《一只離群的蜜蜂》讀后感怎么寫【3篇】

《一只離群的蜜蜂》讀后感怎么寫【精選3篇】《一只離群的蜜蜂》讀后感怎么寫【精選3篇】一

我讀過這樣一個(gè)故事，講的是一只自以為是的蜜蜂以為自己很能干，吃的蜜太少了，就跟蜂群鬧了看法。但是蜂群卻質(zhì)問它莫非沒有觀察大伙出的力嗎只自以為是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

讀了這篇故事，我突然覺得自己好像就是這只自以為是的小蜜蜂，由于，我曾經(jīng)傲慢自大，曾經(jīng)目中無人，也曾經(jīng)稱贊過別人。

在班上我的學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，老師常常表揚(yáng)我：“彤彤，真棒！”“真聰慧！”同學(xué)們常向我投來艷羨的眼光，我慢慢變得傲慢起來。

這個(gè)學(xué)期，老師發(fā)覺我的作文成果漸漸下降，考試也不那么仔細(xì)認(rèn)真了。于是有一天老師找到我，語重心長的勸我：“你知道有的人走路時(shí)為什么簡單摔倒嗎？”我有些懷疑不解。“那就是當(dāng)他頭抬得太高的時(shí)候。你最近作文成果下降許多，半期考就要到了，要加把勁了！”我心里卻直犯嘀咕，不就是作文成果下降了一點(diǎn)嗎，買一本作文書看看就解決了嘛。于是我買了一本作文書，但結(jié)果由于貪玩，一頁都沒讀。

半期考來了，我輕松地答完了試卷，滿不在乎地交給老師，望著那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”，心里得意極了。

過了幾天，發(fā)試卷了，教室里靜靜靜的，連一根針掉下去也能聽得見，同學(xué)們表情嚴(yán)厲?，小臉繃得的緊緊的。老師開頭念成果：“吳佳96，桑桑95，高佳95，晴雯94……”好久了還沒聽到我的名字，莫非老師把我給漏掉了？我不禁焦急起來，盼望老師能念道：“對了，漏掉一個(gè)同學(xué)，吳彤彤100分！”正想著，突然聽到“吳彤彤84”，老師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我，我愣住了。全班同學(xué)都在竊竊私語。我回過神，腿像灌了鉛似地，緩慢地走上講臺，接過老師手中的試卷，含著淚跑回了座位。

我現(xiàn)在最終明白老師說的話里的意思了。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花?！薄爸t受益，滿招損?！边@個(gè)故事又讓我想起這些古訓(xùn)。我也想勸那些自以為是，傲慢自大的同學(xué)們仔細(xì)讀《一只離群的蜜蜂》，從這里面吸取教訓(xùn)，戒驕戒躁，發(fā)奮努力，成長為有用的人，不做“離群的小蜜蜂”。

《一只離群的蜜蜂》讀后感怎么寫【精選3篇】二

讀完《一只離群的蜜蜂》的短短幾行文字，眼前又出現(xiàn)起那只憤憤離群的小蜜蜂形象。它讓我明白了很多，就像一顆溶化在嘴里的糖，先是淡淡的，我明白了不能像這只蜜蜂那樣自以為是；甜味慢慢充滿，我明白了要學(xué)會和別人合作，團(tuán)結(jié)全都；甜味愈發(fā)醇厚，我猛然想到了自己——以前自己不就是那只小蜜蜂嗎？

時(shí)間飛逝，雖然那件事已經(jīng)成為回憶，但仍讓我記憶猶新。四班級時(shí)，我有幾個(gè)特別要好的.伴侶。在一起玩時(shí)，好的就像親姐妹，可不知不覺中我卻變得如那只小蜜蜂一樣。僅僅是由于一次嬉戲，由于我的自以為是，我失去了讓人艷羨的友情。清楚地記得我們玩的是跳繩競賽，我們分為兩組進(jìn)行兩分鐘連環(huán)跳，哪組跳得多哪組就贏。競賽開頭！我在的一組一路過關(guān)斬將，一個(gè)接著一個(gè)如流水通暢的小溪，那繩兒甩的飛速，只見我們?nèi)缫恢恢霍骠嫫鹞璧牡麅捍┧笤诶K子的中間，閃耀的白光伴著有節(jié)奏的腳步，我們組贏了！可這是，我們卻為功勞爭了起來。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力才是最大的！”但別人紛紛指責(zé)我：“你功勞大，我們沒功勞？”這句話可讓我生了氣，我一時(shí)沒了理智：“我不好，你們從不讓讓我！那我們絕交，我就不信離開你們我還做不成事了！”說完，我就氣沖沖的走了?？梢煌磉^后，我便懊悔了。我想和她們和好了，可我一走進(jìn)她們，她們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開了，再也不理我了。我懊悔了心里的苦水不斷涌出來，這一切都是由于我。

我失去了伴侶也明白了得更深：人生之路漫長，總會與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個(gè)人的力氣是微弱的，但很多人團(tuán)結(jié)在一起，那力氣便是無窮的。一滴水的力氣是微弱的，可它匯聚成長江便可推動新的時(shí)代；一個(gè)音符的聲音是單調(diào)的，可它匯聚成一片樂章便可奏出悅耳的樂曲；一棵樹的力氣是微弱的，可它匯聚成一片樹林便會造福人類！

《一只離群的蜜蜂》讀后感怎么寫【精選3篇】三

今日一次偶然的機(jī)會中，我閱讀了《一只離群的蜜蜂》。這只愚昧的蜜蜂竟為了自己的利益，離開了自己相依為命的同伴。為蜜蜂的行為感到可悲的同時(shí)，我猛然地想起：自己曾幾何時(shí)也做過這只蜜蜂！

“明天的航模競賽中，要齊心協(xié)力，好好為咱學(xué)校爭光！”航模老師語重心長地對我們說。這是三班級是去競賽航模的前夕，老師對我們叮囑著。我和其他四位同學(xué)仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

“丁零……”轉(zhuǎn)瞬間，競賽開頭了——

望著一大堆零零碎碎的材料，我們開頭“手忙腳亂”地忙開了?！拔襾眍A(yù)備船身”“我負(fù)責(zé)這部分”“我做黏貼工作”……一好像照方案行事，一切好像風(fēng)平浪靜……

“??！我想到了一個(gè)比這還創(chuàng)意的模型，假如我們做出來，確定報(bào)一等！”我猛然想起了另一個(gè)方案，便放下手中已完成一半的模型，開頭得意洋洋地向同伴比劃起來。

“怎么樣，重做吧！“我望著那一臉無辜的模型，想象著它“脫胎換骨”的情景。

“不好吧！”在一旁的小宇把頭搖得似撥浪鼓。

“小葉，你方案中的模型的確是完善，但所剩的時(shí)間不多了，這樣下去，確定做不成的?！边B平常少言寡語的小霞也直撇嘴。

“是啊，是啊……”其他兩為同學(xué)也應(yīng)和著。

望著他們“抵抗”的神色，我立刻漲紅了臉：我給你們出點(diǎn)子，你們反說我“鬧事”？我隨即轉(zhuǎn)羞為怒：“不，我肯定要改裝！”

“小葉，你不要鬧了！”

“哼，你們不照我做，我就罷工！”同學(xué)們對我的話感到極其震動。于是，我便悶悶不樂地待在一旁，任憑他們怎么勸也無動于衷。最終因我沒有做完自己的本職工作，致使競賽結(jié)束后監(jiān)考老師帶走了那件殘缺不全的航模，那次競賽結(jié)果也就可想而知了……

回來以后，航模老師把我叫到面前，那是的我已被后悔與慚愧占滿了心頭，欲哭無淚，猶如一朵即將凋零的玫瑰，低垂著腦袋，等待老師的一頓“嚴(yán)刑拷打”。沒想到老師竟?jié)u漸地掰開我的手，仔認(rèn)真細(xì)地