河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022_第1頁(yè)
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根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理,僅供參考河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.超越性B.學(xué)術(shù)性C.專業(yè)性D.教育性【答案】:D2.大學(xué)教師的能力包括()。A.智力因素與非智力因素B.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】:D3.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.注入式D.合作式【答案】:A4.通過高等教育,個(gè)體掌握了特定文化中的行為規(guī)范,形成了特定文化所需要的社會(huì)性,從而在行為層面上成為合格的社會(huì)成員。這體現(xiàn)了高等教育()的作用。A.促進(jìn)個(gè)體角色社會(huì)化B.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)和價(jià)值觀念社會(huì)化C.培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)能力D.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化【答案】:D5.()是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象,來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)監(jiān)控【答案】:A6.“師也者,教之以事而喻諸德者也?!边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.典范性B.針對(duì)性C.全面性D.雙重性【答案】:D7.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:A8.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和()。A.實(shí)驗(yàn)B.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))C.布置作業(yè)D.備課【答案】:B9.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。A.學(xué)生的發(fā)展需求B.人才供給C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育政策【答案】:C10.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用,這屬于高等教育的()。A.負(fù)向功能B.顯性功能C.正常功能D.隱性功能【答案】:A11.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()A.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼B.小額擔(dān)保貸款和貼息支持C.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)【答案】:C12.下列不屬于我國(guó)教育行政處罰種類的是()。A.拘役B.罰款C.撤銷教師資格D.警告【答案】:A13.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù),從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng),即()。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的實(shí)施【答案】:B14.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù),而()則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.勤奮C.刻苦D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】:D15.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為()A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.自我意識(shí)強(qiáng)烈D.辯證思維成熟E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)【答案】:ABE16.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先選拔使用B.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款C.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)?!敬鸢浮浚篋17.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即()。A.教師考核B.教師培養(yǎng)C.教師獎(jiǎng)勵(lì)D.教師培訓(xùn)【答案】:B18.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】:ACD19.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“可以”B.“有……的自由”C.“必須”D.“有權(quán)”【答案】:C20.教師享有“開展教育改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利屬于《教師法》所規(guī)定的教師的()。A.科學(xué)研究權(quán)B.民主管理權(quán)C.教育教學(xué)權(quán)D.管理學(xué)生權(quán)【答案】:C21.下列哪一項(xiàng)是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以提供的A.家庭教育指導(dǎo)B.家庭生活指導(dǎo)C.家庭關(guān)系指導(dǎo)D.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)【答案】:A22.在正常情況下,幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.1.5小時(shí)D.2.5小時(shí)【答案】:A23.2017年2月4日,教育部頒布了新修訂的(,新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會(huì)章程》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》D.《高等教育法》【答案】:C24.()是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.師范教育B.職后學(xué)歷教育C.研究生教育D.職前學(xué)歷教育【答案】:A25.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤做法A.鼓勵(lì)幼兒接受教育B.對(duì)待幼兒一視同仁C.尊重幼兒的意見D.重視男孩,輕視女孩【答案】:D26.在正常情況下,幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于A.2小時(shí)B.2.5小時(shí)C.1.5小時(shí)D.1小時(shí)【答案】:D27.潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新的行為,體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.終身學(xué)習(xí)B.團(tuán)結(jié)協(xié)助C.依法執(zhí)教D.熱愛學(xué)生【答案】:A28.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主,培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,研究高深學(xué)問是()。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.綜合性的研究型大學(xué)C.技能型大學(xué)D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?!敬鸢浮浚築29.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助C.生活補(bǔ)助D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助【答案】:B30.教育的根本任務(wù)是A.傳授知識(shí)B.立德樹人C.培養(yǎng)技能D.照顧學(xué)生【答案】:B31.下列選項(xiàng)不屬于高??蒲泄芾淼脑瓌t是()。A.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則D.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則【答案】:C32.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()。A.編輯教材B.整合經(jīng)驗(yàn)C.評(píng)價(jià)結(jié)果D.總結(jié)反思【答案】:C33.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是()A.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求B.它在各級(jí)各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用C.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)D.它在各級(jí)各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用【答案】:C34.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是()。A.牛津大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.巴黎大學(xué)D.博洛尼亞大學(xué)【答案】:D35.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)校自治B.學(xué)術(shù)自由C.基層自治D.學(xué)生自治【答案】:C36.以下說法不正確的是()A.高等教育既具有正向功能也具有負(fù)向功能。B.高等教育功能和高等學(xué)校職能是一個(gè)概念。C.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。D.高等教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也受制于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效果?!敬鸢浮浚築37.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn),歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué),其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi),始終把()放在首位。A.研究生教育B.教師教育C.本科生教育D.??粕逃敬鸢浮浚篈38.庫(kù)馬爾說:“我們必須坦承,真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位:它被授予那些參加特定文化和社交活動(dòng)的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動(dòng)’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視?!睆恼n程類型的角度來說,其中指涉的課程屬于()。A.文化素養(yǎng)課程B.科研項(xiàng)目課程C.多學(xué)科交叉課程D.隱性課程【答案】:D39.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展,使得大學(xué)擁有了第二種職能——()的職能。A.發(fā)展科學(xué)B.學(xué)術(shù)自由C.傳授知識(shí)D.大學(xué)自治【答案】:A40.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()A.教學(xué)與科研兼顧B.以教學(xué)為主C.按學(xué)校考核來取舍D.以科研為主【答案】:A41.1989年,聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出,健康不僅是沒有疾病,而且包括()。A.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康B.生理健康和心理健康C.心理健康和道德健康D.軀體健康和社會(huì)適應(yīng)良好【答案】:A42.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。A.內(nèi)化B.接受C.遵從D.認(rèn)同【答案】:D43.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的()。A.技巧B.遷移C.動(dòng)機(jī)D.策略【答案】:B44.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí),屬于()。A.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】:A45.心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述,屬于()。A.預(yù)測(cè)B.控制C.描述D.解釋【答案】:A46.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是()。A.社會(huì)認(rèn)同B.獎(jiǎng)勵(lì)C.興趣D.懲罰【答案】:C47.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我控制B.自我指導(dǎo)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】:A48.學(xué)習(xí)者在同一時(shí)間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于()。A.注意的選擇B.注意的分配C.注意的穩(wěn)定D.注意的靈活性【答案】:B49.學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學(xué)習(xí)方式屬于()A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.意義學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】:A50.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移,下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)B.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響C.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象D.知識(shí)之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生【答案】:B51.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是()。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系B.它是教師追求自身人格完善的主觀需要C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人D.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】:A52.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.首要B.主導(dǎo)C.重要D.核心【答案】:D53.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是()A.道美B.表美C.風(fēng)格美D.形體美【答案】:A54.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng),最好采取哪種策略()A.“取法乎中”B.“取法乎下”C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”【答案】:C55.教師人格中最高的境界是()。A.經(jīng)師B.高師C.匠師D.人師【答案】:D56.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()A.與時(shí)俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。C.以不變應(yīng)萬(wàn)變,守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)。D.隨時(shí)代變化,徹底變革師德內(nèi)涵?!敬鸢浮浚篈57.“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”說明教師職業(yè)道德的()功能。A.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】:C58.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是()A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。B.學(xué)??梢愿鶕?jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。C.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)D.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。【答案】:A59.“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛B.相互交流與溝通C.相互尊重與體諒D.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作【答案】:C60.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.是中國(guó)古代道德文明的精華B.是中華民族精神的核心C.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心D.是師德教育的核心【答案】:D二、多選題61.行為主義流派的重要特點(diǎn)有()A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.主張內(nèi)省C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張研究人的行為【答案】:AD62.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在()A.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.個(gè)人深層次問題不易暴露C.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.個(gè)體差異難以照顧周全【答案】:ABD63.布魯納認(rèn)為,個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展,可分為幾個(gè)階段?()A.形象表征階段B.符號(hào)表征階段C.動(dòng)作表征階段D.情緒表征階段【答案】:ABC64.下列選項(xiàng)中,屬于資源管理策略的是()。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.計(jì)劃策略D.環(huán)境管理策略【答案】:ABD65.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)?()A.上課忘關(guān)手機(jī)B.閱覽室聊天C.上網(wǎng)成癮D.不按時(shí)就寢【答案】:ABCD66.大學(xué)生常見的心理問題有哪些()A.性心理和性道德沖突B.自我意識(shí)發(fā)展不足C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧D.缺乏積極的情緒體驗(yàn)【答案】:ABCD67.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和()。A.人生態(tài)度B.戀愛關(guān)系C.學(xué)校教育D.人際關(guān)系【答案】:CD68.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施有()A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】:ABCD69.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A.效率高、省時(shí)省力B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】:ABCD70.以下有助于大學(xué)生心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)是()。A.加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練B.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)練習(xí)C.促進(jìn)學(xué)生程序化知識(shí)的形成D.促進(jìn)產(chǎn)生式知識(shí)的自動(dòng)化【答案】:ABCD71.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】:ABCD72.高等學(xué)??茖W(xué)研究的特點(diǎn)是()。A.教學(xué)與科研結(jié)合B.人才集中C.投資少、見效快D.學(xué)科齊全E.機(jī)構(gòu)靈活【答案】:ABCDE73.我國(guó)高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。A.提升博士教育質(zhì)量B.停止高等教育大眾化C.繼續(xù)逐步擴(kuò)大高等教育三個(gè)層次的總體發(fā)展規(guī)模D.培育??平逃厣敬鸢浮浚篈CD74.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì),歸納起來有以下模式()。A.哈佛模式B.牛津模式C.劍橋模式D.麻省理工學(xué)院(MIT)模式E.筑波模式【答案】:BDE75.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有()。A.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】:ABCD76.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是()。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)B.國(guó)際因素C.高校自主辦學(xué)D.國(guó)家宏觀調(diào)控【答案】:ACD77.教學(xué)反思有如下特征()。A.針對(duì)性B.過程性C.時(shí)效性D.反省性E.實(shí)踐性【答案】:ABCDE78.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系,以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體系的特點(diǎn)是()。A.管、辦、評(píng)分開B.以第三方評(píng)價(jià)為核心C.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)D.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)【答案】:ABCD79.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來B.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)選修課D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開設(shè)自由研究課程【答案】:ABD80.大學(xué)生之所以是特殊群體是因?yàn)椋ǎ.大學(xué)生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學(xué)生是發(fā)展中的人C.大學(xué)生是具有巨大潛能的人D.大學(xué)生是有主體意識(shí)的人【答案】:ABCD81.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說法正確的是()。A.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實(shí)現(xiàn)B.是教師道德最主要、最基本的功能C.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段D.主要有兩種方式:他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)【答案】:ABD82.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德,他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括()。A.自由、平等、博愛B.謙虛、正直、愛國(guó)、愛生C.忠黨、愛國(guó)、愛生D.知識(shí)淵博【答案】:ABD83.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估()A.人際關(guān)系和睦B.自我意識(shí)良好C.適應(yīng)教育環(huán)境D.情緒體驗(yàn)積極【答案】:ABCD84.在社會(huì)主義制度下,文明生產(chǎn)的要求有()。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.低耗高效C.環(huán)境整潔明快D.精神振奮【答案】:AC85.良心的三大主要特質(zhì)是()A.神圣性B.內(nèi)隱性C.上層社會(huì)性D.基本性【答案】:ABD86.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是()。A.雙贏B.對(duì)立C.相互依賴D.利益共同體【答案】:ACD87.從業(yè)人員辦事公道的涵義是()。A.辦事公道以法律、道德、政策等為依托B.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益C.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事,不偏不倚D.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板,實(shí)行折衷處理【答案】:BC88.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),其特征一般有()。A.實(shí)踐性B.行業(yè)性C.繼承性D.多樣性【答案】:ABCD89.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.收入分配問題B.社會(huì)階級(jí)問題C.權(quán)力保障問題D.平等發(fā)展問題【答案】:ACD90.下列說法中,隱含敬業(yè)思想的有()。A.“戲比天大”B.“鞠躬盡瘁,死而后已”C.“百事之成也,必在敬之;其敗也,必在慢之”D.“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в陔S”【答案】:ABCD91.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.由專業(yè)保安看管B.侮辱教師C.家長(zhǎng)參與管理D.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育E.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)F.批評(píng)教師G.毆打教師H.檢查維修宿舍設(shè)施【答案】:

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