縣涇中學(xué)校本教研活動日具體實(shí)施方案

—縣涇中學(xué)校本教研活動日具體實(shí)施方案一、成立“校本教研日”領(lǐng)導(dǎo)組：組長：zz副組長：zz成員：zz二、成立“校本教研日”工作組：組長：zz副組長：zz成員：zzzzzzzzzz三、教研活動內(nèi)容與工作重點(diǎn)：（一）活動內(nèi)容：依據(jù)《縣涇十二五中小學(xué)老師培訓(xùn)工作實(shí)施方案》要求，圍繞培育高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，以“課堂學(xué)習(xí)研討”為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)模式”為主題，著力提升老師課堂教學(xué)研討力量，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，認(rèn)真開展校本研訓(xùn)，細(xì)心打造“高效課堂”。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，互通學(xué)科教學(xué)教研動態(tài)，并對課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，探究省時、高效、切合我校實(shí)際的的教學(xué)模式。2、舉辦骨干老師（含組長）示范課、青年老師匯報課成長課，結(jié)合“青藍(lán)工程”，開展觀課議課活動，研析課堂教學(xué)案例，反思、總結(jié)教學(xué)中的得失。3、集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討、溝通某個教學(xué)單元教法，研討和解決實(shí)際中的'問題；統(tǒng)一布置教學(xué)水平測試，做好階段測試試卷分析及其反應(yīng)、分析；分工協(xié)作整合教學(xué)資料，完成課程資源的共享。4、面對高考，依據(jù)考綱，做好高三教學(xué)研討，強(qiáng)化高考研討。5、組織課題研討，做到以課題促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)教研相長，提升老師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平。6、大力提倡與激勵老師好讀書、多讀書、讀好書，同時充足利用條件，深化推動教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化進(jìn)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。（本年度全員培訓(xùn)教材推舉《課堂學(xué)習(xí)研討與老師專業(yè)發(fā)展》（安徽教育出版社）《有效教學(xué)的設(shè)計(jì)原理、策略與評價》（二）活動重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，聚焦“課堂教學(xué)研討”，重點(diǎn)探討有效教學(xué)模式，細(xì)心打造“高效課堂”。四、教研活動日布置：1、活動時間：每月雙周三下午第二節(jié)課2、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓各個教室五、教研活開工作要求：1、施行學(xué)科教研組組長負(fù)責(zé)制。即由學(xué)科教研組長全面負(fù)責(zé)制定活動日工作計(jì)劃、確定活動專題，班級教研組長依據(jù)學(xué)科教研組長布置詳細(xì)負(fù)責(zé)本組活動，學(xué)科教研組長（或班級教研組組長）負(fù)責(zé)組員的召集。2、開學(xué)初，教研組（班級教研組）要制定嚴(yán)密的工作計(jì)劃，填寫《教研活動日工作計(jì)劃》、《教研活動日工作布置》，包括確立活動時間、主題、詳細(xì)負(fù)責(zé)人（主持人或主講人）等，上報教研處。3、嚴(yán)格考勤制度，組員要主動參與教研活動，不得無故缺席；考勤時堅(jiān)持腳踏實(shí)地的原則，不得補(bǔ)簽、代簽。4、集體備課以班級教研組為單位，要求做到“三定”——活動時間、地點(diǎn)、主題；“三備”——備課標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)、備教材重難點(diǎn)、備教（學(xué)）法與教學(xué)手段，建議采納說課式或問題研討式進(jìn)行備課；“兩統(tǒng)一”——進(jìn)度統(tǒng)一，檢測統(tǒng)一。5、教研日活動開展次數(shù)：每月雙周開展活動。每次活動力求做到目標(biāo)明確，布置周密，講究實(shí)效，防止走過場，活動時間不少于40分鐘，據(jù)實(shí)考勤。6、各組每次活動主題必需明確，可開展說課、觀課議課、專題研討、讀書心得溝通等活動，形式不拘。7、各老師標(biāo)準(zhǔn)填寫《校本研訓(xùn)活動記錄冊》、組長做好會議記錄，保存好各種活動資料，在期末統(tǒng)一上交教研處，以便進(jìn)行考核。六、教研活動的物質(zhì)保障與考勤學(xué)校將布置人員考勤，并依據(jù)各組考勤情況，發(fā)放相關(guān)津貼。七、考核與表彰：1、考核方法（見《縣涇中學(xué)教研組工作量化考核表》等）2、學(xué)校依據(jù)考核結(jié)果，評比“優(yōu)秀教研組（班級教研組）”和“優(yōu)秀