練習(xí)九人生哲理試題四升五年級(jí)語(yǔ)文部編版

練習(xí)九人生哲理1．下面詞語(yǔ)填入句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）紀(jì)昌地向老師飛衛(wèi)請(qǐng)教；扁鵲醫(yī)德高尚，贏得了百姓的；西門豹為民做主，百姓都很他。他們永遠(yuǎn)受人們的。A．恭敬

敬重

敬佩

尊敬 B．尊敬

敬愛(ài)

敬意

致敬C．敬佩

敬禮

尊敬

敬畏 D．恭敬

敬畏

尊敬

敬佩2．讀一讀，書寫規(guī)范字。miáohuì

shùnxù

měicān

yùfáng

fēngshuò

cànlàn

guānshǎng

mǐnjié

3．看拼音,寫詞語(yǔ)。(1)他雖然是一位mánɡ()人,但身殘志堅(jiān),經(jīng)常bānɡzhù()其他殘jí()人。(2)chuánjiǎnɡ()激起一道道水紋,kuòsàn()出一圈圈漣漪。(3)秋天的夜晚,月光如水,tán()面上一點(diǎn)兒風(fēng)也沒(méi)有,朦朦朧朧的,就像一面沒(méi)有打mó()過(guò)的jìnɡzi()。4．按要求填空。（1）看到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出的情景是：__________________________（2）下列詞語(yǔ)分別指的是哪一類人？老黃牛：________________________紙老虎：______________________鐵公雞：_________________________（3）《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人潔身自好的志向和品格的句子是：“___________________，___________________。”（4）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)贊美的是墨梅，我還能寫出有關(guān)這種事物的兩句詩(shī)：“___________________，___________________?！保?）寫一句勵(lì)志名言：__________________________。（6）“水為什么能滅火？”“用柴火做飯的時(shí)候，從哪里來(lái)的煙？”想知道這些問(wèn)題的答案嗎？快來(lái)讀一讀科普作品吧！說(shuō)到科普作品，就一定會(huì)提到蘇聯(lián)作家___________________寫的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我們中國(guó)也有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰塵的旅行》等科普作品。把你讀科普作品后的收獲寫一寫吧！__________________________________5．日積月累。（1）各用一個(gè)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)形容下面人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。孫悟空：____女媧：____包公：____諸葛亮：____（2）樹(shù)在道邊而____，此必____。（3）梅須遜雪____，雪卻輸梅____。這句中“遜”的意思是____。（4）可憐九月初三夜，____。這句中“可憐”的意思是____，所填寫的詩(shī)句采用了____的修辭手法。（5）《題西林壁》一詩(shī)中的“____，____”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”蘊(yùn)含的道理相同。（6）由于小明經(jīng)常說(shuō)話不算話，導(dǎo)致朋友們都不信任他，你可以用“____，____”來(lái)勸誡他做人要講誠(chéng)信。6．按要求完成句子練習(xí)。（1）一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，落在獵狗面前。（改為比喻句）___________________（2）現(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治?。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）__________________（3）一道余暉鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，金光閃閃，江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出股紅。（根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句）_________________7．口語(yǔ)交際與語(yǔ)言實(shí)踐每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是，人們的許多行為正破壞著我們的環(huán)境。小軍在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你會(huì)怎樣提醒他呢？____________________________________________8．口語(yǔ)交際?？旆艑W(xué)時(shí)，劉老師說(shuō)：“明天要在操場(chǎng)上舉行樹(shù)葉貼畫比賽，請(qǐng)同學(xué)們帶齊所需用品，準(zhǔn)時(shí)參加?！毙∶饕?fù)責(zé)把這個(gè)通知傳達(dá)給請(qǐng)假的小紅。晚上回到家，小明給小紅打電話，接電話的是小紅媽媽，小明應(yīng)該怎么說(shuō)呢？__________________________________9．選詞填空。失望

絕望理想幻想（1）老麻雀挓挲起全身的羽毛，()地尖叫著。（2）這個(gè)周末爸爸又沒(méi)有時(shí)間帶我去科技館，我很()。（3）他的()是成為一名科學(xué)家。（4）小明常常()成為月球上的公民?，F(xiàn)代文閱讀啟示①我熱愛(ài)生活，因?yàn)樗偸窃诓唤?jīng)意間給我啟示。②記得那一次，我考試成績(jī)不理想，便漫無(wú)目的地走了出去，走著走著，忽然從我身后傳來(lái)一聲尖叫：“哎坳！”我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)比我小一兩歲的小姑娘摔倒在地上，身旁躺著兩根木制的拐杖，我仔細(xì)一看，原來(lái)她是個(gè)沒(méi)有左腿的殘疾人③小女孩的手蹭（cèng

zēng）破了，正在流血（xiě

xuě），但她并未在意，只是把手撐向地面，支撐著身體，想重新站起來(lái)，可是地畢競(jìng)少了一條腿，剛爬起又摔倒了。④我實(shí)在不忍心看下去，便幫她檢起拐杖，剛要扶她，她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“小姐姐，別扶我，讓我自己起來(lái)。我只是剛出院，還不習(xí)慣，習(xí)慣了就不會(huì)摔跤了?！雹菪」媚锘剡^(guò)頭朝著斜后方淺淺地笑了，隨著她的目光，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的地方有一位慈愛(ài)的母親，正用的目光望著她。地把手放在地上，又像觸電似的猛縮（suō

sōu）回來(lái)。原來(lái)，她剛才摔倒時(shí)，手又被蹭破了一大塊皮，一直在流血，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，可是，她咬緊嘴唇，又把手放在地上，用足了全身力氣，終于在雙拐的幫助下站起來(lái)了，母親向她投來(lái)了的目光。⑥望著她們遠(yuǎn)去的身影，我的心情也開(kāi)朗了許多。是有，摔倒了，再爬起來(lái)，與地相比，我遇到的挫（cuō

cuò）折又算得了什么呢？10．從短文括號(hào)中選擇正確的讀音，打上“√”。11．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把相應(yīng)序號(hào)填到第⑤段的橫線上。A．鼓勵(lì)

B．贊許12．短文的開(kāi)頭很有特色，對(duì)于這種寫法，理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)明這篇短文的中心 B．引出下文生活中給我啟示的事 C．總結(jié)全文13．判斷題。1）第②段中我“漫無(wú)目的地走”是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，想散散心。()2）“小女孩的手蹭破了，正在流血，但她并未在意?！备鶕?jù)這句話我們可以猜測(cè)出小女孩的眼晴是看不到的。3）第④段畫線句是對(duì)小女孩的動(dòng)作描寫，塑造了她堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的形象。()4）“我”的心情由低落到開(kāi)朗是因?yàn)閺男∨⑸砩鲜艿搅藛⑹尽?)14．讀完短文，你覺(jué)得作者從這件事中獲得了什么啟示？在下面寫一寫。參考答案：1．A2．miáohuì

shùnxù

měicān

yùfángfēngshuò

cànlàn

guānshǎng

mǐnjié3．

盲

幫助

疾

船槳

擴(kuò)散

潭

磨

鏡子4．

幾個(gè)小孩在鄉(xiāng)間追著蝴蝶。

比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

比喻外強(qiáng)中干的人。

比喻吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

一片冰心在玉壺

已是懸崖百丈冰

猶有花枝俏

天行健，君子以自強(qiáng)不息

米·伊林

學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，也為自己解開(kāi)了許多謎團(tuán)，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，讀書不但能增長(zhǎng)知識(shí)，還能開(kāi)發(fā)大腦的潛能。5．

神通廣大

無(wú)私奉獻(xiàn)

鐵面無(wú)私

神機(jī)妙算

多子

苦李

三分白

一段香

次，差，不及

露似真珠月似弓

可愛(ài)

比喻

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

一言既出

駟馬難追6．

一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

因?yàn)楝F(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。7．愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，只有我們從自己做起，我們的環(huán)境才會(huì)變得干凈、美麗。