小學(xué)的美術(shù)教案三篇

Word第第頁(yè)小學(xué)的美術(shù)教案三篇學(xué)校的美術(shù)教案篇1

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)回憶對(duì)稱樣子，顏色絢麗的昆蟲(chóng)，并能把自己熟悉的最秀麗的昆蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。

2、同時(shí)培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感，激發(fā)同學(xué)勇于觀看探究科學(xué)的力量。

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)同學(xué)回憶昆蟲(chóng)的形狀特征。

教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲(chóng)花紋顏色的對(duì)稱搭配。

教具預(yù)備：自制課件、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作畫(huà)工具一套。

學(xué)具預(yù)備：收集的昆蟲(chóng)資料、彩筆、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

課件出示各種各樣的昆蟲(chóng)，同學(xué)認(rèn)知，〔有訪花釀蜜的蜜蜂、顏色紛飛的蝴蝶、〕說(shuō)到昆蟲(chóng)，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上種類最多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是酷熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中處處都有它們的痕跡。它就在我們的身邊。今日這節(jié)美術(shù)課，老師將連續(xù)帶著大家進(jìn)入奇妙秀麗的昆蟲(chóng)世界，去畫(huà)這些可愛(ài)的小生靈。板書(shū)課題

二、了解新知：

1、要畫(huà)這些秀麗可愛(ài)的小生靈，我們就要了解他們的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

大家說(shuō)得可真棒，這些昆蟲(chóng)不管怎樣改變多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，樣子各異，顏色豐富。

2、觀賞：今日老師還為大家預(yù)備了一些美麗的昆蟲(chóng)圖片，下面我們一起來(lái)觀賞一下，盼望同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要仔細(xì)認(rèn)真，最少登記一種昆蟲(chóng)身體的樣子、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中可以商量溝通?！膊シ排錁?lè)朗誦昆蟲(chóng)課件?！?、講解示范作畫(huà)步驟：

A、構(gòu)思：選擇自己熟識(shí)寵愛(ài)的昆蟲(chóng)。

B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，假如畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行奇妙掩蓋。

C、裝飾：在昆蟲(chóng)身上添加圖案花紋，留意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。

D、涂色：顏色要艷麗，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。三、同學(xué)作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)：

老師在巡察過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫(huà)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。提示同學(xué)活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓舞同學(xué)畫(huà)出和別人不一樣的秀麗的昆蟲(chóng)來(lái)。

四、作業(yè)展評(píng)：《我眼中的昆蟲(chóng)》畫(huà)展

讓同學(xué)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的昆蟲(chóng)作業(yè)。老師引導(dǎo)同學(xué)從構(gòu)圖、顏色、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量確定每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)：

看了同學(xué)們畫(huà)了這么多秀麗的昆蟲(chóng)，老師心里真快樂(lè)。昆蟲(chóng)和我們生活在一起，有的是益蟲(chóng)，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲(chóng)等，我們要愛(ài)護(hù)它。有的雖然是害蟲(chóng)，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)討論供應(yīng)了關(guān)心。老師盼望大家在課后多去觀看了解這些昆蟲(chóng)，并且把你們?cè)谏钪杏^看到的美的東西用畫(huà)筆把它記錄下來(lái)。

學(xué)校的美術(shù)教案篇2

課題：電腦小畫(huà)筆

課時(shí)：一課時(shí)

課業(yè)類型：電腦創(chuàng)作

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)電腦畫(huà)圖的學(xué)問(wèn)及技法，培育同學(xué)分析、概括、想象、審美以及制造美等力量。

教學(xué)重點(diǎn):電腦畫(huà)圖學(xué)問(wèn)技法

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)構(gòu)思、組織畫(huà)面。運(yùn)用現(xiàn)代化的工具協(xié)調(diào)性和技巧。

教學(xué)預(yù)備：同學(xué)：課本、各種圖畫(huà)樣本、軟盤(pán)。

老師：繪圖課件、打印的圖畫(huà)。

學(xué)情分析：五班級(jí)同學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的電腦操作，畫(huà)圖程序友好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過(guò)，主動(dòng)性相當(dāng)高。而且，同學(xué)的想象制造力量、尤其是畫(huà)圖的組合力量相當(dāng)強(qiáng)，因此，同學(xué)應(yīng)當(dāng)能制造出優(yōu)秀的作品。

教學(xué)策略：應(yīng)用自主教學(xué)法，讓同學(xué)在歡快的課堂氣氛中，開(kāi)心的'學(xué)習(xí)，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)作，敢于展現(xiàn)，從而樹(shù)立同學(xué)的自我表現(xiàn)意識(shí)和自信念。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

設(shè)問(wèn)：①同學(xué)們知道這節(jié)課我們?yōu)槭裁丛谶@里上嗎？

小結(jié)：引導(dǎo)同學(xué)了解本節(jié)課的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。

目的：以設(shè)問(wèn)引發(fā)同學(xué)的奇怪???心，使同學(xué)對(duì)這節(jié)課另眼相看，為順當(dāng)進(jìn)行教學(xué)打好基礎(chǔ)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好。

師：放映課件

設(shè)問(wèn)：②你們知道這些畫(huà)是怎樣畫(huà)的嗎？

小結(jié)：電腦小畫(huà)筆是一種新型的繪畫(huà)技術(shù)手段。他利用現(xiàn)代信息技術(shù)解決了我們?cè)S多在實(shí)際繪畫(huà)中遇到的小問(wèn)題，這節(jié)課我們酒廠使用電腦小畫(huà)筆進(jìn)行創(chuàng)作，我信任同學(xué)們會(huì)在操作過(guò)程中體會(huì)到的。電腦在我們生活中應(yīng)用許多，除了可以進(jìn)行技術(shù)方面的運(yùn)用，還可以制作新奇好玩的美術(shù)作品。

〔出示課件作品〕，這些作品就是利用電鬧小畫(huà)筆制作的，這種美術(shù)表現(xiàn)形式稱為電腦繪畫(huà)。

〔板書(shū)：電腦小畫(huà)筆〕

目的：①利用精致的課件作品震撼同學(xué)的心靈，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

目的：②通過(guò)講解并描述電腦繪畫(huà)的功能，自然而奇妙地引出課題。

二、講解并描述新課

1、熟悉電腦小畫(huà)筆程序

設(shè)問(wèn)：同學(xué)們能用一句簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋課題嗎？

小結(jié)：利用電腦小畫(huà)筆供應(yīng)的各種功能，進(jìn)行奇妙地組合及填色，使之成為生動(dòng)好玩的美術(shù)作品。

目的：熟悉熟悉電腦小畫(huà)筆程序，滿意同學(xué)心理需要，進(jìn)行學(xué)問(wèn)建構(gòu)。

1、分析作品，了解作品藝術(shù)特色，體驗(yàn)作品形式美感。

觀賞作品，分析作品所表達(dá)的涵義。

設(shè)問(wèn)：①通過(guò)分析作品，你能試著分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)嗎？〔板書(shū)：藝術(shù)特色〕

小結(jié)：電腦小畫(huà)筆的作品藝術(shù)特色是生動(dòng)、概括、有一些夸張、。

〔板書(shū)：生動(dòng)、概括、夸張〕電腦小畫(huà)筆的藝術(shù)特色正是這種美術(shù)表現(xiàn)形式的美的所在。

設(shè)問(wèn)：②通過(guò)觀賞和分析作品，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你對(duì)利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng)作的作品的感受。

小結(jié)：通過(guò)賞析作品，我們可以感受到作品的概括的美和夸張的美。

目的：①使同學(xué)感受到美，寵愛(ài)本課教學(xué)內(nèi)容，情感既發(fā)，愛(ài)好隨至。

目的：②使同學(xué)感受到美，才能發(fā)覺(jué)美，進(jìn)而表現(xiàn)美、制造美。

1、示范制作方法、步驟

設(shè)問(wèn):①你知道電腦小畫(huà)筆的第一步應(yīng)當(dāng)做什么嗎？

〔板書(shū)：制作方法〕

小結(jié)：第一步是熟悉各種工具

設(shè)問(wèn)：②電腦小畫(huà)筆的其次步應(yīng)當(dāng)是什么？

小結(jié)：其次步是構(gòu)圖，確定主題〔板書(shū)：構(gòu)圖〕

設(shè)問(wèn)：③你認(rèn)為電腦小畫(huà)筆第三步應(yīng)當(dāng)是什么？

小結(jié)：第三步是制作

〔板書(shū)：制作〕

目的：①學(xué)習(xí)電腦小畫(huà)筆制作方法，進(jìn)行學(xué)問(wèn)建構(gòu)。

目的：②由同學(xué)口中說(shuō)出制作方法步驟，加深同學(xué)印象

目的：③加強(qiáng)老師示范作用，突出教學(xué)直觀性。

1.布置作業(yè)

運(yùn)用所學(xué)技法，每人利用電腦小畫(huà)筆創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

三、同學(xué)制作

1、組織合作

以小組為單位，同學(xué)之間可以相互指教、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

目的：①培育同學(xué)合作精神。目的：②溝通思想、互受啟發(fā)、降低難度、提興奮趣。

2、嘉獎(jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)

展現(xiàn)制作優(yōu)秀的作品，并且保存下來(lái)，打印后作為同學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)憑據(jù)。

目的：①培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)勝自我的環(huán)境。

目的：②采納激勵(lì)的方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

目的：③提高教學(xué)效率

四、課堂小結(jié)

1.展現(xiàn)作業(yè)，師生評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)與缺乏。

目的：穩(wěn)固愛(ài)好

小結(jié)本課內(nèi)容目的：加深印象，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：電腦小畫(huà)筆

熟悉工具

主題構(gòu)圖制作

藝術(shù)特色：生動(dòng)、概括、夸張

學(xué)校的美術(shù)教案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能：了解杯子的制作材質(zhì)，把握設(shè)計(jì)杯子的方法。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀賞圖片，動(dòng)手操作，體會(huì)杯子的設(shè)計(jì)理念。

3.情感看法與價(jià)值觀：通過(guò)觀賞前人設(shè)計(jì)的杯子，提高同學(xué)的審美力量和制造力量。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：設(shè)計(jì)新奇獨(dú)特的杯子。

2.難點(diǎn)：如何利用不同的材質(zhì)來(lái)設(shè)計(jì)有特色的杯子。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)烏鴉喝水的故事?烏鴉為什么喝不到水呢?假如你可以為烏鴉換一種方式喝水，會(huì)給它換一個(gè)什么樣的喝水工具?引出杯子的設(shè)計(jì)。

2.新授：(1).既然想設(shè)計(jì)一個(gè)杯子，首先，我們要先了解杯子，你知道杯子都有哪些材質(zhì)么?

(2).觀賞不同材質(zhì)的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)

(3).我們了解杯子的材質(zhì)，如今我們了解下杯子的組成?哪位同學(xué)可以跟我們分析一下呢?出示杯子的組成部分，再介紹各個(gè)部位的作用。(杯底、杯身、杯蓋、杯把手)

(4).到了我們的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，假如你想設(shè)計(jì)被自己，我們應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)杯子呢，首先讓我們觀賞一些獨(dú)特的杯子圖片。

(5).觀賞杯子，(從古至今新奇精致的杯子圖片)，總結(jié)出杯子的