小學(xué)各學(xué)科期末學(xué)業(yè)測評實(shí)施方案

—小學(xué)各學(xué)科期末學(xué)業(yè)測評實(shí)施方案組長：（統(tǒng)籌）副組長：（組織開展）成員：（巡察落實(shí)）二、各學(xué)科學(xué)業(yè)測評方法。（一）語文1、測評方式：1~3班級四項(xiàng)力量測評；4~6班級考試測評。2、1~3班級力量測評建議：（1）各班級段依據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一商定測評方法，上報(bào)教導(dǎo)處。（2）測評內(nèi)容從同學(xué)的書寫、識字（拼音）朗讀、背誦積累、寫話、說話等方面進(jìn)行綜合考慮，確定四項(xiàng)作為測評內(nèi)容。（3）測評方法必需明確：測評時(shí)間和地點(diǎn)、測評方式、測評內(nèi)容與要求、結(jié)果評定。測評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)測評布置，進(jìn)行測評情況檢查。（4）測評結(jié)果要求：一份上報(bào)教導(dǎo)處存檔，成果上附有測評結(jié)果說明。（5）布置一項(xiàng)內(nèi)容在1月30日早上，與其它班級統(tǒng)一時(shí)間測評。以便期末考務(wù)補(bǔ)貼發(fā)放。3、教學(xué)獎(jiǎng)?wù)f明（1）4~6班級依據(jù)原定教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法實(shí)施。（2）1~3班級依據(jù)有無測評方法、測評過程有無按時(shí)落實(shí)、測評結(jié)果有無按要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容，定150元。（二）數(shù)學(xué)測評方式：考試。（1~3班級試卷參考周邊學(xué)校）教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法實(shí)施。一班級定150元。（三）英語科學(xué)測評方式：考試。（三班級試卷參考周邊學(xué)校）教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法實(shí)施。三班級定150元。（四）音體美1、測評方式：力量測試2、依據(jù)自己所任教班級的教學(xué)內(nèi)容制定測評方法。要求明確測評時(shí)間和地點(diǎn)、測評方式、測評內(nèi)容與要求、結(jié)果評定。測評領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)測評布置，進(jìn)行測評情況檢查。3、測評內(nèi)容建議：音樂：簡譜（五線譜）視唱，歌曲清唱（電子琴伴唱）美術(shù)：現(xiàn)場命題作畫。體育：依據(jù)學(xué)期教學(xué)，選擇三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行測評，最終給出一個(gè)綜合成果。4、教學(xué)獎(jiǎng)依據(jù)有無測評方法，是否組織開展測評，有無測評結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)三項(xiàng)內(nèi)容考核，每項(xiàng)50元，合計(jì)150元。（五）其它學(xué)科1、思品、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程（課外閱讀、寫字、羽毛球、英語課本?。┑葘W(xué)科，由任教老師自行布置測評，并將測評結(jié)果報(bào)班主任以便登記成果單。2、以上學(xué)科本學(xué)期不納入教學(xué)質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方法考核。三、幾點(diǎn)個(gè)人想法（一）以上測評方法都是針對同學(xué)的.學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評價(jià)，未考慮過程性的評價(jià)。（二）力量測評相對考試的方法在操作上麻煩一些，冗雜一些，要求也高一些，但是效果肯定會(huì)比試卷評價(jià)要進(jìn)步一些，有效一些，指向也明確一些。（三）成果單的設(shè)計(jì)要有所更改，在工程上可以多一些預(yù)留工程，以便期末登記。（四）學(xué)校對于各學(xué)科每學(xué)期應(yīng)落實(shí)的教學(xué)任務(wù)要有一個(gè)根本的評價(jià)要求。同學(xué)通過六年十二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，從品行素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、藝術(shù)審美、智力智能