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學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):
一、單選題()
1、某氣體能用排水法收集又能用向下,排空氣法收集,則該氣體應(yīng)具有()
A.易溶于水,密度比空氣小B.難溶于水,密度比空氣小
C.易溶于水,密度比空氣大D.難溶于水,密度比空氣大
2、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí),如果裝置氣
密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是
A.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)
B.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升
C.左側(cè)玻璃管口產(chǎn)生氣泡
D.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面低于試管內(nèi)液面
3、小松用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO,.你
認(rèn)為小松
O?活塞
'IB蕾C[
A.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO?
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO,
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO?
D.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水
4、下圖是收集干燥R氣體并用水對(duì)它進(jìn)行吸收處理的正確裝置。由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣
體的有關(guān)性質(zhì),正確的一組是
ABCD
密度(與空氣比較)大于大于小于小于
在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化缽固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝
置有(填序號(hào))_
(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取填化學(xué)式),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程
式—
6、某興趣小組的同學(xué),利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要用到的
e
C.a(雙氧水、二氧化銃)、dD.c(氯酸鉀、二氧化鐳)、d(一氧化碳)
7、下列氣體能用集氣瓶開(kāi)口向下法收集的是()
A.N2B.02C.H2D.CO2
8、在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是()
A.二氧化鎰和氯酸鉀制取氧氣
B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.二氧化鋅和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D.銅和稀硫酸制取氫氣
9、如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動(dòng),使用的液體M和固體N可能
是()
液體M
IIIIIIIII]?|~|z|
注射器
?^^■1—固體'
①稀鹽酸和石灰石;②稀硫酸和鋅;③水和氫氧化鈉;④水和硝酸鏤.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
10、下列裝置不能用于實(shí)驗(yàn)室收集氣體的是()
11、氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成
銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2N&△3Cu+3HQ+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣
鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進(jìn)入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有下列幾種說(shuō)法:
①實(shí)驗(yàn)中,試管口應(yīng)略向下傾斜;
②反應(yīng)一段時(shí)間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;
③反應(yīng)結(jié)束時(shí),先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒(méi)有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,會(huì)污染空氣。
以上說(shuō)法正確的是()
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②
12、下圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是
AB
A.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集上時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
B.若要除去心中的C0?可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入
C.若用排空氣法往裝置內(nèi)收集C02時(shí),氣體應(yīng)從A端通入
D.若用水將此裝置中的。2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入
13、某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,點(diǎn)燃該氣體后,依次通過(guò)如圖所
示的裝置,測(cè)得兩裝置的質(zhì)量均增加,則下列對(duì)氣體組成的推斷正確的是
()
A.可能只是甲烷,也可能只是一氧化碳
B.可能只有氫氣
C.可能是甲烷和一氧化碳
D.三種氣體都一定存在
14、以下氣體制備的發(fā)生裝置說(shuō)法正確的是
A.裝置a可作實(shí)驗(yàn)室制備CO?
B.裝置b燒杯中加水后,干燥管內(nèi)外液面一致,則氣密性良好
C.裝置c可用實(shí)驗(yàn)室制備氧氣
D.裝置d可用作實(shí)驗(yàn)室制備氧氣、氫氣
15、收集氣體的常用方法有:①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況
下,氫氣的密度比空氣小,難溶于水,那么收集氫氣的方法是
A.①②B.①③C.②③D.①
16、實(shí)驗(yàn)室用高缽酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是
17、下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論或說(shuō)法不合理的是
A.甲裝置中水不斷下滴,說(shuō)明此裝置一定漏氣
B.乙實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明微粒是不停運(yùn)動(dòng)的
C.丙實(shí)驗(yàn)中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng),又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
18、下列氣體中,可以用向上排空氣法收集的一組氣體是
A.。2、CH“B.CO2、CH,
C.NhH2D.CO2、02
19、用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí),如果裝置氣
密性良好,則能觀察到
A.注射器內(nèi)有液體B.瓶中液面明顯上升
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
20、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖2T4裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉活塞時(shí),如果裝置氣
密性良好,可觀察到()
A.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面上升
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升D.注射器內(nèi)有液體
二、填空題()
21、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以
下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).
(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng):①,②,
③;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鐳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)
式:;發(fā)生裝置可選用(填代號(hào),下同),收
集氧氣可選用;如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因
是,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先,
再:否則會(huì)引
起_______________________________________________________________________________
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中
圖2
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如圖2):木炭在圖乙中
燃燒的現(xiàn)象是.
圖丙中的現(xiàn)象
為,說(shuō)明木炭燃
燒的產(chǎn)物有:木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)文字的表達(dá)式
為.
22、實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(HzS)。硫化氫的性質(zhì):
①無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度大于空氣;②可以燃燒,燃燒時(shí)生成水和二氧化
硫氣體;③能溶于水,且能與氫氧化鈉反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置
用字母表示)。
制取裝置收集裝置尾氣處理裝置
(D寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
⑵制取H2s選用,收集時(shí)選用,收集時(shí)H2s氣體應(yīng)從端(填導(dǎo)
氣管代號(hào))導(dǎo)入集氣瓶。收集滿(mǎn)了以后,充滿(mǎn)H2s氣體的集氣瓶應(yīng)該工填“正放”或“倒置”)
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。
⑶H2s燃燒的化學(xué)方程式是
_____________________________________________________。能
用E裝置處理尾氣嗎?為什么?。
(4)AD組合還能用于制取氧氣,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原
理,氧氣能用I)裝置收集是因
為_(kāi)______________________________________________________________________________
23、下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字②的儀器名稱(chēng)o
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化鐳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是。某小
組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣,但收集的
氣體中氧氣含量始終在95%左右,試分析原因可能是一。
(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置。小強(qiáng)想用加熱氯酸鉀的方法制取較干
燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,加
熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是,驗(yàn)滿(mǎn)的方法
是o
(4)實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷(CHJ氣體,推測(cè)其反應(yīng)物是(填序號(hào))。
A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物B.NazCXh固體和水C.CO?和H?
24、老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):
(2)組裝儀器時(shí)?,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口,然后
稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高鐳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是(填字
母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為0
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為
若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注
射器,用來(lái)。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)
應(yīng)選用圖中裝置(填字母序號(hào))。
25、用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置I完成的實(shí)驗(yàn)是;為得到干燥的二氧化碳,裝置II的集氣瓶中裝入的試
劑必須具有性。
(2)裝置I還可用于制取的氣體的化學(xué)式是________,用裝置HI收集該氣體,其中水的作
用是;裝置IV的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,猜測(cè)其作用可能是:裝
置V中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.
(3)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇
烈燃燒,過(guò)一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)
燃了。紅磷復(fù)燃的原因是;所以消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水
的原因是o
26、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a,b。
(2)若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式
是,試管口放一團(tuán)棉
花的作用是。
(3)若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式
是o
(4)可選用D裝置或E裝置收集氫氣,原因分別
是___________________________________________________________
(1)寫(xiě)出a儀器的名稱(chēng)。
(2)該小組同學(xué)用加熱高鎰酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選
用上圖中的.收集氧氣的裝置用。
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因
是O
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆裝儀器時(shí),先,
再,目
28、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置(填字母序號(hào)),
若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法
是_______________________________________________________________________________
。若用裝置F收集氧氣,判斷收集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象
是O
(2)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端通
入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從(填“a”
或“b”)端通入。
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)
應(yīng)選用圖中裝置______________(填字母序號(hào))。
29、現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用,用于洗試管的儀器是(填儀器名稱(chēng))
(2)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器
可以代替上述儀器中的、。
(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器
有。
30、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫(xiě)出氣體收集方法:C、D、
E。
(2)用雙氧水和二氧化鎰混合來(lái)制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式為,
在這個(gè)反應(yīng)中二氧化鎬是,選擇的發(fā)生裝置
是(填序號(hào),下同),能用D收集的原因
是。還能
用進(jìn)行收集。
(3)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。用加熱氯化鍍
和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置
是和(填序號(hào))。若用右上圖(圖F)裝置收
集氨氣,氨氣應(yīng)從端進(jìn)入(選填“A”或"B”)。
⑷向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化鐳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見(jiàn)木
條復(fù)燃。你認(rèn)為帶火星的木條未復(fù)燃的原因
是。要使帶火星的木條復(fù)燃,可對(duì)該
實(shí)驗(yàn)作怎樣的改進(jìn)?o
三、簡(jiǎn)答題()
31、下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):②.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示
為.
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是(從A——E中選擇),使用該
套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)
是,該反應(yīng)
原理用化學(xué)方程式表示為改用F裝置收集二氧化碳,
則氣體應(yīng)從端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸
氣,欲使個(gè)G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體
f(用端口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸儲(chǔ)水的洗氣瓶一段時(shí)間后,測(cè)得該裝置中溶液的pH、
(填“>”、或“=")7.
32、化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)了"套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置,并探究該裝置的多功能性.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為裝置I可作為實(shí)驗(yàn)室制取02的發(fā)生裝置,則I的a儀器中應(yīng)加
入,b儀器中應(yīng)加入,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為,裝置H中從管口進(jìn)氣即可作為Oz的收集
裝置.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置I可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,則I的a儀器應(yīng)加
入,b儀器.中應(yīng)加入.
(3)如果要用裝置H收集出,則應(yīng)從管口進(jìn)氣.
33、實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱(chēng)是a、b.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),
其反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
(3)用高鎰酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
是.將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,
停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是.
34、請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①、②.
(2)用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,發(fā)
生裝置應(yīng)選,若收集氧氣選擇裝置E,什么時(shí)候開(kāi)始收集最
佳?,集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶
應(yīng)(填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作
是
1
3)裝置B和裝置C相比較裝置C的優(yōu)點(diǎn)
是
1
曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是,收集裝置是.
35、如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填
字母,下同),收集裝置是,氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式
是檢查收集到的氣體是氧氣的方法
是
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿(mǎn)的方法
是.
(4)如圖的F裝置有多種用途,若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)
端導(dǎo)管導(dǎo)入.若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑
是溶液(用化學(xué)式填寫(xiě)).反應(yīng)的化學(xué)方程式
為.
(5)若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,可以看到紫色石蕊試液變色.原因
是(用化學(xué)方程式表示).
36、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錦、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:
⑥&?
(1)寫(xiě)出圖中儀器⑧的名稱(chēng);
(2)利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳,你選擇的儀器是(填序號(hào))
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,驗(yàn)證二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是.
(3)若補(bǔ)充一種儀器,再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣,你選擇
的儀器是(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是.
(2)利用上述儀器和藥品制氧氣,你選擇的儀器
是.(填序號(hào))
利用該組合裝置制氧氣的化學(xué)方程式是.
(3)二氧化錦在該反應(yīng)中的作用是.該實(shí)驗(yàn)中收集
氧氣的方法是,檢驗(yàn)氧氣的方法
是.
38、如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng)
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整:
(3)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程
式________________________________________________
(4)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
象.
39、通過(guò)一年的學(xué)習(xí),你一定掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的規(guī)律.請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
ABCDE
(1)指出儀器名稱(chēng):a;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置為(填字母序
號(hào)),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式
為;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示),用C收集
滿(mǎn)一瓶二氧化碳后,將其倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中,會(huì)出
現(xiàn)、的現(xiàn)象.
(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,要制備并收集干燥的氫氣,請(qǐng)將所選裝置接口
按從左到右順序連接為.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法.
a,用KMnO,制氧氣應(yīng)選用作為發(fā)生裝置(填裝置序號(hào)).檢驗(yàn)該裝置氣密性
的方法
是
b.如用H。溶液制氧氣,除HQ溶液外還需要加入的試劑是(填名稱(chēng)).如
圖2是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一種裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,塊狀固體和液體接觸,
反應(yīng)發(fā)生;關(guān)閉彈簧夾后,產(chǎn)生的氣體將液面壓回,使固體和液體分開(kāi),反應(yīng)停止.用壓。2
溶液制氧氣時(shí),(填“可以”或“不可以”)采用此裝置.
C.實(shí)驗(yàn)室還用KC103來(lái)制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.將
KC10:,與MnOa的混合物ag加熱一段時(shí)間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過(guò)濾、洗滌、
干燥后,又得到eg固體,則KC1O:;的分解率為.(用含a,
b.c的式子表示)(提示:KClOs的分解率是指已分解KCl(h質(zhì)量與原加入KClOs質(zhì)量之比.)
四、探究題()
41、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出a的儀器名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制備和收集6的裝置組合是(填字毋序號(hào));
寫(xiě)出此套裝置制備02對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程
式:_____________________________________________________________________________
(3)用B裝置制取02時(shí)檢查氣密性的方法
是:
(4)氫氣是一種無(wú)色.無(wú)味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實(shí)驗(yàn)室中常用
鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取.
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是(填字毋序號(hào));
②氫氣與氧氣混和點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃之前必須
先?
42、某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因
是(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)
是,氣體應(yīng)從崩通入(填"a”或"b”)
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填選項(xiàng)字母),選
擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是,檢驗(yàn)二氧化碳是否
收集滿(mǎn)的方法
是________________________________________________________________________________
(5)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為_(kāi)_______________________________________________________________________________
43、實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用高鎰酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)
發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是:若用B
和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程
式:.
(2)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為;若用F裝置檢驗(yàn)二
氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的,出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生.
(3)若要制取氫氣,可以使用C或E裝置收集,能用E裝置收集的原因
是:若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)
從(填“a”或"b”)導(dǎo)管口通入.
44、從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出下列代號(hào)儀器的名稱(chēng):G;1.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作
是■
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣的實(shí)驗(yàn),
該組合是(填儀器代號(hào)).你所組合的裝置采用的氣體收集方法
是.該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式
為.
45、實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)儀器名稱(chēng):①,②.
(2)選用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式為,收集氧氣可選用的一
種裝置是(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母),制取二氧化碳的化
學(xué)方程式為.
46、化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高缽酸鉀制取氧氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為,反應(yīng)
的化學(xué)方程式為,屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)
型);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
BC,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(4)NFG是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱NHQ1和Ca(OH)2兩種固體混合物來(lái)
制取NH,,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為.
五、信息分析題()
47、下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根
據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
式;裝置C中觀察到的現(xiàn)象
是,裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制
取氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式
為。
(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象
是,說(shuō)明二氧化碳的
密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用
于o
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從(填“c端”或“d
端”)
通入。
48、(8分)新華網(wǎng)圖片新聞:京滬高速公淮安段一輛嚴(yán)重超載裝滿(mǎn)液氯(化學(xué)式為Clz,
相對(duì)分子質(zhì)量71)的槽罐車(chē)發(fā)生交通事故,致使液氯大量泄露、揮發(fā),造成附近居民中毒
死亡28人,送醫(yī)院治療350人,疏散民眾近一萬(wàn)人。
圖1消防官兵向槽罐噴水圖2筑成堤壩投入燒堿圖3液氯“燒”枯
的油菜
請(qǐng)結(jié)合上面信息和圖片,回答下列問(wèn)題:
(1)液氯有哪些性質(zhì)、(只需答出兩點(diǎn))
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnOz+4HCl(濃)0=nCl2+Cl2t+2H2制取氯
氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的裝置,儀器a的名稱(chēng)
是,所得的氯氣含有少量水蒸氣,可將氣體通過(guò)裝
有的D裝置進(jìn)行干燥;氯氣只能
用法收集,多余的氯氣需
用溶液吸收,以防止氯氣污染空氣。
六、推斷題()
49、A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)
條件已略去):
+。2
(1)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
是_______________________________________________________________________________
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,反應(yīng)①選擇下圖中的(選填甲、乙、丙,下同)裝置進(jìn)
行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)②選擇下圖中的實(shí)驗(yàn)。
甲乙丙
50、(4分)將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成--種黑色固體C和
另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E
在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作
用吸收,并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B?;卮穑?/p>
(1)寫(xiě)出名稱(chēng):
ACF
(2)寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)
式;
七、計(jì)算題()
51、神州九號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和著陸是中國(guó)載人航天事業(yè)一個(gè)新的里程碑。
(1)在宇宙飛船上通常安裝盛有過(guò)氧化鈉(NaB)的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化
碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程
式____________________________________________________
(2)下圖中圖①、圖②裝置都可以在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。圖①中儀器a的名稱(chēng)
是。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用圖②裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程
(3)某同學(xué)在加熱KC10:,制02的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生02的速率很慢,經(jīng)檢查不是KC1。,變質(zhì),
也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因
是。
(4)氯氣是一種重要的化工原料,它是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。
如果在實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣并用圖③裝置進(jìn)行收集,則氣體應(yīng)從(填字母)端通入。
如果儲(chǔ)氣罐中氯氣泄露時(shí),你給現(xiàn)場(chǎng)的人們一條逃生自救的建議
是:。
(5)某化學(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定人體呼出氣體中二氧化碳的含量。取呼出氣體樣品10g,通入
到足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,稱(chēng)量所得沉淀質(zhì)量為5g。求人體呼出氣體中二
氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
52、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①.
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說(shuō)還能用A和C組合,理由是一;
寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
為,試管口放一團(tuán)棉花的目的
是.若用過(guò)氧化氫溶液
與二氧化鎰制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是一(填編號(hào));其中二氧化鐳在
反應(yīng)中起作用。
(3)彬彬?qū)嶒?yàn)的過(guò)程中試管出現(xiàn)了破裂,則可能是因?yàn)?/p>
①、
②而導(dǎo)致的(至少寫(xiě)兩點(diǎn))。
(4)彬彬在收集的氧氣中做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底部放少量水,目的
是o
(5)實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀來(lái)制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高鎰酸鉀質(zhì)量的1/10。
回答下列問(wèn)題,
①現(xiàn)有高鋸酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程:
②這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣(結(jié)果取整數(shù))?(氧氣在該條件下密度為
1.43g/L)
53、某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。
打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
過(guò)乳化氫溶液
學(xué)
方
程
式
(2)B中白磷能夠燃燒的原因
是
(3)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是
______,
反應(yīng)的化學(xué)方程式
為_(kāi)_______O
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是_______________________________________________________________________________
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
⑸用F裝置收集氣體的依據(jù)
是。
(6)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入
的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(提示:大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng),氣體的溶解忽略不計(jì))
試卷答案
1.【解析】
試題分析:能用排水法收集,說(shuō)明該氣體不易溶于水,不與水反應(yīng);能用向下排空氣法收集,
說(shuō)明該氣體的密度比空氣的小,故B正確。答案為B。
考點(diǎn):氣體的收集方法
2.【解析】
試題分析:當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí),試管內(nèi)的氣體數(shù)量增加,氣壓增大,試管內(nèi)的水會(huì)在大氣壓
力下進(jìn)入玻璃管,引起玻璃管內(nèi)液面上升。故本題選B。如果是向外拉注射器活塞,則試管
內(nèi)空氣被吸入注射器,引起試管內(nèi)氣壓減小,外界空氣通過(guò)玻璃管進(jìn)入試管,此時(shí)
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