2023年中華人民共和國成都海關(guān)所屬事業(yè)單位招考聘用4人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年中華人民共和國成都海關(guān)所屬事業(yè)單位招考聘用4人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.某國際古生物學(xué)研究團隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦龋鼈兪窃诙B紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。當(dāng)時，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。上述結(jié)論的成立需要補充以下哪項作為前提？A.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存B.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性C.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護D.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進化而來的參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。問前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉?，論點論據(jù)討論的不是一回事，在論點論據(jù)之間進行搭橋，可以說明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A項：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強，排除；B項：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無法加強，排除；C項：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo的作用，但沒有說明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒有搭橋，排除；D項：說明龜殼是由肋骨加寬后進化而來的，在論點論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點為“由此可知”后面的內(nèi)容。可以發(fā)現(xiàn)，論據(jù)說的是“肋骨”，而論點說的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要尋找的前提。題干通過“烏龜為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進化來的，在論據(jù)和論點之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項的只有挖洞才能幸存和D項的正南龜不需要龜殼保護，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞。論據(jù)：①某國際古生物學(xué)研究團隊最新報告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來的。②當(dāng)時，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時為保證前肢的挖掘動作足夠有力，身體需要一個穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項?！艾F(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進化來的，以及烏龜殼的作用無關(guān)，與論題不一致，排除。C項：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進化而來的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過不是為了保護，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強作用，可以作為前提。D項：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo”，增加了一個新論據(jù)，肯定了論點“烏龜有殼不是為了保護”，具有加強作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。因此，選擇C選項。2.彷徨

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

放心

A.憤怒；失望

B.遲疑；擔(dān)心

C.堅定；擔(dān)憂

D.猶豫；掛記

參考答案：C

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“彷徨”與“憤怒”無明顯邏輯關(guān)系，“失望”與“放心”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項：“彷徨”與“遲疑”屬于近義關(guān)系，“擔(dān)心”與“放心”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“彷徨”與“堅定”屬于反義關(guān)系，“擔(dān)憂”與“放心”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“彷徨”與“猶豫”屬于近義關(guān)系，“掛記”與“放心”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項。

3.紙張：平面圖：比例尺A.鞋子：皮革：襪子B.布料：衣服：款式C.媒體：新聞：標(biāo)題D.杯子：可樂：汽水參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。根據(jù)比例尺用紙張畫平面圖。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：鞋子、襪子是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：根據(jù)款式用布料制成衣服，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項：媒體傳播具有標(biāo)題的新聞，標(biāo)題和新聞是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：可樂是汽水，二者是種屬關(guān)系，杯子具有盛放汽水的功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。4.在日常生活中，禮貌語言作用之大往往超出一般人的

。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的

時，禮貌、謙讓的語言會如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.期望沖突B.想象摩擦C.估計爭端D.設(shè)想磕碰參考答案：B解題思路：本題先從第二空入手，橫線處所填的詞語應(yīng)符合“日常生活”的語境，且根據(jù)橫線處“這樣那樣的”可知這種現(xiàn)象在“日常生活”中比較常見。B項“摩擦”和D項“磕碰”均可以表示日常生活中人與人之間發(fā)生的常見的不愉快的情況，保留；A項，“沖突”指激烈的爭斗，說這種激烈的斗爭在“日常生活”中很常見顯然不合適，程度過重，排除；C項，“爭端”指分歧很大，無法形成統(tǒng)一的意見，同樣不符合“日常生活”中常見的語境，程度過重，排除；第一空，D項“設(shè)想”的意思是對目標(biāo)的設(shè)計、預(yù)想，強調(diào)一種目標(biāo)性，文段并未體現(xiàn)出這種目標(biāo)性，排除；B項，“超出想象”為常見搭配，多用來形容事物的作用、效果很大，放在此處與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為B。5.推薦：推選A.安寧：安定B.雜志：雜技C.穩(wěn)定：淡定D.鮮艷：鮮美參考答案：A解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，推薦和推選為近義詞關(guān)系。推薦和推選都可表示介紹好的人或事物希望被任用或接受。A項，安寧和安定都可表示太平安康的意思，與題干關(guān)系一致。B項，雜志和雜技沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項，穩(wěn)定和淡定沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，鮮艷多用來形容顏色，鮮美多用來形容味道，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。6.小李于2016年7月2日與某軟件公司簽訂勞動合同一份，雙方約定如下：合同期限為3年，試用期9個月，試用期工資為3000元人民幣（轉(zhuǎn)正后4000），小李2016年8月2日到公司上班。下列說法錯誤的是：A.小李與公司之間于2016年8月2日正式建立勞動關(guān)系B.小李與公司試用期期限和工資的約定不合法C.在試用期小李可以隨時解除與公司之間的勞動關(guān)系D.公司在合同期間無權(quán)單方面對小李的工作崗位作出調(diào)整參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法律知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第三十七條，勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內(nèi)提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。因此小李不能隨時解除勞動合同。C項錯誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：根據(jù)《勞動合同法》第十條第三款，用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關(guān)系自用工之日起建立。小李2016年8月2日到公司上班，為用工之日，勞動關(guān)系正式建立。A項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項：根據(jù)《勞動合同法》第十九條第一款，……三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。根據(jù)《勞動合同法》第二十條，勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。本題中小李的試用期為9個月，超過了6個月，試用期工資低于3200元（4000元的80%），小李與公司試用期期限和工資的約定不合法。B項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項：根據(jù)《勞動合同法》第三十五條，用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以變更勞動合同約定的內(nèi)容。變更勞動合同，應(yīng)當(dāng)采用書面形式。工作崗位屬于勞動合同的內(nèi)容，用人單位要變更勞動者的工作崗位，必須與勞動者協(xié)商一致，并且采用書面形式。用人單位無權(quán)單方面變更勞動者的工作崗位。D項說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。7.630的正約數(shù)，（包括1和630）的個數(shù)為：A.21B.22C.23D.24參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，將630進行因式分解＝2×32×5×7，在此基礎(chǔ)上分析每個因數(shù)的情況：約數(shù)有2出現(xiàn)，有2o、21兩種情況；約數(shù)有3出現(xiàn)，有3o、31、32三種情況；約數(shù)有5出現(xiàn)，有5o、51兩種情況；約數(shù)有7出現(xiàn)，有7o、71兩種情況。第三步，分步用乘法原理，則共有2×3×2×2＝24（種）。因此，選擇D選項。8.曾有多個城市陷入嚴(yán)重的持續(xù)性的霧霾天氣，出現(xiàn)了大范圍的重度污染，其中人類大量排放污染物是導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的重要原因，這個問題警示我們：A.意識反作用物質(zhì)，應(yīng)充分發(fā)揮人的主觀能動性B.事物的量變超過了限度，就會引起質(zhì)變C.實踐是認(rèn)識的來源，應(yīng)重視實踐的作用D.要正確的處理人與自然的關(guān)系參考答案：BD解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，B項：嚴(yán)重的持續(xù)性的霧霾天氣，造成了大范圍的重度污染，體現(xiàn)的是量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。D項：人類大量排放污染物是導(dǎo)致這一問題產(chǎn)生的重要原因，說明要正確處理人與自然之間的關(guān)系。因此，選擇BD選項。A項：“意識反作用物質(zhì)，應(yīng)充分發(fā)揮人的主觀能動性”是唯物論的重要內(nèi)容。本題中并未強調(diào)要發(fā)揮主觀能動性。A項錯誤。C項：“實踐是認(rèn)識的來源，應(yīng)重視實踐的作用”是認(rèn)識論的重要內(nèi)容。本題中并未強調(diào)要重視實踐。C項錯誤。9.公正，是國家昌盛、社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)，在（

）領(lǐng)域，維護社會公正，有利于實現(xiàn)資源合理分配，保障社會成員平等競爭。A.經(jīng)濟B.政治C.文化D.教育參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟?！坝欣趯崿F(xiàn)資源合理分配，保障社會成員平等競爭”說明是市場領(lǐng)域，對應(yīng)經(jīng)濟。故正確答案為A。10.立柱∶承重A.谷物∶饑餓B.腸胃∶消化C.高溫∶細(xì)菌D.考試∶錄取參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！傲⒅笨梢浴俺兄亍?，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“谷物”可以消除“饑餓”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但與題干對應(yīng)方式不一致，排除；B項：“腸胃”有“消化”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“高溫”可以殺滅“細(xì)菌”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項：依據(jù)“考試”結(jié)果進行“錄取”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇B選項。11.不屬于行政處罰的一項是：A.警告B.行政拘留C.撤職D.罰款參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第六十二條，處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除?？梢姵仿殞儆谛姓幏帧Ｒ虼?，選擇C選項。ABD項：根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?？梢?，ABD選項正確，但不符合題意。12.經(jīng)過十年整治，太湖水質(zhì)雖然總體穩(wěn)中向好，但“湖病”正從“急性病”轉(zhuǎn)為“慢性病”，治理進入瓶頸期。記者了解到，太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高，氮磷爆發(fā)“溫床”還在。從治理的現(xiàn)實困局看，污染成因缺乏精準(zhǔn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐，外源入湖污染量仍超納污總量，內(nèi)源清理管控依然粗放，控污工程和生態(tài)濕地建設(shè)跟不上需求等難題亟待解決。下列說法與原文不符的一項是：A.太湖水質(zhì)治理取得了一些績效B.藍(lán)藻爆發(fā)導(dǎo)致太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高C.改善太湖水質(zhì)將是一項長期艱巨的任務(wù)D.目前掌握的證據(jù)不足以精確分析造成太湖污染的原因參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“太湖水質(zhì)雖然總體穩(wěn)中向好”，符合原文。B項“藍(lán)藻爆發(fā)導(dǎo)致太湖湖水氮磷指標(biāo)偏高”屬于無中生有，原文中并未提到藍(lán)藻。C項和D項對應(yīng)“從治理的現(xiàn)實困局看，污染成因缺乏精準(zhǔn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐……等難題亟待解決”，可知改善太湖水質(zhì)是一項長期艱巨的任務(wù)，均符合原文。因此，選擇B選項。13.下列行為屬于見義勇為的是：A.外科醫(yī)生張某在醫(yī)院大廳看見一位老人突然心梗暈倒，立刻上前對其進行緊急處理，最終挽救了老人的生命B.王某回家時正遇小偷在自家盜竊，不顧個人安危，勇敢與小偷搏斗，雖身負(fù)重傷，但最終在鄰居的幫助下抓住了竊賊C.軍人陳某在回家探親路上遇幾名歹徒對一女子耍流氓，他毫不猶豫上前制止，結(jié)果被刺傷，歹徒還是跑掉了D.警察李某在巡邏中，突遇兩名手持匕首的歹徒搶劫路人，他毫不畏懼地沖上前去與劫匪搏斗，最后將他們抓獲參考答案：C解題思路：本題考查民法對見義勇為行為的規(guī)定，可用聯(lián)想法和排除法作答。民法是與日常生活聯(lián)系最為緊密的法律，民法中的法律概念大多可以通過聯(lián)想生活實際進行理解。在日常生活中，見義勇為是廣受贊揚的、高于一般道德要求的高尚行為。完成自身負(fù)有的法定職責(zé)或者義務(wù)是每個公民應(yīng)當(dāng)做到的事情，顯然不屬于見義勇為的范疇，排除A、D。為了保護自身權(quán)益而做出的行為，顯然不屬于見義勇為，排除B。C項符合我們在日常生活中對高尚行為的期望，C項當(dāng)選。此外，考生要聯(lián)系生活實際理解法定職責(zé)或者義務(wù)，不能任意擴大個人負(fù)有的職責(zé)或者義務(wù)。如外科醫(yī)生在醫(yī)院時負(fù)有救治病人的義務(wù)，但是在旅游度假時，則不負(fù)有法律規(guī)定的救治義務(wù)，此時其救治病人的行為屬于見義勇為。見義勇為指自然人為保護國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，同違法犯罪行為作斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人的行為。見義勇為行為的實施主體是非負(fù)有法定職責(zé)或者義務(wù)的自然人；該行為所保護的客體是國家、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全。A、D兩項不屬于。醫(yī)生、警察都是負(fù)有特定義務(wù)的人，有責(zé)任、有義務(wù)救助、幫助他人。因此其保護他人的人身、財產(chǎn)安全的行為不屬于見義勇為。B項不屬于。王某與在自家盜竊的小偷英勇搏斗，不是保護國家、集體利益和他人的人身、財產(chǎn)安全的行為，其保護的是本人利益。公民為保護本人的人身、財產(chǎn)安全而與違法犯罪行為做斗爭的行為，不屬于見義勇為。C項屬于。陳某為軍人，在回家探親路上與歹徒搏斗不是其法定職責(zé)或者義務(wù)。陳某不顧個人安危，英勇制止歹徒，維護他人（該女子）利益，屬于見義勇為。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查見義勇為。第二步，見義勇為是指個人不顧自身安危通過同違法犯罪行為做斗爭或者搶險、救災(zāi)、救人等方式保護國家、集體的利益和他人的人身、財產(chǎn)安全的一種行為。C選項軍人沒有制止犯罪的義務(wù)，保護他人利益而使自己受損，屬于見義勇為。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查法律常識。見義勇為是指非因法定職責(zé)或者約定義務(wù)，為保護國家利益、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全，不顧個人安危，與違法犯罪行為作斗爭或者搶險救災(zāi)的行為。A項錯誤，醫(yī)生的職責(zé)就是救人，外科醫(yī)生張某在醫(yī)院大廳正在工作中，本身就有救人的職責(zé)，其行為不屬于見義勇為。B項錯誤，見義勇為所保護的客體，是國家利益、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全。公民為保護個人生命、財產(chǎn)安全而與違法犯罪作斗爭的行為，不能認(rèn)定為見義勇為。本案中，王某是自己家里遭受盜竊，屬于自己的事情，不屬于見義勇為的范疇。C項正確，軍人陳某在回家探親的路上與歹徒作斗爭，雖然沒有將歹徒抓獲歸案，但是其行為同樣弘揚了軍人敢于維護人民群眾的合法權(quán)益的高尚精神，屬于見義勇為。D項錯誤，警察的工作職責(zé)就是保護國家利益、集體利益或者他人的人身、財產(chǎn)安全。因此，劉某的行為屬于職責(zé)范圍內(nèi)，不屬于見義勇為。故正確答案為C。14.李明，王紅，杜杰三名研究生畢業(yè)后，應(yīng)聘到高等院校、醫(yī)院和國企就職。他們分別進入了什么單位，同學(xué)們做了如下的猜測：同學(xué)甲猜：李明應(yīng)聘到了醫(yī)院，杜杰應(yīng)聘到了國企同學(xué)乙猜：李明應(yīng)聘到了國企，王紅應(yīng)聘到了醫(yī)院同學(xué)丙猜：李明應(yīng)聘到了高等院校，杜杰應(yīng)聘到了醫(yī)院結(jié)果，每個同學(xué)的猜測都只猜對了一半。那么，李明、王紅、杜杰的應(yīng)聘情況分別是：A.醫(yī)院、國企和高等院校B.國企、醫(yī)院和高等院校C.高等院校、醫(yī)院和國企D.高等院校、國企和醫(yī)院參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不確定，可采用選項代入法。已知每人的猜測一半對，一半錯，代入各選項后，只要符合該條件，即為正確答案。A項：代入后，同學(xué)乙的前后兩句猜測都錯誤，不符合條件“一半對，一半錯”，排除；B項：代入后，同學(xué)甲的前后兩句猜測都錯誤，不符合條件“一半對，一半錯”，排除；C項：代入后，三個人的猜測都是只對一半，符合條件“一半對，一半錯”；D項：代入后，同學(xué)甲的前后兩句猜測都錯誤，不符合條件“一半對，一半錯”，排除；因此，選擇C選項。15.如果手機一整天沒有響，你會不會覺得不習(xí)慣？遇到什么難以解決的問題，不求助網(wǎng)絡(luò)你是不是不知該怎么辦？坐在地鐵上，沒有手機，時光會不會流逝得格外緩慢？不知從什么時候開始，我們身邊的電子產(chǎn)品越來越多，電腦、手機、掌上游戲機，還有最新的平板……這段文字主要說明了（

）。A.電子產(chǎn)品在生活中的重要作用B.現(xiàn)代人對電子產(chǎn)品的依賴C.如何合理使用電子產(chǎn)品D.電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展參考答案：B解題思路：文段首先連續(xù)提出三個問題，意在說明我們離開手機會不習(xí)慣，遇到問題不去尋求網(wǎng)絡(luò)幫助會無所適從，沒有手機會覺得時光緩慢，最后通過“電子產(chǎn)品”總結(jié)前文，指出我們的身邊“電子產(chǎn)品”越來越多了，離不開電子產(chǎn)品了，故本文意在強調(diào)我們對電子產(chǎn)品的一種依賴，對應(yīng)B項。文段重在強調(diào)我們離不開“電子產(chǎn)品”這種現(xiàn)象，A項的“電子產(chǎn)品的重要作用”及D項的“電子產(chǎn)品的不斷發(fā)展”，均偏離文段核心話題，排除；C項，“合理使用”無中生有，排除。故正確選項為B。【文段出處】《甩不掉的電子依賴》16.通過說服、利益交易或補償實現(xiàn)決策群體成員意見一致，這種方法稱為：A.等級決定程序B.商議一致C.完全一致D.多數(shù)通過參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，商議一致是指在方案不能通過的情況，通過群體內(nèi)的商議來實現(xiàn)一致，商議包括說服、利益的交易或補償。在理性的條件下，反對方案的人一般是由于自身利益受損，這時可以通過補償他們利益損失來交換他們的投票。由此可知，題干中的方法屬于商議一致。因此，選擇B選項。A項：等級決定程序是群體決策方法之一?？梢圆捎枚喾N形式，最常見的是：先由群體成員對備選方案進行分析討論，充分交換信息，然后在此基礎(chǔ)上，由一個成員（通常是上級群體的領(lǐng)導(dǎo)）負(fù)責(zé)最后決策。另一種極端的“獨裁制”方法，即由某個成員代表群體做出最終決策。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：完全一致是指所有群體成員完全同意所要選擇的備選方案和行動計劃。在群體決策時，這種理想狀態(tài)往往難以達(dá)成，群體因而會轉(zhuǎn)向多數(shù)人決策或共同意見決策法。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：多數(shù)通過是指通過群體中多數(shù)人的投票或其他方式來做出選擇和決策。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。17.經(jīng)濟增長通常是指在一個較長的時間跨度上，一個國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。拉動經(jīng)濟增長的三大主要因素不包括：A.投資B.消費C.信貸D.出口參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干關(guān)鍵詞“拉動經(jīng)濟增長”，即需要賺錢，而信貸很明顯分為存款和貸款，人們一味地存款并不能拉動經(jīng)濟增長，其不屬于這三大主要因素的可能性較大。經(jīng)濟學(xué)上常把投資、消費、出口比喻為拉動GDP增長的“三駕馬車”。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟并選錯誤項。第二步，從支出角度看，GDP（經(jīng)濟增長）是最終需求——投資、消費、出口這三種需求之和，因此經(jīng)濟學(xué)上常把投資、消費、出口比喻為拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”，這是對經(jīng)濟增長原理最生動形象的表述。由此可見，拉動經(jīng)濟增長的三大因素不包括信貸。因此，選擇C選項。解題思路：經(jīng)濟學(xué)上常把投資、消費、出口比喻為拉動GDP增長的“三駕馬車”，顯然不包含信貸。故正確答案為C。18.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。每幅圖中都有一條最長線，優(yōu)先考慮功能元素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干前四個圖形中最長線的方向依次為“/”“\”“/”“\”，其方向交替變化，所以問號處應(yīng)選擇最長線的方向應(yīng)為“/”的圖形，只有A項符合。如下圖所示：因此，選擇A選項。19.研究人員分別用麥克斯韋望遠(yuǎn)鏡和阿卡塔馬大型毫米/亞毫米波陣觀測了金星。他們探測到一個只屬于磷化氫的光譜特征，并估算出金星云層中的磷化氫濃度，研究團隊研究了所有磷化氫產(chǎn)生的可能性：火山、雷擊、墜落到大氣中的隕石，并最后將它們逐個排除，他們發(fā)現(xiàn)，金星上的任何活動都不能產(chǎn)生足以解釋他們檢測到的磷化氫數(shù)量。研究人員表示：磷化氫很容易在生物代謝中生成，因此金星大氣中存在的某種生命形式，產(chǎn)生了我們探測到的磷化氫。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑研究人員的觀點?A.磷化氫的光譜特征與二氧化硫的光譜特征十分相似，而金星的大氣中存在大量的二氧化硫B.產(chǎn)生光譜線的云層位于金星大氣層的中高層，那里環(huán)境十分惡劣，磷化氫根本不可能存在C.金星大氣存在某種人類還從來沒有認(rèn)識到的自然現(xiàn)象，比如某種行星地質(zhì)級別的化學(xué)反應(yīng)D.研究組重新分析探測數(shù)據(jù)后估計，磷化氫的平均濃度為1ppb，約為先前預(yù)估值的七分之一參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。論點：金星大氣中存在的某種生命形式，產(chǎn)生了我們探測到的磷化氫。論據(jù)：研究團隊探測到一個只屬于磷化氫的光譜特征，并估算出金星云層中的磷化氫濃度，研究團隊研究了所有磷化氫產(chǎn)生的可能性：火山、雷擊、墜落到大氣中的隕石，并最后將它們逐個排除。他們發(fā)現(xiàn)，金星上的任何活動都不能產(chǎn)生足以解釋他們檢測到的磷化氫數(shù)量。同時，磷化氫很容易在生物代謝中生成。本題的論據(jù)說的是金星大氣層中存在磷化氫，且探測到的數(shù)量不可能是非生物（火山、雷擊、隕石）生成的，另一方面，磷化氫很容易由生物代謝生成，即說明是生物代謝產(chǎn)生了金星大氣層中的磷化氫，而論點說的是金星大氣中的某種生命形式產(chǎn)生了磷化氫，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點，也可以考慮削弱論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明二氧化硫與磷化氫的光譜特征十分相似，但論據(jù)明確說明，研究人員觀察到的光譜特征只屬于磷化氫，因此不存在混淆二氧化硫和磷化氫的可能，無法削弱，排除；B項：該項說明在金星大氣層的中高層中不可能存在磷化氫，說明研究團隊的其觀測結(jié)果并不準(zhǔn)確，而研究團隊的推測結(jié)果是基于金星大氣層存在磷化氫而得，該項可以質(zhì)疑研究團隊的分析結(jié)果，削弱論據(jù)，可以削弱，當(dāng)選；C項：該項討論的是金星大氣的其他自然現(xiàn)象，而論點討論的是產(chǎn)生磷化氫的來源，二者討論的話題不一致，無法削弱，排除；D項：該項說明磷化氫的探測數(shù)據(jù)有誤，實際數(shù)據(jù)約為原數(shù)據(jù)的七分之一，但非生物（火山、雷擊、隕石）因素是否可以產(chǎn)生該平均濃度的磷化氫并不明確，不明確項，無法削弱，排除。故正確答案為B。20.在公司內(nèi)部的技術(shù)考核中，通過第一次考核的有32人，通過第二次考核的有28人，兩次考核都沒有通過的有3人，已知公司共有46人參加了考核，則兩次考核均通過的為（

）人。A.14B.16C.17D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)兩次考試均通過有x人，根據(jù)公式，列方程46－3＝32＋28－x，解得x＝17（人）。因此，選擇C選項。二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的21.在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后，三維動畫技術(shù)在最近兩年進入一個________期。不是因為技術(shù)本身無法再________，而是技術(shù)前進的腳步太快，人們需要停下來思考一下，應(yīng)該如何________這些技術(shù)。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.平臺

革新

應(yīng)用

B.瓶頸

創(chuàng)新

駕馭

C.停滯

突破

消化

D.平穩(wěn)

發(fā)展

適應(yīng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們需要停下來思考一下”可知，應(yīng)體現(xiàn)停下來的含義且后接“期”，指停下來的時期。A項“平臺期”一般指減肥過程中停滯的時期；D項“平穩(wěn)期”指穩(wěn)定的時期。二者均不符合語境，排除A項和D項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“急速的發(fā)展”“技術(shù)本身無法再”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)無法超越自己的含義。B項“創(chuàng)新”指拋開舊的，創(chuàng)造新的，文段并未體現(xiàn)“拋開舊的”之意，排除B項。C項“突破”指打破困難，“無法突破”能夠體現(xiàn)“無法超越自己”的含義，符合語境。鎖定答案為C項。

第三步，驗證第三空。“消化”有理解、吸收所學(xué)的知識的意思，因為技術(shù)發(fā)展快，所以停下來“消化”技術(shù)，符合語境。

因此，選擇C選項。

22.合作是新形勢下實現(xiàn)共同發(fā)展的必由之路。惟有合作，我們才能________彼此分歧；惟有合作，我們才能不斷________共同利益；惟有合作，我們才能有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，________共贏的彼岸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.弱化維護通向B.消除加深到達(dá)C.擱置擁有駛向D.超越擴大抵達(dá)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可從第二空入手。第二空，根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配及此處的搭配對象“共同利益”，排除搭配不當(dāng)?shù)倪x項。第三步，第三空，結(jié)合剩余三個詞語的側(cè)重點及所表達(dá)的時態(tài)，選擇最符合句意的一項即可。第四步，驗證第一空。第二空，“加深”與“共同利益”不搭配，排除B。第三空，“抵達(dá)”的“達(dá)”表達(dá)的是一種完成時態(tài)，“通向”和“駛向”的“向”表達(dá)的是一種進行時態(tài)?！暗诌_(dá)”更能表現(xiàn)出“合作”對發(fā)展的意義。排除A、C。第一空，“超越分歧”也比“弱化分歧”“擱置分歧”的效果徹底。故本題選D。解題思路：第一步，突破口為第二空。該空搭配“利益”。利益不分深淺，故B項“加深”不與“利益”搭配，排除B項。第二步，分析第三空。該空與“有效應(yīng)對挑戰(zhàn)”形成并列關(guān)系，強調(diào)的是一種結(jié)果。A項“通向彼岸”和C項“駛向彼岸”側(cè)重過程，排除A項和C項。D項“抵達(dá)彼岸”是結(jié)果，鎖定答案為D項。第三步，驗證第一空?！俺奖舜朔制纭敝覆豢紤]分歧，追求合作，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：此題考查實詞的辨析。第一空，要搭配“矛盾”，可排除C項的“擱置”，因為擱置矛盾應(yīng)是合作的前提，而非合作的結(jié)果，合作的結(jié)果應(yīng)是進一步的發(fā)展，即“弱化”、“消除”或“超越”矛盾。第二空，要搭配“利益”可排除B項，“共同利益”與“加深”搭配不當(dāng)。再比較A項和D項，“擴大”利益比“維護”利益更體現(xiàn)出合作的重要意義；同時“抵達(dá)”強調(diào)結(jié)果，而“通向”強調(diào)過程，前者同樣更直接地點明合作的價值。故正確答案為D。23.2017年8月7日，2018年“東亞文化之都”終審活動在京舉行。（

）當(dāng)選2018年“東亞文化之都”。A.長沙B.寧波C.哈爾濱D.青島參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。2018年“東亞文化之都”終審活動在京舉行。經(jīng)過來自對外文化交流、公共文化建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護等領(lǐng)域?qū)＜业恼J(rèn)真評審，哈爾濱市當(dāng)選2018年“東亞文化之都”。故正確答案為C。24.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的文化價值，不僅存在于物質(zhì)層面，即物理區(qū)位、設(shè)計、建造系統(tǒng)、技術(shù)與材料等方面，也存在于非物質(zhì)層面，即歷史、社會、科學(xué)、精神的層面（含創(chuàng)造的天賦等）。為理解環(huán)境對一個遺產(chǎn)地價值的貢獻，一定要評估其室內(nèi)外環(huán)境與景觀，評估其在城市中的地位與作用；所有評估要采用對比分析的方法，從而為編制20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單服務(wù)。這段文字主要介紹了：A.挖掘建筑遺產(chǎn)非物質(zhì)層面的意義B.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的價值與評估方法C.環(huán)境對遺產(chǎn)地價值的重要貢獻D.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)登錄名單的編制方法參考答案：B解題思路：文段開篇介紹20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的文化價值包含物質(zhì)和非物質(zhì)兩個層面；接著介紹理解環(huán)境對一個遺產(chǎn)地價值的貢獻需要結(jié)合室內(nèi)外環(huán)境與景觀、在城市中的地位與作用等多個角度；而后介紹評估中須采用對比分析的方法。經(jīng)分析可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，首先介紹20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的文化價值，而后介紹其評估方法，概括可知，正確答案為B項。A項：“建筑遺產(chǎn)”范圍擴大，文段說的是20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)；且“非物質(zhì)層面的意義”僅為建筑遺產(chǎn)價值的一方面，表述片面，排除。C項：文段介紹環(huán)境對遺產(chǎn)地價值的重要貢獻，目的在于引出對建筑遺產(chǎn)評估的方法，非文段重點，排除。D項：“編制方法”僅為文段第二部分內(nèi)容，表述片面，排除。故正確答案為B。【文段出處】《二十世紀(jì)建筑遺產(chǎn)保護已迫在眉睫》25.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是：A.妙玉天賦聰慧，資質(zhì)不凡。她茶藝精湛，與賈府四春的琴棋書畫并稱絕藝：她續(xù)寫的中秋詩，獲得湘云、黛玉盛贊。才華馥郁、品位高雅的她，卻落入被賊擄走的結(jié)局。因此作者為之發(fā)出“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”的慨嘆。B.《論語》是一個個片段的集合體，并非出自一人之手。在形式上，有的是直錄孔子及其弟子的言論，有的采用問答的形式，也有的是交談的形式。此外，還有少量的夾敘夾議的形式。C.《煉金術(shù)師》是一篇充滿哲理的小說：一個西班牙牧羊少年在尋夢的過程中，他離開了固守的家園，見識了世界的廣闊與精彩。小說通過講述這個故事，告訴我們不但要正視自己的夢想，而且要敢于追求和實現(xiàn)它。D.魯迅在《吶喊》中塑造了一批破壞和反抗封建制度的知識分子形象，如《狂人日記》中的狂人、《藥》中的夏瑜瑜以及《一件小事》中的“我”等。他們的悲劇既是時代的悲劇社會的悲劇，也是他們自己缺乏“韌性”精神和斗爭策略的結(jié)果。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出有關(guān)文學(xué)常識的表述不正確的一項。第二步，A項“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”出自林黛玉的《葬花吟》，不是作者對妙玉所發(fā)的感慨，文學(xué)常識錯誤。B項、C項和D項均表述正確，排除B項、C項和D項。因此，選擇A選項。26.下列選項中，排列順序正確的一項為（

）。①唐婉題釵頭鳳以和陸詞②陸游與唐婉在沈園相遇③陸母逼陸游與唐婉分開④陸游題釵頭鳳詞于沈園⑤陸游再游沈園悲悼唐婉A.②-③-⑤-④-①B.③-④-⑤-①-②C.②-③-①-④-⑤D.③-②-④-①-⑤參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個事件主要圍繞“陸游與唐婉的愛情故事”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①、②、④，應(yīng)該先是陸游與唐婉在沈園相遇，然后悲從中來，陸游在沈園奮筆題下《釵頭鳳》，最后唐婉看到陸游的題詞，和了一闕《釵頭鳳》，故應(yīng)該是先事件②，再事件④，然后事件①，排除B、C項。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A、D項符合，通過分析事件④⑤可知，應(yīng)該先是陸游題詞于沈園，然后再游沈園去悲悼，故事件④應(yīng)在事件⑤前面，排除A項，只有D項正確。故正確答案為D。27.出行：霧霾：口罩A.休息：沙發(fā)：電視B.超車：公路：路標(biāo)C.勘探：野外：地圖D.娛樂：海濱：游泳參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進行解題，將題干三個詞項串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致。出行遇到霧霾需要戴口罩。A項，躺在沙發(fā)上一邊休息一邊看電視，與題干關(guān)系不一致。B項，在公路上超車時需注意路標(biāo)，與題干關(guān)系不一致。C項，勘探到了野外需要看地圖，與題干關(guān)系一致。D項，在海濱游泳是一項娛樂活動，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。28.貓哭老鼠對于（）相當(dāng)于（）對于幫倒忙A.假惺惺；虎頭蛇尾B.瞎操心；南轅北轍C.管閑事；畫蛇添足D.假慈悲；抱薪救火參考答案：D解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“貓哭老鼠”與“假惺惺”二者屬于近義詞，“虎頭蛇尾”比喻做事有始無終，與“幫倒忙”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“貓哭老鼠”與“瞎操心”無明顯邏輯關(guān)系，“南轅北轍”比喻行動和目的相反，與“幫倒忙”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“貓哭老鼠”與“管閑事”無明顯邏輯關(guān)系，“畫蛇添足”比喻做了多余的事，與“幫倒忙”屬于近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“貓哭老鼠”的意思是“假慈悲”，二者屬于近義詞，“抱薪救火”比喻方法不對使得錯誤擴大，二者屬于近義詞，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。29.直接投資：是指直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營，或者投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)具有經(jīng)營上的控制權(quán)的投資方式。下列投資行為屬于直接投資的是（

）。A.我國企業(yè)家注資國外教育集團B.華人在國外銀行存款C.我國游客在國外購買商品D.我國公司向國外出售商品賺取外匯參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸苯娱_廠設(shè)店從事經(jīng)營”、“投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)”。第二步：逐一分析選項。A項：注資國外教育集團，符合定義“投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)”，符合定義，當(dāng)選；B項：在銀行存款不涉及對銀行經(jīng)營權(quán)的控制，不符合“直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營”、“投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)”，不符合定義，排除；C項：游客在國外購買商品不涉及投資經(jīng)營，不符合“直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營”、“投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)”，不符合定義，排除；D項：出口商品不涉及投資經(jīng)營，不符合“直接開廠設(shè)店從事經(jīng)營”、“投資購買企業(yè)相當(dāng)數(shù)量的股份，從而對該企業(yè)有經(jīng)營上的控制權(quán)”，不符合定義，排除。故正確答案為A。30.無紙辦公∶保護森林∶增加輻射A.公共交通∶方便出行∶污染空氣B.化肥農(nóng)藥∶糧食增產(chǎn)∶質(zhì)量降低C.大學(xué)擴招∶考學(xué)容易∶就業(yè)困難D.素質(zhì)教育∶培訓(xùn)特長∶成績下降參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“無紙辦公”的好處是可以“保護森林”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“無紙辦公”造成的不利影響是“增加輻射”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。A項：“公共交通”有“方便出行”的作用，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“公共交通”會降低空氣污染，而不是“污染空氣”，排除；B項：“化肥農(nóng)藥”的好處是可以使“糧食增產(chǎn)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“化肥農(nóng)藥”造成的不利影響是“質(zhì)量降低”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“大學(xué)擴招”與“就業(yè)困難”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“培訓(xùn)特長”與“成績下滑”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。31.駕駛證∶駕駛A.醫(yī)師證∶行醫(yī)B.結(jié)婚證∶婚禮C.畢業(yè)證∶畢業(yè)D.會計證∶核算參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。駕駛證是駕駛的必要條件，二者為必要條件的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：醫(yī)師證是行醫(yī)的必要條件，二者為必要條件的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：沒有結(jié)婚證也可以舉辦婚禮，二者不構(gòu)成必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：畢業(yè)是取得畢業(yè)證的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：沒有會計證也可以核算，二者不構(gòu)成必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。32.或許與作為文學(xué)童話代表的安徒生童話比起來，格林童話總顯得有那么一些生硬、古板，一如德國人那嚴(yán)肅的性格。然而，當(dāng)我們回顧格林童話200年的歷史，或許會驚訝地發(fā)現(xiàn)，圍繞著格林童話所發(fā)生的一切，竟會是那樣復(fù)雜多變，宛如萬花筒般折射出了數(shù)不盡的七彩鏡像。這段話的主要觀點是（

）。A.格林童話不如安徒生童話生動，但比安徒生童話更為復(fù)雜多變B.安徒生童話比格林童話更為生動活潑，因而更有代表性C.安徒生童話不像格林童話那么復(fù)雜多變，因而更有代表性D.格林童話不如安徒生童話生動，但也能反映出復(fù)雜多變的現(xiàn)象參考答案：D解題思路：第一步：分析文段文段先指出了格林童話的缺點，即有一些生硬、古板，盡管如此，仔細(xì)回顧之后，人們會發(fā)現(xiàn)格林童話宛如萬花筒般折射出了數(shù)不盡的七彩鏡像，通過轉(zhuǎn)折，道出了作者對格林童話的認(rèn)可和贊美。最符合作者這一觀點的是D項。第二步：分析選項A項，文段中所說的是“圍繞格林童話所發(fā)生的一切是復(fù)雜多變的”，并不是指格林童話本身是復(fù)雜多變的，更不是比安徒生童話復(fù)雜多變，排除。B項，文段中只是提到安徒生童話作為文學(xué)童話代表，至于是什么原因讓它更具有代表性，并沒有進行闡述，所以此項為過度理解，排除。C項，錯誤的原因與B項一致，安徒生童話更具代表性的原因文段中沒有進行說明，另一方面，格林童話本身并不是復(fù)雜多變的，而是圍繞它發(fā)生的一切，是復(fù)雜多變的，排除。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯?/p>

新華網(wǎng)：《對格林童話的開發(fā)史：改寫版本令人眼花繚亂》33.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)第一幅圖是切圓，第四幅圖是“日”字的變形，選項當(dāng)中有“田”字的變形和切圓，考慮數(shù)筆畫數(shù)，進一步觀察，題干中都是一筆畫圖形，故問號處也應(yīng)是一筆畫圖形。選項A是兩筆畫，B是一筆畫，C是兩筆畫，D是兩筆畫。故正確答案為B。34.最符合本文主旨的是：A.美是一種看不見的競爭力B.美是對象化了的人的本質(zhì)C.美在心靈D.美是天人合一參考答案：A解題思路：本題考查對文章主旨的把握。解答本題需要梳理文章的行文脈絡(luò)，文章圍繞“美和競爭力”展開論述，正確答案應(yīng)與此有關(guān)。文章首段引出一個話題“美和競爭力有什么關(guān)系”，后文通過自己在東海大學(xué)“美學(xué)課”的講授中發(fā)現(xiàn)的美與競爭力之間的關(guān)系，并通過文章中的“花是一種競爭力。它的美其實是一個計謀，用來招蜂引蝶”“花的美是在上億年的競爭中形成的，不美的都被淘汰了”等來說明美是一種競爭力。B、C、D三項均不是文章的主旨所在。故本題選A。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首先引出“美”和“競爭力”兩個話題，第二、三段提出在美學(xué)課堂上不談競爭力，僅談美學(xué)，第四段屬于過渡段，作者赫然發(fā)現(xiàn)：花是一種競爭力，最后一段得出結(jié)論，即“美是什么？另一種物種沒法取代才構(gòu)成美的條件”，強調(diào)美是其它物種無法取代的，體現(xiàn)出優(yōu)勝劣汰、競爭的理念。文章是“分—總”的結(jié)構(gòu)，最后一段結(jié)論是主旨句，即美是競爭力。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段為分—總結(jié)構(gòu)，整個文段都是圍繞“美與競爭力的關(guān)系”進行論述的。開始描述作者自己的經(jīng)歷，最后得出結(jié)論，即美是一種競爭力；最后一段是對于“美是一種競爭力”的具體闡述。故正確答案為A。35.職業(yè)責(zé)任具有法律及其紀(jì)律的強制性，它包括人們應(yīng)該做的工作以及應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。職業(yè)責(zé)任指人們在一定職業(yè)活動中所承擔(dān)特定的職責(zé)，它包括人們應(yīng)該做的工作以及應(yīng)該承擔(dān)義務(wù)。職業(yè)責(zé)任具有法律及其紀(jì)律的強制性。故表述正確。36.下列“之”的用法與其它三項不同的是

。A.使之疑而卻B.吾之所長C.此用長短之術(shù)也D.人之情也參考答案：A解題思路：A項“使之疑而卻”對應(yīng)第一段“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻”，意思是我方的短處，我故意顯露出來，使敵人心生疑慮而退卻，此處“之”指代“敵人”，為“代詞”用法；B項“吾之所長”對應(yīng)第一段“吾之所長，吾陰而養(yǎng)之”，意思是我方的長處，我暗中隱蔽起來，此處“之”即“的”的意思，為“助詞”用法；C項“此用長短之術(shù)也”對應(yīng)第一段，意思是這就是靈活運用自己的長處和短處的方法。此處“之”即“的”的意思，為“助詞”用法；D項“人之情也”對應(yīng)第二段“徒手遇蜥蜴，變色而卻步，人之情也”意思是空著手遇上了蜥蜴，也會嚇得面容變色連連后退，這是人之常情。此處“之”即

“的”的意思，為“助詞”用法。B、C、D三項的“之”均為“助詞”用法，表達(dá)“的”的意思，只有A項為代詞用法。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊缎男g(shù)》解題思路：本題考查對文言虛詞“之”的用法的理解和掌握。解答這個題目我們要對各選項中的“之”的含義進行逐一分析，然后比較異同得出答案。同時，需要注意本題要求選擇的是“與其他三項不同的是”。A項意思是，使敵人心生疑慮而退卻，“之”在句中為代詞。B、C、D三項中的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，意為“的”。故本題選A。37.0.1，3.1，10.1，25.1，（

）。A.46.1B.50.1C.54.1D.56.1參考答案：D解題思路：題干有小數(shù)點，優(yōu)先考慮機械化分?jǐn)?shù)列。分開看，發(fā)現(xiàn)整數(shù)部分加和作差均無明顯規(guī)律，小數(shù)部分都是1，此時考慮多級數(shù)列作差。相鄰兩項兩兩做差，得到新數(shù)列3、7、15，觀察可發(fā)現(xiàn)，，即，因此新數(shù)列下一項，原數(shù)列所求項，對應(yīng)D選項。故正確答案為D。38.精神病其實不是一個病理學(xué)的概念，而是一個社會學(xué)的概念，假如家屬或權(quán)力機構(gòu)強行把一個人送入精神病院，那么，這個人幾乎只能被診斷成“精神病人”。家屬和權(quán)力機構(gòu)對他的“癥狀”的描述，成為判斷他是否是精神病人的重要信息。而他如果說受到了迫害，并進行反抗，則恰恰符合精神病診斷標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“妄想”“躁狂”之類的描述。他的自辯權(quán)利也被這個無敵的邏輯取消：你說自己不是精神病，那么，你恰恰在此時是，因為你拒絕承認(rèn)自己有病——這正是精神病人的一種表現(xiàn)；而你承認(rèn)了，你當(dāng)然就是了。以下哪項最可能從上述斷定中推出？A.精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)僅僅是“精神病人”的家屬或相關(guān)權(quán)力機構(gòu)的指控B.家屬或權(quán)力機構(gòu)將某人送入精神病院，只是為了讓他得到及時有效的治療C.大多數(shù)在精神病院治療的精神病人其實并沒有精神病D.在自己是否患有精神病這一問題上，被強制關(guān)入精神病院的個人的表達(dá)是蒼白無力的參考答案：D解題思路：通讀題干，逐一分析選項：A項：題干中為“家屬和權(quán)力機構(gòu)對他的‘癥狀’的描述，成為判斷他是否是精神病人的重要信息”，并非“精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)僅僅是‘精神病人’的家屬或相關(guān)權(quán)力機構(gòu)的指控”，表述過于絕對，排除；B項：題干中無任何關(guān)于家屬將某人送進精神病院的目的描述，選項描述無中生有，不能推出，排除；C項：在精神病院治療的病人有沒有精神病無法得知，題干中無任何相關(guān)描述，排除；D項：由題干的最后一句可以得知，“精神病人”對自辯的表達(dá)是沒有效果的，都會被無敵的邏輯取消，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①假如家屬或權(quán)力機構(gòu)強行把一個人送入精神病院，那么，這個人幾乎只能被診斷成“精神病人”。②你反抗，你就會獲得“妄想”“躁狂”之類的描述，你承認(rèn)，你就是精神病了。A項，題干未涉及精神病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，無法推出。B項，題干未涉及家屬或權(quán)力機構(gòu)將某人送進精神病院的原因，無法推出。C項，題干未涉及精神病院中的精神病人有無精神病，無法推出。D項，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，被送入精神病院的人無論承認(rèn)自己有精神病還是不承認(rèn)，都會被認(rèn)為是患有精神病。即個人的觀點毫無意義，結(jié)果都是一樣的，可以推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干提到家屬或相關(guān)權(quán)力機構(gòu)的指控是判斷的重要信息，不代表是唯一標(biāo)準(zhǔn)，“僅僅是”表述過于絕對，排除；B項：題干中未提及家屬將其送進精神病院的目的，話題不一致，排除；C項：題干中未提及精神病院中的精神病人有無精神病，話題不一致，排除；D項：題干最后一句話表明“無論你承不承認(rèn)自己有病，你都有病”，說明病人的自辯是蒼白無力的，可以推出。因此，選擇D選項。39.濟南是山東省政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育和金融中心，是重要的交通樞紐、與（

）等市交界。A.德州B.濱州C.東營D.淄博參考答案：ABD解題思路：本題考查國情省情。濟南，別稱泉城，山東省轄地級市、省會。濟南位于山東省中西部，南依泰山，北跨黃河，背山面水，分別與西南部的聊城、北部的德州和濱州、東部的淄博、南部的泰安交界。故正確答案為ABD。40.自從原始海洋誕生后，荒涼死寂的地球就別開生面，特別是原始生命在海中出現(xiàn)之后，地球就成了宇宙中的一顆明珠?？梢院敛豢鋸埖恼f，沒有水就沒有生命。水參與生命物質(zhì)的構(gòu)成，而表現(xiàn)生命特征的各種新陳代謝過程，如吸收、排泄及一切生物化學(xué)反應(yīng)，都需要在水溶液中才能進行。這段文字主要論述的是：A.海水對地球的重要性B.生命是由水構(gòu)成的C.海水是生命的搖籃D.水對生物的重要性參考答案：C解題思路：文段開篇論述海洋使得地球別開生面，并通過程度詞“特別是”強調(diào)原始生命在海中誕生，接著，文段再次強調(diào)水對于生命的重要性，后文通過具體介紹水參與生命物質(zhì)的構(gòu)成及生物化學(xué)反應(yīng)對前文觀點進行論證。故整個文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主題詞為“海水”和“生命”，重在強調(diào)生命誕生于海水之中，對應(yīng)C項。A項，未提及文段主題詞“生命”，偏離文段中心，排除；B項，“由水構(gòu)成的”對應(yīng)文段尾句解釋說明的內(nèi)容，非重點，排除；D項，文段強調(diào)的是生命誕生于海水之中，“重要性”不能突出“誕生”這一點，故與C項相比，表述不明確，且文段主題詞為“海水”和“生命”，該項范圍擴大，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲匀豢茖W(xué)向?qū)矔?/p>

海洋卷》解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹海水對地球的重要性，使地球成為宇宙中的一顆明珠。接下來再次強調(diào)水對于生命的重要性，后文通過具體介紹水參與生命物質(zhì)的構(gòu)成等信息對前文觀點進行論證。文段話題詞為“海水”和“生命”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。A項、B項和D項均未同時提及文中話題詞“海水”和“生命”。因此，選擇C選項。41.學(xué)會質(zhì)疑并養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，關(guān)鍵就是多讀書、讀好書，一旦知識積累多了，視野開闊了，就容易對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)理解做到________。革命導(dǎo)師列寧曾說過，不懂黑格爾的全部邏輯學(xué)就不能完全理解馬克思的《資本論》。事實上，許多知識都有著縱橫關(guān)聯(lián)，只有打通其關(guān)節(jié)，一些疑問才能迎刃而解。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.觸類旁通B.舉一反三C.事半功倍D.獨出己見參考答案：A解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“許多知識都有著縱橫關(guān)聯(lián)，只有打通其關(guān)節(jié)，一些疑問才能迎刃而解”可知，所填詞要表達(dá)“了解了一個知識就能解決其他的問題”之意。第二步，辨析選項。C項“事半功倍”形容費力小，收效大；D項“獨出己見”指與別人不同地提出自己的見解和主張。兩者均不符合語境，排除C項和D項。A項“觸類旁通”指懂得了某一事物或道理從而懂得相關(guān)的其他事物或道理；B項“舉一反三”比喻從一件事情類推而知道其他許多事情?！坝|類旁通”側(cè)重的是“通”，也就是更側(cè)重結(jié)果，“舉一反三”側(cè)重過程，A項“觸類旁通”更能語境中的“迎刃而解”相照應(yīng)，更符合語境，排除B項。因此，選擇A選項。解題思路：分析文意可知，橫線前面，“就容易對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)做到”，橫線后面“不懂黑格爾的全部邏輯學(xué)就不能完全理解馬克思的《資本論》”，“許多知識都有著縱橫關(guān)聯(lián)，只有打通其關(guān)節(jié)，一些疑問才能迎刃而解”都在說明對某一知識的學(xué)習(xí)能夠?qū)ζ渌R的學(xué)習(xí)有幫助，對應(yīng)A項，“觸類旁通”比喻掌握了某一事物的規(guī)律，就能推知同類事物，符合文意，當(dāng)選。B項，“舉一反三”指從懂得的一點，類推而知道其它的，從含義上和“觸類旁通”是近義詞，只不過從文段內(nèi)容呼應(yīng)上，文中“只有打通其關(guān)節(jié)，一些疑問才能迎刃而解”此處“觸類旁通”更好；C項，“事半功倍”指做事得法，因而費力小，收效大；D項，“獨出己見”指的是與別人不同地提出自己的見解和主張，二者含義均和文段不符，文中側(cè)重強調(diào)對其他知識的作用，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊顿|(zhì)疑，是讀書的長跑》解題思路：第一步，閱讀并分析文段，找到對確定空缺處所填詞含義有幫助的信息。第二步，由橫線后的句子可知空缺處所填詞語意為學(xué)習(xí)某類知識的規(guī)律會對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)理解有所幫助。第三步，分析選項，辨析備選詞語的語義，排除與文意不符的C、D；通過辨析“觸類旁通”“舉一反三”的側(cè)重點，選擇與“相關(guān)知識”相照應(yīng)的一項，排除B。由“不懂黑格爾的全部邏輯學(xué)就不能完全理解馬克思的《資本論》……許多知識都有著縱橫關(guān)聯(lián)，只有打通其關(guān)節(jié)，一些疑問才能迎刃而解”可知，空缺處所填詞語意為學(xué)習(xí)某類知識會對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)理解有所幫助?！笆掳牍Ρ丁敝缸鍪碌梅?，因而費力小，收效大。與句意不符，排除C?！蔼毘黾阂姟敝柑岢雠c眾不同的見解。與句意不符，排除D。“觸類旁通”“舉一反三”均比喻只要了解某方面的事物，就能推知通曉其他事物。但“觸類旁通”強調(diào)“旁通”，指對同類事物互相貫通。“舉一反三”強調(diào)“反三”，指從懂的一點類推而知其他，不限于同類。由文段中提到的“相關(guān)知識”可知，此處強調(diào)的是對同類相關(guān)知識的理解，“觸類旁通”更符合文意，排除B。故本題選A。42.陌生人社交困境：指在與陌生人交往過程中，由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象。下列不屬于陌生人社交困境的是：A.早高峰時段、騎電瓶車忘戴頭盔的小吳被文明交通志愿者攔下來批評教育，擔(dān)心上班遲到的小吳覺得志愿者是故意針對他，當(dāng)場情緒失控。路口因此造成了二十分鐘的擁堵B.趙女士在田邊拍照，看到遠(yuǎn)處有村民向她揮手大喊，以為村民擔(dān)心她會踩壞莊稼，就揮了揮手，繼續(xù)拍照。不一會兒，她被旁邊樹上飛出的馬蜂蟄了，又疼又腫C.農(nóng)村隨遷兒童轉(zhuǎn)學(xué)到城市學(xué)校后，不少孩子最初都會擔(dān)心受到歧視而不愿與大家交往，抵觸班級的集體活動，學(xué)習(xí)成績也有所下滑，性格也變得更加敏感脆弱，情況嚴(yán)重者甚至需要半年時間，自卑心理才會逐漸消失D.楊女士經(jīng)常叮囑三歲的女兒小青不要和陌生人說話、不要隨便跟陌生人走、不要吃陌生人的東西、不要給陌生人開門。結(jié)果，小青進幼兒園以后的幾個月里，非常膽小，動不動就哭，平時連老師問話都不回答參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在與陌生人交往過程中”、“由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項。A項：小吳被志愿者攔下來，符合“在與陌生人交往過程中”，志愿者因小吳忘戴頭盔對其進行批評教育是正常工作，小吳覺得志愿者是故意針對他，當(dāng)場情緒失控，路口因此造成了二十分鐘的擁堵，符合“由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象”，符合定義，排除；B項：趙女士與村民的交流，符合“在與陌生人交往過程中”，她以為村民揮手大喊是擔(dān)心她會踩壞莊稼，而實際上村民是在對她進行提醒，最后沒有重視提醒的田女士被馬峰蟄了，符合“由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項：隨遷兒童轉(zhuǎn)學(xué)后與新同學(xué)并不認(rèn)識，符合“在與陌生人交往過程中”，他們擔(dān)心會受到歧視，抵觸集體活動，最終導(dǎo)致成績下滑，性格敏感，符合“由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項：小青進入幼兒園后，與同學(xué)和老師都不認(rèn)識，符合“在與陌生人交往過程中”，楊女士經(jīng)常叮囑小青要對陌生人保持戒備，但小青膽小是性格并不是誤解他人，選項中沒有體現(xiàn)誤解他人的行為動機或意圖，不符合“由于誤解他人行為動機或意圖而造成不良后果的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。43.在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個教室孤立且封閉，教師們不會花什么時間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實，當(dāng)教師們相互協(xié)作時，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟學(xué)家通過統(tǒng)計方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機會與同事長期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗時，學(xué)生們在測試中得分較高。在一項針對美國教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。這段文字意在說明：A.大數(shù)據(jù)研究對教育的啟示B.教師之間交流合作的意義C.教學(xué)方法對學(xué)生表現(xiàn)的影響D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制參考答案：B解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研究的觀點”“經(jīng)濟學(xué)家的觀點”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對應(yīng)B項。A項，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；C項，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強調(diào)“教師交流”的作用，排除；D項，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學(xué)校中，教師不會花時間觀察同事的教學(xué)方法或向別人學(xué)習(xí)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出教師們協(xié)作時學(xué)生的表現(xiàn)也會提高，接著通過經(jīng)濟學(xué)家的統(tǒng)計和針對美國教師的調(diào)查來論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“然而”之后是主旨句，強調(diào)教師協(xié)作的意義。第二步，對比選項。B項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“然而”之后的內(nèi)容。文段先指出在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師們不會花時間來觀察同事的教學(xué)方法或者向別人學(xué)習(xí)，接著以“然而”轉(zhuǎn)折說明，當(dāng)教師們相互交流、相互協(xié)作，學(xué)生們的表現(xiàn)會得到相應(yīng)提高，并以調(diào)查研究的數(shù)據(jù)予以佐證。由此可知，文段意在說明教師之間的交流合作對提高教學(xué)效果有重要作用。B項正確，當(dāng)選。A項“大數(shù)據(jù)研究”和D項不是文段的重點，排除。C項，文段議題是“教師間的交流”和“教學(xué)效果”，而不是“教學(xué)方法”和“學(xué)生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。44.下列選項中，不屬于全國人大常委會職權(quán)的是：A.解釋憲法B.決定戰(zhàn)爭與和平的問題C.決定駐外全權(quán)代表的任免D.決定全國總動員參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國家機構(gòu)知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《憲法》第六十二條第（十五）項，全國人民代表大會行使下列職權(quán)：決定戰(zhàn)爭和和平的問題?？梢?，戰(zhàn)爭與和平問題的決定是全國人民代表大會的職權(quán)而非是全國人大常委會的職權(quán)。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《憲法》第六十七條第（一）項，全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施。A項正確，不符合題意，不當(dāng)選。C項：根據(jù)《憲法》第六十七條第（十四）項，全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：決定駐外全權(quán)代表的任免。C項正確，不符合題意，不當(dāng)選。D項：根據(jù)《憲法》第六十七條第（二十）項，全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：決定全國總動員或者局部動員。D項正確，不符合題意，不當(dāng)選。45.我國城市每年餐廚廢棄物產(chǎn)生量高達(dá)9000多萬噸，這是一筆可以再利用的資源。然而長期以來，廢棄物的實際處理率不足20%。實際上，餐廚垃圾經(jīng)過油水分離，無害化處理等技術(shù)環(huán)節(jié)后，可用于提煉生物柴油、沼氣發(fā)電等多個領(lǐng)域，具有一定的經(jīng)濟價值。近年來，管理部門為部分餐館的餐廚廢棄物專用桶加裝了電子芯片，借助芯片能夠?qū)Σ蛷N垃圾的來源、去向、清運量、處理量進行全程在線監(jiān)控。通過安裝“身份證”，提升了餐廚廢棄物的回收利用效率，變廢為寶，產(chǎn)生了理想的經(jīng)濟效益。這段文字主要說明：A.電子芯片技術(shù)可廣泛應(yīng)用于垃圾治理B.解決餐廚廢棄物問題應(yīng)該采用新技術(shù)C.油水分離是餐廚垃圾處理的核心技術(shù)D.城市的餐廚廢棄物可以轉(zhuǎn)化為新能源參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段為引出話題—指出問題—給出對策的結(jié)構(gòu)，對策是論述重點，即新技術(shù)在餐廚廢棄物的處理問題中發(fā)揮的作用，正確選項應(yīng)準(zhǔn)確概括這一點。文段首先指出我國城市的餐廚廢棄物產(chǎn)生量巨大，是一筆可以再利用的資源；接著指出長期以來，廢棄物的實際處理率低這一問題；然后以“實際上”進行強調(diào)，指出通過油水分離、無害化處理等技術(shù)，可以有效地解決餐廚廢棄物問題，并以近年來管理部門利用電子芯片提升餐廚廢棄物的回收利用率的例子進行論證。故文段主要是說明可以利用新技術(shù)解決餐廚廢棄物問題。B項對此概括恰當(dāng)。A項，“垃圾治理”范圍太大，未指出文段論述主體“餐廚廢棄物”，排除。C項，“核心技術(shù)”文段未提及，無中生有，排除。D項，“轉(zhuǎn)化為新能源”不是文段論述重點，文段重在指出如何轉(zhuǎn)化，即采用新技術(shù)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句引入“餐廚廢棄物”這一話題，并指出餐廚廢棄物是一筆可以再利用的資源。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引出問題，即餐廚廢棄物實際處理率不足。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實際上”提出對策，為文段的主旨句，強調(diào)可以通過油水分離、無害化處理等技術(shù)手段解決餐廚廢棄物實際處理率低的問題。后文以近年來管理部門“加裝電子芯片”為例，說明可利用技術(shù)手段解決餐廚廢棄物的問題。即文段的重點強調(diào)通過技術(shù)手段可解決餐廚廢棄物，使其變廢為寶，發(fā)揮經(jīng)濟價值。第二步，對比選項。B項符合文段主旨。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇引出餐廚廢棄物這一話題，并通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”指出我國廢棄物實際處理率不足的問題，緊接著通過“實際上”表轉(zhuǎn)折，強調(diào)可通過技術(shù)手段解決餐廚廢棄物實際處理率低的問題。后文以近年來管理部門的舉措為例，說明“加裝電子芯片”可以提升回收利用效率，產(chǎn)生理想的經(jīng)濟效益。故文段重點強調(diào)可利用技術(shù)手段解決餐廚廢棄物的問題，對應(yīng)B項。A項，未提及“餐廚廢棄物”，缺少主題詞，且“廣泛應(yīng)用”文段未提及，無中生有，排除；C項，“油水分離”僅對應(yīng)“技術(shù)環(huán)節(jié)”的一種，表述片面，排除；D項，“轉(zhuǎn)化為新能源”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢請髞碚摚弘娮有酒凵渲卫砩墶?6.從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形均由陰影和白塊組成，考慮陰影和白塊之間的關(guān)系。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，陰影占整個圖形面積的比例依次為：1/8、2/8、3/8、？，呈等差規(guī)律，問號處應(yīng)選擇陰影面積占整個圖形1/2的選項，只有C項符合。因此，選擇C選項。47.維護文件的高度嚴(yán)密性是指：A.公文的保密性B.公文語言結(jié)構(gòu)嚴(yán)密C.公文行文程序的嚴(yán)密D.施行辦法的嚴(yán)密參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識。第二步，文件的高度嚴(yán)密性是指公文文件結(jié)構(gòu)與語言表達(dá)具有周密、嚴(yán)格、有效的特點。因此，選擇B選項。48.算法歧視是以算法為手段實施的歧視，主要指在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機器計算的自動決策系統(tǒng)在對數(shù)據(jù)主體做出決策分析時，由于數(shù)據(jù)和算法本身不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控等原因，對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果。根據(jù)上述定義，下列屬于算法歧視的是：A.某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績高低來安排他們的學(xué)號B.某水果商家總是對長期參與團購的客戶給予更低價格折扣C.某信用評估平臺通過用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來判定其信用值D.某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍參考答案：D解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機器計算的自動決策系統(tǒng)；②對數(shù)據(jù)主體做出決策分析；③對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果。第三步，辨析選項。A項：安排學(xué)號依據(jù)的是學(xué)生的入學(xué)成績，未體現(xiàn)“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機器計算的自動決策系統(tǒng)”，不符合定義；B項：給予更低價格折扣依據(jù)的是客戶長期參與團購，未體現(xiàn)“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機器計算的自動決策系統(tǒng)”，不符合定義；C項：判定信用值依據(jù)的是用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為，是客觀公正的，未體現(xiàn)“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義；D項：網(wǎng)站推送，符合“在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機器計算的自動決策系統(tǒng)”，給男性推送高薪職位的廣告是女性的6倍，體現(xiàn)了“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！按髷?shù)據(jù)背景下”、“機器計算的自動決策系統(tǒng)在對數(shù)據(jù)主體做出決策分析時”、“不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控”、“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”。第二步：逐一分析選項。A項：某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績高低來安排他們的學(xué)號，不符合“大數(shù)據(jù)背景下”，也不符合“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；

B項：某水果商家總是對長期參與團購的客戶給予更低價格折扣，不符合“大數(shù)據(jù)背景下”，也不符合“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；

C項：某信用評估平臺通過用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來判定其信用值，不符合“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，不符合定義，排除；D項：某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍，符合“大數(shù)據(jù)背景下”，且性別本身并不存在差別，但是網(wǎng)站的推送結(jié)果存在差別，符合“不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控”、“對數(shù)據(jù)主體進行差別對待，造成歧視性后果”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。49.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家用電器種類、數(shù)量越來越多，家庭對插座的使用量也越來越大。要做到安全使用插座，下列說法不正確的是（

）。A.避免濕手插拔插頭B.發(fā)現(xiàn)插座插頭異常要及時更換C.插座是沒有壽命期限的，可無限使用D.插座所插電器的額定電流不應(yīng)大于插座的額定電流參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項正確，純凈的水是不導(dǎo)電的，但由于人手上有汗液等雜質(zhì)，浸濕后會成為溶液，變得容易導(dǎo)電，此時插拔插頭就容易發(fā)生觸電。B項正確，如果發(fā)現(xiàn)插頭異常要及時更換，比如發(fā)現(xiàn)插座溫度過高或出現(xiàn)拉弧、打火，插頭與插座接觸不良，插頭過松或過緊，都要停止使用并更換，以免引發(fā)火災(zāi)或觸電事故。C項錯誤，插座是有使用壽命的，主要和插座本身的質(zhì)量、使用方法以及插拔的次數(shù)有關(guān)。質(zhì)量越好，插拔得當(dāng)，使用正確，插座的使用期間就會越長；反之，質(zhì)量越差，加上錯誤的使用方法，插座的使用壽命就會很短。D項正確，插座所插電器的額定電流不應(yīng)大于插座的額定電流，即不能用“小馬去拉大車”，否則超負(fù)荷運行不僅會造成插座發(fā)熱，電線短路，損壞電器甚至引起火災(zāi)。本題為選非題，故正確答案為C。50.“閃婚”是指男女雙方戀愛不到半年就結(jié)婚。某研究機構(gòu)對某市法院審理的所有離婚案件做了調(diào)查。結(jié)果顯示，閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。由此，