教師招聘《小學教育心理學》真題測試(2022年05月29日-2835)

教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年05月29日-2835)1：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）。

單項選擇題

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

2：當前我國教學評價的新理念是（）

單項選擇題

A、進展性評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、終結性評價

3：數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉化，屬于()。

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

4：形成道德品質的關鍵在于培育()。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

5：元認知方案策略包括（）。

多項選擇題

A、設置學習目標

B、掃瞄閱讀材料

C、對留意力加以跟蹤

D、產(chǎn)生待回答的問題

E、分析如何完成學習任務

6：在心理學中，傳統(tǒng)上被稱為技能的東西，在現(xiàn)代信息加工心理學中被稱為程序性學問。（）

推斷題

對

錯

7：影響遷移的主要因素有()。

多項選擇題

A、相像性

B、原有認知結構

C、學習的心向與定勢

D、教學方法

8：同學的學習內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、學問、技能的把握

B、學習策略的把握

C、潛意識的挖掘

D、問題解決力量和制造性的進展

E、道德品質和健康心理的培育

9：馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。

單項選擇題

A、審美需要

B、平安需要

C、歸屬和愛的需要

D、自我實現(xiàn)的需要

10：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當?shù)恼J知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

11：教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）

推斷題

對

錯

12：在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（）

推斷題

對

錯

13：加涅的信息加工論將學習分為八個階段，其中實現(xiàn)學習遷移屬于（）。

單項選擇題

A、回憶階段

B、概括階段

C、操作階段

D、反饋階段

14：“身教重于言教”是替代性強化的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

15：生成性學習是復述策略常用的學習模式。（）

推斷題

對

錯

16：技能是同學學習的重要目標和手段。（）

推斷題

對

錯

17：在同學品德心理結構中，處于核心地位的是（）。

單項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

18：品德中最主要的構成部分分別是（）

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為方式

19：教育心理學成熟時期比較注意結合教育實際，注意為學習教育服務。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題

A、人本主義

B、行為主義

C、認知心理學

D、信息論

20：學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

21：心理詢問與輔導的基本方法是（）。

單項選擇題

A、心理測驗

B、會談

C、觀看法

D、自述法

22：長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。

多項選擇題

A、復述

B、回憶

C、再認

D、組塊

23：記憶的首要環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、保持

B、再認

C、回憶

D、識記

24：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）

單項選擇題

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

25：衡量一個老師是否成熟的重要標志之一是（）

單項選擇題

A、關注內(nèi)容選擇

B、關注教學過程

C、關注個人生存

D、自覺關注同學

26：1924午，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

27：科爾伯格討論道德進展的主要方法是()。

單項選擇題

A、推想發(fā)

B、頭腦風暴法

C、兩難故事發(fā)

D、對偶故事法

28：主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的學問是（）

單項選擇題

A、程序性學問

B、操作性學問

C、概念性學問

D、陳述性學問

29：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內(nèi)向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執(zhí)

E、自我克制過于嚴峻

30：教學評價的作用包括（）

多項選擇題

A、指導功能

B、改進功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

E、診斷功能

查看答案

1：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中學習內(nèi)容之間的規(guī)律關系是并列的，故屬于橫向遷移。

2：答案A

解析

3：答案B,C

解析數(shù)字運算對字母運算的影響是樂觀的，因此是正遷移；數(shù)字運算是下位的較低層次的，因此是自下而上的遷移。

4：答案B

解析形成道德品質的關鍵在于培育道德信念。

5：答案A,B,D,E

解析C項屬于元認知監(jiān)視策略內(nèi)容。

6：答案正確

解析

7：答案A,B,C

解析見大綱相關內(nèi)容。

8：答案A,B,D,E

解析同學學習不但要把握學問、技能，還要進展智能、培育行為習慣以及修養(yǎng)道德品質和促進人格的進展。

9：答案D

解析馬斯洛將人的需要由低到高依次分為：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。

10：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

11：答案錯誤

解析教育心理學是一門應用性的學科。

12：答案錯誤

解析在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和區(qū)分度。

13：答案B

解析概括階段實現(xiàn)學習的遷移；回憶階段進行信息的檢索；操作階段同學通過作業(yè)表現(xiàn)其操作活動；反饋階段證明預期，獲得強化．。

14：答案正確

解析

15：答案錯誤

解析它是一種精細加工策略的學習方式，是通過類比或表象等方式將新學材料與頭腦中已有學問聯(lián)系起來，從而增加新信息的意義的學習策略。

16：答案正確

解析略。

17：答案A

解析道德熟悉是個體品德的核心部分，道德行為(技能、習慣)是衡量品德的重要標志。

18：答案B,E

解析

19：答案A

解析在成熟時期，人本主義掀起了一場教育改革運動。

20：答案D

解析命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系?！爸苯侨切问且环N特別的三角形”，這句話表述了直角三角形和三角形的關系，因此對它的學習屬于命題的學習。

21：答案B

解析會談是心理詢問與輔導的基本方法。

22：答案B,C

解析

23：答案D

解析

24：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱