教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年07月25日-6507)

教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月25日-6507)1：由于反映活動的形式不同，學(xué)問可以分為陳述性學(xué)問與（）。

單項選擇題

A、程序性學(xué)問

B、有用的學(xué)問

C、直觀的學(xué)問

D、可應(yīng)用的學(xué)問

2：制造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程及其產(chǎn)品的（）

單項選擇題

A、條理性和目的性

B、新奇性和獨創(chuàng)性

C、抽象性和概括性

D、普遍性和詳細(xì)性

3：品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德熟悉、道德行為、道德情感和__________。（）

單項選擇題

A、道德修養(yǎng)

B、道德意志

C、道德學(xué)習(xí)

D、道德素養(yǎng)

4：在班級人際關(guān)系的構(gòu)成成分中，最主要的是（）。

單項選擇題

A、認(rèn)知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

5：學(xué)問獲得的首要環(huán)節(jié)是學(xué)問直觀。（）

推斷題

對

錯

6：個人面對問題情景時，能獨具慧眼，想出不同尋常的高見，具有新穎性，這反映了制造性的什么特征？（）

單項選擇題

A、變通性

B、流暢性

C、獨創(chuàng)性

D、先進(jìn)性

7：對于不成熟的學(xué)習(xí)者，通過錐形頂端的“言語符號”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)是非常有效的方法。（）

推斷題

對

錯

8：學(xué)習(xí)策略是一種程序性學(xué)問，由規(guī)章系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)技能的組合。（）

推斷題

對

錯

9：心理學(xué)家認(rèn)為，動作技能學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成的過程。（）

推斷題

對

錯

10：美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，最有利于提高學(xué)習(xí)效果的動機(jī)水平是（）

單項選擇題

A、低水平

B、高水平

C、中等水平

D、極高水平

11：弗洛伊德把人格進(jìn)展分為生理自我、社會自我、心理自我三階段。（）

推斷題

對

錯

12：家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

13：認(rèn)為兒童的道德進(jìn)展大致分為兩個階段，道德教育的目標(biāo)就是從兒童達(dá)到自律道德的心理學(xué)家是__________

單項選擇題

A、華生

B、加涅

C、柯爾伯格

D、皮亞杰

14：教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于（）。

單項選擇題

A、20世紀(jì)20年月以前

B、20世紀(jì)20年月到50年月末

C、20世紀(jì)60年月到70年月末

D、20世紀(jì)80年月以后

15：在乒乓球競賽中，面對各種狀況，抽球還擊率達(dá)到90％，則說明動作技能達(dá)到了（）的目標(biāo)。

單項選擇題

A、仿照

B、精確?????

C、連貫

D、習(xí)慣化

16：某同學(xué)對待事物的態(tài)度簡單受到同學(xué)、老師的影響，擅長察言觀色，其知覺方式屬于（）。

單項選擇題

A、深思型

B、場依存型

C、沖動型

D、場獨立型

17：通過不斷強(qiáng)化漸漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較簡單的行為，這種行為轉(zhuǎn)變的方法是（）

單項選擇題

A、強(qiáng)化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、厭惡療法

18：制造性是指個體產(chǎn)生新穎的、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的（）。

單項選擇題

A、智力技能

B、思維品質(zhì)

C、思維程序

D、力量或特性

19：桑代克通過討論發(fā)覺，動物的學(xué)習(xí)遵循肯定的規(guī)律，這些規(guī)律主要有（）。

多項選擇題

A、預(yù)備律

B、反饋律

C、練習(xí)律

D、效果律

E、懲處律

20：課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。

單項選擇題

A、課堂規(guī)范

B、課堂氣氛

C、課堂管理

D、課堂紀(jì)律

21：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

22：（）就是利用圖解的方式來說明在某個過程中各要素之間是如何相互聯(lián)系的。

單項選擇題

A、模式圖

B、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖

C、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

D、組織策略

23：心理詢問與輔導(dǎo)的基本方法是（）

單項選擇題

A、心理測驗

B、心理訓(xùn)練

C、會談

D、理性心情療法

24：心理健康與否，在很大程度上取決于一個社會的評價標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

25：方案策略屬于（）

單項選擇題

A、精加工策略

B、支持策略

C、資源管理策略

D、元認(rèn)知策略

26：在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推斷題

對

錯

27：個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估量是（）

單項選擇題

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)期盼

C、成敗歸因

D、成就動機(jī)

28：在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)同學(xué)之間的人際關(guān)系的特點有（）。

多項選擇題

A、樂觀關(guān)注

B、詢問

C、敬重

D、真誠

E、同感

29：柯爾柏格認(rèn)為道德進(jìn)展依靠于個人的（）

單項選擇題

A、認(rèn)知力量的進(jìn)展

B、自控力量的進(jìn)展

C、學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展

D、交往力量的進(jìn)展

30：（）是個體對自己的心理特點、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價。

單項選擇題

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我監(jiān)控

31：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

32：教育心理學(xué)的討論重點是（）。

單項選擇題

A、人類的學(xué)習(xí)與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認(rèn)知活動過程

D、心理學(xué)的基本原理

33：經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（）創(chuàng)立的。

單項選擇題

A、巴甫洛夫

B、列昂捷夫

C、維果斯基

D、魯賓斯坦

34：根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為()

單項選擇題

A、水平遷移與垂直遷移

B、正遷移與橫向遷移

C、一般與特別遷移

D、順向與逆向遷移

35：提出“最近進(jìn)展區(qū)”概念的是【】

單項選擇題

A、烏申斯基

B、皮亞杰

C、維果斯基

D、魯利亞

36：關(guān)鍵期的提出體現(xiàn)了心理進(jìn)展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、差異性

37：青年初期是個體在心理、生理和社會性上相成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

38：巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)接學(xué)習(xí)理論。（）

推斷題

對

錯

39：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

40：同輩群體不能成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強(qiáng)化物。（）

推斷題

對

錯

41：了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

42：先行組織者是呈現(xiàn)給同學(xué)的一個引導(dǎo)性或背景性學(xué)問材料。（）

推斷題

對

錯

43：下列哪一個大事是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志?（）

單項選擇題

A、1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室

B、1890年美國學(xué)者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作《心理學(xué)原理》

C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列細(xì)心設(shè)計的試驗，討論兒童思維進(jìn)展的規(guī)律

D、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件反射學(xué)說

44：看到紅、橙、黃色使人產(chǎn)生暖和的感覺的現(xiàn)象叫（）

單項選擇題

A、感覺對比

B、感覺后象

C、感覺適應(yīng)

D、聯(lián)覺

45：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)同學(xué)對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知

B、對成敗進(jìn)行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學(xué)，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關(guān)心同學(xué)不時有勝利的體驗

46：口頭語言進(jìn)展的關(guān)鍵期是4～5歲。（）

推斷題

對

錯

47：隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，人的精神狀態(tài)和留意力不會發(fā)生變化。（）

推斷題

對

錯

48：提出動機(jī)性遺忘理論的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

49：處于這一階段的兒童具有以下哪些特征?（）

多項選擇題

A、反射

B、客體永恒性

C、能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)受過的事物

D、據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象

50：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

查看答案

1：答案A

解析程序性學(xué)問和陳述性學(xué)問是依據(jù)反映活動的形式不同而進(jìn)行分類的。

2：答案B

解析制造性思維是應(yīng)用新的方案或程序，并制造了新的思維產(chǎn)品的思維活動。制造性思維是人類思維的高級過程，其特征是思維過程及其產(chǎn)品的新奇性和獨創(chuàng)性。

3：答案B

解析

4：答案B

解析

5：答案正確

解析學(xué)問直觀就是學(xué)習(xí)者通過對直接感知到的教材直觀信息進(jìn)行加工，從而獲得感性學(xué)問的過程。學(xué)問直觀是領(lǐng)悟和理解科學(xué)學(xué)問的起點，是同學(xué)由不知到知的開端，是學(xué)問獲得的首要環(huán)節(jié)。

6：答案C

解析

7：答案錯誤

解析利用“言語符號”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，對于成熟的學(xué)習(xí)者才是有效的。

8：答案正確

解析略

9：答案錯誤

解析動作技能的學(xué)習(xí)過程既是一個身體運動的過程，也是一個心理加工的過程。

10：答案C

解析

11：答案錯誤

解析弗洛伊德認(rèn)為人格的進(jìn)展分為五個階段，即：口唇期、肛門期、性器期、埋伏期、生殖期。

12：答案錯誤

解析家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的重要因素，但不是打算因素。

13：答案D

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析

16：答案B

解析

17：答案C

解析

18：答案D

解析

19：答案A,C,D

解析ACD【解析】本題考查學(xué)習(xí)理論中桑代克的聯(lián)結(jié)說，他依據(jù)試驗提出了三條主要的學(xué)習(xí)定律，即預(yù)備律、練習(xí)律和效果律。

20：答案B

解析

21：答案C

解析

22：答案A

解析應(yīng)為模式圖。組織策略是整合所學(xué)新學(xué)問之間，新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

23：答案C

解析

24：答案正確

解析

25：答案D

解析

26：答案正確

解析

27：答案B

解析

28：答案A,C,D,E

解析B項是評估性會談應(yīng)把握的一項技術(shù)。

29：答案A

解析柯爾柏格指出道德進(jìn)展為個人與社會交互作用的結(jié)果。由于柯爾柏格側(cè)重道德觀念或道德推斷的進(jìn)展而非道德行為表現(xiàn)的變換，因此他認(rèn)為道德進(jìn)展依靠個人的認(rèn)知力量的進(jìn)展。

30：答案B

解析題干為自我熟悉的概念，留意識記。

31：答案D

解析倫理的道德情感即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

32：答案A

解析

33：答案A

解析

34：答案A

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。

35：答案C

解析維果斯基提出了“最近進(jìn)展區(qū)”的概念。老師在教學(xué)時，必需考慮兒童的兩種進(jìn)展水平，一種是兒童現(xiàn)有的進(jìn)展水平；另一種是在有指導(dǎo)的狀況下借助成人的關(guān)心可以達(dá)到的解決問題的水平，或者說借助于他人的啟發(fā)關(guān)心可以達(dá)到的較高水平。這兩者之間的差距，即兒童的現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人關(guān)心可以達(dá)到的較高水平的差距，就是“最近進(jìn)展區(qū)”。(本解析由張恩凱供應(yīng))

36：答案B

解析

37：答案正確

解析略

38：答案正確

解析略

39：答案A

解析識記性試題。垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是加涅。(本解析由張恩凱供應(yīng))

40：答案錯誤

解析同輩群體也可以成為兒童學(xué)習(xí)社會行為的強(qiáng)化物。

41：答案A

解析

42：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

43：答案A

解析1879年，德國學(xué)者馮特在萊比錫高校建立了世界上第一個心理學(xué)試驗室，開頭對心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的試驗討論，使心理學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，這一大事標(biāo)志著心理學(xué)的誕生，馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。

44：答案D