幼兒園愛玩的恐龍世界教案

幼兒園愛玩的恐龍世界教案一、教學目標讓孩子了解恐龍這一群體，認識不同種類的恐龍，并了解它們的特征。發(fā)掘孩子的觀察能力與想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維能力。提高孩子的語言表達能力，積極與別人交流分享自己的想法。激發(fā)孩子的團隊合作意識，學會與小伙伴共同完成任務(wù)。二、教學內(nèi)容1.恐龍?zhí)诫U活動本活動將帶領(lǐng)孩子們體驗恐龍世界的探險之旅。老師將安排班級圍繞著校園環(huán)境進行一次恐龍?zhí)诫U活動，孩子們可以用自己的視角，來認識不同的樹、草、土等自然景物，甚至可以找到許多帶有“恐龍色彩”的景物。在活動的過程中，老師可以通過合理引導，向孩子介紹不同的恐龍種類，如暴龍、三角龍、甲龍等等。2.恐龍畫展孩子們可以先觀賞幼兒園里豐富多彩的恐龍圖片，然后動手創(chuàng)作自己的恐龍畫。在創(chuàng)作的過程中，鼓勵孩子們勇敢嘗試用筆、用線勾勒自己眼中的恐龍，畫出自己的恐龍世界，可以結(jié)合自己想象中的場景，讓孩子們在編織故事的過程中加深對恐龍的認識。3.恐龍故事分享孩子們可以分成小組進行分享，每個小組需要從恐龍世界中選擇一個角色，并講述他們的故事。故事內(nèi)容可以結(jié)合幼兒園中的環(huán)境進行創(chuàng)作，如在玩沙子時發(fā)現(xiàn)了恐龍巢穴，孩子們救助幼小的恐龍，與恐龍們成為好朋友等等。三、教學方法觀察法：帶領(lǐng)孩子們參與恐龍?zhí)诫U活動，觀察周圍環(huán)境中存在的恐龍元素。協(xié)作育人法：在恐龍故事分享環(huán)節(jié)中，引導孩子相互交流，結(jié)合自己的想法與別人分享。啟發(fā)式方法：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們創(chuàng)造新的恐龍世界。四、教學評價為了教學效果達到最佳，僅給出以下幾點可以參考的評價維度：學生對恐龍世界的認知程度；學生在創(chuàng)造恐龍世界中的發(fā)散思維能力；學生在恐龍故事分享中的語言表達能力；學生在恐龍活動中的團隊合作精神。五、教學實施本教案可分為兩周完成。第一周主要以觀察法為主，通過探險活動與討論來了解恐龍。主要安排如下：時間活動內(nèi)容周一活動介紹與安排周二恐龍?zhí)诫U周三恐龍種類認知周四創(chuàng)作自己的恐龍世界周五恐龍圖畫展覽第二周主要以創(chuàng)造性啟發(fā)與共創(chuàng)為主，讓孩子們能夠更發(fā)揚想象，更多的發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想象力。主要安排如下：時間活動內(nèi)容周一恐龍故事分享介紹周二故事創(chuàng)作周三故事分享周四學生合作創(chuàng)造故事周五恐龍營地活動六、教學資源恐龍圖片；恐龍?zhí)诫U所需工具；畫紙、顏料、筆等。七、總結(jié)本次教學以恐龍為主題，如何在恐龍世界中為孩子營造一種積極向上的學習氛圍，是需要我們考慮的問題?？铸埥虒W，