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人教版義務教育六年級數(shù)學下冊圓錐的認識濱海新區(qū)漢沽中心小學

董洪華生活引入，明確課題底面底面.o.o高底面是完全相等的兩個圓兩底之間的距離叫做高圓柱的曲面叫做側(cè)面高有無數(shù)條，長度相等

復習舊知在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。圓錐體圓錐的認識

圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。頂點圓錐的高圓錐的高高頂點底面圓心

從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的組成底面?zhèn)让娓哒归_后1個圓形只有1條1個曲面高hO扇形頂點測量圓錐的高高o實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動5厘米3厘米5厘米3厘米5厘米8厘米5厘米8厘米學習檢測一、填空圓錐底面是（）形，圓錐的側(cè)面是一個（）面。以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸，將直角三角形旋轉(zhuǎn)一周得到的圖形是（）。圓曲圓錐下面哪個圖形是圓錐？在（）打√（）（）（）（）（）√√判斷圓錐有無數(shù)條高。圓錐側(cè)面展開后是一個三角形。

(×)(×)圓錐的高（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

指出哪個是圓錐的高，哪個不是圓錐的高，為什么？學習檢測想一想：圓錐與圓柱有哪些特征？底面?zhèn)让娓咭粋€底面是圓形兩個圓形底面,面積相等

從頂點到底面圓心的距離，有一條高兩底面之間的距離，有無數(shù)條高曲面，展開后是扇形曲面，沿高展開后是長方形（正方形）圓錐圓柱課堂作業(yè)

如圖所示，將下面這個圓錐體從頂點沿著它的高線分成兩部分。如果這個圓錐體的底面周長是18.84cm，高是4cm，那么藍色部分的面積是多少平方厘米？

今天你學

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