2023年幼兒園高級(jí)總結(jié)(3篇)

2023年幼兒園高級(jí)總結(jié)(3篇)

書目

第1篇2023年4月申報(bào)幼兒園高級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)范文

第2篇2023中小學(xué)（幼兒園）中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作總結(jié)范文

第3篇申報(bào)幼兒園高級(jí)老師工作總結(jié)

2023年4月申報(bào)幼兒園高級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)范文

本文由我輯收集整理，以下供應(yīng)申報(bào)幼兒園高級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)給大家參考！

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了肯定的進(jìn)步和提高。

一、思想方面

在政治上始終嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)平安教化，保證幼兒平安，增加平安意識(shí)。利用各種渠道如報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)。

二、保教方面

幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作xx年，我積累了豐富的教化閱歷，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教化觀點(diǎn)與思路，對(duì)學(xué)前教化有著獨(dú)到的見(jiàn)解，擅長(zhǎng)創(chuàng)建性開展工作。但是在實(shí)施新課程《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程活動(dòng)》的過(guò)程中，我仍勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

常常擔(dān)起公開活動(dòng)的授課任務(wù)。所設(shè)計(jì)和組織開展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》，我以嬉戲的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)起先以幼兒感愛(ài)好的事收到禮物進(jìn)行猜想嬉戲，啟發(fā)幼兒依據(jù)盒面的數(shù)和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想嬉戲的延長(zhǎng)。我運(yùn)用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，供應(yīng)豐富、富于改變又適應(yīng)個(gè)體差異須要的教化環(huán)境，讓幼兒在同等、開心的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習(xí)。

園內(nèi)的繪畫愛(ài)好班工作始終是我在負(fù)責(zé)的。我以幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力為目標(biāo)，在培育幼兒創(chuàng)建性的畫畫方面,收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫貓》活動(dòng)中，利用影像資料，視察探討貓的生活習(xí)性及身體組成部分，在活動(dòng)中采納過(guò)程教學(xué)，老師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。老師輕松的教，幼兒開心的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長(zhǎng)相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的愛(ài)好班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、教研及班主任工作方面

任職期間，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)的工作。我注意提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，函授取得幼兒教化大專文憑，又自學(xué)學(xué)前教化本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神，探究幼教改革的新路子，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互幫助設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。如對(duì)活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)生成與預(yù)設(shè)關(guān)系的相識(shí)有了新的領(lǐng)悟。老師們知道預(yù)設(shè)和生成是交織進(jìn)行、不行分割的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，老師必需依據(jù)目標(biāo)及幼兒的須要和已有閱歷以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，老師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和愛(ài)好所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是老師心中的教化行為目標(biāo)是清晰的，在幼兒感愛(ài)好時(shí)發(fā)展幼兒對(duì)螞蟻探究的愛(ài)好。其次，我們還深深感到教化活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)停留于說(shuō)教的層面，讓幼兒在被動(dòng)的狀況下接受目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教化目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的須要。

在多年的班主任工作中，我主要做到兩個(gè)字：愛(ài)和嚴(yán)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們做了什么錯(cuò)事，也就簡(jiǎn)單接受你的教化，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他常常打人，小摯友都不喜愛(ài)跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間視察并收集打人行為及處理對(duì)策。視察他通常什么時(shí)候打人？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等。接著實(shí)行一系列方案，從愛(ài)心入手，利用這孩子的閃光點(diǎn)。如：畫畫很棒、今日打人的次數(shù)比昨天少了等。在班上剛好贊美他，讓他知道我多興奮他有好的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教化該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜愛(ài)和他玩了。細(xì)心、耐性、愛(ài)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教化幼兒不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就須要足夠的耐性。我在平常的工作中細(xì)心視察，把愛(ài)孩子作為教化的突破口，關(guān)切，教化好班上的每一個(gè)孩子。

四、主要成果

xx年獲縣級(jí)幼兒園體育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；地區(qū)級(jí)幼兒園教案評(píng)比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；縣級(jí)春季學(xué)期幼兒語(yǔ)言教化教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部。

xx年獲地區(qū)級(jí)幼兒園教案評(píng)比《復(fù)習(xí)幾何圖形》二等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員。

xx年獲縣級(jí)老師節(jié)美術(shù)作品展評(píng)獲三等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)級(jí)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人。

xx年獲國(guó)家級(jí)老師美術(shù)書法攝影作品大賽國(guó)畫《新荷凌波》優(yōu)秀獎(jiǎng)并發(fā)表在《全國(guó)骨干老師美術(shù)書法美術(shù)攝影獲獎(jiǎng)作品選登》；自治區(qū)級(jí)幼兒老師園丁獎(jiǎng)?wù)撐脑u(píng)比《共建良好常規(guī)，促成幼兒自我管理》獲二等獎(jiǎng)。

xx年獲國(guó)家級(jí)第九屆希望杯全國(guó)師生書畫印大賽老師組國(guó)畫二等獎(jiǎng)、剪紙獲三等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)老師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《祥瑞如意》獲三等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)金鼎獎(jiǎng)書法美術(shù)賽獲銅獎(jiǎng)并入選《全國(guó)書法美術(shù)優(yōu)秀作品集》；縣級(jí)幼教賽教課《畫貓》獲二等獎(jiǎng)；校級(jí)幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

xx年指導(dǎo)20名學(xué)生參與全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽其中1人獲金獎(jiǎng)、2人獲銀獎(jiǎng)、4人獲銅獎(jiǎng)其余的均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)并使我園首次獲得國(guó)家級(jí)團(tuán)體二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，本人也獲國(guó)家級(jí)模范輔導(dǎo)老師二等獎(jiǎng)；獲國(guó)家級(jí)神龍杯書畫網(wǎng)絡(luò)大展賽成人組優(yōu)秀獎(jiǎng)并在中國(guó)書法家國(guó)展精華網(wǎng)上展示作品；國(guó)家級(jí)老師美術(shù)書法攝影作品大賽剪紙《東方紅》獲二等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比《淺談在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒自主學(xué)習(xí)》獲三等獎(jiǎng)；國(guó)家級(jí)和諧杯詩(shī)書畫攝影賽剪紙《民族大團(tuán)結(jié)》獲一等獎(jiǎng)及首批全國(guó)文化和諧使者榮譽(yù)稱號(hào)；校級(jí)師生故事競(jìng)賽《吹西瓜》二等獎(jiǎng)。

我還年輕，在教化的崗位上還須不懈的努力！教化是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我信任，在我不斷的探究和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，我將用全部的熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)！

xx年幼兒園女老師個(gè)人總結(jié)我結(jié)業(yè)于師范高檔?？泣Z舍，共六年的師范糊心煉就了我扎真的根本功。結(jié)業(yè)時(shí)，我各項(xiàng)成就尾屈一指，被評(píng)為優(yōu)同結(jié)業(yè)生。...

這是關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以供應(yīng)大家借鑒!當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí)，辛苦地孕育十個(gè)月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來(lái)了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛(ài)、是一個(gè)家庭增加了新的生命!這時(shí)爸爸媽媽將把全部的...

在勞碌和歡樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、靜默無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了酷愛(ài)。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義。特殊是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

光陰似箭，幼兒園老師學(xué)期工作又隨著時(shí)間的飛逝而接近尾聲?；剡^(guò)頭去想想開學(xué)初勞碌的身影似乎還在眼前出現(xiàn)，回過(guò)頭來(lái)看看卻已經(jīng)是期末了。實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。

時(shí)間總是在充溢的工作中過(guò)去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又和我們班可愛(ài)的孩子度過(guò)了開心的一年?；厥走@走過(guò)的一年，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百、千工程中拜園長(zhǎng)李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了;心中最大的希望就...

這一個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充溢挑戰(zhàn)的一年。我第一次接受一個(gè)嶄新的班級(jí)，從他們進(jìn)入幼兒園的第一天起先就交到我的手上，倍感責(zé)任的重大。這一年的學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)珍寶都成長(zhǎng)了，在和他們的相處過(guò)程中我也收獲了不少。

2023中小學(xué)（幼兒園）中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作總結(jié)范文

依據(jù)xx縣教化局人事股xx年中小學(xué)（幼兒園）老師中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作啟動(dòng)會(huì)的支配精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）暑假工作實(shí)際，8月3日在教管中心召開全鎮(zhèn)xx年中小學(xué)（幼兒園）老師中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作啟動(dòng)會(huì)，并按有關(guān)本次職稱申報(bào)工作精神和程序組織開展工作，至8月20日，申報(bào)工作全面結(jié)束。為了總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為今后職稱申報(bào)工作開展得更好，現(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)工作開展：

成立中坪鎮(zhèn)xx年教化系統(tǒng)中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)推評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

1.工作小組

組長(zhǎng)：尹xx（主任）

副組長(zhǎng)：王xx（副主任）

成員：伍xx（政工員）、趙xx（教研員）

小組下設(shè)辦公室在教管中心，由伍邦林老師詳細(xì)負(fù)責(zé)日常工作，電話：478cccc（辦）、1398vvvvxxx（手機(jī)）

2.監(jiān)督小組：

組長(zhǎng)：楊xx（副主任、工會(huì)主席）

成員：劉xx（教管黨支書）、周xx（坪中黨支委）

3.服務(wù)小組：

組長(zhǎng)：謝xx（辦事員）

成員：各校教育主任或教務(wù)員等。

二、制定準(zhǔn)入制度，讓業(yè)績(jī)突出老師剛好申報(bào)

（一）準(zhǔn)入制度（教學(xué)質(zhì)量為主）：達(dá)到下列三個(gè)條件之一：

1.任現(xiàn)職以來(lái)，申報(bào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量曾獲過(guò)1次以上鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考名次獎(jiǎng)；

2.任現(xiàn)職以來(lái)，獲過(guò)3次以上鎮(zhèn)級(jí)及以上教化部門組織的征文、繪畫、書法、體育競(jìng)賽等個(gè)人獎(jiǎng)（當(dāng)年統(tǒng)考成果不掛末）；

3.申報(bào)當(dāng)年已經(jīng)獲25年或30年教齡榮譽(yù)證書（當(dāng)年統(tǒng)考成果不掛末）。

（二）、基層副高，總量限制、突出業(yè)績(jī)

基層副高申報(bào)按縣人社局專業(yè)技術(shù)人員核發(fā)申報(bào)數(shù)申報(bào)，額滿“空一補(bǔ)一”；業(yè)績(jī)不少于“一質(zhì)量獎(jiǎng)一優(yōu)秀稱號(hào)一公開論文”。

三、廣泛宣揚(yáng)，讓各校老師知曉

在xx年7月20日全鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）校長(zhǎng)總結(jié)會(huì)上，專項(xiàng)支配xx年中小學(xué)（幼兒園）老師中級(jí)、高級(jí)職稱申報(bào)工作的有關(guān)精神和詳細(xì)時(shí)間支配，同時(shí)將有關(guān)精神發(fā)布在中坪鎮(zhèn)教化管理中心網(wǎng)站平臺(tái)上和中坪鎮(zhèn)教管中心qq政工群里，讓廣闊老師剛好了解信息，知曉精神，傳播精神。

四、組織有序開展工作

從8月7日起先，至8月15日，組織李永鴻、吳明強(qiáng)、王安林等老師幫助指導(dǎo)和調(diào)整、復(fù)印表冊(cè)，不分周六、周日照常上班。特殊是今年一般話短暫不作要求和工作年滿4年（本科）、6年（?？疲?年（中專）都可以申報(bào)（業(yè)績(jī)符合要求）以來(lái)，打算申報(bào)和詢問(wèn)老師教往年增加10多名，工作量大，工作時(shí)間長(zhǎng)，為本次申報(bào)增加了不少困難。但工作組克服困難，做好說(shuō)明和勸導(dǎo)工作，使得本次申報(bào)工作按質(zhì)量、按要求剛好完成，于8月19日交完資料和費(fèi)用。

五、收獲與困難解決

（一）各校剛好宣揚(yáng)政策和文件精神，使老師能按時(shí)完成申報(bào)工作。

（二）教管中心人手不足，李永鴻、五明強(qiáng)、王安林3人剛好伸出救濟(jì)之手，無(wú)酬勞，幫助1個(gè)星期，教管中心和申報(bào)老師深表感謝；申報(bào)人員1人1頓飯，解決工作人員的伙食問(wèn)題。

（三）得到學(xué)校和老師的支持，對(duì)個(gè)別成果和申報(bào)不對(duì)應(yīng)想?yún)⑴c申報(bào)的老師做好說(shuō)明工作以及對(duì)無(wú)空崗學(xué)校老師短暫不申報(bào)工作，使得本次申報(bào)工作的工作量限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

（四）對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人和中層人員剛好調(diào)整準(zhǔn)入微調(diào)，使得學(xué)校校長(zhǎng)和中層人員有業(yè)績(jī)參考。

（五）有的校長(zhǎng)注意關(guān)切老老師，幫助解決職稱申報(bào)工作和剛好探望與勸慰。

六、今后工作準(zhǔn)備

（一）幼兒園老師和個(gè)別老師無(wú)統(tǒng)考成果可數(shù)，今后考慮制定考核方法，將全部老師一年來(lái)的工作作考核認(rèn)定。

（二）六年級(jí)和九年級(jí)成果評(píng)定無(wú)定奪，建議在每學(xué)年第一學(xué)期統(tǒng)考六年級(jí)和九年級(jí)，并將此成果作為暑假兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)老師的主要參考業(yè)績(jī)。

（三）老師職稱資格證和聘任證有的未剛好年審，望各校專人負(fù)責(zé)檢查督促此項(xiàng)工作。

（四）今年一般話短暫不作要求是特別狀況，請(qǐng)各校通知督促老師參與一般話學(xué)習(xí)和測(cè)試，保障要參評(píng)老師都持有5年內(nèi)的有效合格一般話證。

（五）今年是新老文件同時(shí)執(zhí)行年，又是過(guò)度年，絕大多數(shù)老師采納老文件申報(bào)。預(yù)料2023年將全部運(yùn)用新文件申報(bào)，對(duì)評(píng)審條件有新要求，特殊是組織開展課外愛(ài)好活動(dòng)小組、校際示范課（優(yōu)質(zhì)課）、參與教研教改活動(dòng)等資料要有校級(jí)支配、本人安排、活動(dòng)開展、工作總結(jié)等過(guò)程，資料要有文字和圖片印證，形成成套資料。

（六）各校成立工作小組，幫助解決申報(bào)老師在申報(bào)工作中的困難和問(wèn)題。

申報(bào)幼兒園高級(jí)老師工作總結(jié)

申報(bào)幼兒園高級(jí)老師工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了肯定的進(jìn)步和提高。

一、思想方面

在政治上始終嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)的學(xué)習(xí)平安教化，保證幼兒平安，增加平安意識(shí)。利用各種渠道如報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)。

二、保教方面

幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教化閱歷，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教化觀點(diǎn)與思路，對(duì)學(xué)前教化有著獨(dú)到的見(jiàn)解，擅長(zhǎng)創(chuàng)建性開展工作。但是在實(shí)施新課程《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程活動(dòng)》的過(guò)程中，我仍勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

常常擔(dān)起公開活動(dòng)的授課任務(wù)。所設(shè)計(jì)和組織開展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng)新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復(fù)習(xí)幾何圖形》，我以嬉戲的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)起先以幼兒感愛(ài)好的事“收到禮物”進(jìn)行猜想嬉戲，啟發(fā)幼兒依據(jù)盒面的數(shù)和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。其中的數(shù)形結(jié)合拼圖，要求幼兒按紙面的數(shù)字找?guī)讉€(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想嬉戲的延長(zhǎng)。我運(yùn)用情感誘導(dǎo)的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，供應(yīng)豐富、富于改變又適應(yīng)個(gè)體差異須要的教化環(huán)境，讓幼兒在同等、開心的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習(xí)。

園內(nèi)的繪畫愛(ài)好班工作始終是我在負(fù)責(zé)的。我以幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)際實(shí)力為目標(biāo)，在培育幼兒創(chuàng)建性的畫畫方面,收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫貓》活動(dòng)中，利用影像資料，視察探討貓的生活習(xí)性及身體組成部分，在活動(dòng)中采納過(guò)程教學(xué)，老師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。老師輕松的教，幼兒開心的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長(zhǎng)相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的愛(ài)好班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

三、教研及班主任工作方面

任職期間，我連續(xù)四年擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)的工作。我注意提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，函授取得幼兒教化大專文憑，又自學(xué)學(xué)前教化本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神，探究幼教改革的新路子，剛好總結(jié)教學(xué)閱歷。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能依據(jù)自己的特點(diǎn)，相互幫助設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。如對(duì)“活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對(duì)“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的相識(shí)有了新的領(lǐng)悟。老師們知道預(yù)設(shè)和生成是交織進(jìn)行、不行分割

的，它們可以相互轉(zhuǎn)化。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機(jī)的結(jié)合，老師必需依據(jù)目標(biāo)及幼兒的須要和已有閱歷以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如，在中班的活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，老師順應(yīng)著幼兒的關(guān)注和愛(ài)好所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是老師心中的教化行為目標(biāo)是清晰的，在幼兒感愛(ài)好時(shí)發(fā)展幼兒對(duì)螞蟻探究的愛(ài)好。其次，我們還深深感到教化活動(dòng)的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)停留于說(shuō)教的層面，讓幼兒在被動(dòng)的狀況下接受目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，把教化目標(biāo)滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的須要。

在多年的班主任工作中，我主要做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴(yán)”。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們做了什么錯(cuò)事，也就簡(jiǎn)單接受你的教化，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他常常打人，小摯友都不喜愛(ài)跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間視察并收集打人行為及處理對(duì)策。視察他通常什么時(shí)候打人？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等。接著實(shí)行一系列方案，從“愛(ài)心”入手，利用這孩子的閃光點(diǎn)。如：畫畫很棒、今日打人的次數(shù)比昨天少了等。在班上剛好贊美他，讓他知道我多興奮他有好的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教化該幼兒有了明顯的轉(zhuǎn)變，大家也喜愛(ài)和他玩了。細(xì)心、耐性、愛(ài)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教化幼兒不是一朝一夕的事，是一