學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告（共3篇）

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告（共3篇）篇：學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告

學校環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查報告

近日，我們小組對天水市八中學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查

調(diào)查目的，在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設是至關(guān)重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設，校園環(huán)境建設在學校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對校園進行了一次細心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問題的解決。調(diào)查：我們隊各個班級的地段衛(wèi)生進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級的地段打掃的比較徹底，但是，在對花園進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了學校學生們把從小賣部買來的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿花園都是，而且打掃起來難以打掃，我們發(fā)小校園被進行了綠化和硬化，但談到學生機環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復雜，新的校園環(huán)境當然給學生帶來了激情和動力，但是仍有部分學生不能做到保護學校的環(huán)境，校園里不時出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學生真心的熱愛、保護校園還是個比較棘手的問題。蛋對于校方對學校環(huán)境的重視問題，老師們還是部分肯定的，這一點從學校的擴建就可以看出，不過改善是個循序漸進的過程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。在之后的幾天里，我們隊學校教學樓進行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個垃圾桶，學生們在進入教學樓時就可以把垃圾扔進垃圾桶，這一點學校還是做到挺好的。雖然教學樓人口的垃圾改進了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會大大改善，還有就是各班級教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級做到較好，有些班級還做的不到位，在打掃班級方面各班級都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學生自身的問題了，不能把垃圾扔進班級里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點，各班級的衛(wèi)生委員該進行督促，使學生們自身把它做好。解決方法：

1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個學生自覺的保持衛(wèi)生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學校應當教育學生養(yǎng)成隨時清理雜物的好習慣，比如開展一些環(huán)保小活動，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。2、開設環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學，專門增強環(huán)保意識，提高學生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識。調(diào)查：從調(diào)查結(jié)果分析來看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學生們的愛護環(huán)境的行為沒有落到實處，因此我們要積極提倡同學愛護校園，愛護環(huán)境，并且積極倡導文明的學院行為。學習習慣的養(yǎng)成可以通過科學的訓練方法培養(yǎng)而達到，而這種機會是不能錯過的，越早越好。學習差的同學總改到學習有苦難，良好的學習習慣對好的學習成績的取得起著決定性的作用，古今中外的大量事實也證明，一個人成功與否主要不是因為智力因素，而是取決于他是否具備良好的學習習慣，學習差的同學總感到學習有苦難，學習成績總是上不去的同學不要著急，學習，它分階段性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說明什么，但必須找出學習不好的原因和解決的辦法，著急批評是無濟于事的，智能適得其反，加重心理負擔，要知道孩子反映在學習上的智慧差別是很大的，像從小培養(yǎng)良好的學習習慣和正確的學習方法是至關(guān)重要的，需要一定的時間加以培養(yǎng)，制藥通過科學的訓練方法調(diào)整好心態(tài)，激發(fā)學習興趣，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，學習最重要的是學以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應付性機械式的知識，我們應學習的是內(nèi)涵型，實質(zhì)性，實用性的知識。二、課題調(diào)查背景

良好的學習成績不僅決定自己的學習成績，而且決定了自己將來一生的命運，在學校的學習中，我們必須注重養(yǎng)成良好的學習習慣。成績差的同學序貫主要表現(xiàn)為；學習無計劃，學習不定時，學習不定量，學習時一心二用，不懂的東西也不問，課前不預習等，不良好的學習習慣的表現(xiàn)是多方面的，有的同學在學習過程中不善于思考，往往只靠機械記憶，遇到靈活一點的問題就無法解決，這種心智活動表現(xiàn)被動的情況，主要是魷魚沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣或“懶于動腦筋”。學生過于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性。研究過程（調(diào)查建議）

1、好的學習喜感，一學習未動，興趣先行，二務學與求道，三自信是成功的第一秘訣，四態(tài)度決定一切，五、考試，分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。五、學習別人

2、養(yǎng)成良好學習習慣的意義，習慣是行為的自動化，不需要特別一直努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下按什么規(guī)劃去行動，習慣一日養(yǎng)成，學習成績自然就會上升，就會成為支配人生的力量。3、不良學習習慣，雜亂無章，心不在焉，虎頭蛇尾，朝三暮四，抄襲作業(yè)，知難而退，不按時交作業(yè)，遲到早退。結(jié)束語：從這次活動中我們受益匪淺，大家空前團結(jié)，每個人都各司其職，大家都爭取到更多的任務，每個人都絲毫沒有怨言，每個人都能完成自我該做的事。通過這次學習，我們了解了學習習慣以及自己學習的重要性，相信我們小組的每一個人在以后的學習中一定能改掉自身的壞習慣，找到適合自己的好的學習習慣，來提高自己的學習成績。這次活動我們也真正理解了只有大家團結(jié)在一起，才能把事情做得更好，更了解我們在學習中只有養(yǎng)成良好的學習習慣才能提高自己的學習成績，在生活中也是一樣要擁有良好的學習習慣。調(diào)查結(jié)論：通過調(diào)查可以看出，學習成績優(yōu)秀的學生擁有良好的學習習慣，學習成績一般的學生基本擁有良好的學習習慣，學習較差的學生擁有較少的良好學習習慣

指導教師：張恒昭

第2篇：學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。因為現(xiàn)在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？于是，我們班同學在語文老師的帶領下，利用語文時間對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。一、調(diào)查經(jīng)過和情況

我們從教學樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。二、情況分析]

1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的。2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池里造成的。3、許多角落比較臟是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。大量的事實告訴我，我們美麗的校園之所以變成這樣，是因為各種人為的因素造成。三、我的想法和建議

1、希望學校重視環(huán)境衛(wèi)生工作，特別是各個不顯眼角落中垃圾，要及時清理掉。2.對師生大力宣傳講究衛(wèi)生的重要性，讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。3、批評不倒進垃圾池里的人，多次不聽的進行必要的處罰。4、學校領導到學校各處多走走，及時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。5、與建筑工人交流，要他們注意建筑材料的擺放。第3篇：學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

學校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報告

我校座落在青山角下，綠樹成陰，很美麗，但是近期，學校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。因為現(xiàn)在一進校門，有時會看到新種的小草枯萎了，上面還有幾張紙片，大樹上的葉子也枯黃了，頂上還有許多垃圾袋，整個學校有許多垃圾，短短的幾天時間怎會使學校這般模樣呢？于是，我們班同學在語文老師的帶領下，利用語文時間對學校的環(huán)境衛(wèi)生進行了調(diào)查。一、調(diào)查經(jīng)過和情況

我們從教學樓教室和走廊開始調(diào)查，走過走去來，大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈，但是有個別班級的展示臺處的角落中有垃圾，走廊處個別地方丟有食品包裝袋。到了學校操場，發(fā)現(xiàn)操場很干凈，但是樹下有一大堆沙子，許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外，操場邊外有一個角落，原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場，看到地面很干凈，很適合同學們在這里鍛煉。我們走到草地和垃圾池附近，發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾，沒有倒進垃圾焚燒池去，很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看，發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯，但也有個別男生寢室不夠好，因為有個床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂，里外衛(wèi)生還過得去，但是周邊的溝比較臟，放柴處也比較亂。通過調(diào)查，我們得了結(jié)論，雖然我們學校衛(wèi)生許多地方搞得不錯，但也有不少地方還比較差。二、情況分析]1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學把袋子扔在草地上的。2、垃圾池旁邊很多垃圾是因為有個別班同學未把垃圾倒進垃圾池里造成的。3、許多角落比較臟是因為學校對此處重視不夠，沒有安排人來清掃。4、建筑垃圾主要是施工