禮拜五：太平洋上的靈薄獄

禮拜五：太平洋上的靈薄獄讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖太平洋靈薄獄秩序魯濱孫禮拜五寓言一場主人禮拜五太平洋小說靈薄獄關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要一部魯濱孫流落荒島的精神反思史，一則當代人建立內(nèi)心秩序的寓言。一場意外的海難，將魯濱孫困于孤島。當他在孤獨與挫敗中重新振作時，一個土著“禮拜五”突然闖入了他的世界。禮拜五的到來，徹底打破了魯濱孫辛苦建設(shè)的文明秩序，也帶來了意想不到的災難、動蕩和幸福。他純真開朗、不受拘束，給仙人掌變裝，使大公羊飛翔，讓豎琴隨風歌唱……在禮拜五的影響下，魯濱孫身上“文明”的印記漸漸消退。而禮拜五也成為了魯濱孫的引路人，引領(lǐng)他找到了自己的生命意義。讀書筆記讀書筆記精彩從星期五登島后開始，秩序從坍塌后重建，絕望從希望中頓生。：在某種意義上這本書彌補了小時候看《魯冰遜漂流記》的遺憾，做為小時候最喜歡的讀本，幻想自己在無人荒島上建造自己的王國是我讀魯濱遜最深刻的原始沖動。細想之下這樣的安排也很具現(xiàn)實意義。尤其禮拜五的逃離和禮拜四的加入令故事披上一種寓言色彩。謝謝你，在世界的這個角落找到我。書譯名第一印象不太好，但作為改寫，比原作的獵奇和褒頌主線，多了對現(xiàn)代性的反思。對魯濱遜漂流記的另一種解讀，完全不同的結(jié)尾給人完全不同的感受，說明自然進化的過程并不只有一條固定的模式，還有很多不同的模式同樣精彩。閱讀過程中的感受和小時候讀魯濱遜漂流記一樣，后者驚訝于征服自然，前者驚訝于探究文明人的本質(zhì)。在我看來，作者講了這樣一個故事——當一個人與社會隔絕，得到了一個能代表全人類重新做選擇的機會，他對于還要不要繼續(xù)做人的抉擇過程；如果不做人了，那又該做什么；如果繼續(xù)做人，該怎樣才能做人、做怎樣的人……歸根結(jié)底——人是什么？延伸著想一下，做文明人也好，自然人也好，也許是我們在這條溝壑縱橫的求索之路上的第一個分岔路口，有了方向遠遠不是有了答案。精彩摘錄精彩摘錄這是《禮拜五：太平洋上的靈薄獄》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。目錄分析禮拜五和他的主人魯濱孫——圖尼埃小說《禮拜五》導讀禮拜五：太平洋上的靈薄獄目錄分析作者介紹同名作者介紹米歇爾·圖尼埃（MichelTournier）1924年12月19日出生于巴黎，父母都是通曉德語的知識份子，因此他從小身受德語教育及德國文學藝術(shù)的熏陶。他在法國取得文學及法學學位后，留學德國攻讀哲學?；貒笤谡軐W教師資格會考失