關(guān)于防洪安全教育主題班會教案精選5篇

關(guān)于防洪安全教育主題班會教案精選5篇

防洪安全教育主題班會教案精選【篇1】

教學(xué)目的

為了切實貫徹落實學(xué)校的防汛工作，確保本班師生安全防汛、度汛，依據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我班實際狀況，切實讓了解、把握一些防汛學(xué)問，懂得一些防汛常識。

教學(xué)過程

(一)老師要求同學(xué)做到：

1、每位同學(xué)都要進行一次仔細(xì)全面的防汛安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，強化防汛安全意識，提高自我防范力量。

2、雨季來臨，要加強防汛和自我愛護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學(xué)的時候應(yīng)準(zhǔn)時打電話向老師請假并準(zhǔn)時通知家長。山腳下居住的同學(xué)更要留意山體滑坡或塌方等險情，以防發(fā)生意外。下雨時，不要在屋檐底下及有危急的建筑物底下玩耍或隱藏。

3、夏天來臨，天氣悶熱，嚴(yán)禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。

4、經(jīng)常收聽收看天氣預(yù)報，親密凝視天氣變化，了解把握災(zāi)情預(yù)報預(yù)做好防洪自護。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)汛期防災(zāi)抗災(zāi)的學(xué)問，提高自我愛護力量。

5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留。不到易發(fā)生山體滑坡、倒塌和泥石流等危急區(qū)域或危房里教學(xué)停留。不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。

6、溪河要找橋梁通過。不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。

7、災(zāi)難性天氣盡量不外出，已出門在外的要查找安全地帶避災(zāi)自護。

8、熟記學(xué)校應(yīng)急轉(zhuǎn)移線路和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時，要聽從指揮，準(zhǔn)時有序地安全轉(zhuǎn)移。

9、途中遇險時，不必慌張失措，應(yīng)快速進行避險自救或查找求助求救的方法，不能冒險行事。

(二)同學(xué)反饋居住狀況。

(三)同學(xué)爭論防汛留意事項。

(四)老師總結(jié)。

防洪安全教育主題班會教案精選【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)懂得防汛的學(xué)問和自救的方法。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20_年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，__縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，__市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，__市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的學(xué)校生在__江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防汛學(xué)問

汛期防止洪水為害，保障防護區(qū)安全的工作。汛前預(yù)備包括：培訓(xùn)防汛人員；檢查防洪工程設(shè)施，消退隱患；制定度汛方案；備足防汛物料；建立健全洪水預(yù)報警報系統(tǒng)。汛期工作包括：準(zhǔn)時了解氣象水文狀況，預(yù)報水情，必要時下達警報；巡查和守護防洪工程，運用防洪系統(tǒng)各項措施，依據(jù)水情和工程狀況以及防汛調(diào)度方案，掌握調(diào)度洪水，遇有險情馬上搶護；當(dāng)發(fā)生超標(biāo)準(zhǔn)洪水時，請示上級同意后實行緊急措施（如分洪、撤離分洪區(qū)居民等）以減小損失。汛后對防洪工程及防汛工作進行檢查，總結(jié)閱歷教訓(xùn)；對搶險工程要加固；若采納分洪等緊急措施，則應(yīng)作好善后工作。中國在西漢時已設(shè)治河機構(gòu)管理治河和防汛。中華人民共和國建立后，從中央到地方均設(shè)有防汛指揮部，統(tǒng)一指揮防汛工作。其方針是：“安全第一，預(yù)防為主，防重于搶，有備無患?！?/p>

2、因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人伴隨不去；

③深水的地方不去；

④不熟識的江溪池塘不去。

3、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。

防洪安全教育主題班會教案精選【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解洪水的危害，提高防洪意識

2、了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問

3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

二、教學(xué)重點：

能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。

三、教學(xué)難點：

能夠了解并把握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四、課時支配：

1課時

五、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入：

1、觀看洪水造成危害的圖片

2、同學(xué)觀看完之后談?wù)勼w會

3、老師總結(jié)：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了很多無辜的生命。所以今日讓我們一起來學(xué)習(xí)一些有關(guān)于洪水的學(xué)問，學(xué)習(xí)遇到洪水暴發(fā)時我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

（二）了解洪水的相關(guān)學(xué)問

1、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。

結(jié)合本地特征請同學(xué)分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。

2、洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯：洪水集中消失的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有肯定的規(guī)律，它主要打算于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風(fēng)暴雨天氣。

(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流經(jīng)?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。

（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。

1、受到洪水威逼，假如時間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織的向山坡，凹凸等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。

3、在山區(qū)假如連降大雨，很簡單暴發(fā)山洪，遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開渡河。還要留意山體滑坡，泥石流等。

4、了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。

（四）同學(xué)總結(jié)所學(xué)習(xí)的學(xué)問。

防洪安全教育主題班會教案精選【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

開了連鎖店，最大的好處是讓別人記住你。“美麗女生”一律采納湖藍底色的裝修風(fēng)格，簡潔、時尚、醒目?！捌放菩?yīng)”是商家夢寐以求的制勝法寶。

2.了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問。

3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點：

了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問

三、教學(xué)難點：

了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四、教學(xué)過程：

beadorks公司勝利地制造了這樣一種氣氛：商店和顧客不再是單純的買賣關(guān)系，營業(yè)員只是起著參謀的作用，顧客成為商品或者說是作品的作參加者，營業(yè)員和顧客相互溝通切磋，成為一個共同的創(chuàng)作體(一)導(dǎo)入1.觀看洪水造成的危害的圖片。

2.同學(xué)談觀看后的體會。

老師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今日要學(xué)習(xí)洪水的一些學(xué)問，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。

營銷調(diào)研課題(二)了解洪水的相關(guān)學(xué)問

2、了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請同學(xué)分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

而手工藝制品是一種價格適中，不僅能熬煉同學(xué)們的動手力量，同時在制作過程中也能體會一下我國傳統(tǒng)工藝的文化。無論是送給伴侶還是親人都能讓人體會到一份深厚的情意。它的價值是不用金錢去估價而是用你一顆真誠而又暖和的心去體會的。更能讓同學(xué)家長所接受。

2.洪水的主要特點：

(二)上海的人口環(huán)境對飾品消費的影響

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中消失的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要打算于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

喜愛□一般□不喜愛□

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使同學(xué)明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

此次調(diào)查以女生為主，男生只占很少比例，調(diào)查發(fā)覺58%的同學(xué)月生活費基本在400元左右，其詳細(xì)分布如(圖1-1)1.受到洪水威逼，假如時間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

伴侶推舉□宣揚廣告□逛街時發(fā)覺的□上網(wǎng)□

4.發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用艷麗醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)同學(xué)總結(jié)本課所學(xué)學(xué)問，特殊是緊急自救方法的學(xué)問。

(五)強調(diào)平常不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

為此，裝潢美觀，亮麗，富有共性化的店面環(huán)境，能引起消費者的留意，從而刺激顧客的消費欲望。這些問題在今后經(jīng)營中我們將慎重考慮的。

防洪安全教育主題班會教案精選【篇5】

一、指導(dǎo)思想

為了進一步增加師幼的防汛意識，提高意外事故的逃命技能，切實把握洪水來臨時的逃命方法，把洪水災(zāi)難的影響和損失削減到最低限度，為本園的教育事業(yè)健康、和諧進展供應(yīng)有效的安全保障，特制定本演練方案。

二、演練目的

1、讓幼兒熟識逃命的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。

2、檢驗幼兒園在大事突發(fā)時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理。

三、防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

1、總指揮：陳志麗

2、現(xiàn)場指揮：黃燕（負(fù)責(zé)拉響警報）

3、工作人員：全體老師及員工

四、演練時間：

時間擬定在20__年3月29日下午3點40分。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全園師生在教室里上課，突然聽到廣播里發(fā)出防汛抗洪報警信號，老師馬上帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)移到學(xué)校教學(xué)樓的最高處。

六、演練步驟：

1、進行學(xué)習(xí)動員。在全園進行一次汛期安全大教育活動，組織師幼生學(xué)習(xí)，提高師幼的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)和模擬演練我園制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟識在突發(fā)大事中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃命方法，保障幼兒和公共財產(chǎn)的安全。

2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實施演練活動，確保演練活動順當(dāng)完成，達到預(yù)期效果。

3、組織演練。講解防汛學(xué)問及演練過程中的留意事項，并在總指揮的指導(dǎo)下進行演練。全體師幼都要參與，把演練當(dāng)成實戰(zhàn)，仔細(xì)對待。

（1）下午3點40分，聽到警報信號后，帶班老師組織幼兒有序進行疏散，并要求在4分鐘之內(nèi)到達指定地點。

（2）老師領(lǐng)隊：帶班老師在隊伍前引領(lǐng)同學(xué)列隊伍，配班老師在隊伍后面

看護，一、二樓各班級沿著樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散；三樓的班