感恩主題策劃方案

—感恩主題策劃方案感恩主題策劃方案通用1由于感恩，才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；由于感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校內(nèi)使者團(tuán)又迎來(lái)了第XX屆感恩節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)以“感恩X中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在X中”的主旨，弘揚(yáng)X中的`感恩情節(jié)，將感恩之情深化人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在X中，愛(ài)在校內(nèi)使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年11月X日三、活動(dòng)地點(diǎn)感恩樹(shù)前四、活動(dòng)對(duì)象全體師生員工五、活動(dòng)流程第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月X日—11月X日（二）活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將搜集的優(yōu)秀作品于11月X日展出于一教大廳。第二部分：片片真情牢記感恩（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月X日（二）活動(dòng)形式1、制作“感恩墻”展放在一教門(mén)前并附帶為大家留下感恩話(huà)語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)黾右环N表達(dá)愛(ài)的方式。2、將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。第三部分：感恩主題電影展播（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月X日（二）活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在二教播放感恩主題電影《我們倆》。第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝愿情（一）活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月X日（二）活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前（三）活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。感恩主題策劃方案通用2一、活動(dòng)背景父愛(ài)是如此的含蓄，不像母愛(ài)來(lái)得那么明顯。然而，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是那么的宏大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來(lái)，但是，又有多少人明白父親節(jié)是哪一天呢其實(shí)，父親不需要任何花哨的禮品，父親只希望自己的孩子能夠長(zhǎng)大、成熟。但這并不代表父愛(ài)就可以被忽視。在父親節(jié)即將到來(lái)的日子里，讓我們用行動(dòng)來(lái)向父親證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，并且可以用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父親對(duì)我們付出的種種。二、活動(dòng)主題爸爸，您辛苦了!三、活動(dòng)目的'1、讓公司員工借助父親節(jié)吐露內(nèi)心的真情感言，表達(dá)多年對(duì)父親的感恩之情。2、加深公司員工對(duì)父親的感情，在內(nèi)心深處更進(jìn)一步領(lǐng)悟父愛(ài)如山似海的內(nèi)涵，感受父愛(ài)的無(wú)私和宏大，學(xué)會(huì)理解、關(guān)懷父親。在以后的工作生活中，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的哺育之恩。3、增進(jìn)員工與公司之間的感情，讓員工學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。四、活動(dòng)時(shí)間XX月XX日——XX月XX日上午五、活動(dòng)內(nèi)容全體員工共同參與此次活動(dòng)，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達(dá)感謝之情，感謝父母為企業(yè)培育了優(yōu)秀的人才；也是企業(yè)文化建設(shè)的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時(shí)，是我們彼此之間和諧的開(kāi)頭。公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責(zé)任這些美妙的精神得以最自然的詮釋?zhuān)M(jìn)而激發(fā)的是大愛(ài)、博愛(ài)的情懷，企業(yè)文化建設(shè)隨之升華，每個(gè)人的激情也會(huì)奔放起來(lái)。六、XX線(xiàn)上活動(dòng)從20XX/X/X—20XX/X/X日通過(guò)XX關(guān)注我公司內(nèi)部XX，發(fā)送對(duì)父親想說(shuō)的話(huà)，附上本人的根本信息，即可參與抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品設(shè)置獎(jiǎng)品X名：XX捶背器七、抽獎(jiǎng)規(guī)章（XX線(xiàn)上活動(dòng)）1、關(guān)注并發(fā)送姓名和聯(lián)系電話(huà)、想對(duì)父親說(shuō)的話(huà)時(shí)間須在20XX/XX—20XX/X/X截止日期以后關(guān)注的不能參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)；2、抽獎(jiǎng)結(jié)果將在20XX年X月X日下午，通過(guò)XX公眾平臺(tái)公布；回復(fù)中獎(jiǎng)?wù)咝畔?。感恩主題策劃方案通用3一、活動(dòng)主題：中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著深厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方，每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)。如今感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福漂亮的世界中，感恩祖國(guó)!二、活動(dòng)目的：為了讓高校生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，讓自己更加有信念，為自己的理想而奮斗，為祖國(guó)的將來(lái)而打拼。在回憶歷史的時(shí)分深切的體會(huì)如今幸福生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。三、活動(dòng)對(duì)象：我系全部在校本專(zhuān)科生四、活動(dòng)要求：1、文章需以某一歷史人物或歷史大事為中心（最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或大事），感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)宏大祖國(guó)的感恩之情，要求文章要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào)，正文小四宋體（全部字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至X，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20/11/～20/11/晚7：00～9：00交至A602。4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在Word文檔內(nèi)）注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系電話(huà)、寢室號(hào)。（負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話(huà)：）五、活動(dòng)時(shí)間：稿件征集時(shí)間為20/11/～20/11/稿件搜集時(shí)間為20/11/～20/11/六、活動(dòng)流程：1、我部門(mén)成員將在本活動(dòng)開(kāi)頭前一周做好活動(dòng)期間的'準(zhǔn)備工作。提前召開(kāi)各班宣傳委員宣傳會(huì)議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳到達(dá)各班。2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確?；顒?dòng)的意義所在。3、搜集稿件的三天我部門(mén)會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件精確搜集，無(wú)遺失、損毀。4、搜集結(jié)束后按時(shí)請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。5、對(duì)優(yōu)秀的稿件推舉發(fā)表。七、獎(jiǎng)項(xiàng)建立：一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名素拓認(rèn)證：一等獎(jiǎng)自選分3分，二等獎(jiǎng)自選分2分，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分。八、活動(dòng)組委會(huì)：參謀：X（團(tuán)總支書(shū)記）主任：X（化生系同學(xué)會(huì)主席）組員：X感恩主題策劃方案通用4一、活動(dòng)主題：《感恩的心》二、活動(dòng)目的：1、讓同學(xué)了解父母的苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母，多與父母溝通溝通2、讓同學(xué)懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫忙的好友同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人3、讓同學(xué)從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)三、活動(dòng)對(duì)象：八（一）班全體同學(xué)和全體家長(zhǎng)四、時(shí)間、地點(diǎn)：3月26日學(xué)校階梯教室五、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、小品、同學(xué)與家長(zhǎng)互動(dòng)等六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)感恩題材的詩(shī)歌、歌曲，同時(shí)也布置同學(xué)自己搜集或自己創(chuàng)作感恩的詩(shī)歌2、提前組織若干同學(xué)排演小品和詩(shī)歌朗誦3、提前讓同學(xué)制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的書(shū)信七、指導(dǎo)老師：班主任八：主持人：徐新程美林薛永樂(lè)鮑建秋九、活動(dòng)流程：播放主題音樂(lè)XXX《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（主持人登場(chǎng)）程美林：受班主任的托付，首先讓我代表老師們向在座的父母說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你們的到來(lái)，謝謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。薛永樂(lè)：父母給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對(duì)我們的父母說(shuō)聲：合：“爸，媽你們辛苦了.”（全體同學(xué)起立，向父母鞠躬）徐新：魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。鮑建秋：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，由于大樹(shù)給了它暖和的家。程美林：感謝父母，給了我生命，給了我暖和的愛(ài)薛永樂(lè)：感謝老師，傳授我學(xué)問(wèn)，告知我做人的道理。徐新：感謝好友，在我困惑，委屈的時(shí)分給我力量。鮑建秋：感謝全部進(jìn)入我生命中的人。主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今天的`主題班會(huì)《感恩的心》方案的中文含義方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為冗雜的一種。由于一些具有某種職能的詳細(xì)工作比擬冗雜，不作全面部署缺乏以說(shuō)明問(wèn)題，因此公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等工程。方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或觸及面比擬大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。1、標(biāo)題方案的標(biāo)題有兩種寫(xiě)法：一個(gè)是“三要素”寫(xiě)法，即由發(fā)文機(jī)關(guān)、計(jì)劃內(nèi)容和文種三部分組成，如《北華高校五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》；一個(gè)是“兩要素”寫(xiě)法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必需在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標(biāo)題中表達(dá)出來(lái)，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，完成良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見(jiàn)，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。2、正文方案的正文一般有兩種寫(xiě)法：一是常規(guī)寫(xiě)法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)（重點(diǎn)）”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，這個(gè)較固定的程序合適于一般常規(guī)性單項(xiàng)工作；二是變項(xiàng)寫(xiě)法，即依據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫(xiě)法，合適于特別性的單項(xiàng)工作。但不管哪種寫(xiě)法，“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不行少的，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)的稱(chēng)呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱(chēng)為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等，把“政策措施”稱(chēng)為“實(shí)施方法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中，一般還要分總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)；“實(shí)施步驟”一般還要分根本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作工程；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“詳細(xì)措施”等。感恩主題策劃方案通用5在的傳統(tǒng)的故事里，“感恩節(jié)”是人在豐收之日為感謝和印第安人而開(kāi)創(chuàng)的節(jié)日。一場(chǎng)別出心裁的“印第安”主題活動(dòng)，帶著同學(xué)和家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)異域的風(fēng)情，了解西方的文化。一、活動(dòng)概況活動(dòng)主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)前一周末活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：2小時(shí)同學(xué)人數(shù)：建議20人活動(dòng)目的：帶同學(xué)體驗(yàn)印第安的異域風(fēng)情，感悟感恩節(jié)的意義。提高家長(zhǎng)滿(mǎn)意度，促進(jìn)招生。參與人員：同學(xué)及家長(zhǎng)、學(xué)員的好友及他們的家長(zhǎng)、老師、校區(qū)工作人員活動(dòng)須知：合適5歲以上小好友家庭二、活動(dòng)流程開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)（15min）一起玩耍吧（1h）感恩節(jié)晚宴（30min）收尾活動(dòng)（15min）三、活動(dòng)詳情（一）開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：15min活動(dòng)地點(diǎn)：大廳參與人員：全體老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、工作人員活動(dòng)內(nèi)容：1、主持人登場(chǎng)，歡迎家長(zhǎng)和同學(xué)的到來(lái)，介紹感恩節(jié)由來(lái)。2、印第安人登場(chǎng)，一名“印第安人”裝扮的老師上臺(tái)（假如校區(qū)有外教，最好由外教扮演）與同學(xué)互動(dòng)，教同學(xué)與感恩節(jié)有關(guān)的英文單詞。3、將同學(xué)分成4組（二）一起玩耍吧1、把戲火雞活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30min活動(dòng)地點(diǎn)：A教室參與人員：2組同學(xué)+指導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容：依據(jù)同學(xué)年齡給同學(xué)分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的'指導(dǎo)下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位同學(xué)每人發(fā)放一張感恩卡片（印上學(xué)校的logo），讓同學(xué)寫(xiě)上對(duì)父母感恩的話(huà)。2、神奇印第安禮品活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30min、活動(dòng)地點(diǎn)：B教室參與人員：2組A老師的同學(xué)家長(zhǎng)+指導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容：給同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放手工材料，在老師的指導(dǎo)下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。備注：活動(dòng)前需告知家長(zhǎng)，自己做的東西要先對(duì)孩子保密，在宴會(huì)環(huán)節(jié)時(shí)，會(huì)讓家長(zhǎng)用給孩子做的印第安裝飾給同學(xué)裝扮上，上臺(tái)走秀。3、印第安的競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：15min活動(dòng)地點(diǎn)：C教室參與人員：1組同學(xué)和家長(zhǎng)+指導(dǎo)老師游戲一：蔓越莓競(jìng)賽（提前在教室內(nèi)堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗）給每位同學(xué)發(fā)放一份針線(xiàn)（為保證安全，請(qǐng)運(yùn)用塑料針），小好友運(yùn)用針線(xiàn)將金桔山楂和紅棗穿起來(lái)，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長(zhǎng)的小好友獲得嘉獎(jiǎng)。完成蔓越莓競(jìng)賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項(xiàng)鏈”掛在脖子上。游戲二：小雞啄米在教室的兩端分別放2個(gè)桌子，在一端的2張桌子上放2個(gè)裝有花生米的盤(pán)子，另外2張桌子上放2個(gè)空盤(pán)子。每個(gè)家庭出1個(gè)人參與游戲，可以是同學(xué)也可以是家長(zhǎng)，將參與游戲者分成2隊(duì)，每人發(fā)放一個(gè)吸管（留意吸管大小不能將花生米吸進(jìn)去），2隊(duì)同時(shí)競(jìng)賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運(yùn)輸?shù)浇淌伊硪欢说目毡P(pán)子里，競(jìng)賽時(shí)間3min，運(yùn)輸花生米數(shù)量多的一組獲勝。4、捕食小獵人活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：15min活動(dòng)地點(diǎn)：D教室參與人員：1組同學(xué)和家長(zhǎng)+指導(dǎo)老師活動(dòng)內(nèi)容：環(huán)節(jié)一：在每位家長(zhǎng)的背部3個(gè)位置用夾子夾3個(gè)卡片，每個(gè)卡片上寫(xiě)有一個(gè)食物的英文單詞（單詞可以重復(fù)，需要事先將紙卡片疊起來(lái)保密單詞）。家長(zhǎng)們一方面要愛(ài)護(hù)自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片?；顒?dòng)時(shí)間5分鐘。環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一結(jié)束后，家長(zhǎng)打開(kāi)手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領(lǐng)取食物，家長(zhǎng)不能說(shuō)出漢語(yǔ)意思，假如孩子不理解單詞的意思，家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)食物進(jìn)行描述告知孩子這個(gè)是什么食物。每張卡片可以?xún)稉Q對(duì)應(yīng)的一份食物。食物可以是：蘋(píng)果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等領(lǐng)完食物后，交給老師保管，參與下一個(gè)活動(dòng)（三）感恩節(jié)晚宴1豐富的晚餐活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30min活動(dòng)地點(diǎn)：大廳參與人員：全體老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、工作人員活動(dòng)前準(zhǔn)備：在同學(xué)和家長(zhǎng)參與教室里的活動(dòng)時(shí)，老師在大廳布置好餐桌（餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個(gè)家庭的位子），擺放食物，除了同學(xué)在D教室獲得的食物，還需要另準(zhǔn)備全部人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。等同學(xué)做完教室里的游戲后，老師帶著大家到餐桌依據(jù)序號(hào)落座，開(kāi)頭享用美食。2、小小印第安秀場(chǎng)落座后，老師叫第一組家庭走進(jìn)神奇屋，在神奇屋里，老師將家長(zhǎng)和同學(xué)做的手工還給他們。家長(zhǎng)將親自為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫(huà)上幾條，同學(xué)把為父母寫(xiě)的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時(shí)間5分鐘。然后，家長(zhǎng)帶著孩子走上紅毯，展現(xiàn)自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝愿大家感恩節(jié)歡樂(lè)（攝影師拍照）。展現(xiàn)完后，同學(xué)和家長(zhǎng)回到座位連續(xù)享用美食，并欣賞其他伙伴們的表演。（四）收尾活動(dòng)4組小好友全部展現(xiàn)完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂(lè)，老師帶著大家一起唱歌跳舞。結(jié)束前主持人上臺(tái)講話(huà)，大家一起合影留念。感恩節(jié)歌曲MV，詳見(jiàn)方案包四、宣傳方案1、前期宣傳宣傳時(shí)間：提前1—2周線(xiàn)上宣傳：公眾號(hào)，好友圈，家長(zhǎng)社群