2023年江蘇省高考語(yǔ)文試題

2023年江蘇省高考語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔15分〕

1．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：〔3分〕

書是整個(gè)人類的記憶。沒(méi)有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中________；讀書，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來(lái)_______的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書，需要____________的精神，還需要懂得快慢精粗之分。A．徘徊

積聚

宵衣旰食

B．徘徊

積淀

廢寢忘食

C．踟躕

積淀

宵衣旰食

D．踟躕

積聚

廢寢忘食

2．以下語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕

A．英國(guó)政府方案從今年9月開始，推行4到5歲幼童將接受語(yǔ)文和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)〞，此項(xiàng)政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對(duì)。

B．一種理念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自覺(jué)遵守和奉行的準(zhǔn)那么。

C．批評(píng)或許有對(duì)有錯(cuò)，甚至偏激，但只要出于善意，沒(méi)有違犯法律法規(guī)，沒(méi)有損害公序良俗，我們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對(duì)待。

D．今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，有近30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了莫斯科紅場(chǎng)舉行的閱兵

3．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。___________，___________。___________，__________，__________，__________。

①到達(dá)人丁興旺、身體健康的目的

②于是在郊游踏青時(shí)

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上

⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來(lái)

⑥由于柳樹最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力

A．⑥③④①②⑤

B．②⑤①④⑥③

C．②④⑥③①⑤

D．⑥④②⑤③①

4．以下詩(shī)句中，沒(méi)有使用比較手法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕

A．東風(fēng)便試新刀尺，萬(wàn)葉千花一手裁。

B．浮萍破處見(jiàn)山影，小艇歸時(shí)聞草聲。

C．有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。

D．唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。

5．以下對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)〞標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕〔

〕A．標(biāo)志整體呈圓形，既表達(dá)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，

也表達(dá)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。

B．標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既表達(dá)中國(guó)文化強(qiáng)大的向

心力，也表達(dá)自強(qiáng)不息的民族精神。

C．標(biāo)志中的神鳥與太陽(yáng)光輝的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四

方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。

D．標(biāo)志中光輝四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象

征著我國(guó)飛速開展的文化產(chǎn)業(yè)。

二、文言文閱讀〔18分〕

歐陽(yáng)伯和墓志銘張耒

君歐陽(yáng)氏，諱發(fā)，字伯和，廬陵人，太子少師文忠公諱修之長(zhǎng)子也。為人純實(shí)不欺、內(nèi)外如一，淡薄無(wú)嗜好，而篤志好禮，刻苦于學(xué)。胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。是時(shí)文忠公已貴，君年十有五，師事瑗，恂恂惟謹(jǐn)，又盡能傳授古樂(lè)鐘律之說(shuō)。

既長(zhǎng)，益學(xué)問(wèn)，不治科舉文詞，獨(dú)探古始立論議，自書契以來(lái)至今，君臣世系、制度文物，旁至天文地理，無(wú)所不學(xué)。其學(xué)不務(wù)為抄掠應(yīng)目前，必刮剖根本見(jiàn)終始，論次使族分部列，考之必得，得之必可用也。嗚呼！其志亦大矣。然其與人不茍合，論事是是非非，遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意，用是亦不肯輕試其所有，而人亦罕能知君者，而君之死也，今眉山蘇公子瞻哭之，以為君得文忠之學(xué)，漢伯喈、晉茂先之徒也。

君為殿中丞時(shí)，曹太后崩，詔定皇曾孫服制。禮官陳公襄疑未決，方赴臨，召君問(wèn)其制，君沉著為言，襄即奏用之。是時(shí)，方下司天監(jiān)討論古占書是否同異，折中為天文書，久未就，而襄方總監(jiān)事，即薦君刊修。君為推考是非，取舍比次，書成，詔藏太史局。

君治官無(wú)大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。其著書有?古今系譜圖??國(guó)朝二府年表??年號(hào)錄?，其未成者尚數(shù)十篇。

夫人吳氏，故丞相正憲公充之女，封壽安縣君。男一人，曰憲，滑州韋城縣主簿。女七人。元祐四年十一月甲子，葬君鄭州新鄭縣旌賢鄉(xiāng)劉村文忠公之兆，而憲來(lái)求銘。

(選自?張耒集?，有刪節(jié))

6．對(duì)以下加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕

A．為人純實(shí)不欺

欺：欺騙

B．不治科舉文詞

治：研究

C．要必申其意

申：施展

D．召君問(wèn)其制

問(wèn)：詢問(wèn)

7．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕

A．歐陽(yáng)發(fā)學(xué)習(xí)刻苦，尊師重道。十五歲時(shí)拜胡瑗為師，后來(lái)能夠傳授古樂(lè)鐘律方面的學(xué)問(wèn)。

B．歐陽(yáng)發(fā)為人老實(shí)，淡薄名利，愛(ài)好禮義。他性格剛直、議論事情堅(jiān)持原那么、不隨意迎合別人。

C．曹太后去世后，歐陽(yáng)發(fā)幫助陳襄解決了皇曾孫服制的問(wèn)題。后經(jīng)陳襄推薦，歐陽(yáng)發(fā)參與修訂完成天文書。

D．歐陽(yáng)發(fā)道德學(xué)問(wèn)俱佳，不愧是名門之后。他去世后，蘇軾感到很悲傷，讓張耒寫下了這篇墓志銘。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。〔8分〕

⑴胡瑗掌太學(xué)，號(hào)大儒，以法度檢束士，其徒少能從之。

譯文：胡瑗掌管太學(xué)，人稱大儒，用法度檢點(diǎn)約束士人，他的學(xué)生很少能跟從他。

⑵君治官無(wú)大小，不茍簡(jiǎn)，所創(chuàng)立，后人不能更。

譯文：歐陽(yáng)發(fā)擔(dān)任官職無(wú)論大小，都不草率簡(jiǎn)略，創(chuàng)立的東西，后來(lái)的人不能更改。

9．歐陽(yáng)發(fā)在治學(xué)方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分〕

【答案】勤奮刻苦，廣泛涉獵，刨根究底，分門別類，學(xué)以致用?！仓淮鸪鏊膫€(gè)且意對(duì)即可〕

三、古詩(shī)詞鑒賞〔11分〕

10．閱讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)以下問(wèn)題。

秋日題竇員外崇德里新居劉禹錫

長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。注：堆案，堆積案頭，謂文書甚多。

(1)聯(lián)系全詩(shī)，概括作者“開顏〞的原因?！?分〕

⑵簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)?！?分〕

⑶尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？〔3分〕〕

四、句名名篇默寫?！?分〕

11．補(bǔ)寫出以下各句名篇中的空缺局部。

⑴總角之宴，言笑晏晏。__________，不思其反。〔?詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓?〕

⑵風(fēng)急天高猿嘯哀，__________?！捕鸥?登高?〕

⑶__________，其為惑也終不解矣?！岔n愈?師說(shuō)?〕

⑷中通外直，__________?！仓芏仡U?愛(ài)蓮說(shuō)?〕

⑸塞下秋來(lái)風(fēng)景異，__________。〔范仲淹?漁家傲?〕

⑹__________，徘徊于斗牛之間?！蔡K軾?赤壁賦?〕

⑺興于?詩(shī)?，立于禮，__________?！?論語(yǔ)·泰伯?〕

⑻落紅不是無(wú)情物，__________?！昌徸哉?己亥雜詩(shī)?〕五、現(xiàn)代文閱讀〔一〕〔20分〕

閱讀下面的作品，完成12～15題。

比鄰而居

王安憶

①裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排油煙機(jī)的管子?？墒牵覜](méi)聽(tīng)他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道，灌滿了廚房。

②我可以確定，我家廚房的油煙僅來(lái)自于其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說(shuō)？

它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征，就是每頓必?zé)?，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉模瑳](méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們?cè)诔缘姆矫?，一是有?guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。

③有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲〞一下進(jìn)來(lái)，涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊?，還是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思。這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次。草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。

④之后，突然有一天，我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下。倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎？果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進(jìn)行。

⑤在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒(méi)經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來(lái)，不大有定規(guī)，有時(shí)一日來(lái)一次，有時(shí)一日來(lái)兩次，有時(shí)一日里一次不來(lái)，來(lái)時(shí)也不在吃飯的點(diǎn)上，而是想起了，就來(lái)，想不起，就不來(lái)，顯得有些孱弱似的。而那先來(lái)的，從來(lái)一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候，夜已經(jīng)很深了，那新來(lái)的，悄然而至?？Х鹊奈⒖嗟南阄?，彌漫開來(lái)。

⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭清楚，絕不混淆。你來(lái)我往，此起彼伏。再過(guò)段日子，又來(lái)了一個(gè)，顯見(jiàn)得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了，它一方面缺乏個(gè)性，另一方面又頗善融會(huì)貫穿。它什么都來(lái)：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái)，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來(lái)，只由它彌漫，散開。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的顏色。

(有刪改)

12．文章③④兩段寫第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風(fēng)格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

13．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明第⑤段中“孱弱〞的含意。(4分)

14．文章的表達(dá)線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？〔6分〕

15．請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟嬀€句的意蘊(yùn)?！?分〕

六、現(xiàn)代文閱讀〔二〕〔18分〕

閱讀下面的作品，完成16～18題。

羅丹的雕刻

熊秉明

雕刻的發(fā)生源自一種人類的崇拜心理，無(wú)論是對(duì)神秘力的崇拜，對(duì)神的崇拜，或者對(duì)英雄的崇拜。把神像放在神龕里，把英雄像放在廣場(chǎng)的高偉基座上，都表示這一種瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神與英雄的形象具體化。他的創(chuàng)作是社會(huì)交給他的任務(wù)。所以雕刻家在工作中，雖然有相當(dāng)?shù)淖杂?，可以發(fā)揮個(gè)人才華，但是無(wú)論在內(nèi)容上，在形式上，還要首先服從一個(gè)社會(huì)群體意識(shí)長(zhǎng)期約定俗成的要求。有時(shí)，我們?cè)趶R宇裝飾、紀(jì)念碑細(xì)部也看到日常生活的描寫，有趣而抒情，然而那是附帶的配曲。

羅丹的出現(xiàn)，把雕刻作了根本性的變革，把雕刻受到的外在約束打破。他不從傳統(tǒng)的規(guī)格、觀眾的期待去考慮構(gòu)思，他以雕刻家個(gè)人的認(rèn)識(shí)和深切感受作為創(chuàng)造的出發(fā)點(diǎn)。雕刻首先是一座藝術(shù)品，有其豐富的內(nèi)容，有它的自足性，然后取得它的社會(huì)意義。所以他的作品呈現(xiàn)的時(shí)候，一般觀眾，乃至保守的雕刻家，都不免驚駭，繼之以憤怒、嘲諷，而終于接受、欣賞。他一生的作品，從最早期的?塌鼻的人??青銅時(shí)代?，一直到他最晚年的?克列蒙梭??教皇伯諾亞第十五?都受到這樣的遭遇，只不過(guò)引起的波瀾大小不同而已。

欣賞羅丹畢生的作品，我們也就鳥瞰了人的生命的全景。從嬰孩到青春，從成熟到衰老，人間的悲歡離合，生老病死，愛(ài)和欲，哭和笑，奮起和疲憊，信念的蘇醒，絕望的呼訴??都寫在肉體上。

他說(shuō)“忠于自然〞，而在他的手中，人體已經(jīng)開始扭曲，破裂；他說(shuō)“尊重傳統(tǒng)〞，然而他已經(jīng)把雕刻從紀(jì)念碑功能中游離出來(lái)。他所做的不是凱旋門，而是“地獄之門〞。這是一大轉(zhuǎn)變。凱旋門歌頌歷史人物的豐功偉績(jī)，而“地獄之門〞上沒(méi)有英雄?！暗鬲z之門〞其實(shí)也可以稱作“人間之門〞，而羅丹所描述的人間固然有鮮美和酣醉，但也彌漫陰影和苦難，煩憂和悲哀，奮起和隕落。羅丹用雕刻自由抒情，捕捉他想象世界中的諸影，諸相。雕刻是他恣意歌唱的語(yǔ)言。在羅丹手中，塑泥變成聽(tīng)話的工具，從此，在他之后的雕刻家可以更大膽地改造人體，更自由地探索嘗試，更痛快地設(shè)計(jì)想象世界中詭奇的形象。現(xiàn)代雕刻從此可能。

說(shuō)他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的，因?yàn)榈窨瘫旧砣〉靡饬x；說(shuō)他的雕刻破壞雕刻的定義，已經(jīng)不是雕刻，也是可以的，因?yàn)榈窨滩粌H具有堅(jiān)實(shí)的三度實(shí)體的造型美，而且侵入詩(shī)，侵入哲學(xué)。說(shuō)在他的作品里，我們看見(jiàn)雕刻的源起是可以的；說(shuō)在他的作品里，我們看到雕刻的消亡也是可以的。因?yàn)樗牡窨淘谏牟懼懈‖F(xiàn)凝定，生命啄破雕刻的外殼又一次誕生。

他說(shuō)：“在做藝術(shù)家之前，先要做一個(gè)人。〞每天有那么多年輕人、中年人、老年人從世界的各個(gè)角落來(lái)到巴黎羅丹美術(shù)館，在他的雕像之間徘徊，沉思，因?yàn)槟切┣嚆~和大理石不只是雕刻，那是，用他自己的話說(shuō)，“開向生命的窗子〞。

〔有刪改〕

16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述第一段的論述層次。〔6分〕

17．羅丹給雕刻帶來(lái)的“根本性的變革〞表達(dá)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分〕

18．請(qǐng)結(jié)合文章，闡釋文末“開向生命的窗子〞的內(nèi)涵。〔6分〕

七、作文〔70分〕

19．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界??

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。

1、【答案】B

【解析】徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決；③比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏。踟躕：心里遲疑，要走不走的樣子。積聚：積累。積淀：積累沉淀；所積累沉淀下來(lái)的事物〔多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等〕。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。廢寢忘食：顧不得睡覺(jué)，忘記吃飯，形容非常專心努力。

“歷史還在混沌未開的蒙昧中〞如何，顯然不是心里遲疑，也不是猶豫不決，它與“心理〞沒(méi)有什么關(guān)系，而是在“混沌未開的蒙昧〞這個(gè)“范圍〞中浮動(dòng)、起伏，所以第一空缺處填“徘徊〞；“積聚〞只是一個(gè)動(dòng)作，具有即時(shí)性，而“積淀〞具有歷史性，正好與“幾千年〞相應(yīng)，所以第二空缺處填“積淀〞；讀書不是“政務(wù)〞，所以第三空缺處填“廢寢忘食〞。

2、【答案】C

【解析】A項(xiàng)“推行〞缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“‘基準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)’〞后加“的政策〞；B項(xiàng)“接受、理解和掌握〞不合邏輯，應(yīng)改為“理解、接受和掌握〞；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)和表達(dá)上有歧義，“5月9日〞不是“70周年〞，將“5月9日〞去掉，“30個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的領(lǐng)導(dǎo)人〞有歧義。3、【答案】A

【解析】銜接題，銜接的就是因果邏輯?！俺艘罀呒夷?，還要在門楣、窗戶上插上柳條〞，這是個(gè)提示語(yǔ)，讀之自然會(huì)形成一個(gè)疑問(wèn)：“為什么要插上柳條？〞下文定要答復(fù)這一原因，而且還要接住“柳條〞這一話題。顯然，⑥和③是緊接前文提示語(yǔ)之后的。而③又將話題轉(zhuǎn)移到“生命力〞上，那么緊承其意的應(yīng)該是④了，然后④又拋出了一個(gè)疑問(wèn)：“人們?yōu)槭裁匆@么做〞，原因自然是①了。既然這樣，自然就有接下去的行為②⑤。

4、【答案】B

【解析】“比較〞含擬人、擬物兩種具體手法，屬修辭格。A項(xiàng)采用擬人修辭，將“東風(fēng)〞人格化；C項(xiàng)亦采用擬人修辭，將“芍藥〞“薔薇〞人格化，說(shuō)“芍藥〞“有情〞、“含春淚〞，說(shuō)“薔薇〞“無(wú)力〞、“臥曉枝〞；D項(xiàng)也是采用擬人修辭，將“南風(fēng)〞人格化，說(shuō)“南風(fēng)〞是自己的“舊相識(shí)〞，說(shuō)它“偷開門戶〞“翻書〞。B項(xiàng)是對(duì)仗工整的詩(shī)句，不含比較修辭。

5、答案】D

【解析】A、B、C三項(xiàng)所言的文化元素在標(biāo)志中都有表達(dá)，并且都是有道理的，而D項(xiàng)的表述最沒(méi)道理，因?yàn)檫@是中國(guó)文化遺產(chǎn)的標(biāo)志，是“遺產(chǎn)〞，并不是“飛速開展的文化產(chǎn)業(yè)〞，如果表述為“象征著我國(guó)燦爛的歷史文化〞，就正確了。

6、【答案】C

【解析】據(jù)語(yǔ)境，“遇權(quán)貴不少屈下，要必申其意〞中“申〞為動(dòng)詞，釋為“陳述、說(shuō)明〞。

7、【答案】D

【解析】據(jù)文中最后一句話：“而憲來(lái)求銘〞，是歐陽(yáng)發(fā)的兒子歐陽(yáng)憲求張耒寫這篇銘文的。

8、譯文：歐陽(yáng)發(fā)擔(dān)任官職無(wú)論大小，都不草率簡(jiǎn)略，創(chuàng)立的東西，后來(lái)的人不能更改。

譯文：胡瑗掌管太學(xué)，人稱大儒，用法度檢點(diǎn)約束士人，他的學(xué)生很少能跟從他。

【解析】第⑴句中“檢束〞“少〞“從〞是翻譯中的難點(diǎn)，第⑵句中“治官〞〔往往會(huì)譯成“治理官員〞〕“無(wú)〞“茍簡(jiǎn)〞是翻譯中的難點(diǎn)。

9、【解析】第一段中已有交代，“刻苦于學(xué)〞；第二段“無(wú)所不學(xué)〞“必刮剖根本見(jiàn)終始〞“論次使族分部列〞和“考之必得，得之必可用也〞。

10、(1)【答案】朋友新居落成；周圍景色優(yōu)美；自己心情閑適；主人品味高雅；賓主志同道合?！泊鸪鏊狞c(diǎn)即可〕

【解析】“開顏〞的原因，是詩(shī)中一定提到的，只要發(fā)現(xiàn)和加以概括便可，這就要善于捕捉信息了。題目中有“新居〞，說(shuō)明朋友剛剛喬遷新居；前三聯(lián)寫了新居周圍的景色，要加以概括，不可一一俱到——新居周圍景色迷人；前三聯(lián)都是寫景，景有襯心的作用——作者很是悠閑愉悅；最后一聯(lián)是直寫友人的，說(shuō)房中堆滿了書，無(wú)立足之地，但從中能看出友人來(lái)，說(shuō)明友人是愛(ài)書的，是情調(diào)高雅的；詩(shī)人能對(duì)友人如此高的評(píng)價(jià)，心情又是如此的“開顏〞，說(shuō)明其二人是志同道合、心靈相通、愛(ài)好相同的。(2)

【答案】選取景物，鋪陳描摹〔一渠水、數(shù)點(diǎn)山、碧松、紅藥〕；移步換景，富有層次〔由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)〕；虛實(shí)結(jié)合，寓情于景〔通月朗、待春還〕。

【解析】寫景藝術(shù)，直話為“用了哪些方法來(lái)寫景，有什么樣的效果〞；多樣景物的疊合，便可稱之為鋪陳——這是一個(gè)難點(diǎn)，估計(jì)不少考生未能答出此藝術(shù)來(lái)。

(3)

【答案】贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。

【解析】字里行間所透露的意味深長(zhǎng)之“意〞，是要好好體悟的，詩(shī)就像一塊玉，需要仔細(xì)認(rèn)真用心地把玩，方可領(lǐng)受其中的意味。

12、【答案】病了也認(rèn)真生活，凸顯出一種實(shí)打?qū)嵉娘L(fēng)格；草藥味的出現(xiàn)與消失都沒(méi)有打斷實(shí)打?qū)嵉纳?，可?jiàn)此種風(fēng)格的韌性。

【解析】這家人的生活風(fēng)格，文中是有交代的〔注意概括、總結(jié)句〕，在第②段把握好這么些詞語(yǔ)：“火爆〞“認(rèn)真勁〞“實(shí)打?qū)崹?，第③段末有“耐心，持恒，積極，執(zhí)著〞，第④段末尾有“照常進(jìn)行〞。

13、【答案】相對(duì)第一家的氣味，咖啡的味道較弱；生活不大有定規(guī)；日?；纳顨庀⒉粷饬遥挥刑摕o(wú)浮華的氣息，不如第一家實(shí)打?qū)崱?/p>

【解析】此題應(yīng)該說(shuō)是簡(jiǎn)單之簡(jiǎn)單的題目了，只要把握住作者的評(píng)價(jià)語(yǔ)，對(duì)接“孱弱〞的意味和比照第一家的風(fēng)格，答案就是自然而然的事了。

14、【答案】⑴線索：氣味。⑵作用：以“氣味〞為線索，串聯(lián)全文，便于把不同的生活狀態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)；以“氣味〞為線索，表達(dá)不同的生活風(fēng)格，便于表達(dá)理解和包容各種生活狀態(tài)的思想。

【解析】文章呈現(xiàn)了從自家排油機(jī)里竄出來(lái)的四種不同的“氣味〞，而這不同的“氣味〞又分別代表了這四家不同的生活特點(diǎn)或情趣，所以“氣味〞串聯(lián)了不同的生活狀態(tài)，也象征了不同人家的生活風(fēng)格。基于這種理解，“氣味〞確實(shí)是全文的線索。另外，在主題上〔這是必須考慮到的〕，這一線索串聯(lián)了四種不同的氣味，而且作者的心地又如此地細(xì)膩，對(duì)每一種氣味都是那樣的認(rèn)真體味甚至是享受、羨慕，而不因別家的油煙竄入自家而惱火，說(shuō)明作者對(duì)生活的熱愛(ài)和博愛(ài)的心胸。我想，考生如果能朝這個(gè)方向來(lái)答，應(yīng)該也算正確的。

15、【答案】不同的生活狀態(tài)也有相同的生活內(nèi)容；蘊(yùn)含了對(duì)端午等傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感；艾草的熏煙升華了不同的生活狀態(tài)，從而達(dá)成一種火辣與安靜、絢爛與明凈的平衡。

【解析】從寫作思路上看，前文寫了四種不同的生活風(fēng)格，呈現(xiàn)散文“散〞的狀態(tài)，至此收尾時(shí)必須要“束〞了，所以