南部站區(qū)陸軍某邊防旅十連駐守在金雞山上，從山巔俯瞰，一片繁華景象，友誼關(guān)口岸

，憑祥綜合保稅區(qū)

，浦寨國(guó)際商茂城

，面對(duì)繁華背后多種多樣的誘惑。官兵們心中有忠誠(chéng)，言行有準(zhǔn)繩，永葆人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨和本色。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）。A.人山人海門(mén)堪羅雀沸反盈天B.密密麻麻流光溢彩人歡馬叫C.人流如織車水馬龍商賈云集D.摩肩接踵燈紅酒綠粉墨登場(chǎng)參考答案：C解題思路：本題從第二空入手，橫線處搭配“綜合保稅區(qū)”。A項(xiàng)“門(mén)堪羅雀”形容十分冷落，賓客稀少，同“門(mén)可羅雀”，根據(jù)前文“一片繁華景象”和第一空可知人應(yīng)該很多，選項(xiàng)與文意相反，排除。B項(xiàng)“流光溢彩”形容光芒耀眼，色彩明亮，一般用于形容車燈、霓虹，與“保稅區(qū)”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“車水馬龍”指車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象，與文意相符，保留。D項(xiàng)“燈紅酒綠”形容尋歡作樂(lè)的腐化生活，也形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華熱鬧的景象，與文意相符，保留。第三空，橫線處搭配“商貿(mào)城”。C項(xiàng)“商賈云集”形容商人從四面八方迅速集合在一起，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“粉墨登場(chǎng)”比喻壞人經(jīng)過(guò)一番喬裝打扮爬上政治舞臺(tái)，與文意不符，排除。第一空，代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)前句“一片繁華景象”。“人流如織”形容游人多得像織布的線一樣，密密麻麻。符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲鎳?guó)在我心中：冷月戍邊是考題

鐵骨忠誠(chéng)是答案》23.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，圖形中第一幅圖與后兩幅圖分別存在五邊形、四邊形相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1減去逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖2后，經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)可以得到圖3。第二段應(yīng)用上述規(guī)律，圖1減去逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖2后，經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)可以得到圖3。只有D符合要求。

因此，選擇D選項(xiàng)。24.有20名工人修筑一段公路，計(jì)劃15天完成。動(dòng)工3天后抽出5人去其他工地，其余人繼續(xù)修路。如果每人工作效率不變，那么修完這段公路實(shí)際用：A.19天B.18天C.17天D.16天參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用方程法解題。第二步，由每人工作效率不變，賦值每人每天工作效率為1，由計(jì)劃15天完成，可得工程總量為20×15×1＝300。根據(jù)3天后抽出5人，可知效率變?yōu)椋?0－5）×1＝15。第三步，設(shè)修完公路實(shí)際用時(shí)x天，可得300＝20×1×3+15×（x－3），解得x＝19。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用比例法解題。第二步，由3天后抽出5人，可知原來(lái)與現(xiàn)在效率之比為20∶（20－5）=4∶3，故完成剩下工程的時(shí)間之比為3∶4（總量一定，效率與時(shí)間成反比）。剩下工程原來(lái)需要15－3＝12（天），則現(xiàn)在需要12×＝16（天），故修完這段公路實(shí)際用3＋16＝19（天）。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：方法1：由題意設(shè)每人每天的效率為1，則總工程量為。第一階段3天20人共完成工作量為，第二階段工作量為，剩余15人每天完成工作量為15，還需天，則總共需天。方法2：由題意設(shè)每人每天的效率為1，則總工程量為。去其他工地的5人12天共完成工作量為，需要剩余的15人工作天完成，則修完這條公路總共需要天。故正確答案為A。25.千百年來(lái)，服裝的功能和價(jià)值無(wú)外乎實(shí)用性和美觀性。然而，科技的

將賦予服裝更多屬性。在不久的將來(lái)，打開(kāi)衣柜，里面有可以播放音樂(lè)的外套、可以測(cè)量脈搏和血壓的運(yùn)動(dòng)衣、帶有保暖功能的襪子，甚至有一雙可以識(shí)別你情緒的手套。這并不是

，“智能服裝”已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)我們的生活。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.日新月異天方夜譚B.突飛猛進(jìn)聳人聽(tīng)聞C.瞬息萬(wàn)變危言聳聽(tīng)D.方興未艾無(wú)稽之談參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手，“智能服裝”已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)我們的生活，這句話說(shuō)明“智能服裝”不是空想，是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，“天方夜譚”形容事情不可能成功，符合文意；B項(xiàng)，“聳人聽(tīng)聞”指故意說(shuō)夸大或捏造驚奇的話，使人聽(tīng)了非常震驚，用于消極語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)，“危言聳聽(tīng)”指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)，用于消極語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)，“無(wú)稽之談”指毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法，后文提到“已經(jīng)走進(jìn)我們的生活”，強(qiáng)調(diào)的是和現(xiàn)實(shí)之間的距離，沒(méi)有說(shuō)到“有無(wú)根據(jù)”，排除。第一空，代入驗(yàn)證，“日新月異”指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。在這里指科技發(fā)展速度快，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A。26.RERTTREA.FDFGGFDB.DASDDSAC.QWEEQWQD.FGFHGHG參考答案：A解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)、3號(hào)和6號(hào)位置上的字符相同，2號(hào)和7號(hào)位置上的字符相同，4號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：1號(hào)、3號(hào)和6號(hào)位置上的字符相同，2號(hào)和7號(hào)位置上的字符相同，4號(hào)和5號(hào)位置上的字符相同，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：1號(hào)和3號(hào)位置上的字符不同，排除；C項(xiàng)：1號(hào)和3號(hào)位置上的字符不同，排除；D項(xiàng)：1號(hào)和6號(hào)位置上的字符不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.事業(yè)單位聘用工作人員，必須在確定編制數(shù)額和人員結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》第四條規(guī)定：“事業(yè)單位聘用工作人員，必須在確定的編制數(shù)額和人員結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。國(guó)家和省另有規(guī)定的，從其規(guī)定?！鳖}干中缺少另行規(guī)定的相關(guān)表述，題干與法條不符。故表述錯(cuò)誤。28.關(guān)于“生于憂患，死于安樂(lè)”，下列表述中正確的是（

）。A.這個(gè)成語(yǔ)出自《孟子·告子下》B.這個(gè)成語(yǔ)出自《周易·系辭下》C.“存而不忘亡，治而不忘亂”，講的也是憂患意識(shí)D.這個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》參考答案：AC解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“生于憂患，死于安樂(lè)”出自《孟子·告子下》。C項(xiàng)正確，“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”出自《周易·系辭下》，意為君子安定的時(shí)候不忘記可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，生存的時(shí)候不忘記可能滅亡，國(guó)家大治的時(shí)候不忘記可能出現(xiàn)的禍亂，體現(xiàn)了憂患意識(shí)。故正確答案為AC。29.結(jié)構(gòu)化決策是對(duì)某一決策過(guò)程的環(huán)境及規(guī)則，能用確定的模型或語(yǔ)言描述，以適當(dāng)?shù)乃惴óa(chǎn)生決策方案，并能從多種方案中選擇最優(yōu)解的決策。非結(jié)構(gòu)化決策是指決策過(guò)程復(fù)雜，不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程，更無(wú)所謂最優(yōu)解的決策。

根據(jù)上述定義，下列屬于非結(jié)構(gòu)化決策的是：A.某國(guó)確定將與周邊國(guó)家大力發(fā)展伙伴關(guān)系B.某市要再建造一座長(zhǎng)江大橋C.某景點(diǎn)限制游客進(jìn)入數(shù)量D.某網(wǎng)店根據(jù)銷量確定進(jìn)貨品類參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“非結(jié)構(gòu)化決策”：①?zèng)Q策過(guò)程復(fù)雜；②不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程；③沒(méi)有最優(yōu)解的決策。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：與周邊國(guó)家發(fā)展伙伴關(guān)系，兩國(guó)邦交“過(guò)程復(fù)雜”，符合“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，符合定義；B項(xiàng)：某市要再建造一座長(zhǎng)江大橋，建橋需要遵照施工設(shè)計(jì)和圖紙，說(shuō)明“能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，且“有最優(yōu)解的決策”，不符合定義；C項(xiàng)：某景點(diǎn)限制游客進(jìn)入數(shù)量，可以通過(guò)之前的經(jīng)驗(yàn)和模型預(yù)測(cè)，說(shuō)明“能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，且“有最優(yōu)解的決策”，不符合定義；D項(xiàng)：某網(wǎng)店根據(jù)銷量確定進(jìn)貨品類，可以依據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明“能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，且“有最優(yōu)解的決策”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。結(jié)構(gòu)化決策：“對(duì)某一決策過(guò)程的環(huán)境及規(guī)則”、“能用確定的模型或語(yǔ)言描述”、“以適當(dāng)?shù)乃惴óa(chǎn)生決策方案”、“并能從多種方案中選擇最優(yōu)解的決策”。非結(jié)構(gòu)化決策：“決策過(guò)程復(fù)雜”、“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”、“更無(wú)所謂最優(yōu)解的決策”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某國(guó)確定將與周邊國(guó)家大力發(fā)展伙伴關(guān)系，伙伴關(guān)系比較抽象的，符合“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：某市要再建造一座長(zhǎng)江大橋，大橋的方案是可以確定描述的，不符合“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除；C項(xiàng)：某景點(diǎn)限制游客進(jìn)入數(shù)量，游客的數(shù)量是可以具體描述的，可以有最優(yōu)解的決策，不符合“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除；D項(xiàng)：某網(wǎng)店根據(jù)銷量確定進(jìn)貨品類，進(jìn)貨品類可以用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程，不符合“不可能用確定的模型和語(yǔ)言來(lái)描述其決策過(guò)程”，不符合“非結(jié)構(gòu)化決策”定義，排除。故正確答案為

A。30.下列情形中，（

）應(yīng)視為承諾仍然發(fā)生效力。A.承諾在承諾期限屆滿后到達(dá)要約人B.撤回承諾的通知先于承諾通知到達(dá)要約人C.撤回承諾的通知遲于承諾通知到達(dá)要約人D.撤回承諾的通知與承諾通知同時(shí)到達(dá)要約人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查合同法知識(shí)。第二步，根據(jù)《合同法》第二十七條，撤回承諾的通知應(yīng)當(dāng)在承諾通知到達(dá)要約人之前或者與承諾通知同時(shí)到達(dá)要約人，承諾可以撤回。但C項(xiàng)中撤回承諾的通知遲于承諾通知到達(dá)要約人，此時(shí)承諾有效。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第二十三條，承諾應(yīng)當(dāng)在要約確定的期限內(nèi)到達(dá)要約人。A項(xiàng)中承諾在承諾期限屆滿后到達(dá)要約人，超出了有效時(shí)間，此時(shí)承諾無(wú)效。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第二十七條，B項(xiàng)中撤回承諾的通知先于承諾通知到達(dá)要約人，此時(shí)承諾無(wú)效。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《合同法》第二十七條，D項(xiàng)中撤回承諾的通知與承諾通知同時(shí)到達(dá)要約人，此時(shí)承諾無(wú)效。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.分析下圖中圖形的變化規(guī)律，變化后第五行的圖形應(yīng)該是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。已知圖形為太陽(yáng)與心形交替出現(xiàn)，考查排布規(guī)律。第二步，尋找排布規(guī)律。左上到右下的連線上的圖案均相同。只有B項(xiàng)符合。示意圖如下：因此，選擇B選項(xiàng)。32.張三從李四那里借來(lái)一本書(shū)，每天看5頁(yè)，7天看完這本書(shū)的一半，以后每天多看2頁(yè)，正好在借期看完，這本書(shū)的借期是（

）天。A.18B.15C.12D.10參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，每天看5頁(yè)，7天看完這本書(shū)的一半，因此剩余的沒(méi)看的量與已看的量相同，則還有5×7＝35頁(yè)沒(méi)看。由于以后每天多看2頁(yè)，即接下來(lái)每天看7頁(yè)，還需要35÷7＝5（天），因此借期為12天。因此，選擇C選項(xiàng)。33.長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)于“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)，認(rèn)為_(kāi)_______，于是常常過(guò)而不入。從這個(gè)意義上說(shuō)，搞好文創(chuàng)，需要首先激發(fā)起人們對(duì)文化的濃厚興趣，然后同樣重要的，是想方設(shè)法保留住它。如此，人們才會(huì)在文化探索的旅程中________，走得更深、更遠(yuǎn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.海水不可斗量

登堂入室B.百思不得其解

斗折蛇行C.夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰

登高履危D.可望而不可即

拾級(jí)而上參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們對(duì)于‘陽(yáng)春白雪’的傳統(tǒng)文化，都是一種仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”可知，文中要表達(dá)的是人們對(duì)于高雅文學(xué)的態(tài)度，且強(qiáng)調(diào)的是“仰望”，即覺(jué)得自己可能不能理解和接受。A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不能憑人的相貌或現(xiàn)狀來(lái)判斷他的品格、才能或未來(lái)，側(cè)重于不可低估某人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“百思不得其解”意思是對(duì)事情百般思索都不明白，側(cè)重于事情復(fù)雜，想不通，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰”指不能和生長(zhǎng)在夏天的蟲(chóng)談?wù)摫?，比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情沒(méi)有發(fā)言權(quán)，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“可望而不可即”指只可仰望而不可接近，常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物，符合“仰望”的態(tài)度，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！笆凹?jí)而上”指一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登，與橫線之后的“走得更深、更遠(yuǎn)”相照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，句意為“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化給人以高深之感，導(dǎo)致人們無(wú)法接近，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由橫線前后的“都是一種仰望的姿態(tài)”“于是常常過(guò)而不入”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“陽(yáng)春白雪”的傳統(tǒng)文化很高深，人們只能仰望而無(wú)法靠近之意?！跋南x(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)；也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理?！鞍偎疾坏闷浣狻毙稳輰?duì)事情百般思索也沒(méi)有結(jié)果?！昂Ｋ豢啥妨俊北扔鞑豢筛鶕?jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)。三者填入均不符合句意，排除A、B、C。“可望而不可即”形容只能遠(yuǎn)望而無(wú)法接近。其填入與“仰望的姿態(tài)”“常常過(guò)而不入”相呼應(yīng)。驗(yàn)證第二空，“拾級(jí)而上”指順著階梯一步一步地往上走，填入此處與“走得更深、更遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。故本題選D。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，人們對(duì)于傳統(tǒng)文化是仰望的姿態(tài)，故橫線處應(yīng)與此意相近，D項(xiàng)“可望而不可即”指可以望到但無(wú)法接近，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“海水不可斗量”比喻不可根據(jù)某人的現(xiàn)狀就低估他的未來(lái)，文段未談?wù)撊说默F(xiàn)狀與未來(lái)，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“百思不得其解”的意思是對(duì)事情百般思索都不明白，文段談?wù)摰氖侨藗儗?duì)傳統(tǒng)文化的看法而非是否明白，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”比喻時(shí)間局限人的見(jiàn)識(shí)，也比喻人的見(jiàn)識(shí)短淺，不懂大道理，文段并未提及見(jiàn)識(shí)是否短淺，與文段語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“拾級(jí)而上”的意思是順著階梯一步一步地往上走，與后文“走得更深、更遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩(shī)外》34.道德作為調(diào)節(jié)人與人、人與社會(huì)關(guān)系的非強(qiáng)制性規(guī)范，具有（

）性、滲透性的特點(diǎn)。A.說(shuō)服B.勸誠(chéng)C.自律D.示范參考答案：D解題思路：本題考查道德。道德是指調(diào)節(jié)人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，具有示范性、滲透性等特點(diǎn)。道德通過(guò)社會(huì)習(xí)俗、社會(huì)輿論和人本身的信念來(lái)發(fā)揮作用，堅(jiān)守公民道德規(guī)范，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。故正確答案為D。35.古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，如果無(wú)法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)也很難提高實(shí)踐能力。古籍修復(fù)雖然可以看作一門(mén)技藝，但需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識(shí)才能更好地工作，對(duì)文化水平要求較高。圖書(shū)館、博物館等招聘單位對(duì)于古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常較高，需要本科及以上學(xué)歷，但是目前我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹?。這就使得文博機(jī)構(gòu)的人才需求無(wú)法得到滿足，而具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地。這段文字意在說(shuō)明：A.古籍修復(fù)人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)B.招聘古籍修復(fù)人才時(shí)應(yīng)輕學(xué)歷、重能力C.文博機(jī)構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)D.古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇通過(guò)下定義的形式引出話題“古籍修復(fù)”，接下來(lái)告訴我們“古籍修復(fù)”的人才需要兩方面的能力，一方面是需要“實(shí)踐能力”，另一方面需要較高的“文化水平”，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出現(xiàn)存的問(wèn)題，“我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職?？平逃秊橹鳌奔淳哂袑?shí)踐能力的人才不具備高學(xué)歷，這樣的現(xiàn)狀正是人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)導(dǎo)致的。文段最后通過(guò)指代詞“這”指出“人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)”這一問(wèn)題帶來(lái)的危害，即

“文博機(jī)構(gòu)的人才需求無(wú)法得到滿足，而具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“古籍修復(fù)”人才應(yīng)具備實(shí)踐能力與較高的文化水平這兩方面，而專業(yè)知識(shí)只針對(duì)文化水平這一方面，表述片面，排除；B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)我國(guó)古籍修復(fù)人才培養(yǎng)方面的問(wèn)題，而非指出招聘古籍修復(fù)人才的時(shí)候應(yīng)該怎么做，故選項(xiàng)所述對(duì)策無(wú)法解決文段中的問(wèn)題，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“文博機(jī)構(gòu)”對(duì)應(yīng)文段尾句，重在論述問(wèn)題帶來(lái)的危害，非重點(diǎn)，且“提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”這一對(duì)策也無(wú)法對(duì)應(yīng)文段，無(wú)中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《善用社會(huì)力量促進(jìn)古籍修復(fù)》解題思路：第一步，分析文段。文段首句說(shuō)明古籍修復(fù)實(shí)踐性很強(qiáng)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折引出古籍修復(fù)也需要多種學(xué)科背景知識(shí)，說(shuō)明了單位招聘時(shí)學(xué)歷要求很高。最后，文段再次通過(guò)“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)目前古籍修復(fù)專業(yè)教育存在人才需求無(wú)法得到滿足，而具有實(shí)操能力的人又無(wú)用武之地的問(wèn)題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)為第二個(gè)“但是”后所論述的內(nèi)容。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)“人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識(shí)”是第二個(gè)“但是”之前的內(nèi)容，屬于分說(shuō)，非重點(diǎn)。B項(xiàng)文段未提及，無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)策不當(dāng)，文段提到“具有一些實(shí)際操作能力的人又無(wú)用武之地”，因此，解決“人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)”的問(wèn)題并非“為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段首先指出古籍修復(fù)工作對(duì)修復(fù)人員的高學(xué)歷要求與目前我國(guó)古籍修復(fù)人員學(xué)歷之間存在的矛盾；然后從中總結(jié)指出古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求不契合的觀點(diǎn)。總結(jié)的內(nèi)容是文段意在說(shuō)明的部分，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出古籍修復(fù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，修復(fù)人員需要具有多門(mén)學(xué)科背景知識(shí)才能更好地工作，并指出各招聘單位對(duì)古籍修復(fù)工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常為本科及以上學(xué)歷，然后指出目前我國(guó)古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育以高職?？平逃秊橹鳎蛔詈罂偨Y(jié)指出上述矛盾造成文博機(jī)構(gòu)的人才需求得不到滿足，培養(yǎng)的古籍修復(fù)人才又無(wú)用武之地。綜合分析可知，文段意在說(shuō)明古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求不契合，對(duì)應(yīng)D。A項(xiàng)，“具備多方面的專業(yè)知識(shí)”表達(dá)的是古籍修復(fù)對(duì)從業(yè)者的文化水平要求較高，非文段重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)僅指出招聘單位的問(wèn)題，未體現(xiàn)招聘單位與人才培養(yǎng)的矛盾，且“輕學(xué)歷、重能力”文段未涉及，排除。C項(xiàng)，“文博機(jī)構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)”文段未提及，排除。故本題選D。36.數(shù)列5645，4738，（

），2520，1512A.3839B.3931C.3831D.3724參考答案：C解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分。觀察發(fā)現(xiàn)56－45＝11，47－38＝9，25－20＝5，15－12＝3，規(guī)律為千位和百位組成的兩位數(shù)減十位和個(gè)位組成的兩位數(shù)，所得差為公差為﹣2的等差數(shù)列：11，9，（

），5，3，則（

）為9－2＝7。觀察選項(xiàng)只有C選項(xiàng)38－31＝7，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。37.大國(guó)崛起，令世界矚目。近年來(lái)，我國(guó)在航天科技領(lǐng)域的發(fā)展突飛猛進(jìn)，取得了一系列驕人的成就。下列描述正確的有：A.“嫦娥一號(hào)”是我國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星B.“悟空號(hào)”衛(wèi)星是我國(guó)首顆望遠(yuǎn)鏡衛(wèi)星C.我國(guó)是目前實(shí)現(xiàn)月球軟著陸的國(guó)家之一D.我國(guó)手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)運(yùn)用了“風(fēng)云”衛(wèi)星技術(shù)參考答案：AC解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，2007年10月24日，“嫦娥一號(hào)”發(fā)射升空，成為我國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“慧眼號(hào)”是我國(guó)首顆X射線衛(wèi)星，而“悟空號(hào)”是我國(guó)首顆暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星。C項(xiàng)正確，2019年1月3日，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器自主著陸在月球背面軟著陸，實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次月背軟著陸。D項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)手機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用的是“北斗”衛(wèi)星技術(shù)，而“風(fēng)云”系列衛(wèi)星是氣象衛(wèi)星。故正確答案為AC。38.一級(jí)保護(hù)區(qū)的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)不得低于國(guó)家規(guī)定的《GB3838-88地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查其他法。

根據(jù)《飲用水水源保護(hù)區(qū)污染防治管理規(guī)定》第八條規(guī)定：“在飲用水地表水源取水口附近劃定一定的水域和陸域作為飲用水地表水源一級(jí)保護(hù)區(qū)。一級(jí)保護(hù)區(qū)的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)不得低于國(guó)家規(guī)定的《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，并須符合國(guó)家規(guī)定的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的要求。”

故表述正確。39.根據(jù)文意，下面對(duì)文章的理解和推測(cè)正確的一項(xiàng)是：A.人們對(duì)撫仙湖古城的考察將暫時(shí)停止，因?yàn)楣懦堑幕厩闆r已被掌握B.公元110年?yáng)|漢時(shí)期撫仙湖地區(qū)的大地震是造成古城陷落湖底的根本原因C.于教授的考察組利用聲納探測(cè)到沉積在湖底的動(dòng)植物殘骸和陶瓷殘片，為進(jìn)行研究奠定了很好的基礎(chǔ)，古城之謎有望早日被破解D.湖中古城與滇中的古長(zhǎng)城應(yīng)該處于同一個(gè)時(shí)期，它們是距今人約兩千年前的人類文化的遺址參考答案：D解題思路：第一步，分析篇章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“盡管古城的年代還需要進(jìn)一步確認(rèn)”“我們期待著撫仙湖古城之謎早日被破解”，說(shuō)明考察并沒(méi)有暫停，古城基本情況也沒(méi)被掌握，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“可以肯定這座古城是在一次巨大的自然災(zāi)害中陷落湖底的。同時(shí)這里位于小江斷裂帶西支的深斷裂帶上，公元110年?yáng)|漢時(shí)期這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次大地震”，只是客觀論述，不能推出大地震是造成古城陷落湖底的根本原因，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)“由于水下考察時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何動(dòng)植物殘骸及陶瓷、磚瓦的殘片，這給探測(cè)年代帶來(lái)了相當(dāng)?shù)睦щy”，將“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”偷換為“探測(cè)到”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“但從水下建筑群石料的打制方式來(lái)看，湖中古城與滇中發(fā)現(xiàn)的古長(zhǎng)城頗為相似，應(yīng)與其處于同一年代，即距今約兩千年前”，同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。40.堵車

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

寒流A.遲到；降溫B.交通；對(duì)流C.車流；寒潮D.紅燈；冬季參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“堵車”時(shí)可能會(huì)“遲到”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”時(shí)一定會(huì)“降溫”，二者屬于必然對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“堵車”是“交通”問(wèn)題，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”與“對(duì)流”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“車流”匯聚導(dǎo)致“堵車”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”匯聚導(dǎo)致“寒潮”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“紅燈”可能會(huì)導(dǎo)致“堵車”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”發(fā)生在“冬季”，二者屬于季節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。寒流：海洋上的從高緯度流向低緯度的洋流。寒流的水溫比它所到區(qū)域的水溫低，能使經(jīng)過(guò)的地方氣溫下降，少雨。寒潮：冬半年來(lái)自極地或寒帶的寒冷空氣，像潮水一樣大規(guī)模地向中、低緯度的侵襲活動(dòng)。寒潮襲擊時(shí)會(huì)造成氣溫急劇下降，并伴有大風(fēng)和雨雪天氣。41.“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界制造價(jià)值?！备璧碌倪@句話說(shuō)明（）A.對(duì)事物的價(jià)值要具體分析B.社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是人生價(jià)值的全部?jī)?nèi)容C.事物是否具有價(jià)值，取決于人們的價(jià)值判斷D.社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值是統(tǒng)一的參考答案：D解題思路：本題考查個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系。自我價(jià)值就是人的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身需要的滿足,即對(duì)自身存在和發(fā)展的意義。社會(huì)價(jià)值就是個(gè)體行為對(duì)于他人和社會(huì)的意義,即個(gè)人對(duì)社會(huì)需要的滿足,個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。一個(gè)人滿足社會(huì)的程度越高,他的社會(huì)價(jià)值就越大,反之則越小。A項(xiàng)錯(cuò)誤，題干并未提及價(jià)值存在差異，因此選項(xiàng)“對(duì)事物的價(jià)值要具體分析”屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，人生價(jià)值包含自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，人的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值是相互依存,互為前提,不可分割的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，事物是否有價(jià)值取決于自身的屬性而非人的價(jià)值判斷。事物的價(jià)值具有客觀性。D項(xiàng)正確，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值既是統(tǒng)一的，又是對(duì)立的。二者的統(tǒng)一表現(xiàn)在：個(gè)人的社會(huì)價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)依賴于個(gè)人的自我價(jià)值，即：個(gè)體只有作為人的存在，才能為社會(huì)、他人做出奉獻(xiàn)；任何個(gè)體只能在實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值的過(guò)程中去獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和滿足。故正確答案為D。42.監(jiān)察機(jī)關(guān)確定的留置時(shí)間不得超過(guò)：A.1個(gè)月B.2個(gè)月C.3個(gè)月D.4個(gè)月參考答案：C解題思路：第一步，本題考查監(jiān)察法知識(shí)。第二步，根據(jù)《監(jiān)察法》第四十三條第一款、第二款，監(jiān)察機(jī)關(guān)采取留置措施，應(yīng)當(dāng)由監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員集體研究決定。設(shè)區(qū)的市級(jí)以下監(jiān)察機(jī)關(guān)采取留置措施，應(yīng)當(dāng)報(bào)上一級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。省級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)采取留置措施，應(yīng)當(dāng)報(bào)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)備案。留置時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。在特殊情況下，可以延長(zhǎng)一次，延長(zhǎng)時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。省級(jí)以下監(jiān)察機(jī)關(guān)采取留置措施的，延長(zhǎng)留置時(shí)間應(yīng)當(dāng)報(bào)上一級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。監(jiān)察機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)采取留置措施不當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)及時(shí)解除。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《監(jiān)察法》第四十四條，對(duì)被調(diào)查人采取留置措施后，應(yīng)當(dāng)在二十四小時(shí)以內(nèi)，通知被留置人員所在單位和家屬，但有可能毀滅、偽造證據(jù)，干擾證人作證或者串供等有礙調(diào)查情形的除外。有礙調(diào)查的情形消失后，應(yīng)當(dāng)立即通知被留置人員所在單位和家屬。監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保障被留置人員的飲食、休息和安全，提供醫(yī)療服務(wù)。訊問(wèn)被留置人員應(yīng)當(dāng)合理安排訊問(wèn)時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)，訊問(wèn)筆錄由被訊問(wèn)人閱看后簽名。被留置人員涉嫌犯罪移送司法機(jī)關(guān)后，被依法判處管制、拘役和有期徒刑的，留置一日折抵管制二日，折抵拘役、有期徒刑一日。43.由于新的科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用，一些工人不能適應(yīng)工作要求而被迫失業(yè)的情形屬于（

）。A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.周期性失業(yè)D.突發(fā)性失業(yè)參考答案：A解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)正確，結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指勞動(dòng)力供給和需求不匹配造成的失業(yè)，其特點(diǎn)是既有失業(yè)，又有空缺職位，失業(yè)者或者沒(méi)有合適的技能，或者居住地不當(dāng)，因此無(wú)法填補(bǔ)現(xiàn)有的職位空缺。由于新的科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中應(yīng)用，崗位需求以高新技術(shù)人才為主，而一些工人不具有高新技術(shù)，無(wú)法滿足崗位需求。因此，題干所述情形屬于結(jié)構(gòu)性失業(yè)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，摩擦性失業(yè)，就是人們?yōu)榱苏业阶钸m合自己愛(ài)好和技能的工作而在換工作的過(guò)程中發(fā)生的失業(yè)現(xiàn)象。實(shí)質(zhì)是勞動(dòng)力供求在短期內(nèi)不相吻合，使企業(yè)一時(shí)找不到在工作技能、工作經(jīng)驗(yàn)等方面都適合的人，勞動(dòng)者也一時(shí)找不到想要的工作，從而就產(chǎn)生了一部分人失業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)，又稱為總需求不足的失業(yè)，是由于整體經(jīng)濟(jì)的支出和產(chǎn)出水平下降即總需求不足而引起的短期失業(yè)，它一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不存在此類失業(yè)類型。故正確答案為A。44.我們吃米飯時(shí)咀嚼的時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生甜味，這是由于咀嚼米飯久了產(chǎn)生了何種物質(zhì)？（

）A.淀粉B.麥芽糖C.葡萄糖D.蔗糖參考答案：B解題思路：本題考查科技。米飯的主要成分是淀粉，唾液腺分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔，唾液中含有的唾液淀粉酶，能夠?qū)⒌矸鄯纸廪D(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻?，因此米飯咀嚼時(shí)間久了會(huì)產(chǎn)生甜味。故正確答案為B。45.如圖，圓錐高厘米，底面半徑為6厘米，一只螞蟻從A點(diǎn)沿圓錐側(cè)面爬行到B點(diǎn)，則最短的距離為（

）厘米。A.12B.12C.6πD.24參考答案：B解題思路：兩點(diǎn)之間線段最短，A點(diǎn)到B點(diǎn)的最短距離為側(cè)面展開(kāi)后兩點(diǎn)之間的線段距離。圓錐側(cè)面展開(kāi)后是半徑為圓錐母線、弧長(zhǎng)為圓錐底面周長(zhǎng)的扇形。圓錐母線與圓錐高、底面半徑形成直角三角形。圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的扇形半徑為圓錐母線長(zhǎng)，即=12厘米；弧長(zhǎng)為圓錐底面周長(zhǎng)，即2π×6=12π厘米；角度為=180°。則沿經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的母線展開(kāi)成的扇形是個(gè)半圓，如圖所示，B點(diǎn)在圓弧中點(diǎn)位置，最短距離為AB的長(zhǎng)度，其中OA、OB的長(zhǎng)度為母線長(zhǎng)，則AB==12厘米。故本題選B。46.甲開(kāi)汽車到單位后，因疏忽忘記拔出車鑰匙，被乙發(fā)現(xiàn)，乙發(fā)動(dòng)甲的汽車剛要離開(kāi)時(shí)，甲正好回來(lái)，將乙抓獲。關(guān)于乙的行為，下列說(shuō)法正確的是：A.構(gòu)成搶奪罪未遂B.構(gòu)成侵占罪未遂C.構(gòu)成搶劫罪未遂D.構(gòu)成盜竊罪未遂參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百六十四條有關(guān)盜竊罪的規(guī)定：盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為。本題中甲某雖然忘記拔出車鑰匙，但此時(shí)汽車仍然是甲實(shí)際占有的，不屬于遺忘物。因此乙的行為構(gòu)成盜竊罪而非侵占罪。根據(jù)《刑法》第二十三條有關(guān)犯罪未遂的規(guī)定：已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。乙發(fā)動(dòng)甲的汽車剛要離開(kāi)時(shí)，甲正好回來(lái)，將乙抓獲。符合犯罪未遂。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)《刑法》第二十二條有關(guān)犯罪預(yù)備的規(guī)定：為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。根據(jù)《刑法》第二十四條有關(guān)犯罪中止的規(guī)定：在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。47.《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論指出：“一個(gè)人揮舞胳膊的自由止于別人鼻子的地方”。下列可以代替該評(píng)論的名言是：A.哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由B.法典就是人民自由的圣經(jīng)C.法律是自由的保姆D.自由只服從法律參考答案：A解題思路：此題為爭(zhēng)議題。A項(xiàng)洛克曾說(shuō)：“哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由”。強(qiáng)調(diào)公民要依法行使權(quán)利和自由，和題目中一個(gè)人雖然可以隨意揮舞自己的胳膊，但是也不能超過(guò)一定的界限相吻合。故表述正確。B項(xiàng)馬克思說(shuō)“法典就是人民自由的圣經(jīng)”。說(shuō)的意思是法律要保障人民的利益和自由，但題目的側(cè)重點(diǎn)不在保障自由上，故不合題意。C項(xiàng)柏拉圖說(shuō)：“法律是自由的保姆。”跟B項(xiàng)類似，側(cè)重點(diǎn)在保障自由上，跟題意不符。D項(xiàng)伏爾泰“自由只服從法律?！贝_實(shí)也有自由的行使權(quán)利也是有邊界的，但是“只”字題目沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，相比之下A項(xiàng)更合適。故粉筆題庫(kù)傾向性答案為A。故正確答案為A。48.公文語(yǔ)言的第一要求是（

）。A.簡(jiǎn)潔B.平實(shí)C.準(zhǔn)確D.莊重參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文語(yǔ)言的特點(diǎn)和要求概括起來(lái)主要是：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重。其中，準(zhǔn)確是公文語(yǔ)言的第一要求和基本特點(diǎn)，公文語(yǔ)言的其他三個(gè)特點(diǎn)都是以它為前提的。故正確答案為C。49.產(chǎn)品∶銷售∶營(yíng)利A.興趣∶培養(yǎng)∶特長(zhǎng)B.明星∶宣傳∶媒體C.問(wèn)題∶解決∶創(chuàng)新D.起義∶發(fā)動(dòng)∶革命參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！颁N售”“產(chǎn)品”是為了“營(yíng)利”，“銷售”與“產(chǎn)品”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“營(yíng)利”為動(dòng)詞，與“銷售”“產(chǎn)品”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“培養(yǎng)”“興趣”不是為了“特長(zhǎng)”，且“特長(zhǎng)”為名詞，排除；B項(xiàng)：“宣傳”“明星”不是為了“媒體”，且“媒體”為名詞，排除；C項(xiàng)：“解決”“問(wèn)題”不是為了“創(chuàng)新”，排除；D項(xiàng)：“發(fā)動(dòng)”“起義”是為了“革命”，“發(fā)動(dòng)”與“起義”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“革命”為動(dòng)詞，與“發(fā)動(dòng)”“起義”屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。50.某工廠需要生產(chǎn)3000件防護(hù)服，按照的比例分配給甲、乙、丙三個(gè)生產(chǎn)車間，則丙車間需要生產(chǎn)

件防護(hù)服。A.1200B.1300C.1400D.1500參考答案：D解題思路：按照分配比例，丙車間需要生產(chǎn)的防護(hù)服比例為，則丙車間需要生產(chǎn)件防護(hù)服。故正確答案為D。51.1，0，4，5，（

），14A.7B.9C.10D.11參考答案：D解題思路：解法一：第一步，數(shù)列無(wú)明顯倍數(shù)關(guān)系，且做差無(wú)規(guī)律，考慮做和。第二步，做和如圖所示：觀察和數(shù)列，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列，如圖所示。冪次數(shù)列的底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，后兩項(xiàng)底數(shù)分別為4、5，指數(shù)數(shù)列為2的常數(shù)數(shù)列，即和數(shù)列后兩項(xiàng)為42＝16、52＝25，所求項(xiàng)為16－5＝11，驗(yàn)證下一項(xiàng)11＋14＝25，滿足規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，0＝12－1，4＝22－0，5＝32－4，猜測(cè)規(guī)律為第二項(xiàng)＝冪次數(shù)－第一項(xiàng)，冪次數(shù)的底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列、指數(shù)是2的常數(shù)列，所求項(xiàng)的冪次數(shù)為42，則所求項(xiàng)為42－5＝11，驗(yàn)證下一項(xiàng)，52－11＝14，滿足此規(guī)律。因此，選擇D選項(xiàng)。52.悠悠嘻嘎嘻吱吱嘻A.嘻嘻悠吱悠嘻吱嘎B.悠悠嘻悠嘻嘎嘎吱C.嘻嘻吱悠吱嘎嘎吱D.吱吱悠嘻悠嘻嘻嘎參考答案：C解題思路：第一步：分析題干漢字間關(guān)系。從相同漢字的位置入手：位置1、2漢字相同，位置3、5、8漢字相同，位置6、7漢字相同。第二步：判斷選項(xiàng)漢字間關(guān)系。A項(xiàng)：位置3、5、8漢字不相同，位置6、7漢字不相同，與題干不一致，排除。B項(xiàng)：位置3、5、8漢字不相同，與題干不一致，排除。C項(xiàng)：位置1、2漢字相同，位置3、5、8漢字相同，位置6、7漢字相同，與題干一致，當(dāng)選。D項(xiàng)：位置3、5、8漢字不相同，與題干不一致，排除。故正確答案為C。53.協(xié)商∶共識(shí)A.測(cè)量∶規(guī)劃B.計(jì)劃∶市場(chǎng)C.吵架∶分開(kāi)D.考試∶招生參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“協(xié)商”是為了達(dá)成“共識(shí)”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“測(cè)量”是為了“規(guī)劃”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“市場(chǎng)”與“計(jì)劃”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“吵架”可能會(huì)導(dǎo)致“分開(kāi)”的結(jié)果，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“考試”是“招生”的一種方式，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。54.某中學(xué)舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類講座，并對(duì)學(xué)生參加講座情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座。如果以上陳述為真，則以下哪項(xiàng)一定為真？A.有一年級(jí)學(xué)生參加了全部講座B.每個(gè)一年級(jí)學(xué)生至少參加了一個(gè)講座C.每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加D.有的一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有參加任何講座參考答案：C解題思路：本題屬于關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型，考查直言命題。第一步：找出題干主要信息。①有的一年級(jí)學(xué)生參加了全部文學(xué)講座；②有的一年級(jí)學(xué)生參加了全部科學(xué)講座。第二步：分析題干信息，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由①和②可知，全部文學(xué)講座和全部科學(xué)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加，即每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加，C項(xiàng)正確。題干只說(shuō)明全部文學(xué)講座和全部科學(xué)講座的參加人員，沒(méi)有說(shuō)明一年級(jí)同學(xué)參加講座的具體情況，因此無(wú)法推出一年級(jí)同學(xué)是否至少參加了一個(gè)講座，或者參加了全部講座或者沒(méi)有參加任何講座，A、B、D三項(xiàng)均無(wú)法推出。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有學(xué)生（即有的學(xué)生）”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有的一年級(jí)學(xué)生參加了全部文學(xué)講座②有的一年級(jí)學(xué)生參加了全部科學(xué)講座③舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類講座第三步，進(jìn)行推理。結(jié)合條件③可知，文學(xué)講座和科學(xué)講座構(gòu)成了所有講座，再結(jié)合條件①、②可知“每個(gè)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加”，一定為真。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇由題干推論為真的選項(xiàng)，根據(jù)關(guān)鍵詞“有”“也有”可知本題考查直言命題的推理，依照其推理規(guī)則可直接解題。由題干可知，在一年級(jí)學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座，即無(wú)論是文學(xué)講座還是科學(xué)講座都有一年級(jí)學(xué)生參加。故本題選C。55.最近有一位科學(xué)家提出新觀點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前。他的依據(jù)是：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石。而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑這位專家觀點(diǎn)的是：A.顏色淺的長(zhǎng)英質(zhì)巖石本質(zhì)上是顏色深的鎂鐵質(zhì)巖石“再生”而來(lái)的，而在數(shù)十億年前，鎂鐵質(zhì)巖石在地球上占有絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位B.以全球各地35億年前的沉積層樣品分析，其中含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆粒的不足一半C.長(zhǎng)英質(zhì)巖石在自然界中的占比比鎂鐵質(zhì)巖石高出很多似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一解釋，但早期的板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)很可能是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，局部范圍的D.35億年前地球火山密布，火山爆發(fā)釋放的巖漿會(huì)把鎂鐵質(zhì)巖石深深埋在地下，這些鎂鐵質(zhì)巖石會(huì)被熔化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)不是火山爆發(fā)的唯一原因參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前。論據(jù)：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石，而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干說(shuō)的是能不能通過(guò)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)來(lái)判斷地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，該項(xiàng)說(shuō)的是鎂鐵質(zhì)巖石數(shù)量的多少，話題不一致，而且數(shù)十億年時(shí)間也不夠明確，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：題干說(shuō)的是能不能通過(guò)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)來(lái)判斷地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，該項(xiàng)說(shuō)的是長(zhǎng)英質(zhì)巖石的顆粒在沉積層的占比多少，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：“似乎”和“可能”說(shuō)明不能確定是板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，還是板塊運(yùn)動(dòng)直接導(dǎo)致長(zhǎng)英質(zhì)巖石的占比高，而且并沒(méi)有提到時(shí)間，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：火山爆發(fā)會(huì)把鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)不是火山爆發(fā)的唯一原因，指出鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石并不一定與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)，拆斷了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，是拆橋項(xiàng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前。論據(jù)：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石，而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石具體的產(chǎn)生方式以及數(shù)十億年前存在的數(shù)量，與地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)35億年前含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆粒在沉積層樣品中不足一半，與地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是早期的板塊運(yùn)動(dòng)方式，與板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石是由火山爆發(fā)帶來(lái)的，而板塊運(yùn)動(dòng)并不是火山爆發(fā)的唯一原因，說(shuō)明可能還有其他原因造成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石的出現(xiàn)，并不一定是板塊運(yùn)動(dòng)引起的，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)為“地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前”，論據(jù)為“在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了”，要質(zhì)疑該專家的觀點(diǎn)，可以指出根據(jù)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石并不能判斷出地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間。題干根據(jù)“35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了”得出“地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前”的結(jié)論。A項(xiàng)，題干要論述的是能否通過(guò)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石來(lái)判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，而該項(xiàng)說(shuō)的是“含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆?！钡恼急?，與題干觀點(diǎn)不一致，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。B項(xiàng)，題干要論述的是能否通過(guò)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石來(lái)判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，而該項(xiàng)說(shuō)的是“鎂鐵質(zhì)巖石”在地球上的數(shù)量，與題干觀點(diǎn)不一致，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。C項(xiàng)，沒(méi)有提到時(shí)間，無(wú)法說(shuō)明根據(jù)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石能否判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，且“似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一個(gè)”是猜測(cè)，并非確定性的表述，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。D項(xiàng)，指出火山爆發(fā)會(huì)使鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)并不是火山爆發(fā)的唯一原因，說(shuō)明不能根據(jù)35億年前地球上有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石就判斷出那時(shí)有地球板塊運(yùn)動(dòng)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。故本題選D。56.請(qǐng)從