采蘑菇教學方案

—采蘑菇教學方案1、認識11個生字，會寫8個字。學習積累和運用詞語。2、分角色朗讀課文。3、懂得做事情只有從小事做起，才會有所收獲的道理。教學重點、難點認識11個生字，會寫8個字；體會課文最終一句話的意思。教學準備同學：課前讀《小白兔和小灰兔的故事》。老師：本課的生字詞語卡片、課件或插圖。教學時間2課時。教學過程一、激趣，引入新課小好友，你們喜歡聽童話故事嗎今天，我們一起來聽一個好玩的童話故事《采蘑菇》。（演示課件或掛插圖，范讀故事）多么好玩的故事啊！小好友們，讓我們一起走進故事中，故事里的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認識認識他們。二、初讀課文，學會生字新詞1、同學借助拼音讀準本課生字字音。2、同學用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫出要求學會的生詞。3、同桌相互檢查認讀生字的情況。4、老師用開火車的.形式檢查全班認讀生字的情況。三、寫字教學1、自己觀看，嘗試書寫本課要求會寫的8個字。2、全班反應，師生共同點撥。3、把自己想寫的字再寫一寫。四、讀課文，質疑問難讀課文，勾畫出自己不懂的詞語和弄不明白的問題，提出解決。五、細讀，了解課文大意1、同學嘗試著正確、流暢地朗讀課文。2、檢查自學情況，指名讀。要求：不加字，不減字，不回讀，讀準字音，讀通句子。3、看圖，說說圖畫內容，了解故事大意。六、品讀，感悟課文內涵1、分角色朗讀課文，重點讀好灰兔和白兔說的話。方式：以同學自讀自悟為主，老師作恰當?shù)狞c撥。2、課本劇表演。以演助讀，在表演中理解“不屑”、“盼望”兩詞的意思，體會灰兔的心理活動，在表演中連續(xù)理解白兔說的話：“只因你放棄了那不起眼的一兩朵蘑菇，最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！”七、思索、拓展延長1、緊扣課后第一題的二小題問：灰兔以后會怎么做讓小好友創(chuàng)編故事?？捎卯嫯嫛⑽淖?、圖文結合等表示，留意培育同學的創(chuàng)新意識。續(xù)編故事，續(xù)畫插圖，鼓勵創(chuàng)新。老師啟迪：白兔把蘑菇分了一半給灰兔，說：“只因你放棄了那不起眼的一朵蘑菇，最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！”灰兔聽了白兔的話，它以后會怎么做請小好友們來當小作家和小畫家，給課文和插圖續(xù)上幾個片斷，怎么樣由于有開頭故事作鋪墊，同學很快就會編出“灰兔聽了白兔的話，它很懊悔……”方法：讓同學先說再畫最終寫和溝通。2、完成課后第二題，搜集積累美麗詞語。附：