幼兒文學(xué)上編模擬測試

題(歷年上編考到的選擇題)1.兒童文學(xué)可分為()A.二個(gè)層次B.三個(gè)層次C.四個(gè)層次D.五個(gè)層次其關(guān)系是()A.幼兒讀物比幼兒文學(xué)范圍廣B.幼兒文學(xué)包含幼兒讀物C.幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一個(gè)種類D.幼兒讀物和幼兒文學(xué)都屬于兒童文學(xué)3.造成兒童“自我中心”狀態(tài)的根本原因在于()A.兒童掌握語言緩慢，未掌握更多的詞B.兒童感覺器官對外界不敏感C.兒童的意識(shí)世界是一種主客體不分的混D教育和引導(dǎo).為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品()A.篇幅不宜過長B.故事情節(jié)要緊張寫5.成人文學(xué)分類的四分法是()A.詩歌、小說、童話、報(bào)告文學(xué)B.詩歌、散文、通訊、民間故事C、抒情、議論、報(bào)告D.詩歌、散文、小說、戲劇6.《小王子》的作者是()A.德國作家豪夫B.法國作家圣.?？诵跖謇顳.丹麥作家安徒生7．幼兒文學(xué)的對象是()A．0~3歲B．3~6歲C．3~11歲D．3~15歲8．3~6歲兒童的思維占優(yōu)勢的是()9．幼兒讀物與幼兒文學(xué)的關(guān)系是()10．童話“小人國、大人國”出自()11．為3~6歲兒童服務(wù)的幼兒文學(xué)特別注重()說、散文、戲劇的基礎(chǔ)上增加了()體13．幼兒想象的特點(diǎn)是()14．幼兒期兒童的意識(shí)處于() ()必須()A．是為兒童創(chuàng)作的B．是兒童自己創(chuàng)作的征兒可以掌握的詞大約在()A．1000B．2000C．3000D．4000分為()A．兒歌、幼兒詩、幼兒戲劇、幼兒散文A．二個(gè)時(shí)期B．三個(gè)時(shí)期C．四個(gè)時(shí)期D．五個(gè)時(shí)期20.為6、7歲兒童服務(wù)的文學(xué)體裁主要有()A.詩歌B.小說C.散文D.童話21.兒童思維特征是一種詩性思維，它的明顯特征是()A.具體形象性、同一性、生命性B.具體形象性、稚拙性、荒誕性C象征性、幻想性、整體性D.抽象邏輯性、同一性、超越性22.幼兒判斷推理的發(fā)展趨勢是()A.從反映事物的外部聯(lián)系到反映事物的內(nèi)B.從事物的內(nèi)在聯(lián)系到事物的外部聯(lián)系C.從事物普遍關(guān)系的理解到對個(gè)別事物的D.從理性判斷到感性判斷期，幼兒恰好處于()A.第一個(gè)時(shí)期B.第二個(gè)時(shí)期C.第一、第二個(gè)時(shí)期D.第三個(gè)時(shí)期24.兒歌中的顛倒歌集中體現(xiàn)了()A.節(jié)奏美B.荒誕美C.稚拙美D.生活美A.科學(xué)性和知識(shí)性B.簡約性和邏輯性C.教育性和系統(tǒng)性D.趣味性和娛樂性26.幼兒記憶事物主要以A．有意記憶為主B.主動(dòng)記憶為主C為主D.機(jī)械記憶為主A.豐富而曲折B.驚險(xiǎn)緊張C單純、生動(dòng)有趣D.錯(cuò)綜復(fù)雜話()A．嚴(yán)謹(jǐn)B．深刻C．豐富D．淺顯36.發(fā)展幼兒想象力的最佳時(shí)期是()A.幼年期B.少年期C.青年期D.中年期7.葉永烈的童話《圓圓與方方》講述的故事是()B.小朋友圓圓與方方的歷險(xiǎn)故事D.圓的可以變成方的，方的可以變成圓的38．兒童文學(xué)的根本意義在于()A．培養(yǎng)兒童的閱讀能力B．傳播文學(xué)作品C．促進(jìn)兒童智力發(fā)展D．培養(yǎng)身心健全 ()現(xiàn)在 ()A．直截了當(dāng)?shù)恼f教B．?dāng)M人手法的“暗示”()A．著重表現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)B．著重表現(xiàn)兒童C．著重表現(xiàn)自然的奇妙D．著重表現(xiàn)美的中“純娛樂”的作品是()范，對幼兒本性來說是())45.幼兒文學(xué)的認(rèn)識(shí)功能是指()A.引導(dǎo)幼兒從自然人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化B.增長幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒求知興趣C.培養(yǎng)幼兒的美感，提高審美能力D.愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格 ()A.讓幼兒適應(yīng)成人的審美意識(shí)B.讓成人適應(yīng)幼兒的審美意識(shí)C.調(diào)適并融合兩種審美意識(shí)的距離D.強(qiáng)化兩種不同的審美意識(shí)()48.幼兒文學(xué)作品中較多的形象是()A.寶物形象B.超人形象C.類型化形象D.個(gè)性化形象49.幼兒文學(xué)中的語言要盡量使用()A.本意的詞B.比喻的詞C.象征性的詞D.寓意的詞50．幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)()理清楚，應(yīng)使用()什么特征()作品，下面作品中采用反復(fù)手法的是()內(nèi)在的()55．幼兒文學(xué)的語言要求是()語()C低不平D．山路坎坷不平 ()58．“灰姑娘”的形象類型是()() ()范，對幼兒本性來說是()A．一致的B．和諧的C．壓抑的D．同一的62．兒童文學(xué)創(chuàng)作的想象是()63．藝術(shù)傳達(dá)的技巧是靠()64．“小紅帽”的形象類型是()用()A．簡單句B．復(fù)合句C．關(guān)聯(lián)句D．重復(fù)句用的手法是()67.幼兒文學(xué)的想象特別強(qiáng)調(diào)()A.科學(xué)性B.邏輯性C.創(chuàng)造性D.現(xiàn)實(shí)性A.兇狠狡詐的形象類型B.愚笨狂妄的形象類型C手毒的形象類型D.愚蠢滑稽的形象類型69.在幼兒文學(xué)作品的語言中使用象聲詞能夠()A.加深對藝術(shù)事物的理解和認(rèn)識(shí)B.促進(jìn)幼兒的感知和記憶C進(jìn)幼兒聽覺的發(fā)育和成熟D.喚起對事物具體形象的記憶和想象話故事《夸父追日》中描寫夸父形象采用的手法是()A.夸張的手法B.擬人的手法 ()A．觀察力和表現(xiàn)力B．歷史知識(shí)和哲學(xué)()()74所有經(jīng)典的幼兒文學(xué)作品，無不依靠 ()種現(xiàn)象叫作()A．“自由主義”B．“泛靈觀念”C．“幻想邏輯”D．“原始思維”()A.豐富而曲折B.驚險(xiǎn)緊張CD.錯(cuò)綜復(fù)雜78.幼兒文學(xué)的題材應(yīng)當(dāng)()A.新奇的事物B.注重知識(shí)性C廣泛多樣，適應(yīng)幼兒理解水平D深刻反映社會(huì)問題79.幼兒文學(xué)的結(jié)構(gòu)要求()A.條理清楚，盡量用順敘方式B.運(yùn)用順敘、插敘、倒敘多種方式C節(jié)豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.穿插呼應(yīng)、線索多條80.幼兒文學(xué)增強(qiáng)語言形象性的主要方法有()C.羅列B.夸張D.反問81.為加強(qiáng)語言的音樂性，幼兒文學(xué)作品經(jīng)常使用()A.形容詞