幼兒園元宵節(jié)活動方案

—幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦1活動時間：XX年3月2日活動地點：幼兒園內(nèi)（操場）參與人員：全園幼兒及家長活動目的：1、了解元宵節(jié)的'主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品活動流程：一、X/X—X/X全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起搜集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，X月X日放學前交給班主任。二、X月X日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、X月X日—X日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）四、X月X日上午周XX負責協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月2日下午3：45—4：10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶著和幫忙下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦2一、活動目的1、明白正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些風俗。2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手力量和感受制作的`樂趣。二、活動時間：20XX年XX月X到X日。三、活動準備：花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料。四、活動形式：以班為單位開展相關的慶?；顒?。五、詳細活動布置X日：各班制作花燈。X日：8：45—9：20了解元宵的相關來歷和風俗。9：45—10：30各班包湯圓。3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果XXX吃湯圓。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦3一、活動目標1、明白元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要風俗。2、欣賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。3、明白元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。二、活動準備搜集各種花燈的'照片、圖片。三、活動過程1、商量導入（1）元宵節(jié)是什么時分（2）元宵節(jié)都做些什么吃元宵賞花燈2、出示元宵食品，了解吃元宵風俗。3、出示各種花燈，引導幼兒欣賞，描述。（1）提問：這是什麼你最喜歡其中那一盞花燈（2）引導幼兒講解并描述元宵節(jié)欣賞燈會的感受。四、活動延長游戲“元宵節(jié)，鬧花燈。”幼兒分為8—10人一組，伴著兒歌改變隊形，比一比哪組隊形最好看。附兒歌：我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦4一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化試驗一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的制造力和動手力量，也借此促進孩子多元力量的發(fā)展。二、活動時間：親子制作時間：20XX年X月XX日~20XX年X月XX日。懸掛燈籠時間：20XX年X月XX日懸掛燈籠地點：燈籠展現(xiàn)時間：20XX年X月XX日（正月十五元宵節(jié)）。三、活動要求：1、各班級懸掛燈籠詳細分配如下：一樓大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2、正月十三當天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。3、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參與猜燈謎賞燈籠活動），幼兒園為前來參與活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4、要求本次制作燈籠時家長按時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的`文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于X月XX日之前打包發(fā)送到XXXX郵箱。5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：五、活動評比：1、本次活動以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎”若干班級。2、園部將評比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：老師（園班子成員、藝術組老師）3、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦5一、設計思索元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。中班主要目標（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長、老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂大班主要目標（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義三、活動實施概況活動名稱：歡高興喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分班級組開展）活動時間：20XX年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮品活動建議：1.參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。2.溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。3.主動參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予恰當?shù)募为?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境（1）師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈；（2）搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的.照片，布置主題墻飾；（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設想和協(xié)作事項。園內(nèi)大環(huán)境（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。備注：關于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦6（一）活動由來：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)。又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。相傳，漢文帝（前179—前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。當伴著社會和時期的變遷，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的改變，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要風俗。湯圓，又名“湯團”、“元宵”；猜燈謎，玩燈是元宵節(jié)的一個重要工程。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼于文字意義，并有謎格24種，常用的有卷簾、秋千、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化；賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間風行的一種群眾性技藝表演；舞獅子，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人寵愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及風俗，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：（二）活動目標：1、豐富幼兒的學問，使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié)。2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參與活動的.歡樂。3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氣氛，促進親子之間的感情。（三）活動形式：1、賞燈會2、猜燈謎3、玩高蹺（四）活動時間、地點：1、活動時間：XXX年X月14日（上午）9：30開頭活動2、活動地點：（1）賞燈會：二樓走廊（2）猜燈謎：二樓走廊（3）玩高蹺：一樓操場（五）參與對象：全園幼兒、家長（六）元宵活動要求：1、賞花燈活動要求：老師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在X月13日當天將花燈全部搜集好放在多媒體室便利布置。賞燈開頭：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可相互溝通花燈的外形、顏色等等，留意在賞燈時不相互擁擠、推拉、照料好自己的孩子以免發(fā)生安全事故。將來參與活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不行在猜，沒猜中可連續(xù)猜，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員，兌換獎品。假如未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人連續(xù)猜燈謎。3、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲，布置好活動需要物品、場地。游戲競賽一現(xiàn)場報名為主，每組4人，親子在現(xiàn)場活動，先幼兒踩高蹺競賽，然后家長踩高蹺競賽。每組以第一個到終點為成功者。（七）活動流程：1、準備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、游戲材料（高蹺）獎品等等各班依據(jù)需要準備。2、提前布置好場地3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動流程4、活動內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”5、結束活動幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦7一、活動目標1、主動參與溝通、商量等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期望，共同營造節(jié)日氣氛。3、具有分工合作意識，明白通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、賞識照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的在慶祝元宵節(jié)的'時分，你們的心情是怎樣的②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動需要做些什么準備工作2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組依據(jù)自己的任務進行商量。（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報（2）自由分組，分配任務。（3）各組圍繞自己的任務綻開商量。①布置環(huán)境需要哪些材料布置些什么②準備些什么節(jié)目請誰來參與我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容3、集體溝通小組看法，相互補充，共同完善方案。四、活動結束1、評價2、總結幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦8元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。XX兒童影樓在本次主題活動策劃中，通過制作、品嘗、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗?，F(xiàn)將活動方案公布如下：一、活動時間：20XX年2月23日二、活動準備：準備時間：20XX年2月20——2月22日準備內(nèi)容：“迎春節(jié)”聯(lián)系舞龍隊XX兒童影樓到表演。準備好搓元宵的糯米面、豆沙餡。三、活動內(nèi)容：1.邀請XX兒童影樓的顧客，可帶二~三個家庭未拍過照的好友一同前來參與2.賞識舞龍隊表演龍燈3.由XX兒童影樓最給力的.門市給小好友們講解：正月十五——元宵節(jié)賞花燈的傳統(tǒng)風俗和由來4.給前來參與活動的小好友發(fā)放糯米面、豆沙餡，在規(guī)定的時間內(nèi)包完20個元宵的小好友會得到相應嘉獎5.共享勞動成果，將元宵煮熟和前來參與活動的小好友家庭一起同吃。6.親子猜燈謎活動工程：各家長帶孩子自由猜燈謎，家長讀謎面，孩子猜謎，最終由家長揭示謎底（謎底在燈籠的反面）。四、獎品設置：1、凡來參與活動的家庭均可獲得元宵一袋，588元全家福拍攝卡一張，活動現(xiàn)場交定金可送24寸大片一張2、包元宵工程前三名可免費拍攝價值699元的全家福拍攝一套3、猜燈謎活動工程猜中者，均可獲得99元全家福拍攝一套幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦9一、活動時間：（周六上午9：30）二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動工程有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團聚甜美，吉利幸福的內(nèi)涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團聚，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的.暖和，表達愛的教育。四、活動內(nèi)容：1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）2、親子齊動手做湯圓（依據(jù)人員情況而定，最好是集體）3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動詳細流程：1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€2、周三中午集體教研，交待活動詳細流程及留意事項3、各班依據(jù)情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的學問，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動（手工制作繪畫剪紙）備注：1、材料購置完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦10一、活動目標：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、調(diào)查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗，如：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的.風俗習慣。④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、活動方案：1、活動名稱：歡高興喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）。2、組織形式：親子形式。3、活動時間：20XX年2月17日下午14：30。4、活動準備：5、幼兒家庭：（2月15日前交各班老師處）。（1）幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈。（2）拍攝過年或外出賞燈的照片。設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。6、幼兒園：（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。（2）準備燈謎和各種小禮品。（3）將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。（4）準備米面和糖。7、活動建議：（1）主動參與元宵的制作，告知孩子元宵節(jié)的由來。（2）帶孩子參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。（3）主動參與賞燈猜謎活動，溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對賜予恰當?shù)募为?。三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設1、班級環(huán)境：（1）搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設想和協(xié)作事項。2、園內(nèi)大環(huán)境：（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。（2）展板：《歡樂的新年》（各種照片展）《我明白的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦11【活動時間】元宵節(jié)前一天【活動對象】學校同學以及家長（歡迎校外同學及家長參與）【活動地點】學校樓下（最好是臨街道路旁）【活動內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得嘉獎【活動目的】1、讓同學們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛和歡樂，并通過搜集元宵節(jié)的資料，培育其搜集信息、處理信息的`力量。2、提高同學們的動手實踐力量、增加團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱忱。3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情?！净顒恿鞒獭?、前期準備1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評比，各班上交的比例不少于60%，發(fā)動同學正月十四參與猜燈謎活動，帶一名新生每生嘉獎10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝愿元宵節(jié)歡樂，發(fā)動家長能夠和孩子一同來參與猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。2、人員分工2.1搜集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史明星，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。（負責人：XXX時間節(jié)點：XXX）2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3X5塊展板（負責人：XXX時間節(jié)點：XXX）2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置（（負責人：XXX時間節(jié)點：XXX）2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位（負責人：XXX時間節(jié)點：活動開頭一個小時）2.5主持人（負責人：XXX）2.6活動營銷（負責人：XXX）新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)待嘉獎券等。3、活動期間3.1全部燈籠分組展現(xiàn)。每組建立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導同學及家長去撕謎面，防止亂撕、多撕。3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。（四張桌子，獎品150份，和仕幣200元）3.3照相：XXX3.4總協(xié)調(diào)：XXX（負責活動前期全部工作到位）4、活動總結各老師書面總結一份并共享。5、附燈謎一份、主持稿一份。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦12過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氣氛，體驗元宵風俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~粘土湯圓1.準備材料從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。2.制作湯圓通過團聚、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。賞花燈、猜燈謎1.準備材料每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2.賞燈活動幼兒賞識花燈，要求幼兒用連貫的語言向伙伴介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。3.猜謎活動集體講解并描述自己猜謎的'情況：誰猜中了我的燈謎我自己猜中了幾個燈謎皮影組圖1.準備材料從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準備毛根等材料。2.組裝皮影人用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別聯(lián)結并固定起來，各個關節(jié)部分是可以活動的。3.展現(xiàn)和運用作品用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動冰棒棍，皮影人物就開頭活動了。立體鞭炮1.準備材料從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。2.制作立體鞭炮先沿折疊線折疊并搭配粘貼好一個一個的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。最終，將全部做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來，一串節(jié)日鞭炮就完成了。除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，老師可以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，將做好的鞭炮造型當作車廂、車輪等玩具。幼兒園元宵節(jié)活動方案集錦13一、設計意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經(jīng)驗。二、活動目標：1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；2、明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風俗，初步了解燈謎的結構，能主動參與猜謎活動，體驗猜想和猜測的歡樂。3、激勵幼兒樂于表現(xiàn)，大膽創(chuàng)新，主動參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。三、活動主題：三陽開泰鬧元宵四、活動時間：3月5日X3月13日五、活動地點：幼兒園及濱江小區(qū)六、活動準備：1、以班級為單位海報宣傳：“馬到勝利鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。2、提前請家長幫忙幼兒搜集有關元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。7、幼兒自備材料，全園老師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。七、活動過程：1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要協(xié)作做的工作。2、自制元宵花燈展正月十二將親子共制環(huán)保花燈展現(xiàn)在大廳中，互相賞識，花燈肯定要堅固、結實、適用。3、賞燈猜謎（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。5、馬到勝利鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡欣鼓舞鬧元宵。八、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標：小班（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛中班（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的'認識與感受；（3）感受與老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂大班（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）大膽地制造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；（3）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程