小班綜合活動(dòng)教案：一顆紐扣

第第頁(yè)小班綜合活動(dòng)教案：一顆紐扣小班綜合活動(dòng)教案：一顆紐扣1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意表達(dá)自己的想法，學(xué)說(shuō)故事中的話。

2.情愿關(guān)心別人，嘗試按紐扣的特征進(jìn)行匹配。

活動(dòng)預(yù)備：

故事ppt、塑封的衣服圖片、紐扣等。

活動(dòng)過程：

一、直接導(dǎo)入，引發(fā)愛好。

師：今日老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫做“一顆紐扣”，想聽嗎？

二、理解故事，感知紐扣的不同特征，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話。

一天早晨，天氣真好，有一只可愛的小老鼠出來(lái)漫步?????了，它走啊走啊，突然，前面滾來(lái)了一顆紐扣。

師：這是一顆什么樣的紐扣啊?

小結(jié)：哦，原來(lái)小老鼠撿到的是一顆圓圓的、白白的、上面有4個(gè)洞洞的紐扣。

師：那這顆紐扣會(huì)是誰(shuí)的.呀?我們跟著小老鼠一起去找找吧，動(dòng)身咯！

1.觀看畫面，感知發(fā)覺紐扣顏色不同。

師：小老鼠遇到了誰(shuí)？〔小狗〕

學(xué)說(shuō)問話。

師：那小狗是怎么回答呢，聽認(rèn)真哦。

師：這顆紐扣是小狗的嗎？為什么？

2.觀看畫面，感知發(fā)覺紐扣樣子不同。

師：看，是誰(shuí)呀？〔小兔〕

再次練習(xí)問話。

師：那看看是小兔的紐扣嗎？

3.觀看畫面，感知發(fā)覺紐扣大小不同。

師：看，小老鼠來(lái)到了一棵大樹下，大樹上會(huì)住著誰(shuí)呢？〔小松鼠〕

幼兒猜猜

師：為了讓小松鼠聽得更清晰，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去問呢？

請(qǐng)幼兒一起問。

師：來(lái)，看看是不是它丟的？

4.觀看畫面，感知發(fā)覺紐扣洞洞數(shù)量不同。

師：這次遇到誰(shuí)呀？〔小刺猬〕

師：看看小刺猬的紐扣，是它的嗎？

5.觀看畫面，發(fā)覺撿到的紐扣和媽媽的紐扣相同。

小老鼠回到了家，發(fā)覺媽媽的衣服上少了一顆紐扣。

師：這是不是媽媽的呀？來(lái)比一比！

引導(dǎo)幼兒對(duì)紐扣進(jìn)行比較。

小結(jié)：紐扣的顏色、樣子、紐扣上的洞洞數(shù)量還有大小都一樣，原來(lái)真是媽媽丟的紐扣，小老鼠好興奮哦！

三、操作活動(dòng)，嘗試按紐扣特征進(jìn)行匹配。

1.出示操作圖片，交待操作任務(wù)。

師：想想剛剛小老鼠問過哪些小動(dòng)物？

〔小狗、小兔、小松鼠、小刺猬〕

師：這些小動(dòng)物還沒有找到紐扣，那你們情愿關(guān)心它們嗎？

老師示范操作。

師：請(qǐng)你們?nèi)フ乙粋€(gè)你最喜愛的小動(dòng)物，然后看看紐扣是什么樣的，幫它們?nèi)フ乙徽?，貼一貼。

2.幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)。

3.講評(píng)作品。

師：你關(guān)心了誰(shuí)？找到了什么樣的紐扣？

師：你們關(guān)心了動(dòng)物伴侶，快樂嗎？那請(qǐng)你們帶著動(dòng)物伴侶一起回教室做嬉戲吧！

結(jié)束活動(dòng)。

小班綜合活動(dòng)教案：一顆紐扣2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在故事情景中，情愿大膽學(xué)說(shuō)其中的簡(jiǎn)潔對(duì)話,并能區(qū)分小動(dòng)物們的各種紐扣。

2、知道撿到東西要?dú)w還，體驗(yàn)關(guān)心他人找到紐扣失主之后的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

大膽學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)潔對(duì)話,并區(qū)分小動(dòng)物們的各種紐扣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道撿到東西要?dú)w還，體驗(yàn)關(guān)心他人的歡樂情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒閱歷：幼兒對(duì)紐扣有相關(guān)閱歷

2、材料預(yù)備：多媒體課件ppt，實(shí)物紐扣，紐扣圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：撿到一顆紐扣

1、出示"一粒紐扣"，這是一顆怎么樣的紐扣，是你們掉的紐扣嗎？

2、觀賞故事第一部分：早晨，天氣真好，小老鼠想出去漫步?????，它走呀走，突然，咕嚕嚕，前面滾來(lái)了一顆紐扣…

提問：那這會(huì)是誰(shuí)的紐扣呢？沒有了紐扣會(huì)怎么樣呢？

小結(jié)：沒有紐扣衣服就穿不好，不完好了，掉了紐扣的人肯定很焦急的，我們和小老鼠一起去找找它的仆人吧。

二、查找紐扣的仆人

〔一〕觀賞故事、理解內(nèi)容

1、觀賞故事其次部分，學(xué)說(shuō)情節(jié)對(duì)話：

〔1〕小狗。

觀賞對(duì)話：小狗、小狗，你好。我撿到了一顆圓圓的、白白的上面有四個(gè)洞洞的紐扣，是你掉的嗎？

提問：這是小狗掉的紐扣？為什么？

〔2〕小兔。集體嘗試：你們覺得是不是呢，我們一起來(lái)問問小兔吧。

〔3〕小貓。個(gè)別嘗試：誰(shuí)情愿和小老鼠一起來(lái)大聲地問問小貓？

〔4〕大象。自主嘗試：你們快幫小老鼠問問它們吧。

2、觀賞故事第三部分，感受助人為樂的情感：

又一陣風(fēng)吹來(lái)，天氣變得冷冷的，小老鼠還是沒找到紐扣的仆人，它垂頭喪氣的回家了。剛進(jìn)家門，小老鼠就驚異的叫了起來(lái)…

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀看畫面，發(fā)覺鼠媽媽衣服上掉了一顆紐扣。

提問：小老鼠會(huì)跟媽媽說(shuō)什么呢？鼠媽媽為什么要親小老鼠？

〔2〕小結(jié)：原來(lái)這顆紐扣是鼠媽媽的，小老鼠幫媽媽找到了紐扣真快樂。原來(lái)關(guān)心別人同樣是件令人快樂的事啊！

三、延長(zhǎng)，操作找紐扣：按紐扣的顏色，樣子，洞洞的個(gè)數(shù)，大小

師：我們幫小老鼠的媽媽找到了紐扣，可是故事中的小動(dòng)物掉了的紐扣還沒找到我們一起關(guān)心他們找找吧：

先觀看每一個(gè)小