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判斷題判斷題(總分20分,每題2分,共10小題)慕課走進(jìn)中小學(xué)課堂是當(dāng)前信息技術(shù)教育應(yīng)用新熱點(diǎn)之一。正確錯(cuò)誤答案:A解析:信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)云端化、軟件服務(wù)化的趨勢(shì)。正確錯(cuò)誤答案:A解析:改善教師從教狀態(tài)能很好的提高教師愛崗敬業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新等品質(zhì)。正確錯(cuò)誤答案:A解析:實(shí)現(xiàn)學(xué)科的平等要主課、副課同樣對(duì)待、同樣選擇。正確錯(cuò)誤解析:交互式教學(xué)環(huán)境是運(yùn)用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué),老師和學(xué)生均可以在白板上進(jìn)行互動(dòng)。正確錯(cuò)誤答案:A解析:移動(dòng)教學(xué)環(huán)境只需教師手持平板,學(xué)生無需使用。正確錯(cuò)誤答案:B解析:網(wǎng)頁(yè)是一個(gè)文件,它存放在WebInternet正確錯(cuò)誤答案:A解析:使用智能手環(huán)追蹤學(xué)生體育鍛煉中的心率、呼吸速度等狀況屬于體感技術(shù)。正確錯(cuò)誤答案:B解析:學(xué)校云課堂就是面向?qū)W生發(fā)展的服務(wù)系統(tǒng)。正確錯(cuò)誤答案:A解析:Blog布博文(日志)需要付費(fèi)。正確錯(cuò)誤答案:B解析:?jiǎn)芜x題單選題(總分30分,每題1分,共30小題)中國(guó)新四大方面包括掃碼支付、共享單車、網(wǎng)購(gòu)和()智能手機(jī)平板電腦動(dòng)車高鐵答案:D解析:以下選項(xiàng)哪個(gè)是微課的特點(diǎn)數(shù)據(jù)量小內(nèi)容豐富20數(shù)據(jù)量大答案:D解析:關(guān)于信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展的說法不正確的是信息技術(shù)有力支持了教師的自主學(xué)習(xí)長(zhǎng)信息技術(shù)支持教師之間的交流與協(xié)作、促進(jìn)教師共同的專業(yè)發(fā)展掌握信息技術(shù)手段和方法,有助于提升信息化環(huán)境下教師的學(xué)習(xí)能力答案:B解析:教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)應(yīng)該由獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)走向()全面發(fā)展。多元性相互性發(fā)展性唯一性答案:C解析:浙江省教育技術(shù)裝備的工作建議包括()加大投入,繼續(xù)提升我省教育技術(shù)裝備水平規(guī)范管理,充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備效益提升能力,促進(jìn)技術(shù)與教育的深度融合以上均包括答案:D解析:教學(xué)資源有多種不同的分類方式,根分類可將教學(xué)資源媒體分為:教學(xué)信息作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。教學(xué)需要信息內(nèi)容媒體用途媒體形式答案:B解析:2010交互白板交互電視平板電腦PPT答案:C解析:信息化學(xué)習(xí)環(huán)境特性不包括?學(xué)習(xí)內(nèi)容獲取的隨意性學(xué)習(xí)內(nèi)容探究的多層次性學(xué)習(xí)內(nèi)容的可再生性學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)范性答案:D解析:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)要素的基礎(chǔ)是()成員協(xié)作技術(shù)平臺(tái)組織制度以上都不是答案:B解析:以下哪些不是調(diào)查問卷網(wǎng)站的主要作用?提供問卷創(chuàng)建與發(fā)布提供問卷評(píng)價(jià)提供問卷管理收集及數(shù)據(jù)分析服務(wù)否答案:B解析:教師的發(fā)展離不開()的引領(lǐng)和指導(dǎo)。操作技術(shù)知識(shí)專業(yè)學(xué)校目標(biāo)理論答案:D解析:學(xué)習(xí)診斷系統(tǒng)反饋的數(shù)據(jù)最終都指向(),為實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)提供依據(jù)。班級(jí)學(xué)校教師個(gè)人答案:D解析:接收電子郵件的協(xié)議是。FTPHTTPPOP3TCP/IP答案:C解析:下面哪種方法不是微課程的制作方法課堂全程實(shí)錄PPT錄屏軟件手機(jī)錄制答案:A解析:個(gè)部分來闡述技術(shù)背景下教育的發(fā)展。教材形式教學(xué)用具教室環(huán)境學(xué)習(xí)方式變化解析:網(wǎng)格計(jì)算是利用()技術(shù),把分散在不同地理位置的計(jì)算機(jī)組成一臺(tái)虛擬超級(jí)計(jì)算機(jī)。對(duì)等網(wǎng)因特網(wǎng)無線網(wǎng)局域網(wǎng)答案:B解析:云計(jì)算是()計(jì)算技術(shù)的一種。同步式異步式分布式集中式答案:C解析:QQF6F4F2F1答案:C解析:29.()環(huán)境是目前我國(guó)普遍應(yīng)用的信息化環(huán)境。平板互動(dòng)翻轉(zhuǎn)移動(dòng)智慧手機(jī)環(huán)境互動(dòng)一體機(jī)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)環(huán)境答案:C解析:在課堂教學(xué)過程中,有哪些評(píng)估方式?習(xí)題、畫冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估以上均對(duì)評(píng)估量表DVD答案:B解析:專題研討主要以()學(xué)習(xí)為主探究學(xué)習(xí)交流研討學(xué)習(xí)觀摩學(xué)習(xí)接受式學(xué)習(xí)答案:A解析:以下屬于信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式的是()簡(jiǎn)易多媒體輔助教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂課上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)以上均包括答案:B解析:33.()是指每年剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生參加的基本學(xué)習(xí)能力的測(cè)試?;€測(cè)試起點(diǎn)報(bào)告增值報(bào)告學(xué)生問卷答案:A解析:以下不屬于教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)必備特征和功能的是個(gè)人空間教師工作坊生成研修資源開放性課程資源答案:D解析:關(guān)于應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的說法正確的是主要應(yīng)該考慮教師是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備的條件究等學(xué)習(xí)活動(dòng)信息技術(shù)可以有效支持學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動(dòng)只要充分利用信息技術(shù),就能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變答案:C解析:李克特量表一般分為()個(gè)等級(jí)。2345答案:D解析:以下生活實(shí)例使用大數(shù)據(jù)的是()實(shí)時(shí)導(dǎo)航EXCEL多媒體輔助教學(xué)微視頻輔助教學(xué)答案:A解析:以下選項(xiàng)哪個(gè)不是微課的類型講授知識(shí)型習(xí)題解答型故事講述型講授操作型答案:D解析:教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù),通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源,實(shí)現(xiàn)育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、拓展和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、發(fā)明、利用、拓展和管理設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理設(shè)計(jì)、發(fā)明、利用、評(píng)價(jià)和管理答案:C解析:按照媒體作用于人體感官的不同,影片和錄像通常被稱之。視覺媒體聽覺媒體超媒體視聽覺媒體答案:D解析:多選題多選題(總分50分,每題2分,共25小題)關(guān)于多媒體教學(xué)環(huán)境的說法正確的是多媒體教學(xué)環(huán)境主要是指支持教師開展教學(xué)活動(dòng)的信息化環(huán)境操作訓(xùn)練多媒體教學(xué)環(huán)境下開展教學(xué),離不開數(shù)字教育資源的支持電子白板等設(shè)備組成,其中計(jì)算機(jī)是不可缺少的設(shè)備答案:ACD解析:關(guān)于電子論壇,下面敘述不正確的。具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)能瀏覽別人的文章,分享別人的觀點(diǎn),而不能發(fā)表自己的文章是一種同步交流工具Bolg答案:BCD解析:講授法主要包含4種基本形式,其中不包。講述朗讀講解演講答案:BD解析:云計(jì)算本質(zhì)上是基于互聯(lián)網(wǎng)向用戶提供哪三個(gè)層次的服務(wù)?基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)平臺(tái)即服務(wù)終端即服務(wù)軟件即服務(wù)答案:ABD解析:信息化學(xué)習(xí)環(huán)境有什么的優(yōu)勢(shì)包括()環(huán)境的開放性資源的共享性學(xué)習(xí)界面的人本性學(xué)習(xí)過程的協(xié)作性以及知識(shí)學(xué)習(xí)的重構(gòu)性答案:ABCD解析:《普通高中新課程方案導(dǎo)讀》指出研究性學(xué)習(xí)與其他學(xué)科在()程。價(jià)值地位組織實(shí)施方式答案:ABCD解析:當(dāng)前我國(guó)教育信息化工作還存在著突出的問題有()應(yīng)用動(dòng)力不足;同時(shí),建設(shè)發(fā)展不均衡,尚有大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠賬等;要,教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)不足,導(dǎo)致在實(shí)際教育教學(xué)過程中應(yīng)用不足等問題;國(guó)際一流水平還存在較大差距。學(xué)校電腦配備不全答案:ABC解析:教師在教學(xué)中設(shè)計(jì)問題應(yīng)關(guān)注()設(shè)計(jì)本真問題用問題線索貫穿單元學(xué)習(xí)過程針對(duì)單元目標(biāo)設(shè)計(jì)啟發(fā)性問題創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)問題答案:ABCD解析:簡(jiǎn)單事理知識(shí)復(fù)雜知識(shí)情感參與自我反思與提煉答案:BC解析:不正確的是()。要使用各種媒體來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容媒體與教學(xué)內(nèi)容要匹配要使用多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩答案:ACD解析:下列關(guān)于校園網(wǎng)的說法正確的是。校園網(wǎng)不是一個(gè)應(yīng)用產(chǎn)品,而是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)校園網(wǎng)只能在學(xué)校范圍內(nèi)使用校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)每個(gè)學(xué)校都可以建立自己的校園網(wǎng),校與校之間的資源可以共享答案:ACD解析:以下關(guān)于e-learning的說法正確的是 。e-learninge-learning校教育e-learninge-learning從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能答案:ACD解析:信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系內(nèi)容包括()中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力技術(shù)使用標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南答案:ABD解析:以下關(guān)于電子郵件的說法正確的是。電子郵件的容量沒有限制POPIMAPOutlookExpress、Foxmail進(jìn)行,也可以直接通過瀏覽器登錄網(wǎng)站進(jìn)行電子郵件可以傳送文字圖像聲音等多媒體信息文件答案:BCD解析:微課程的特點(diǎn)是。聚焦技術(shù)創(chuàng)新以上都不可以答案:ABC解析:生活中常見危害信息安全的種類包括()黑客病毒木馬感冒答案:ABC解析:下列不利于創(chuàng)設(shè)情境,展示事實(shí)的技術(shù)手段。DVD計(jì)算機(jī)繪制圖形錄音機(jī)播放音頻計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)圖像答案:BCD解析:下列關(guān)于基于Internet的自主學(xué)習(xí)模式的說法正確的。InternetInternet擯棄傳統(tǒng)的媒體工具、媒體素材。Internet商討論、交流互補(bǔ)。Internet師期望的正確答案,學(xué)生可以得出自己的解決方法,形成自己的策略。答案:BCD解析:開放性共享性交互性協(xié)作性答案:ABCD解析:信息安全的基本屬性?保密性完整性可用性、可靠性、可控性以上都不是答案:ABC解析:利用信息技術(shù)優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)方式包括()利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)利用信息技術(shù)優(yōu)化內(nèi)容的呈現(xiàn)方式利用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)生參與過程利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)答案:ABCD解析:繪制思維導(dǎo)圖的方法
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