《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會(huì)活動(dòng)教案5篇

《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會(huì)活動(dòng)教案5篇一、活動(dòng)目標(biāo)

適逢“學(xué)雷鋒日”，協(xié)作學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)受的真實(shí)故事，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱難奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料

2、在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目

3、學(xué)生制作PPT

三、活動(dòng)形式

小品、朗讀、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等

四、活動(dòng)流程

（一）雷鋒生平介紹，激發(fā)學(xué)生熱忱

1、雷鋒生平事跡介紹

2、詩(shī)歌：贊頌雷鋒

（二）形式多樣，學(xué)雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2、名人偉人艱難奮斗故事介紹

3、關(guān)于雷鋒事跡的學(xué)問(wèn)問(wèn)答

（三）實(shí)際行動(dòng)，做雷鋒

1、觀看電影《雷鋒》片段

2、入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動(dòng)感受

3、教師寄語(yǔ)

五、教學(xué)反思

本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，從籌劃到排練再到正式進(jìn)展，都是在班干部的帶著下完成的，班級(jí)有三分之一的學(xué)生都仔細(xì)參加了，整體效果較好。

但學(xué)生在籌劃過(guò)程中對(duì)于班會(huì)的主題理解有偏差，重點(diǎn)不夠突出。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個(gè)主題班會(huì)立意過(guò)于高、大、全，指導(dǎo)還不夠到位。從整體參加度上來(lái)講，由于實(shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參加進(jìn)來(lái)的時(shí)機(jī)，班會(huì)課上多了幾張新面孔，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個(gè)好現(xiàn)象。

作為彌補(bǔ)，班會(huì)完畢后，讓學(xué)生寫(xiě)感受，與對(duì)雷鋒艱難奮斗精神的熟悉，講班會(huì)課的德育效應(yīng)得以充分連續(xù)。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)開(kāi)展篇二

一年四季，萬(wàn)物更替；冬天醒了，我卻不知它就是嚴(yán)寒。由于內(nèi)心的熾熱。雷鋒月里話奉獻(xiàn)。這是無(wú)比興奮的時(shí)候，由于播撒時(shí)的付出，我們看到了金秋的碩果滿載；陽(yáng)春三月，這也是一個(gè)效勞的季節(jié)，由于無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們體會(huì)到了人間的美妙。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。

一、活動(dòng)主題

學(xué)雷鋒維護(hù)和諧清潔的校園環(huán)境營(yíng)造出和諧的校園環(huán)境，保持校容干凈美觀，制造和諧清潔校園。

二、活動(dòng)目的

1、活動(dòng)的廣泛持續(xù)開(kāi)展，讓大學(xué)生深刻理解新時(shí)期所給予雷鋒精神的內(nèi)涵，培育大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)，培育良好的校園精神文明，構(gòu)建和諧校園。

2、自己動(dòng)手，效勞校園，效勞廣闊師生，還大家一個(gè)潔凈干凈的校園，給大家一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的進(jìn)展，廣告在生活中也發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，由于治理上的疏漏以及其他種種緣由，違規(guī)廣告也肆虐我們的校園。時(shí)下我校宣傳廣告多、亂、雜、俗，充滿校園的商業(yè)廣告帶來(lái)濃重的商業(yè)氣氛，破壞我校美麗景觀和人文氣氛。校內(nèi)廣告的無(wú)序張貼，還有礙于同學(xué)有效的獵取必要的信息，破壞校園的學(xué)習(xí)氣氛，給正常的校內(nèi)活動(dòng)帶來(lái)諸多不便。值三月學(xué)習(xí)雷鋒月之際，校學(xué)生會(huì)青年志愿者總隊(duì)規(guī)劃組織青年志愿者對(duì)生活園區(qū)違規(guī)張貼的廣告進(jìn)展清理。

四、詳細(xì)活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神簽名活動(dòng)時(shí)間：3月18日中午11：40-1：00地點(diǎn)：三食堂門(mén)口（暫定）橫幅內(nèi)容：弘揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神：有責(zé)任心、執(zhí)行力強(qiáng)、勇往直前、誠(chéng)懇守信

2、清理海報(bào)欄地點(diǎn)：各大海報(bào)欄

五、人員安排

1、三食堂對(duì)面兩塊海報(bào)欄：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院時(shí)代先鋒志愿者、周穎、孫經(jīng)超負(fù)責(zé)人：馬駿2、一食堂旁海報(bào)欄：文學(xué)院新風(fēng)志愿者、李俊、顧鳴3、游泳館對(duì)面海報(bào)欄：陳硯雯、夏思琦、李晨、喬瑩、洪雨負(fù)責(zé)人：王歡4、五食堂后海報(bào)欄：陸青、范文良、尹晴晴、錢(qián)卉倩、王笑杰負(fù)責(zé)人：吳曉輝5、七食堂旁海報(bào)欄：周紹聰、祖苗苗負(fù)責(zé)人：陸夢(mèng)昳

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅：20元

七、留意事項(xiàng)

1、活動(dòng)由總隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)展布置安排，活動(dòng)過(guò)程中假如消失突發(fā)狀況，各清潔分區(qū)的負(fù)責(zé)人要準(zhǔn)時(shí)與總負(fù)責(zé)人聯(lián)系，保證活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)展；2、參與此次活動(dòng)的青年志愿者在保持活動(dòng)積極性的同時(shí)要在活動(dòng)過(guò)程中留意自己的安全；3、清理違規(guī)廣告的工具要提前預(yù)備；4、清理工作進(jìn)展時(shí)要講究衛(wèi)生，留意愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，保持生活園區(qū)環(huán)境的潔凈干凈。5、在活動(dòng)中拍攝照片，將照片放在團(tuán)委學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上；同時(shí)可以利用宣傳板，將拍攝的照片放在醒目的位置。

學(xué)雷鋒主題班會(huì)篇三

教學(xué)目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)開(kāi)展“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的主題班會(huì)，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思索奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題，能夠從身邊找尋表達(dá)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例，重新賜予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平常學(xué)習(xí)生活中找到表達(dá)奉獻(xiàn)精神的各個(gè)方面，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平常喜愛(ài)團(tuán)體，關(guān)懷班級(jí)，樂(lè)于助人等細(xì)小方面。

教學(xué)過(guò)程：

一、3月5日學(xué)雷鋒日簡(jiǎn)介：

今日是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢1963年3月2日，雷鋒同志因公犧牲后，毛主席的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國(guó)青年》。5日，全國(guó)各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。之后，中心打算，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

二、時(shí)代需要雷鋒精神：

提問(wèn)：為什么今日還在談雷鋒精神（學(xué)生思索并發(fā)言）

能否從我們的生活中有所啟發(fā)

學(xué)生自由發(fā)言，談當(dāng)今社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的例子。

512大地震中那些救援人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有很多好心人捐款；

上海各區(qū)的很多好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。

最近地鐵二號(hào)線上的那些志愿者，辛勤為人們指路等等。

小結(jié)：時(shí)代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn)。

三、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：

四、結(jié)合自身

我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，例猶如學(xué)們的樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)團(tuán)體，就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。談?wù)劙嗉?jí)里同學(xué)中樂(lè)于助人關(guān)愛(ài)團(tuán)體的好人好事。

王肖駿，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中用自我的實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)同學(xué)加油助威；胡玉虎每一天仔細(xì)做好勞動(dòng)委員的工作，喜愛(ài)團(tuán)體等等。

五、你能為班級(jí)做些什么力所能及的事呢

學(xué)生寫(xiě)下自我力所能及卻又表達(dá)關(guān)愛(ài)團(tuán)體的例子，并進(jìn)展溝通。

六、班主任總結(jié)：

不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn)，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。期望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀看生活，從生活發(fā)覺(jué)那些悄悄卻又閃光的奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開(kāi)頭，去關(guān)懷我們的團(tuán)體，關(guān)懷身邊的伙伴。用我們的行動(dòng)和新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特共性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。

學(xué)生感受：學(xué)生從一開(kāi)頭覺(jué)得談雷鋒精神，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn)，到之后結(jié)合了如今社會(huì)中那些奉獻(xiàn)精神的。實(shí)例，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級(jí)同學(xué)的關(guān)懷團(tuán)體、樂(lè)于助人，他們能夠體會(huì)，其實(shí)在身邊也有許多有愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說(shuō)時(shí)代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的緣由。

班主任反思：這次主題班會(huì)，沒(méi)有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)展的，所以在形式上可能過(guò)于單一?？墒琴Y料是層層遞進(jìn)的，讓學(xué)生能夠漸漸去理解奉獻(xiàn)精神，理解為何要在班會(huì)中談奉獻(xiàn)精神。所以資料的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思索，我感覺(jué)這點(diǎn)還是比擬欣慰的，期望能夠延長(zhǎng)到學(xué)生課后的思索和價(jià)值觀構(gòu)成中去。

學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)篇四

一、活動(dòng)目的

為了紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，關(guān)愛(ài)他人，喜愛(ài)集體，更好地成長(zhǎng)，特進(jìn)行該活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園

三、活動(dòng)時(shí)間

2022年3月份

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、在輔導(dǎo)員教師的指導(dǎo)下，利用3月2日（星期一）校班會(huì)時(shí)間，做好向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞47周年的宣傳發(fā)開(kāi)工作。

2、積極開(kāi)展向?qū)W校內(nèi)外的貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，召開(kāi)與此有關(guān)的主題班會(huì)，積極發(fā)動(dòng)全班學(xué)生參與各類(lèi)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

3、讓全體少先隊(duì)員利用課外時(shí)間幫忙教師擦自行車(chē)和電動(dòng)車(chē)，幫有關(guān)教師整理辦公桌。

4、發(fā)動(dòng)本班全體少先隊(duì)員利用課外時(shí)間收集有關(guān)雷鋒事跡的課外讀物，相互傳閱，更深入地理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，更好地向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

5、在活動(dòng)期間，出一期以弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園為主題的黑板報(bào)，宣傳雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

6、在活動(dòng)期間，在班級(jí)里進(jìn)行查找我們身邊的活雷鋒活動(dòng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)，以便更好地弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

五、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)完畢以后，我們中隊(duì)將在學(xué)校德育處和團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)展總結(jié)表?yè)P(yáng)。以發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，落實(shí)措施，更好地開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)篇五

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民效勞的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、查找介紹生活中的雷鋒，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀看生活中的小雷鋒。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、指名背誦《雷鋒的腳印》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的腳印？

2、從課外你還找到哪些雷鋒的腳?。?/p>

請(qǐng)小朋友上來(lái)講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺(jué)得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？

你想對(duì)雷鋒說(shuō)些什么？

4、雷鋒已