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情境導(dǎo)入天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。——韓愈《早春》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?！蹙S《山居秋暝》沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸稀督^句》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！K軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離?！茏现ァ耳p鴣天》楚水結(jié)冰薄，楚云為雨微。——孟郊《旅行》夏雨冬雨春雨秋雨說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句各寫(xiě)的什么季節(jié)的雨

思考：雨給作者劉湛秋怎樣的形象和記憶？你能不能找到文章中最直接的那句話？文本探究“她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的?！?023/6/1初讀課文

請(qǐng)同學(xué)們從春雨和夏雨開(kāi)始，分為兩組自由朗讀課文，品味文中描寫(xiě)雨的語(yǔ)句好在哪里？能夠體現(xiàn)春雨和夏雨怎樣的特點(diǎn)？2023/6/1

“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的”文本探究“我好像是屬魚(yú)的，因?yàn)橹灰掠?，我的身心便舒適起來(lái)，情緒進(jìn)入那種靜謐的活躍，靈感的泉眼似乎也滋潤(rùn)了。”文本探究最新中小學(xué)教學(xué)課件2023/6/1

美的事物需要有美的語(yǔ)言來(lái)呈現(xiàn)

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