初中物理復(fù)習(xí)

專題訓(xùn)練一聲現(xiàn)象

考點指津

本專題為聲現(xiàn)象，知識掌握基本要求：

知道聲音是由振動產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳

聲速度不同及傳播特點；了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音；了解

噪聲的危害與控制方法.

中考命題熱點：

聲音的產(chǎn)生及傳播；回聲測距；實際問題中聲音三要素的識別；

練習(xí)測試

一、填空題

1.下列與聲有關(guān)的語句中，所表達的物理含義是：

(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼.鼓聲的大.

(2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的好.

(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的高.

2.東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播；

用小提琴利二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別.

3.聲音在介質(zhì)中以^______的形成向遠處傳播.聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生

,超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有.

4.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s,收到回波信

號，海洋中該處的深度為m(聲音在海水中傳播的速度是1531m/s),這種方法能

不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？

5.在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一

運動員的成績，則記錄的成績較準確；若甲記錄的成績?yōu)?1.3s,則乙記錄的成績

約為s.

6.某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到

回聲.聽到回聲時，車與前面高山的距離是m.

7.頻率為Hz以下的聲音為次聲波；頻率為Hz以上的聲音為超聲波.

8.噪聲強度如果在dB以上，會影響人的正常學(xué)習(xí)和休息，如果在dB以上，

長時間會造成對人的聽力的傷害.

9.2005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的

呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由產(chǎn)

生的。

二、選擇題

10.以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱

B.把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音

C.拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D.撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了

11.人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（）

A.岸——空氣——水——魚B.空氣——水——魚

C.岸——空氣——魚D.岸——水——魚

12.下列說法中正確的是（）

A.只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音

B.月球上的宇航員可直接用語言交談

C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音

D.以上說法都不對

13.下列說法正確的是（）

A.“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高

B.“細聲細語”指的是音調(diào)

C.“尖聲細嗓”中的尖指的是音調(diào)

D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度

14.信息1:據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語寫的樂曲，用硬捧

的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作.

信息2:有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易

覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物.

請綜合1、2所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識，選擇聲音傳播的特點（）

A.只有固體才能傳聲

B.固體能將聲音放大

C.聲音在固體中傳播比空氣中更快

D.以上說法都不正確

15.天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是（）

A.聲音的反射B.聲音能在空氣中傳播

C.聲音在墻壁內(nèi)傳播D.利用回聲加強原聲

16.醫(yī)用聽診器的作用是

A.改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高B.使振幅增大，響度增大

C.減少聲音的分散D.縮短聽者距發(fā)聲體距離

17.噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是（）

A.通過科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動

B.將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出

C.在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻.道路兩旁植種樹木花草

D.規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機械

18.有些地方，可以看到圖1-1所示的標志牌，它表示的意思是（）4、

A.該地有樂隊，可以出租

B.道路彎曲，注意行車安全

C.禁止鳴笛，保持安靜圖1"

D.以上選項均不正確

19.在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是：（）

國）

ABCD

三、實驗與探究題

20.小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，

可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒.在本實驗中適合作聲源的是_______:小明

將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設(shè)想了兩種實驗方案，你認為最佳的是

A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的晌度.

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離.

通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為

材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫

距離較長長短響度較響較響弱

21.請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關(guān)問題.

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出

不同音調(diào)？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①人、

弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③

弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細有關(guān).

為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進行了如下實驗■:

如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一圖"?

端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小

木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件

不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)

越低.

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

(1)小李通過上述實驗得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調(diào)越.

(2)小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離.所運用的

種研究方法是.

(3)小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？

(4)請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③的實驗.(寫出實驗的方法和注意點)

22.閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題.

A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍

像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這

種波的回聲來確定目標和距離.

B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)

現(xiàn)聲音的②水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古

代“編鐘”的原理.

C.許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死

亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的內(nèi)

臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振

壞而使人喪生.

(1)請你將上面短文A、B中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?/p>

②___________

(2)文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的.

(3)從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在左右，聲具有.

(4)短文B中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系是

四、應(yīng)用題

23.生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自

己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)

往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想：

專題訓(xùn)練二物態(tài)變化

考點指津

本專題為物態(tài)變化，知識掌握基本要求：

會用溫度計測溫度；能區(qū)分不同的物態(tài)變化，理解物態(tài)變化的條件；能解釋生活及自

然界的單間現(xiàn)象；能識讀有關(guān)物態(tài)變化的圖線.

中考命題熱點：

常用溫度計和體溫表的正確使用與注意事項；結(jié)合社會熱點、生活問題考查物態(tài)變化

知識，倡導(dǎo)關(guān)注社會，關(guān)注生活，學(xué)以致用.

練習(xí)測試

一、填空題

1.在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入幾滴紅墨水，會觀察到的顏色較快變得

均勻，這個現(xiàn)象可以說明：.

2.圖2T是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全.你能讀出它們

此時的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為,乙的示數(shù)為.

甲乙

圖2-1

3.某人在配制酒精溶液時，把10ml的酒精倒入10ml的水中，搖晃混合后發(fā)現(xiàn)總的體積

小于20ml.這一現(xiàn)象可以說明.

4.火箭發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生_________來吸收大量

的熱；火箭升空瞬間，會看到巨大的白色“氣團”，這是水蒸氣形成的（選填物

態(tài)變化的名稱）；

5.防“非典”期間，常用消毒液加熱熏蒸的辦法對病房空氣進行消毒處理.從物理上說,

對消毒液加熱是為了,彌漫到空氣中是一種現(xiàn)象.

6.氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的.

7.將燒紅的鐵棒插入水中，會聽到“嗤嗤”的聲音，同時看到水面上方出現(xiàn)的“白氣”，

這里發(fā)生的物態(tài)變化是先是后是.

8.目前，全球的氣候悄悄變暖，這是效應(yīng)不斷加劇帶來的后果；而城市的

平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村，這種現(xiàn)象稱為效應(yīng).

9.夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒“白氣”，這些“白氣”是空氣中的水蒸氣

而成的

溫度（℃）

10.如圖2-2,是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，山圖像可知

60

種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是℃,甲在熔化

50

過程中吸熱，溫度.40

11.冬天，0℃以下冰凍的衣服也會干，這是.現(xiàn)象;30

寒冷的冬夜，門窗玻璃側(cè)出現(xiàn)冰花，這是..現(xiàn)象.

12.空氣中的水蒸氣是江河湖海以及大地表層中的水不斷地圖2-2時間（min）

而來的.夜間氣溫降低時，水蒸氣會成小水珠附

著在物體上，這就是露水，若附著在空氣中的浮塵上，就形成.深秋或冬天，

夜晚溫度迅速降到0C以下，水蒸氣會直接成固態(tài)的小晶體，這就是.

13.復(fù)習(xí)課上，老師寫下一副與物理知識有關(guān)的對聯(lián).上聯(lián)：“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未

降”;下聯(lián):“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”.對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是和,

反映的一共性是.

二、選擇題

14.下列現(xiàn)象中，不能用分子運動理論解釋的是（）

A.在墻角堆煤，過一段時間白墻變黑，且刷不凈

B.在一杯水里滴紅墨水，過一會兒全杯水都變紅

C.打開裝香水的瓶蓋，香味四處飄逸

D.煮稀飯時，米粒在沸騰的水中翻滾

15.有一支刻度均勻，但不準確的溫度計.用它測冰水混合物的溫度時，其示數(shù)為一2七；

用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數(shù)為103℃.如果用它測得某液體的溫度是19℃,

那么該液體的實際溫度為（）

A.16,2℃B.18.1℃C.19℃D.20℃

16.近幾年來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴”天氣，主要原因是（）

A.泥沙分子間的引力小于斥力

B.泥沙分子的無規(guī)則的運動劇烈

C.植被破壞，使得土壤中的水分蒸發(fā)加快，土地荒莫化f溫度

D.以上說法都不對_____

17.如圖2-3是給某種物質(zhì)加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況，%,

由圖可知（）圖2-3時間

A.一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況..

D.可能是表示某種液體升溫并沸騰情況

18.如圖2-4,對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體圖2-4

的試管插入沸水中，結(jié)果，一會兒試管中的液體也沸騰了.山此可以判斷（）

A.試管中的液體也是水

B.試管中液體的沸點低于水的沸點

C.試管中的液體可能是水

D.試管中液體的沸點高于水的沸點

19.牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進病人的口腔中，醫(yī)生

這樣做是為了（）

A.消毒，防止將病毒帶入口中B.把鏡面上的水分烘干

C.避免病人感覺鏡子冷D.防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察

20.雪天路面有厚厚的積雪，為了使雪很快融化，常在路血積雪上噴灑鹽水，這是為了

（）

A.鹽水可使冰的熔點降低B.鹽水可使冰的熔點升高

C.鹽水可使冰的溫度升高D.鹽水可使冰的溫度降低

21.把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為（）

A.水能夠滅火，所以紙盒不會燒著

B.火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度

C.紙的著火溫度較高，高于水的沸點

D.水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著1、

三、實驗與探究題W

22.如圖2-5所示裝置，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從.12cgi寸

細玻璃管口噴出.（1）在離管口稍遠處，可以看到霧狀的“白氣”，這瓷、

是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實際

是，過一會兒手會感到玻璃片變熱；（2）分析、歸納上

述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是.---

圖2-5

23.如圖2-6所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲

線，觀察圖像并回答：刀說.

溫度（C）

（1）合金開始加熱忖的溫度是__________;f

（2）這種合金是________物質(zhì)（填“晶體”或“非E/〃

晶體"）220[BC/

（3）合金的熔點是℃2001/

時間(min)

（4）圖中8C段表示合金處于狀態(tài).A

180

24.閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空.

縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔

的雪，同樣的水分子，裝點著我們生活的時空；

物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩.

文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況

晶瑩的露

凝華

25.閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題.

資料：1如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛

細管等部件組成.電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化

又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱,使冷凍室內(nèi)溫

度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在

此致冷劑液化③熱,液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，

又開始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，

圖2-7

并散發(fā)到冰箱的外面.

（1）在資料的①、②、③三處，補寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容①;②

（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質(zhì)

量有問題.你認為他的懷疑有道理嗎？為什么？

（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱能不能降低室內(nèi)

溫度？_____________________________________________________

26.人工降雨的大致過程是這樣的：一般是用飛機或者高射炮、火箭把干冰（固態(tài)二氧化

碳的）撒人云中，干冰一旦進入云層，就很快成氣體，并從周圍吸收大量的熱，使

云層溫度急劇下降，于是云層中的水蒸氣就成小冰晶或成小水滴，這些小冰

晶逐漸變大，遇到暖氣流就為水

滴，與原來的水滴一起下落形成雨.

27.右圖2-8是某種晶體加熱時，溫度隨

時間變化的圖象（加熱在一標準大氣壓下

進行，每分鐘供熱不變）.根據(jù)圖象可知：

這種晶體的名稱是,其熔點

是,液態(tài)名稱是,加熱2分鐘

物體處于狀態(tài)，加熱6分鐘時，物

體處于狀態(tài)，加熱8分鐘時，此物

質(zhì)的溫度是,此時進行的物態(tài)變化

是,這種晶體熔化經(jīng)歷了分

鐘.

專題訓(xùn)練三光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用

考點指津

本專題為光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用，知識掌握基本要求：

了解光的色散；了解光的三原色；了解不可見光一一紅外線、紫外線常識性應(yīng)用；知

道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播、能解釋相關(guān)的光現(xiàn)象；知道光的反射定律；知道平面鏡成

像特點；了解虛像的概念；知道折射光線與入射光線的位置關(guān)系；知道凸透鏡的焦點、焦

距和主光軸；知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；知道凸透鏡成放大、縮小的實

像和成虛像的條件；知道照相機、幻燈機、放大鏡的工作原理.

中考命題熱點：

光的色散說明了什么；不同顏色物體透光和反射光的特點；紅外線熱效應(yīng)大、紫外線

能使熒光物質(zhì)感光；根據(jù)光的反射規(guī)律和平面鏡成像特點作圖；利用光的光的直線傳播、

光的反射、平面鏡成像解釋簡單現(xiàn)象；根據(jù)凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線畫光路；根據(jù)

光的折射規(guī)律畫光路圖；凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)測試

一、填空題

1.電影、幻燈銀幕是用粗糙的白布做成，其優(yōu)點在于：一是利用使劇場里各

處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的

畫面.

2.人在河岸上觀察到水中有白云，這是由于光的現(xiàn)象造成的：如果觀察水中的

魚，所看到的魚的位置要比它的實際位置______（選填“深些”或“淺些”），這是由于光

的現(xiàn)象造成.

3.水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察

到小球的像是豎直向下運動的.由此可知，平面鏡與桌面的夾角是度.

4.有一種液面微變監(jiān)視器，基本結(jié)構(gòu)原理如

圖3-1所示：光發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)光束終,光電轉(zhuǎn)換接收器，

視的液面發(fā)射一細束光；光束經(jīng)液面反射，其S2

反射光被水平放置的平面光電轉(zhuǎn)換器接收；光

電轉(zhuǎn)換器將光信號轉(zhuǎn)換為電信號并通過顯示_______'上二_________

器顯示出來.若反射到光電轉(zhuǎn)換器接收平面上二三三三三二二三三三三三二三

的光點從與點移向S2點，則表明被監(jiān)視的液一二三三-三三■三三三-三三■蘭三三-液體

圖3-1

面是（選填“上升”或“下降”）；

當(dāng)液面升降高度一定時，接收平面上的光點S1和S2之間的距離與接收平面到液血的距離

有沒有關(guān)系？答.（選填“有”或“沒有”）.

5.如圖3-2,MM，是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面.

時既發(fā)生反射也發(fā)生折射.由圖可知，4。是光線，是

光線，OC是光線，NN'OC是角.

6.有一條南北走向的河，兩岸風(fēng)景如畫，上午七八點鐘的時候,

某同學(xué)想用照相機拍一張帶有水中倒影的風(fēng)景照月?，那么該同學(xué)v

圖3-2

應(yīng)站在河的一岸（選填“東”或“西”）拍攝，這一選擇是根據(jù)

光的規(guī)律而作出的.

二、選擇題

7.如圖所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時，它從鏡中看到的

自身像應(yīng)該是圖中的

AC

8.如圖3?3所示,用手電筒對著平面鏡中的像照射時,

到像比原來亮多了，其原因是

A.光射到像上，所以像變亮了

B.光反射到物體上，物體變亮了，所以像也變亮了

C.光使整個空間變亮了，更便于觀察像，所以像變亮了

D.光使鏡子更明亮了，所成的像也就變亮了

9.在照相機中，膠卷（底片）相對于鏡頭的位置，下列說法中

正確的是)

A.一定在大于鏡頭2倍焦距的地方

B.一定在大于鏡頭焦距、小于鏡頭2倍焦距的范圍內(nèi)

C.一定在小于鏡頭焦距的地方

D.膠片與鏡頭的距離沒有限制，可以任意調(diào)節(jié)

10.如圖3-4是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯

時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖.下

列對仙女圖形成原因的探討，正確的是)

A.可能是酒具有化學(xué)顯影作用

圖3-4

B.可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像

C.可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像

D.可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內(nèi)

11.如圖3-5,用自制的針孔照相機觀察燭焰，有以卜.四種說法:

①薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的；②薄膜上燭焰的像是放大的也

可能是縮小的；③保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內(nèi)筒，

增加筒長，燭焰的像變大；④保持小孔和燭焰的距離不變，向前圖3-5

推動內(nèi)筒，燭焰的像更明亮.這四種說法中正確的是()

A.①②③④B.①③④C.①②③D.③④

12.蠟燭處在凸透鏡前2倍焦距以外，光屏上觀察到清晰的像.若將蠟燭向透鏡移近一些

(距離仍大于2倍焦距)，要想再次觀察到清晰的像，下列所述做法和觀察到的像的情況

正確的是)

A.將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些

B.將光屏稍遠離透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些

C.將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍大些

D.將光屏稍移近透鏡一些，觀察到的像比原來的像稍小些

三、作圖題

13.平面鏡、凸透鏡、凹透鏡都可以使一細束光的光路發(fā)生如圖3-6的改變.請在圖3-7

(A)(B)(C)中分別畫出示意圖.

圖3-6圖3-7

14.如圖3-8中，的是兩種介質(zhì)的分界面.尸是一個物點,

尸'是尸的像點.圖中畫出了由尸點射向界面的兩條光線，

請畫出這兩條光線進入另一種介質(zhì)的折射光線.

四、實驗與探究題

15.一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如圖3-9(a)

所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為cm；若將一

燭焰放在此凸透鏡左側(cè)2cm處，如圖(b),則透過透鏡可以看d(0

甲乙丙丁

到一個、的虛像.

圖3-10

16.假期到了，公園里游人如織.其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、

丙、丁相機(焦距不同)，對著同一景物一亭子各拍了一張照片，如圖3T0A、B、C、

D所示.我們可以判定：

照片是用甲拍攝的，照片是用丙拍攝的，照片是用丁拍攝的，照

片是用乙拍攝的.

17.尋找“往日之光”

在科幻小說《往日之光》中，作者鮑勃?肖幻想了一種慢透光玻璃，講述了一段美麗

動人的故事.“想像有一種玻璃，光在這種玻璃中運動的速度極慢，通過半厘米厚需要10

年，比蝸牛的速度還慢得多.當(dāng)一塊慢透光玻璃制出來時，望上去總是一片漆黑，因為還

沒有光穿過它.把這種玻璃放在風(fēng)景秀麗的林中、湖邊，帶著這些美麗的景致的光陷入慢

透光玻璃中，10年也出不來.把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上，那

么，在下一個10年的過程中，這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景.各種動物無

聲的前來飲水，空中百鳥飛翔，日夜在交替，季節(jié)在變化.身居鬧市，擾如別墅.”

這確實是一個有意思的幻想，但關(guān)鍵是要降低飛馳的光的速度.科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,

部分科幻已經(jīng)開始變成現(xiàn)實.

(1)本文作者進行科學(xué)幻想的依據(jù)是什么?

(2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想吧，簡要寫出一種想象及其依據(jù).

18.現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱“玻璃幕墻”).這種外墻既

能透射光線也能反射光線.

(1)如圖3T1所示三幅圖中，哪幅圖能真實反反映太陽光線通過玻璃膜墻進入室內(nèi)的傳

播途徑.答：(填選項中的字母)

(2)小明同學(xué)路過某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜

墻中的像有錯位現(xiàn)象，如圖3-12所示.他經(jīng)過分析，認為產(chǎn)生這種錯位現(xiàn)象的主要原因

是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的.請你利用簡易器材，運用模擬的方

法設(shè)計一個實驗來驗證它，要求寫出這個實驗所需器材和簡述實驗過程.

(3)玻璃膜墻會給人們帶來哪些負面影響？請舉例.

答：

專題訓(xùn)練四物體的運動力力和運動

考點指津

本專題為物體的運動、力、力和運動，知識掌握基本要求：

知道參照物的意義，運動與靜止是相對的；知道速度的意義及常見單位的換算；知道

勻速直線運動的特點；知道平均速度的意義；能用速度公式進行簡單的計算；知道力的作

用是相互的；知道力的作用效果；能用力的圖示表示力；會用測力計測力的大小；知道如

何探究重力、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；實驗探究二力平衡的條件；了解物體運動狀

態(tài)變化的原因；理解慣性是物體的屬性，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象.

中考命題熱點：

參照物并描述物體的運動；簡單的速度、路程、時間的運算；探究運動的特點；對力

的基本概念、力的作用效果的理解；作力的圖示、示意圖；聯(lián)系實際考查對影響滑動摩擦

力大小因素的理解，以及增大和減小摩擦的方法；解釋與慣性有關(guān)的常見現(xiàn)象；利用二力

平衡求（或判斷）未知力的大小.

練習(xí)測試

一、填空題

1.如圖4-1所示是森林動物“運動會”中龜兔賽跑的情景.比賽開始后，“觀眾”通過比

較,認為跑在前面的兔子運動快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了

一覺，“裁判員”通過比較，判定最先到達終點的烏龜運動得快.物

理學(xué)中用表示物體運動快慢的程度.

圖4-3

圖4T

2.圖4-2是甲、乙兩個物體做直線運動的速度圖像.由圖像可知：甲做的是運

動，乙做的是運動；3s時，甲和乙的圖線相交，這說明了什么？.

3.某同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，這

時小車受到的阻力是N.突然,他發(fā)現(xiàn)前面有一個小女孩，他馬上用10N的力

向后拉小車，使小車減速，在減速過程中，小車所受的摩擦力為N.

4.如圖4-3所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板

發(fā)生.跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的

發(fā)生改變.

5.如圖4-4甲所示，完全相同的木塊A和

B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力

宿作用下，A、B一起作勻速直線運動，此

時木塊B所受的摩擦力為N；若圖4-4

將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力

Fz推A使它們一起勻速運動（如圖4-4乙所示），則推力Fz=N.

二、選擇題

6.關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是（）

A.力是物體對物體的作用B.物體受力的同時也一定在施力

C.只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

7.有些同學(xué)放學(xué)時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因為（）

A.運動快所以慣性大，因此難停下來

B.剎車時產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來

C.由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來

D.剎車時來不及克服慣性，所以難停下來

8.人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對力中，哪一對是平衡力（）

A.人的重力與電梯對人的支持力B.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力

C.電梯的重力與電梯對人的支持力D.電梯的重力與電梯對地球的吸引力

9.一輛平板車的一個輪子陷入泥里，小紅和小君來幫忙，小君采用幫忙拉車的方法，小

紅采用捌車輪的上部邊緣的方法.若兩人用力相同，方法合理，實際效果（）

A小君的好B小紅的好C一樣D無法判斷

10.如圖4-5所示，重力為3牛的物體P掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器.現(xiàn)

拉動物體P豎直向上運動，測力計的示數(shù)始終為3牛.下列能正確反映物體P運動情況的

11.如圖4-6所示，放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵，

人用木桿吊著一塊磁鐵，始終保持兩塊磁鐵之間有?定的間隙且

不變.則小車的狀態(tài)是（）

A.向左運動，越來越快B.向右運動，越來越快

圖4-6

C.勻速直線運動或靜止D.有時快有時慢的直線運動

12.如圖4-7所示，一個小孩沿水平方向用力推靜止在水平地

面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（）

A.小孩對車的推力大于車受到的阻力

B.小孩對車的推力等于車受到的阻力

圖4-7

C.小孩對車的推力小于車受到的阻力

D.小孩對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定

三、作圖題

13.小花把?個長方形小紙箱放在南海廣場的手扶電梯上，如圖4-8所示，小紙箱隨著手

扶電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖.

圖4-9

14.如圖4-9所示，用細繩將重為12N的均勻?qū)嵭那驋煸趬ω霸趫D中用力的圖示畫出此

球所受重力.

15.如圖4T0所示是長在枝條上的蘋果，請你在圖中畫出蘋果受力的示意圖.

16.如圖4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上

斜面.請作出木箱受到的重力和推力的示意圖.

四、實驗與探究題

17.某中學(xué)九年級科技活動小組用一些大小不同的正方形塑料薄

膜，細繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖4-12所示.其中，

有的同學(xué)在降落傘掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形

針.同學(xué)們將降落傘從教學(xué)樓4樓陽臺（距地高度10m）釋放降落

傘，并測量其降落至地面的時間.（塑料薄膜和細繩自重忽略不計）

（1）請說出可能影響降落下落時間的一個因素.

（2）預(yù)測這個因素變化（增大或減?。r，降落傘下落時間會發(fā)生什么變化.

（3）請設(shè)計一個實驗探究方案，檢驗?zāi)愕念A(yù)測是否正確，并寫出實驗步驟.

①根據(jù)你的實驗方案進行探究，應(yīng)該選用哪些實驗器材？

②實驗步驟:

18.摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，F(xiàn)面我們用實驗來研究摩

擦.實驗室提供下列器材：A.帶鉤的長方體木塊，B.帶鉤的正方體木塊C.表面平整

的長木板D.幾條毛巾E直尺F.彈簧測力計G.幾支圓鋼筆

（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題.

實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)

1木板面4N0.5N

2木板面6N0.75N

3毛巾面4N1.5N

①比較第1、2次實驗得出結(jié)論：；

②比較第1、3次實驗得出結(jié)論：；

（2）因為物體間的接觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)

系呢？請你用上面器材設(shè)計一個探究實驗進行研究.

實驗器材:（選填上面器材的字母）

主要探究過程：

四、計算題

19.如圖4T3所示，轎車從某地往南寧方

卜煙米一||7阡|

向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_A地時，車內(nèi)的鐘表

顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯

A圖4-138

示（1）轎車從A地到B地用多少小時？

（2）轎車從A地到B地的速度；

（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達南寧需要多長時間.

專題訓(xùn)練五物質(zhì)的物理屬性

考點指津

本專題為質(zhì)量、密度，知識掌握基本要求：

知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性；會使用天平測量固體、液體的質(zhì)量；理解密度的概

念；能用密度知識進行簡單計算，并解釋生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；

中考命題熱點：

隨機結(jié)合相關(guān)問題命題；會作簡單的密度計算；結(jié)合液體壓強、浮力等命題.

練習(xí)測試

一、填空題

1.將一鐵絲鉗斷后，剩余部分的密度,將氧氣瓶中的氧氣用去一部分，剩余氧氣

的密度.

2.在“測量不規(guī)則金屬塊的密度”實驗中，已給出的器材有：天平和硅碼、細線、直尺、

金屬一塊、水一杯.上述器材中，多余器材是,還必須補充的器材是,在測

得這金屬塊的質(zhì)量和體積后，應(yīng)當(dāng)用公式P=求得這金屬塊的密度.

3.市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度

33

為0.92X10kg/m,則該瓶油的質(zhì)量是一kg.

4.對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標尺的零刻線處，指針指在

分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁

右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)

(填“左”或“右”).用調(diào)節(jié)平衡

后的天平測某物體的質(zhì)量，所用祛

碼和游碼的位置如圖5-1所示，那

么該物體的質(zhì)量是g.圖5_]

5.用一個2.5L的瓶子裝滿食用調(diào)

和油，油的質(zhì)量為2kg,由此可知這種油的密度為kg/m3；油用完后，若用此空瓶

來裝水，則最多可裝kg的水.

6.飛機設(shè)計師為減輕飛機的重力，將一個鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少104kg,

則所需鋁的質(zhì)量是kg.(P『7.9X1(Pkg/n?、p『2.7X103kg/m3)

7.小明同學(xué)有一副木質(zhì)象棋，為了知道該木質(zhì)材料的密度，他取來一只量筒，盛水后先

讀出水面對應(yīng)的刻度值是180mL,接著他將一枚棋子投入量筒中，穩(wěn)定后棋子漂浮在水面

上，讀出水面對應(yīng)的刻度值是192mL,最后他用根細鐵絲將棋子按入水中，使其被水完

全浸沒，穩(wěn)定后再讀出水面對應(yīng)的刻度值是200mL,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫小明同學(xué)算出

該木質(zhì)材料的密度，你算出的密度值是P=kg/m3.

二、選擇題

8.觀察右邊曲線，是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)

系圖像，由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度PA、PB和水的

密度P*之間的關(guān)系是（）

A.PB>P鏟PAB.PB>PA>P*

C.pA>Pzk>PBD.P成〉PA>PB

9.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼,向右移動游碼的作用是

A.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母B.代替指針用來指示平衡

C.相當(dāng)于在左盤中加小祛碼D.相當(dāng)于在右盤中加小硅碼

10.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的？（）

A.使用天平時，應(yīng)將天平放在水平了作臺面上

B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上

C.稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置祛碼

D.判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來

11.把一金屬塊浸沒在盛有酒精的杯中時（P^=O.8g/cm3）,從杯中溢出16g酒精，若將該

金屬塊浸沒在盛滿水的杯中時，從杯中溢出水的質(zhì)量是)

A.一定是20gB.可能是16gC.一定是16gD.可能是24g

12.欲稱出約39g物品的質(zhì)量，應(yīng)順次往天平的右盤中添加的祛碼是（）

A.30g、9gB.30g、5g、4gC.20g、10g、5g、2g、2gD.20g、10g、5g、4g

13.甲、乙兩種物體的質(zhì)量之比是1：3,體積之比是2：5,則它們的密度之比是（）

A.5：6B.6：5C.2：15D.15：2

三、實驗與探究題

14.小軍同學(xué)通過高倍望遠鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)月

面是凸凹不平的，如圖5-2a所示.，與月面發(fā)生

碰撞而形成的坑洞，叫做月坑.小軍同學(xué)猜想月

坑的深度可能與流星的質(zhì)量、體積及下落的高度

有關(guān).于是，他設(shè)計了一個用一只鋪滿厚厚的細

沙的盤子和幾個不同的小球及刻度尺進行探究月

坑深度的模擬實驗，如圖4-2b所示.經(jīng)過實驗，

數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗序號質(zhì)量3/g體積以cnf下落高度力/cm坑的深度d/mm

1207.5502.6

2207.5603.5

3207.5705.0

4202.57011.3

5201.87012.4

6607.57014.6

7857.57015.9

請你分析實驗數(shù)據(jù)，并回答下列問題：

(1)由1、2、3三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的有關(guān).

(2)由、、三組數(shù)據(jù)可得：“月坑”的深度與流星的質(zhì)量有關(guān).

(3)“月坑”的深度還與流星的體積有關(guān)：體積越大，“月坑”的深度.

(4)請你結(jié)合小軍的研究過程就“影響月坑深度的因素”問題提出另外一個猜想：

15.小華要判斷一塊金屬是哪種物質(zhì)，物理中鑒別的方法很多，小華選擇了測定物質(zhì)密度

的方法.他用天平和量筒進行了實驗測量，結(jié)果如圖5-3所示.請你根據(jù)實驗結(jié)果并結(jié)

合表一進行分析判斷，完成表二中的內(nèi)容.

表■：幾種常見金屬密度表

材料密度/XIO'kg?m-3

鉛11.3

銅8.9

鋼、鐵7.9

鋁2.7

表二:數(shù)據(jù)表

金屬塊的水的體金屬塊和水的金屬塊的金屬塊的密構(gòu)成該金屬塊

質(zhì)量/g積/cn?總體積/cn)3體積/cm，度/g?cm'3的可能物質(zhì)

16.媽媽在做菜時間小剛，你知道花生油的密度是多少？

(1)小剛想：花生油是油類，它的

密度應(yīng)該比水小.于是他滴了一滴油

在水中，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可

以證明他的猜想是