甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)工作人員招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.指導(dǎo)學(xué)生能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D2.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體價(jià)值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：C3.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.宏觀研究C.應(yīng)用研究D.微觀研究【答案】：D4.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對(duì)B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.同伴互助【答案】：D5.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和（）。A.基本要求B.行為約束C.指導(dǎo)方法D.道德準(zhǔn)則【答案】：B6.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.練習(xí)法D.演示法【答案】：D7.貫徹在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性的原則，其中的基本要求之一是（）。A.教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)B.要確立學(xué)生主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主C.要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)D.要多用啟發(fā)式教學(xué)，改變注入式的教學(xué)方法【答案】：D8.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.內(nèi)容固定C.學(xué)生固定D.教師固定【答案】：A9.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：A10.下列不屬于我國(guó)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感C.促進(jìn)國(guó)際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)D.樹(shù)立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益【答案】：C11.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識(shí)遷移能力B.遠(yuǎn)大理想C.自主學(xué)習(xí)能力D.持之以恒的毅力【答案】：C12.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛(ài)祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛(ài);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛(ài)生活（）A.追求真理,崇尚科學(xué)B.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己C.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐D.愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源【答案】：B13.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.思想道德素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD14.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.真誠(chéng)守信C.平等自愿D.獨(dú)立自主【答案】：C15.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.小額擔(dān)保貸款和貼息支持D.可以緩繳營(yíng)業(yè)稅【答案】：D16.國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試C.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)；D.按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；【答案】：B17.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.兩個(gè)月C.一周D.半月【答案】：A18.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)()。A.道德權(quán)利B.法律權(quán)利C.自然權(quán)利D.應(yīng)有權(quán)利【答案】：B19.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說(shuō)法不正確的是()。A.團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題B.個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題D.書(shū)信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：C20.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.無(wú)記名投票B.口頭表決C.少數(shù)服從多數(shù)D.記名投票【答案】：A21.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。A.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D22.企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)本單位的（）進(jìn)行職業(yè)教育的費(fèi)用。A.職工和準(zhǔn)備錄用的人員B.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)C.專業(yè)人員D.管理人員【答案】：A23.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)【答案】：D24.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益D.政府行政部門(mén)侵犯其合法權(quán)益【答案】：D25.學(xué)習(xí)教育政策與教育法規(guī)的意義不在于（）。A.有利于形成良好的師德與師風(fēng)B.有利于加強(qiáng)依法治國(guó)、依法執(zhí)教理念C.有利于維護(hù)教師與學(xué)生的權(quán)利D.有利于我們鉆法律的空子【答案】：D26.國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.扶持幫助B.大力加強(qiáng)C.積極推進(jìn)D.鼓勵(lì)發(fā)展【答案】：A27.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.人類(lèi)工程師D.技術(shù)人員【答案】：B28.下列不屬于小班幼兒教育活動(dòng)組織形式的是A.小組活動(dòng)B.個(gè)別活動(dòng)C.研討活動(dòng)D.集體活動(dòng)【答案】：C29.以各行各業(yè)的專門(mén)人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級(jí)專門(mén)人才的是（）。A.技能型大學(xué)B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篊30.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.科學(xué)研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D31.高等教育管理權(quán)力下放的關(guān)鍵是（）。A.轉(zhuǎn)變政府的職能B.高等學(xué)校依法獨(dú)立辦學(xué)C.擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)D.社會(huì)的廣泛參與【答案】：A32.主張課程內(nèi)容應(yīng)該圍繞一系列的社會(huì)問(wèn)題來(lái)選擇,以問(wèn)題為中心設(shè)計(jì)核心課程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學(xué)主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：A33.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）A.事業(yè)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.股權(quán)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】：C34.在我國(guó)，碩士學(xué)位是一個(gè)（）的學(xué)位層級(jí)。A.過(guò)渡性B.從屬性C.依附性D.完整、獨(dú)立【答案】：D35.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合D.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開(kāi)展科學(xué)研究的意義不大【答案】：D36.教師職業(yè)不屬于（）A.腦力勞動(dòng)B.第三產(chǎn)業(yè)C.專門(mén)職業(yè)范疇D.普通職業(yè)范疇【答案】：D37.泰勒認(rèn)為，課程目標(biāo)應(yīng)有三個(gè)主要來(lái)源：一是來(lái)自（），二是來(lái)自學(xué)生的需要，三是來(lái)自社會(huì)生活。A.教育行政部門(mén)的要求B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖C.家長(zhǎng)的意見(jiàn)D.專家的建議【答案】：D38.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等【答案】：B39.體現(xiàn)高等教育活動(dòng)總方向的選項(xiàng)是（）。A.高等教育目的B.高等教育教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】：A40.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.社會(huì)許可模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：C41.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對(duì)學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是（）。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)原則【答案】：C42.一個(gè)人的對(duì)人對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎(chǔ)上形成的B.與生俱來(lái)的C.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果D.通過(guò)學(xué)習(xí)形成的【答案】：D43.（）是人格奮斗的目標(biāo)，是動(dòng)力系統(tǒng)的最高形式。A.結(jié)果B.成就C.理想D.價(jià)值【答案】：C44.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性【答案】：D45.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.負(fù)遷移B.逆向遷移C.正遷移D.特殊遷移【答案】：C46.打字、騎自行車(chē)、開(kāi)車(chē)等，當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來(lái)時(shí)，稱為（）。A.認(rèn)知技能B.外部能力C.智力技能D.操作技能【答案】：D47.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說(shuō)服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.心理化C.衍生性D.開(kāi)放性【答案】：B48.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我控制B.自我指導(dǎo)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：A49.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)B.兒童認(rèn)識(shí)到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對(duì)的D.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則【答案】：B50.直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）A.能力B.智力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A51.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯(cuò)誤的是（）。A.行為的目的是行為的具體原因，沒(méi)有目的就沒(méi)有行為B.教師道德行為的目的指行為本身的目的C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D52.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D53.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】：B54.教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門(mén)化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門(mén)職業(yè)是在（）。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：B55.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.自我反思B.勤于實(shí)踐磨煉C.虛心向他人學(xué)習(xí)D.不懈努力【答案】：A56.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求【答案】：B57.關(guān)于教書(shū)和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是（）。A.寓思想教育于傳授知識(shí)中B.以上都是C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中【答案】：B58.堅(jiān)持育人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把（）落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.全面發(fā)展B.教育公平C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.改革創(chuàng)新【答案】：C59.教師道德品質(zhì)通過(guò)（）才能表現(xiàn)出來(lái)。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C60.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到()A.教育原則的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C二、多選題61.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.整體性B.道德性C.主體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABD62.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.組織策略B.計(jì)劃策略C.復(fù)述策略D.精加工策略【答案】：ACD63.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.對(duì)材料意義的理解度B.識(shí)記的通道和途徑C.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度D.識(shí)記的目的性和積極性【答案】：ABCD64.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平B.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平C.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好D.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：ABD65.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.遺傳因素B.自我意識(shí)因素C.教育因素D.環(huán)境因素【答案】：ABCD66.“從小看大，三歲知老”沒(méi)有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.整體性C.個(gè)別性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC67.認(rèn)知過(guò)程包括（）A.思維B.知覺(jué)C.感覺(jué)D.記憶【答案】：ABCD68.大學(xué)校園文化的同化功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）A.模仿B.強(qiáng)化C.從眾D.順應(yīng)【答案】：AC69.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD70.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.空間距離B.互補(bǔ)性C.容貌與儀表D.相似性【答案】：ABCD71.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.過(guò)程性C.針對(duì)性D.時(shí)效性E.實(shí)踐性【答案】：ABCDE72.高等教育受大學(xué)生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的非均衡性影響B(tài).高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的階段性影響C.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的順序性性影響D.高等教育受學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性影響【答案】：ABCD73.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.選擇文化C.保存文化D.傳遞文化【答案】：ABCD74.《高等教育法》對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)體制內(nèi)涵的規(guī)定,包括（）。A.民主管理和監(jiān)督B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)C.校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABD75.影響我國(guó)高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國(guó)家宏觀調(diào)控B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)C.高校自主辦學(xué)D.國(guó)際因素【答案】：ABC76.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種文化B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種政治D.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)【答案】：ABC77.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A.選定研究類(lèi)型B.確定研究時(shí)間C.組織研究隊(duì)伍D.規(guī)定研究步驟【答案】：BC78.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.目的性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：BCD79.案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B.擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識(shí)C.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力D.溝通學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系【答案】：ABCD80.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.客觀性B.多樣性C.抽象性D.主觀性E.具體性【答案】：ABDE81.下列關(guān)于個(gè)人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.個(gè)人幸福和集體幸福沒(méi)有必然的關(guān)系B.幸福觀是以集體幸福為核心C.個(gè)人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.集體幸福是個(gè)人幸福的基礎(chǔ)【答案】：BCD82.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺(jué)培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量【答案】：BCD83.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】：ABCD84.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的護(hù)身符C.在任何情況下都不可變更D.是從業(yè)者的賣(mài)身契【答案】：AB85.對(duì)成為一個(gè)良好道德修養(yǎng)的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細(xì)節(jié)B.見(jiàn)賢思齊C.從現(xiàn)在做起、從自我做起D.做大事者不拘小節(jié)【答案】：ABC86.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.行業(yè)性和多樣性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD87.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理B.自覺(jué)遵紀(jì)守法，主動(dòng)履行職業(yè)義務(wù)C.樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，在崗位上忠于職守D.懂得在職業(yè)活動(dòng)中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD88.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心B.依靠法治和制度的有序動(dòng)員C.利用大眾傳播媒介D.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用【答案】：ABC89.對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.不得敷衍塞責(zé)B.甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)C.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD90.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.筑牢理想信念之基C.培育和踐行社會(huì)主義