2023年大學(xué)生招生報(bào)告13篇

2023年大學(xué)生招生報(bào)告13篇

書目

第1篇高校生假期招生教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第2篇2023高校生假期招生教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第3篇高校生暑期招生實(shí)踐報(bào)告范文

第4篇高校生暑期招生實(shí)踐報(bào)告

第5篇2023年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告：招生宣揚(yáng)實(shí)習(xí)

第6篇2023年9月高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：話務(wù)員招生

第7篇2023高校生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：招生話務(wù)員實(shí)踐

第8篇2023年12月高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：話務(wù)員招生

第9篇xxxx年高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：電話招生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第10篇高校生暑期在學(xué)校招生辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第11篇2023年高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：電話招生實(shí)習(xí)

第12篇高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：招生話務(wù)員

第13篇2023年高校生招生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

高校生假期招生教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位：家鄉(xiāng)所在地

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，增加自己的耐性和責(zé)任感，更多的將自己的學(xué)問(wèn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)為家庭減輕肯定的負(fù)擔(dān)。

實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期為學(xué)生輔導(dǎo)課程，利用暑期時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講解以及練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

一、事先分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性

可行緣由：1.地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)

2.家長(zhǎng)希望通過(guò)暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)

3.家長(zhǎng)可以在多水的暑期相對(duì)削減對(duì)孩子的管束

二、聯(lián)系教學(xué)所適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，制定學(xué)習(xí)時(shí)間，布置學(xué)習(xí)設(shè)施

三、撰寫招生宣揚(yáng)語(yǔ)，并在合適位置張貼進(jìn)行宣揚(yáng)

招生通知書如下：

招生啦

想讓您的孩子有一個(gè)充溢的暑假嗎？

想讓您的孩子在暑期中更上一層樓嗎？

在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)，在歡樂(lè)中探求真知。

主講：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

學(xué)習(xí)時(shí)間：09.7.16—8.16

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：東太村村委

報(bào)名時(shí)間：09.7.11—7.16

聯(lián)系人：張群解嬌嬌

四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄、分組

五、開(kāi)學(xué)授課階段

1、開(kāi)學(xué)第一天根據(jù)事先分好的小組給學(xué)生支配位置就坐。

2、與學(xué)生相互介紹相識(shí)。

3、給學(xué)生簡(jiǎn)潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。

4、正式起先此次暑期課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的支配課程的種類、依次、數(shù)量。努力做到使學(xué)生在歡樂(lè)中探求真知。

5、在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)潔的測(cè)試，了解學(xué)生在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)狀況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。

6、“畢業(yè)典禮”

簡(jiǎn)潔的對(duì)此次暑期培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思索從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并激勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。

實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的暑假生活特別充溢，豐富多彩，沒(méi)有虛度光陰。

1、在肯定程度上增加了自己處世的耐性，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、聽(tīng)從管理，就更加須要耐性和技巧，但在自己的耐性這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對(duì)待任何人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)限制自己的心情。尤其是對(duì)我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，更加簡(jiǎn)單意氣用事，遇事更簡(jiǎn)單沖動(dòng)，不能很好的限制和把握自己的心情。在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過(guò)程中我曾有好幾次都沒(méi)能很好的限制自己的心情，沖學(xué)生們發(fā)了火，事后想想根本沒(méi)有必要。他們都是些年少的孩子，天經(jīng)地義缺少肯定的自我限制實(shí)力和自我約束實(shí)力。但是我已經(jīng)是大人了，不應(yīng)當(dāng)隨意的就發(fā)脾氣，更不應(yīng)當(dāng)用“武力”來(lái)解決問(wèn)題，對(duì)于一些小孩子的問(wèn)題更應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)和激勵(lì)，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的看法和措施…

3、講授課程時(shí)，對(duì)于時(shí)間和課程的支配還不夠精細(xì)。沒(méi)有嚴(yán)格的根據(jù)“規(guī)定的時(shí)間段”上下課，有時(shí)上課時(shí)間偏長(zhǎng)，而有時(shí)卻偏短，導(dǎo)致時(shí)間支配不合理。沒(méi)有制定正式的課程表，只是大致上粗略的分為“上午課程”和“下午課程”，沒(méi)能按不同學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行詳細(xì)的進(jìn)度制定。雖然效率不是很低，整個(gè)暑期輔導(dǎo)效果還比較良好，但假如這些細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題提早解決的話，信任此次暑期培訓(xùn)能使學(xué)生們獲益更多。

4、最終一點(diǎn)就是這次暑期輔導(dǎo)有點(diǎn)“虎頭蛇尾”之嫌。一是、因?yàn)殡S著時(shí)間的增長(zhǎng)，又加上許多學(xué)生是鄰近的一些孩子，他們便不是很“膽怯 ”老師了。

二是、時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒(méi)有了起先的熱忱。

三是、我自身而言，也有一些懈怠與疲乏，不如起先專心負(fù)責(zé)。所以從今次實(shí)踐中讓我懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的起先，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。

實(shí)踐體會(huì)：

一、對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的小學(xué)教化是至關(guān)重要的.雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的學(xué)問(wèn)技能，但在這一時(shí)期是孩子們思想性格等形成的重要時(shí)期。比如說(shuō)自信念的形成：據(jù)我視察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級(jí)中平常比較優(yōu)秀的學(xué)生或是被老師給與特定職務(wù)的學(xué)生。比如說(shuō)在做題的時(shí)候，許多學(xué)生不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案，而是選擇一味的信任老師所指定學(xué)生的答案，不敢該生的答案正確與否。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū)，缺乏自信會(huì)響他們以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。我認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分不緣由在于老師，有部分小學(xué)老師不是特殊負(fù)責(zé)，把許多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)運(yùn)用執(zhí)行，但這些相對(duì)有有的學(xué)生只是相對(duì)優(yōu)秀而已。他們終歸還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí)，往往貫穿以專橫。而其他學(xué)生也在這些“特權(quán)”之下，漸漸的丟失了抗拒，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權(quán)。這樣不論是對(duì)那些原本相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，還是一般學(xué)生都是有害的。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)老師應(yīng)對(duì)此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮?，謀其政”尤其是對(duì)于一名老師而言，責(zé)任更為重要。

二、小學(xué)生更須要關(guān)注。通過(guò)這個(gè)暑期的輔導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就算在學(xué)校被公認(rèn)為“壞孩子”的那些。這些“壞孩子”更須要被關(guān)注。這種關(guān)注不是指責(zé)教化而是關(guān)切激勵(lì)。但這些學(xué)生在學(xué)校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老師情愿費(fèi)心管理他們，給與的關(guān)注無(wú)非是訓(xùn)斥。一個(gè)老師的精力是有限的，他們不行能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，對(duì)于原來(lái)比較優(yōu)秀的學(xué)生可以適當(dāng)削減管理，把精力安排到比較差的學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注，這樣才有可能使每個(gè)學(xué)生都朝著有益的方向發(fā)展…

2023高校生假期招生教學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位：家鄉(xiāng)所在地

為了豐富自己的暑假生活，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷，增加自己的耐性和責(zé)任感，更多的將自己的學(xué)問(wèn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)為家庭減輕肯定的負(fù)擔(dān)。

實(shí)踐內(nèi)容：利用暑期為學(xué)生輔導(dǎo)課程，利用暑期時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講解以及練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

一、事先分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性

可行緣由：1。地處農(nóng)村，暑期中孩子們的暑假生活相對(duì)單調(diào)

2。家長(zhǎng)希望通過(guò)暑假提高孩子們的學(xué)習(xí)

3。家長(zhǎng)可以在多水的暑期相對(duì)削減對(duì)孩子的管束

二、聯(lián)系教學(xué)所適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所，制定學(xué)習(xí)時(shí)間，布置學(xué)習(xí)設(shè)施

三、撰寫招生宣揚(yáng)語(yǔ)，并在合適位置張貼進(jìn)行宣揚(yáng)

招生通知書如下：

招生啦

想讓您的孩子有一個(gè)充溢的暑假嗎?

想讓您的孩子在暑期中更上一層樓嗎?

在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè)，在歡樂(lè)中探求真知。

主講：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

學(xué)習(xí)時(shí)間：09。7。16—8。16

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：東太村村委

報(bào)名時(shí)間：09。7。11—7。16

聯(lián)系人：張群解嬌嬌

四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄、分組

五、開(kāi)學(xué)授課階段

1、開(kāi)學(xué)第一天根據(jù)事先分好的小組給學(xué)生支配位置就坐。

2、與學(xué)生相互介紹相識(shí)。

3、給學(xué)生簡(jiǎn)潔介紹以后的學(xué)習(xí)流程，以及對(duì)大家的要求。

4、正式起先此次暑期課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的支配課程的種類、依次、數(shù)量。努力做到使學(xué)生在歡樂(lè)中探求真知。

5、在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)潔的測(cè)試，了解學(xué)生在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中的收獲所得，并將真實(shí)狀況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。

6、“畢業(yè)典禮”

簡(jiǎn)潔的對(duì)此次暑期培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思索從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并激勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。

實(shí)踐結(jié)果：此次暑期輔導(dǎo)班“小小老師”的實(shí)踐使自己的暑假生活特別充溢，豐富多彩，沒(méi)有虛度光陰。

1、在肯定程度上增加了自己處世的耐性，對(duì)于年齡較小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、聽(tīng)從管理，就更加須要耐性和技巧，但在自己的耐性這方面還是有些不足。

2、做任何事情、對(duì)待任何人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)限制自己的心情。尤其是對(duì)我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，更加簡(jiǎn)單意氣用事，遇事更簡(jiǎn)單沖動(dòng)，不能很好的限制和把握自己的心情。在整個(gè)暑期輔導(dǎo)過(guò)程當(dāng)中我曾有好幾次都沒(méi)能很好的限制自己的心情，沖學(xué)生們發(fā)了火，事后想想根本沒(méi)有必要。他們都是些年少的孩子，天經(jīng)地義缺少肯定的自我限制實(shí)力和自我約束實(shí)力。但是我已經(jīng)是大人了，不應(yīng)當(dāng)隨意的就發(fā)脾氣，更不應(yīng)當(dāng)用“武力”來(lái)解決問(wèn)題，對(duì)于一些小孩子的問(wèn)題更應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)和激勵(lì)，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的看法和措施…

3、講授課程時(shí)，對(duì)于時(shí)間和課程的支配還不夠精細(xì)。沒(méi)有嚴(yán)格的根據(jù)“規(guī)定的時(shí)間段”上下課，有時(shí)上課時(shí)間偏長(zhǎng)，而有時(shí)卻偏短，導(dǎo)致時(shí)間支配不合理。沒(méi)有制定正式的課程表，只是大致上粗略的分為“上午課程”和“下午課程”，沒(méi)能按不同學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行詳細(xì)的進(jìn)度制定。雖然效率不是很低，整個(gè)暑期輔導(dǎo)效果還比較良好，但假如這些細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題提早解決的話，信任此次暑期培訓(xùn)能使學(xué)生們獲益更多。

4、最終一點(diǎn)就是這次暑期輔導(dǎo)有點(diǎn)“虎頭蛇尾”之嫌。一是、因?yàn)殡S著時(shí)間的增長(zhǎng)，又加上許多學(xué)生是鄰近的一些孩子，他們便不是很“膽怯 ”老師了。

二是、時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒(méi)有了起先的熱忱。

三是、我自身而言，也有一些懈怠與疲乏，不如起先專心負(fù)責(zé)。所以從今次實(shí)踐中讓我懂得了做任何事都要始終如一。能轟轟烈烈的起先，就要能踏踏實(shí)實(shí)的結(jié)束，要堅(jiān)持不懈，事情才能盡善盡美。[1]2下一頁(yè)尾頁(yè)

實(shí)踐體會(huì)：

一、對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的小學(xué)教化是至關(guān)重要的。雖然在小學(xué)期間不是學(xué)習(xí)什么高深的學(xué)問(wèn)技能，但在這一時(shí)期是孩子們思想性格等形成的重要時(shí)期。比如說(shuō)自信念的形成：據(jù)我視察了解，大多數(shù)的孩子都缺乏“自信念”，他們總是習(xí)慣于“崇拜”“信任”班級(jí)中平常比較優(yōu)秀的學(xué)生或是被老師給與特定職務(wù)的學(xué)生。比如說(shuō)在做題的時(shí)候，許多學(xué)生不能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)答案，而是選擇一味的信任老師所指定學(xué)生的答案，不敢該生的答案正確與否。這不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)誤區(qū)，缺乏自信會(huì)響他們以后的學(xué)習(xí)發(fā)展。我認(rèn)為導(dǎo)致這種狀況的部分不緣由在于老師，有部分小學(xué)老師不是特殊負(fù)責(zé)，把許多“特權(quán)”交給他們認(rèn)為相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)運(yùn)用執(zhí)行，但這些相對(duì)有有的學(xué)生只是相對(duì)優(yōu)秀而已。他們終歸還是些孩子，在執(zhí)行這些“特權(quán)”時(shí)，往往貫穿以專橫。而其他學(xué)生也在這些“特權(quán)”之下，漸漸的丟失了抗拒，丟失了自我思索，丟失了自信念，到最終一味的信任特權(quán)。這樣不論是對(duì)那些原本相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，還是一般學(xué)生都是有害的。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)老師應(yīng)對(duì)此引起較高的警惕和留意?！霸谄湮?，謀其政”尤其是對(duì)于一名老師而言，責(zé)任更為重要。

二、小學(xué)生更須要關(guān)注。通過(guò)這個(gè)暑期的輔導(dǎo)，我發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就算在學(xué)校被公認(rèn)為“壞孩子”的那些。這些“壞孩子”更須要被關(guān)注。這種關(guān)注不是指責(zé)教化而是關(guān)切激勵(lì)。但這些學(xué)生在學(xué)校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老師情愿費(fèi)心管理他們，給與的關(guān)注無(wú)非是訓(xùn)斥。一個(gè)老師的精力是有限的，他們不行能關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，對(duì)于原來(lái)比較優(yōu)秀的學(xué)生可以適當(dāng)削減管理，把精力安排到比較差的學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注，這樣才有可能使每個(gè)學(xué)生都朝著有益的方向發(fā)展…

高校生暑期招生實(shí)踐報(bào)告范文

一.實(shí)踐目的

之所以會(huì)想在這個(gè)暑假去參與社會(huì)實(shí)踐，主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去，從而了解自己的長(zhǎng)短，對(duì)于該接著發(fā)揚(yáng)的東西，我要好好地保持，對(duì)于學(xué)習(xí)中還沒(méi)有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將它彌補(bǔ)起來(lái)，為我以后出身社會(huì)工作，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們高校生對(duì)社會(huì)應(yīng)有的看法。作為即將畢業(yè)的高校生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深化。而作為一名學(xué)問(wèn)分子，用自己所學(xué)的東西，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為高校生的我們做的也不夠。利用這次暑假時(shí)間的機(jī)會(huì)，我想讓自己與社會(huì)接軌，挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二.實(shí)踐內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐在我的高校生活中可算是重要的一部分了.從大一起先,我就主動(dòng)找尋各種機(jī)會(huì)熬煉自己.家教老師,服務(wù)生,推銷員等都嘗試過(guò),也在這些角色中我也學(xué)到許多學(xué)問(wèn).

勞碌的考試周過(guò)去了，我和我的同學(xué)一起，拉著行李箱，就起先動(dòng)身了。拖著重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們最終來(lái)到了解放軍通訊學(xué)院，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們?cè)V說(shuō)了關(guān)于工作的種種細(xì)微環(huán)節(jié)，特殊交代我們，要對(duì)自己接觸的新生負(fù)責(zé)究竟，負(fù)責(zé)從打電話，接待新生參觀，還有電話回訪，而且必需要至少做滿一個(gè)月，這讓我們幾個(gè)忽然覺(jué)得，這也是一份責(zé)任，心里不敢小視這份工作。

學(xué)校要求我們對(duì)招生學(xué)校有細(xì)致的了解，學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力氣，每個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，專業(yè)以后的發(fā)展趨勢(shì)，畢業(yè)以后的就業(yè)狀況等，甚至是學(xué)校的住宿狀況，生活水平，校內(nèi)環(huán)境，這對(duì)我們的電話招生特別有用，否則，我們的招生就會(huì)非常尷尬，拿起電話，你講不知道你要說(shuō)什么。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)校狀況的詢問(wèn)精細(xì)到了一頓飯幾葷幾素多少錢，學(xué)校寢室有沒(méi)有熱水器，甚至是校內(nèi)周邊有什么好玩的地方都問(wèn)了，假如我們之前沒(méi)有做好充分的打算的話，將會(huì)被學(xué)生問(wèn)得張口結(jié)舌。

除了對(duì)校內(nèi)的了解，我們還要學(xué)會(huì)說(shuō)話上的技巧，打電話不是當(dāng)面溝通，對(duì)方無(wú)法看到我們的肢體語(yǔ)言，面部表情，只能憑借聲音來(lái)推斷我們是否值得信任，所以我們打電話的時(shí)候，肯定要留意策略，要知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，吸引人的地方是什么，怎樣才能更好的勸服學(xué)生到該校來(lái)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校比之其他學(xué)校有什么別出心裁的地方。首先，拿起電話，你肯定要自報(bào)家門，說(shuō)明來(lái)意，不要在跟人家說(shuō)了幾分鐘過(guò)后，別人還不知道你究竟是誰(shuí)，是干什么的，這樣，許多時(shí)候，你會(huì)被別人當(dāng)做騙子的。在與學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng)，若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話題，那你就是一個(gè)失敗的話務(wù)員了。在我們的團(tuán)隊(duì)里面，有一個(gè)隊(duì)員就遇到這樣的狀況，當(dāng)他與開(kāi)心的和對(duì)方聊著時(shí)下的流行服飾的時(shí)候，他就是失敗的，掛了電話，他才發(fā)覺(jué)，自己根本沒(méi)有介紹學(xué)校，還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我們大家都漸漸上路了。在通話過(guò)程中，要盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，有重點(diǎn)，信息齊全，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

電話招生并不只是在通話過(guò)程中做功夫，通話過(guò)后的總結(jié)工作也是必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。打完電話后，我們可以將電話單里的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)分類，分出主要目標(biāo)和次要目標(biāo)，這樣打電話的時(shí)候我們就不至于很茫然。細(xì)微環(huán)節(jié)上，我們還要留意對(duì)于一個(gè)同學(xué)，我們的通話到了什么程度，是他起先有意向了，還是想要看看學(xué)校了，還是就差最終一擊了。切忌對(duì)于同一個(gè)人，每天多次的電話，那就不是電話招生，而(20xx年度暑假飯店打工社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)是騷擾了。

關(guān)于看法，在這個(gè)暑假，我真心體會(huì)到了，看法確定一切。作為一個(gè)招生話務(wù)員，你自己想要吸引別的學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀學(xué)習(xí)，你的語(yǔ)言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影，假如你的語(yǔ)言讓對(duì)方覺(jué)得看法不好，那么，連帶著，他對(duì)整個(gè)學(xué)校的印象就會(huì)在同時(shí)大打折扣。與學(xué)生溝通的時(shí)候，我們肯定要讓學(xué)生感受到自己的熱忱，用自己的熱忱的看法去感染學(xué)生，讓他覺(jué)得和你一起說(shuō)話感覺(jué)很舒適，沒(méi)有壓迫感，不會(huì)受到冷淡的待遇。但是，凡事都有個(gè)度，熱忱過(guò)度了，人家就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感了，讓別人覺(jué)得你很虛偽，我信任，只有真實(shí)的情感才能贏得對(duì)方的共鳴。另一點(diǎn)值得留意的是，說(shuō)話的時(shí)候，機(jī)帶有質(zhì)疑的語(yǔ)言，話務(wù)員別別人誤會(huì)是常有的事情，但是我們不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑就去和人家理論，比如你憑什么說(shuō)我們學(xué)校不好?、你為什么不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)?、你憑什么說(shuō)招生的都是騙子?，這樣的語(yǔ)言，不但不能幫你贏得學(xué)生的信任，反而讓學(xué)生家中對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)，更加不喜愛(ài)這個(gè)學(xué)校了。

最終一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)，就是耐性和抗壓實(shí)力。大家都知道，話務(wù)員這份工作是非?？菰锏?，每天的工作就是打電話，和不同的人，卻要說(shuō)著相同的話。拿起電話，自報(bào)家門，然后說(shuō)明目的，然后就起先向?qū)W生介紹學(xué)校的狀況，勸服他來(lái)學(xué)校就讀。做過(guò)話務(wù)員的同學(xué)都知道，話務(wù)員打過(guò)去的許多電話，通話都不超過(guò)一分鐘就被堅(jiān)決切掉。你甚至都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)點(diǎn)什么，對(duì)方方就掛掉電話了，遇到脾氣壞點(diǎn)的，無(wú)論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)看法如何地惡劣，我們都要限制好自己的心情，不要義氣用事，與對(duì)方發(fā)生沖突。對(duì)方的看法惡劣是對(duì)方的素養(yǎng)問(wèn)題，沒(méi)必要為不值得的人而生氣，更別遺忘此刻自己的身份是代表中國(guó)電信，而非你自己。對(duì)你進(jìn)行羞辱也是常有的。這個(gè)時(shí)候，你的耐性，你的抗壓實(shí)力就派上了用場(chǎng)。的確，每天早上起來(lái)，望見(jiàn)早晨的陽(yáng)光，優(yōu)勢(shì)美妙的一天，而你卻和都長(zhǎng)在別人的粗暴打斷中結(jié)束通話，要不了幾天，你就會(huì)崩潰。對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)地電話單，一點(diǎn)打了那么多電話，能說(shuō)的上話的卻寥寥無(wú)幾，沒(méi)有足夠的抗壓實(shí)力，幾乎就是一件不行能完成的事情。

三.實(shí)踐結(jié)果

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的招生話務(wù)員工作的實(shí)踐，我雖然打了那么多的電話，卻只招來(lái)了其中很小的一部分學(xué)生，但是，我覺(jué)得這也是一種收獲，這是自己通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力得來(lái)的，我為自己的堅(jiān)持感到驕傲。我甚至還和其中的一名學(xué)成結(jié)下了深厚的友情，現(xiàn)在也在聯(lián)系。在這里工作，我也相識(shí)了許多摯友，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但我們有著相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐中讓自己得到熬煉與成長(zhǎng)，靠自己的努力賺取生活費(fèi)，為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，讓我深深地體會(huì)到，人與人之間的溝通是多么的重要，也是多么的富有哲理，他是須要技巧的，須要長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，才能達(dá)到一個(gè)高度的。我信任這世界上有嘴笨的人，但我不信任這世界上有始終嘴笨的人。這次暑假讓我給我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活定下了一個(gè)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo)，那就是好好學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。

四.實(shí)踐總結(jié)

在這酷熱的暑假，我和我的隊(duì)員們，帶著初來(lái)乍到時(shí)的新奇與興奮，帶著初次受挫的不甘和委屈，帶著越來(lái)越成熟的工作閱歷，最終完成了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，我們收獲了許多東西，也了解到了自己的不足之處，信任這次的社會(huì)實(shí)踐，會(huì)給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響，我想在以后的學(xué)習(xí)成活中，有意識(shí)的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，信任假如有下一次的話務(wù)員實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好。

高校生暑期招生實(shí)踐報(bào)告范文

高校生暑期招生實(shí)踐報(bào)告

現(xiàn)代社會(huì)是不須要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書這樣的人才的，所以作為一名合格的高校生參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是特別有必要的，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自身各方面的實(shí)力，以便在以后的社會(huì)生活與工作中更加得心應(yīng)手。

我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們xx高校xx學(xué)院，我們不行以辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的寄予。生源質(zhì)量干脆關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)水平，對(duì)提高我院綜合實(shí)力具有重要的戰(zhàn)略意義，為主動(dòng)響應(yīng)學(xué)院招生工作須要，進(jìn)一步提高我院生源質(zhì)量，充分利用在校生資源，發(fā)揮在校學(xué)生招生宣揚(yáng)的主動(dòng)性，依據(jù)招生志愿者報(bào)名，由各地區(qū)負(fù)責(zé)招生老師帶隊(duì)，參與學(xué)院招生宣揚(yáng)詢問(wèn)等工作。

xx年6月25日，我們一行5人在李xx老師的帶領(lǐng)下，分為幾組分別奔赴xx市第一中學(xué)、省靖中、xx中學(xué)進(jìn)行招生宣揚(yáng)。我們?cè)谛?nèi)張貼海報(bào)，分發(fā)報(bào)考指南，熱忱具體的回答學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的提問(wèn)，如歷年的錄用分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)狀況，住宿條件，學(xué)費(fèi)等，并將有意向報(bào)考的同學(xué)登記在冊(cè)。我和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)的是xx中學(xué)，早上8點(diǎn)，我們首先找到xx中學(xué)的團(tuán)委老師，請(qǐng)他幫忙宣揚(yáng)，老師告知我們一會(huì)兒有廣播講話，可以進(jìn)行宣揚(yáng)，因?yàn)槲以趶V播站擔(dān)當(dāng)過(guò)職務(wù)，故由我進(jìn)行廣播宣揚(yáng)，另一位同學(xué)去各個(gè)班級(jí)分發(fā)資料。xx中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校表現(xiàn)了深厚的愛(ài)好，我們始終忙到了中午，然后又趕到省靖中與李老師會(huì)合。下午，我和李老師留在賓館接待來(lái)訪家長(zhǎng)學(xué)生，另4位分別回到一中和省靖中。下午來(lái)賓館的家長(zhǎng)、學(xué)生川流不息，整個(gè)房間坐滿了人，一位學(xué)生甚至有3到4位家長(zhǎng)陪伴詢問(wèn)，在他們的眼睛里有焦慮，期盼，每一批都詢問(wèn)很長(zhǎng)時(shí)間，與老師探討各種關(guān)于報(bào)考學(xué)校的問(wèn)題。一天下來(lái)，口干舌燥，也充分的了解到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和著急。

在隨后的兩每天里，我們?nèi)チ藊x中學(xué)、xx中學(xué)等學(xué)校，宣揚(yáng)收到了良好的效果，為我們后幾天在賓館接受具體詢問(wèn)打好了基礎(chǔ)。

跑完各個(gè)學(xué)校后，我們一邊在賓館等待家長(zhǎng)前來(lái)詢問(wèn)，一邊按登登記的學(xué)生信息主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取更多的生源。招生始終持續(xù)到7月2日，在仔細(xì)負(fù)責(zé)的李老師的帶領(lǐng)下，我們做到了令自己滿足，令學(xué)校滿足。

古語(yǔ)有云：逝者如斯夫，不舍晝夜，短暫而又難忘的社會(huì)實(shí)踐旅程像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，這期間的感受像五味瓶酸甜苦辣一應(yīng)俱全。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思索、獨(dú)立工作與獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力，作為一名合格的當(dāng)代高校生，我們除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，還須要多多參與更種類型的社會(huì)實(shí)踐來(lái)充溢自己，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷，而這些閱歷將會(huì)成為你的無(wú)形資產(chǎn)。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)可以盡快走上軌道這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相識(shí)是一個(gè)起先，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

2023年高校生寒假實(shí)習(xí)報(bào)告：招生宣揚(yáng)實(shí)習(xí)

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的專心自不待言，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，全部的家長(zhǎng)都希望自己孩子成果可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)習(xí)對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)驗(yàn)。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到濟(jì)南市里去作招生宣揚(yáng)，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點(diǎn)悲觀的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。最終無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

二、起先上課。

1、前期打算。依據(jù)最起先的支配，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)驗(yàn)，我是相當(dāng)驚慌的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的驚慌讓我差點(diǎn)放棄。但最終在師哥的激勵(lì)之下我確定奮力一搏，試試又何妨!最終，由于種種緣由，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ)，起先的驚慌逐步轉(zhuǎn)化為快樂(lè)，終歸英語(yǔ)是我喜愛(ài)的科目?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

2、試講。****年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性，跳動(dòng)性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、一塌糊涂。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭起先重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開(kāi)課。****年7月16號(hào)，補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一起先的稍有驚慌漸漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長(zhǎng)告知我，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松歡樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛起先講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不費(fèi)盡心機(jī)想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的方法來(lái)吸引他們的留意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。起先我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)覺(jué)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以限制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對(duì)話。

3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過(guò)畫畫、嬉戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過(guò)競(jìng)賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)。

6、定時(shí)放映勵(lì)志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽(yáng)英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型、手勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。課下，剛好與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)覺(jué)自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

9、兩次小測(cè)試。

三、思索與收獲。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實(shí)習(xí)學(xué)問(wèn)。

1、通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力和與人交往的實(shí)力。特殊是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的暑假生活變得歡樂(lè)而多姿。我也相識(shí)了很多的摯友。這個(gè)暑假，我們一起起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變實(shí)力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一起先的驚惶失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)留意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從限制學(xué)生心情到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛(ài)好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過(guò)與小摯友們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如堅(jiān)毅，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我漸漸學(xué)會(huì)了怎樣限制自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。

同時(shí)我也發(fā)覺(jué)一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問(wèn)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上須要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

1、高校生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛起先總覺(jué)得自己似乎什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到，親自做一做真的很重要。

2、理論與實(shí)習(xí)的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)習(xí)閱歷。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我漸漸駕馭了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和主動(dòng)性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的愛(ài)好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在起先階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。考慮到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，摯友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。

4、充分把握學(xué)生狀況，全面駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來(lái)。做教化工作者，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的須要?jiǎng)由恚浞掷斫夂⒆觽兊奶煨裕龅揭磺姓娴氖菫榱撕⒆印?/p>

這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份動(dòng)力，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)是一個(gè)好的老師必備的東西。

2023年9月高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：話務(wù)員招生

實(shí)踐單位：石家莊華興科技工程學(xué)校

實(shí)踐時(shí)間：xx-7-13——xx-8-26

一、實(shí)踐目的：

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中熬煉自己，實(shí)踐一下自己在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)。學(xué)一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。為以后能更好的適應(yīng)工作做打算。挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二、實(shí)踐要求：

了解如何組建、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。發(fā)覺(jué)一些團(tuán)隊(duì)管理上存在的一些問(wèn)題，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部利益，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部沖突。

三、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：

石家莊華興科技工程學(xué)校是一所職業(yè)類的學(xué)校，其前身是51178技校。是特地給部隊(duì)培育人才的。后來(lái)改成了一所中專。特地給中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、豐田汽車和長(zhǎng)安汽車座定向委培。主要招收初中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

我的職務(wù)是招生話務(wù)員。工作很簡(jiǎn)潔，就是拿著印有今年初中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生姓名和聯(lián)系電話的單子一個(gè)個(gè)的打電話。工作時(shí)間：

上午、7:30——11:30

下午、2:30——5：30

晚上、7:00——9:30

其中上午和晚上上班的前半個(gè)小時(shí)要跳半小時(shí)的舞。一是為熬煉身體，另外就是讓我們收收心吧留意力集中到工作上。中午為了盡快讓我們醒過(guò)神來(lái)，要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“擊鼓傳花”嬉戲，傳到誰(shuí)那里誰(shuí)唱歌。另外每天晚上下班了還要要開(kāi)會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)。

五、實(shí)踐感想：

2023高校生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：招生話務(wù)員實(shí)踐

一、實(shí)踐目的：

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中熬煉自己，實(shí)踐一下自己在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)。學(xué)一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。為以后能更好的適應(yīng)工作做打算。挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二、實(shí)踐要求：

了解如何組建、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。發(fā)覺(jué)一些團(tuán)隊(duì)管理上存在的一些問(wèn)題，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部利益，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部沖突。

三、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：

xx華興科技工程學(xué)校是一所職業(yè)類的學(xué)校，其前身是51178技校。是特地給部隊(duì)培育人才的。后來(lái)改成了一所中專。特地給中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、豐田汽車和長(zhǎng)安汽車座定向委培。主要招收初中學(xué)。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

我的職務(wù)是招生話務(wù)員。工作很簡(jiǎn)潔，就是拿著印有今年初中學(xué)應(yīng)屆生姓名和聯(lián)系電話的單子一個(gè)個(gè)的打電話。工作時(shí)間：

上午、7:30——11:30

下午、2:30——5：30

晚上、7:00——9:30

其中上午和晚上上班的前半個(gè)小時(shí)要跳半小時(shí)的舞。一是為熬煉身體，另外就是讓我們收收心吧留意力集中到工作上。中午為了盡快讓我們醒過(guò)神來(lái)，要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“擊鼓傳花”嬉戲，傳到誰(shuí)那里誰(shuí)唱歌。另外每天晚上下班了還要要開(kāi)會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)。

五、實(shí)踐感想：

隨著國(guó)家教化政策的變更，中專類學(xué)校正面臨前所未有的招生逆境，國(guó)家在努力普及高等教化，各本科及大專類院校都在擴(kuò)大招生規(guī)模，而起先于八十年頭末的安排生育政策導(dǎo)致生源削減。中專類學(xué)校正面臨著重新洗牌?，F(xiàn)在我國(guó)的教化也有了商業(yè)氣息，中專類學(xué)校搶生源競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，商場(chǎng)如同一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)想有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力就必需要團(tuán)結(jié)，優(yōu)略互補(bǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)也非常重要，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩不無(wú)道理。團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都在維護(hù)并爭(zhēng)取更多的個(gè)人利益。而且成員們又依據(jù)他們的個(gè)人愛(ài)好和愛(ài)好形成了一些非正式組織，這些組織往往會(huì)助長(zhǎng)一些不良風(fēng)氣，這些不良風(fēng)氣甚至威逼到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六、實(shí)踐結(jié)論及建議：

管理者須要關(guān)切團(tuán)隊(duì)成員，了解他們的心理，定時(shí)訂正不良風(fēng)氣。留意成員們的心情改變。

七、實(shí)踐總結(jié)：

雖然這次社會(huì)實(shí)踐只有短短四十三天，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，這些東西會(huì)讓我受益終生。工作的時(shí)候要用心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。自己的努力肯定會(huì)得到回報(bào)的。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)切的。

不管做什么事情，即便是已近小事也要仔細(xì)細(xì)致。絕不能敷衍了事。所謂細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。人與人之間治理和體力的差異并不是太大，可是有些人就能勝利，一些人總是失敗，這些成敗往往就取決于細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題上。

理論脫離了實(shí)際就失去了意義，閱歷往往不易得到流傳和推廣。理論結(jié)合實(shí)際往往卻可以發(fā)揮很好的效果。把實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的閱歷科學(xué)化、理論化將推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日驚慌充溢的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充溢著激烈，也讓我有著無(wú)限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)須要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及與他人的交際實(shí)力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

這次的相識(shí)時(shí)間是一個(gè)起先，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參與社會(huì)實(shí)踐，是一次難得的機(jī)遇，更為珍貴的是，我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟，無(wú)論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校內(nèi)中，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛(ài)，生活可以說(shuō)用無(wú)憂無(wú)慮來(lái)形容，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦。在這次工廠實(shí)踐中，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我。通過(guò)這次實(shí)踐，我比較全面地了解了工廠的組織架構(gòu)和運(yùn)作程序，接觸了形形色色的工人，同時(shí)還結(jié)識(shí)了不少知心的摯友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì)，他們拓寬了我的視野，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校內(nèi)的學(xué)生，我深知自己要學(xué)的東西有許多許多，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的生疏和神奇，在這種沖突心理的促使下，我滿懷著信念和期盼去迎接它。

期盼下次打工的機(jī)會(huì)，期盼下次的實(shí)踐，那將又會(huì)是一次學(xué)問(wèn)、實(shí)力、思想相識(shí)上的升華。

2023年12月高校生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：話務(wù)員招生

實(shí)踐單位：石家莊華興科技工程學(xué)校

實(shí)踐時(shí)間：xx-7-13——xx-8-26

一、實(shí)踐目的：

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中熬煉自己，實(shí)踐一下自己在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)。學(xué)一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。為以后能更好的適應(yīng)工作做打算。挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二、實(shí)踐要求：

了解如何組建、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。發(fā)覺(jué)一些團(tuán)隊(duì)管理上存在的一些問(wèn)題，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部利益，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部沖突。

三、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：

石家莊華興科技工程學(xué)校是一所職業(yè)類的學(xué)校，其前身是51178技校。是特地給部隊(duì)培育人才的。后來(lái)改成了一所中專。特地給中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)銀行、豐田汽車和長(zhǎng)安汽車座定向委培。主要招收初中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

我的職務(wù)是招生話務(wù)員。工作很簡(jiǎn)潔，就是拿著印有今年初中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生姓名和聯(lián)系電話的單子一個(gè)個(gè)的打電話。工作時(shí)間：

上午、7:30——11:30

下午、2:30——5：30

晚上、7:00——9:30

其中上午和晚上上班的前半個(gè)小時(shí)要跳半小時(shí)的舞。一是為熬煉身體，另外就是讓我們收收心吧留意力集中到工作上。中午為了盡快讓我們醒過(guò)神來(lái)，要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“擊鼓傳花”嬉戲，傳到誰(shuí)那里誰(shuí)唱歌。另外每天晚上下班了還要要開(kāi)會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)。

五、實(shí)踐感想：

隨著國(guó)家教化政策的變更，中專類學(xué)校正面臨前所未有的招生逆境，國(guó)家在努力普及高等教化，各本科及大專類院校都在擴(kuò)大招生規(guī)模，而起先于八十年頭末的安排生育政策導(dǎo)致生源削減。中專類學(xué)校正面臨著重新洗牌?，F(xiàn)在我國(guó)的教化也有了商業(yè)氣息，中專類學(xué)校搶生源競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，商場(chǎng)如同一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)想有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力就必需要團(tuán)結(jié)，優(yōu)略互補(bǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)也非常重要，所謂兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩不無(wú)道理。團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員都在維護(hù)并爭(zhēng)取更多的個(gè)人利益。而且成員們又依據(jù)他們的個(gè)人愛(ài)好和愛(ài)好形成了一些非正式組織，這些組織往往會(huì)助長(zhǎng)一些不良風(fēng)氣，這些不良風(fēng)氣甚至威逼到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

六、實(shí)踐結(jié)論及建議：

管理者須要關(guān)切團(tuán)隊(duì)成員，了解他們的心理，定時(shí)訂正不良風(fēng)氣。留意成員們的心情改變。

七、實(shí)踐總結(jié)：

雖然這次社會(huì)實(shí)踐只有短短四十三天，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，這些東西會(huì)讓我受益終生。工作的時(shí)候要用心，全力以赴的完成本分工作。不能太在乎自己付出多少，盡量多做事，做有用的事。自己的努力肯定會(huì)得到回報(bào)的。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這是領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)切的。

不管做什么事情，即便是已近小事也要仔細(xì)細(xì)致。絕不能敷衍了事。所謂細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。人與人之間治理和體力的差異并不是太大，可是有些人就能勝利，一些人總是失敗，這些成敗往往就取決于細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題上。

理論脫離了實(shí)際就失去了意義，閱歷往往不易得到流傳和推廣。理論結(jié)合實(shí)際往往卻可以發(fā)揮很好的效果。把實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的閱歷科學(xué)化、理論化將推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

xxxx年高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：電話招生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

一.實(shí)習(xí)目的

之所以會(huì)想在這個(gè)暑假去參與社會(huì)實(shí)習(xí)，主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去，從而了解自己的長(zhǎng)短，對(duì)于該接著發(fā)揚(yáng)的東西，我要好好地保持，對(duì)于學(xué)習(xí)中還沒(méi)有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將它彌補(bǔ)起來(lái)，為我以后出身社會(huì)工作，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們高校生對(duì)社會(huì)應(yīng)有的看法。作為即將畢業(yè)的高校生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深化。而作為一名學(xué)問(wèn)分子，用自己所學(xué)的東西，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為高校生的我們做的也不夠。利用這次暑假時(shí)間的機(jī)會(huì)，我想讓自己與社會(huì)接軌，挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

社會(huì)實(shí)習(xí)在我的高校生活中可算是重要的一部分了.從大一起先,我就主動(dòng)找尋各種機(jī)會(huì)熬煉自己.家教老師,服務(wù)生,推銷員等都嘗試過(guò),也在這些角色中我也學(xué)到許多學(xué)問(wèn).

勞碌的考試周過(guò)去了，我和我的同學(xué)一起，拉著行李箱，就起先動(dòng)身了。拖著重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們最終來(lái)到了解放軍通訊學(xué)院，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們?cè)V說(shuō)了關(guān)于工作的種種細(xì)微環(huán)節(jié)，特殊交代我們，要對(duì)自己接觸的新生負(fù)責(zé)究竟，負(fù)責(zé)從打電話，接待新生參觀，還有電話回訪，而且必需要至少做滿一個(gè)月，這讓我們幾個(gè)忽然覺(jué)得，這也是一份責(zé)任，心里不敢小視這份工作。

學(xué)校要求我們對(duì)招生學(xué)校有細(xì)致的了解，學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力氣，每個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，專業(yè)以后的發(fā)展趨勢(shì)，畢業(yè)以后的就業(yè)狀況等，甚至是學(xué)校的住宿狀況，生活水平，校內(nèi)環(huán)境，這對(duì)我們的電話招生特別有用，否則，我們的招生就會(huì)非常尷尬，拿起電話，你講不知道你要說(shuō)什么。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)校狀況的詢問(wèn)精細(xì)到了一頓飯幾葷幾素多少錢，學(xué)校寢室有沒(méi)有熱水器，甚至是校內(nèi)周邊有什么好玩的地方都問(wèn)了，假如我們之前沒(méi)有做好充分的打算的話，將會(huì)被學(xué)生問(wèn)得張口結(jié)舌。

除了對(duì)校內(nèi)的了解，我們還要學(xué)會(huì)說(shuō)話上的技巧，打電話不是當(dāng)面溝通，對(duì)方無(wú)法看到我們的肢體語(yǔ)言，面部表情，只能憑借聲音來(lái)推斷我們是否值得信任，所以我們打電話的時(shí)候，肯定要留意策略，要知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，吸引人的地方是什么，怎樣才能更好的勸服學(xué)生到該校來(lái)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校比之其他學(xué)校有什么別出心裁的地方。首先，拿起電話，你肯定要自報(bào)家門，說(shuō)明來(lái)意，不要在跟人家說(shuō)了幾分鐘過(guò)后，別人還不知道你究竟是誰(shuí)，是干什么的，這樣，許多時(shí)候，你會(huì)被別人當(dāng)做騙子的。在與學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng)，若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話題，那你就是一個(gè)失敗的話務(wù)員了。在我們的團(tuán)隊(duì)里面，有一個(gè)隊(duì)員就遇到這樣的狀況，當(dāng)他與開(kāi)心的和對(duì)方聊著時(shí)下的流行服飾的時(shí)候，他就是失敗的，掛了電話，他才發(fā)覺(jué)，自己根本沒(méi)有介紹學(xué)校，還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我們大家都漸漸上路了。在通話過(guò)程中，要盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，有重點(diǎn)，信息齊全，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

電話招生并不只是在通話過(guò)程中做功夫，通話過(guò)后的總結(jié)工作也是必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。打完電話后，我們可以將電話單里的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)分類，分出主要目標(biāo)和次要目標(biāo)，這樣打電話的時(shí)候我們就不至于很茫然。細(xì)微環(huán)節(jié)上，我們還要留意對(duì)于一個(gè)同學(xué)，我們的通話到了什么程度，是他起先有意向了，還是想要看看學(xué)校了，還是就差最終一擊了。切忌對(duì)于同一個(gè)人，每天多次的電話，那就不是電話招生，而是騷擾了。

關(guān)于看法，在這個(gè)暑假，我真心體會(huì)到了，看法確定一切。作為一個(gè)招生話務(wù)員，你自己想要吸引別的學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀學(xué)習(xí)，你的語(yǔ)言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影，假如你的語(yǔ)言讓對(duì)方覺(jué)得看法不好，那么，連帶著，他對(duì)整個(gè)學(xué)校的印象就會(huì)在同時(shí)大打折扣。與學(xué)生溝通的時(shí)候，我們肯定要讓學(xué)生感受到自己的熱忱，用自己的熱忱的看法去感染學(xué)生，讓他覺(jué)得和你一起說(shuō)話感覺(jué)很舒適，沒(méi)有壓迫感，不會(huì)受到冷淡的待遇。但是，凡事都有個(gè)度，熱忱過(guò)度了，人家就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感了，讓別人覺(jué)得你很虛偽，我信任，只有真實(shí)的情感才能贏得對(duì)方的共鳴。另一點(diǎn)值得留意的是，說(shuō)話的時(shí)候，機(jī)帶有質(zhì)疑的語(yǔ)言，話務(wù)員別別人誤會(huì)是常有的事情，但是我們不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑就去和人家理論，比如“你憑什么說(shuō)我們學(xué)校不好?”、“你為什么不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)?”、“你憑什么說(shuō)招生的都是騙子?”，這樣的語(yǔ)言，不但不能幫你贏得學(xué)生的信任，反而讓學(xué)生家中對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)，更加不喜愛(ài)這個(gè)學(xué)校了。

最終一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)，就是耐性和抗壓實(shí)力。大家都知道，話務(wù)員這份工作是非?？菰锏模刻斓墓ぷ骶褪谴螂娫?，和不同的人，卻要說(shuō)著相同的話。拿起電話，自報(bào)家門，然后說(shuō)明目的，然后就起先向?qū)W生介紹學(xué)校的狀況，勸服他來(lái)學(xué)校就讀。做過(guò)話務(wù)員的同學(xué)都知道，話務(wù)員打過(guò)去的許多電話，通話都不超過(guò)一分鐘就被堅(jiān)決切掉。你甚至都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)點(diǎn)什么，對(duì)方就掛掉電話了，遇到脾氣壞點(diǎn)的，無(wú)論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)看法如何地惡劣，我們都要限制好自己的心情，不要義氣用事，與對(duì)方發(fā)生沖突。對(duì)方的看法惡劣是對(duì)方的素養(yǎng)問(wèn)題，沒(méi)必要為不值得的人而生氣，更別遺忘此刻自己的身份是代表中國(guó)電信，而非你自己。對(duì)你進(jìn)行羞辱也是常有的。這個(gè)時(shí)候，你的耐性，你的抗壓實(shí)力就派上了用場(chǎng)。的確，每天早上起來(lái)，望見(jiàn)早晨的陽(yáng)光，優(yōu)勢(shì)美妙的一天，而你卻和都長(zhǎng)在別人的粗暴打斷中結(jié)束通話，要不了幾天，你就會(huì)崩潰。對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)地電話單，一點(diǎn)打了那么多電話，能說(shuō)的上話的卻寥寥無(wú)幾，沒(méi)有足夠的抗壓實(shí)力，幾乎就是一件不行能完成的事情。

三.實(shí)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的招生話務(wù)員工作的實(shí)習(xí)，我雖然打了那么多的電話，卻只招來(lái)了其中很小的一部分學(xué)生，但是，我覺(jué)得這也是一種收獲，這是自己通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力得來(lái)的，我為自己的堅(jiān)持感到驕傲。我甚至還和其中的一名學(xué)成結(jié)下了深厚的友情，現(xiàn)在也在聯(lián)系。在這里工作，我也相識(shí)了許多摯友，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但我們有著相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)中讓自己得到熬煉與成長(zhǎng)，靠自己的努力賺取生活費(fèi)，為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，讓我深深地體會(huì)到，人與人之間的溝通是多么的重要，也是多么的富有哲理，他是須要技巧的，須要長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，才能達(dá)到一個(gè)高度的。我信任這世界上有嘴笨的人，但我不信任這世界上有始終嘴笨的人。這次暑假讓我給我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活定下了一個(gè)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo)，那就是好好學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。

四.實(shí)習(xí)總結(jié)

在這酷熱的暑假，我和我的隊(duì)員們，帶著初來(lái)乍到時(shí)的新奇與興奮，帶著初次受挫的不甘和委屈，帶著越來(lái)越成熟的工作閱歷，最終完成了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)習(xí)，我們收獲了許多東西，也了解到了自己的不足之處，信任這次的社會(huì)實(shí)習(xí)，會(huì)給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響，我想在以后的學(xué)習(xí)成活中，有意識(shí)的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，信任假如有下一次的話務(wù)員實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好。

高校生暑期在學(xué)校招生辦公室實(shí)習(xí)報(bào)告范文

時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中消逝過(guò)去，我們還沒(méi)來(lái)得及跟上時(shí)間的步伐，xx年的暑假又到來(lái)了，這預(yù)示著我又該做選擇了，是回家還是做社會(huì)實(shí)踐呢，這是個(gè)值得思索的問(wèn)題。最終，為了增加自己的社會(huì)閱歷，為了進(jìn)一步強(qiáng)化自己，為了讓以后自己的前途更加光明，我毅然選擇了留在我們學(xué)校的招生辦公室實(shí)習(xí)，希望通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步完善自我。

這次的實(shí)習(xí)工作，與我之前的實(shí)習(xí)工作的性質(zhì)完全不同，沒(méi)有之前的日曬雨淋、沒(méi)有之前的勞苦奔波、更沒(méi)有之前的低人一等，而更多的是責(zé)任、是仔細(xì)細(xì)致。這次，自己的實(shí)習(xí)工作的條件特別好，但是這次實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)的獲得卻是特別困難的，可謂是一波三折。

機(jī)會(huì)總是給有打算的人，這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的獲得充分證明白這一點(diǎn)。想要在自己學(xué)校的招生辦公室實(shí)習(xí)，并非一件易事。在做好了各項(xiàng)打算工作之后，我通過(guò)了讓人驚慌的面試，但這只是代表我有了進(jìn)入筆試的資格。錦城招生辦公室招實(shí)習(xí)生的筆試試卷特別類似于考公務(wù)員的試卷，雖然不及它難，但是一份試卷足以讓老師發(fā)覺(jué)我是否適合這個(gè)工作。讓我沒(méi)有想到的是，通過(guò)了筆試，盡然還有一次面試。一波三折之后，我最終獲得了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我倍加珍惜，也正是因?yàn)檫@難得的工作機(jī)會(huì)，我學(xué)到了更多，對(duì)生活的領(lǐng)悟有高了一層。

實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容并非一成不變的，并非如大家所想的那么簡(jiǎn)潔、那番單調(diào)乏味，除了日常的辦公室常規(guī)工作之外，我們會(huì)外出參與招生詢問(wèn)會(huì)、做好前來(lái)學(xué)校詢問(wèn)的家長(zhǎng)的接待工作、負(fù)責(zé)全部的詢問(wèn)電話的接聽(tīng)及負(fù)責(zé)各項(xiàng)材料的接收與寄發(fā)等，可謂是及各類工作于一身了，責(zé)任重大。通過(guò)暑期這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我獲益匪淺。實(shí)習(xí)報(bào)告

一、責(zé)任心大于一切

在單位工作，無(wú)論一個(gè)人多么優(yōu)秀、多么有頭腦、多么會(huì)處事，都不及有責(zé)任心來(lái)得重要。招辦的工作，繁多、瑣碎，但卻容不得自己有一絲一毫的不耐煩、不仔細(xì)，因?yàn)榇丝涛覀兊拿恳痪湓?、每一步工作或許都關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，稍有差池，便會(huì)給學(xué)生造成不行彌補(bǔ)的缺憾，這是誰(shuí)也補(bǔ)償不了的。因此，在招辦工作以及在任何的關(guān)鍵部門工作的人，有責(zé)任心是他們首先必備的品質(zhì)，有了責(zé)任心才有之后的工作，也才有之后工作上的成就。

二、團(tuán)隊(duì)合作特別重要

任何事情，都不是僅憑自己的單打獨(dú)斗就可以解決的，招辦的工作量繁重，但是每項(xiàng)工作又特殊的重要，一個(gè)人再有責(zé)任心、再細(xì)致、做事情再有效率，在任務(wù)量繁重的工作面前，也會(huì)顯得無(wú)能為力。有了團(tuán)隊(duì)工作，有了效率，更有了歡愉。

三、效率優(yōu)先

單位的工作都有時(shí)間限制，容不得我們一絲一毫的疏忽、更容不得自己拖沓，一個(gè)人的工作拖沓會(huì)影響整個(gè)辦公室工作的進(jìn)度。因此，怎么樣才能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)，這也是須要我們?cè)趯?shí)踐工作中不斷去琢磨去改進(jìn)的。

四、要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤

工作難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，在面對(duì)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，你能否有志氣站出來(lái)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是特別重要的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)工作出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你英勇的站出來(lái)，被責(zé)怪是必定，但是有了這次的教訓(xùn)，你才能在以后的工作中做到盡善盡美。

雖然僅僅工作了短短的一個(gè)月，但是這一個(gè)月自己的感受并非三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清晰，信任自己學(xué)到的很多閱歷在日后的工作中定會(huì)成為我的優(yōu)勢(shì)。此刻，我情愿做一個(gè)渺小的人，漸漸的歷練自己，信任不久之后，我會(huì)成為人群中那顆閃亮的明星的。

2023年高校生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文：電話招生實(shí)習(xí)

一.實(shí)習(xí)目的

之所以會(huì)想在這個(gè)暑假去參與社會(huì)實(shí)習(xí)，主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去，從而了解自己的長(zhǎng)短，對(duì)于該接著發(fā)揚(yáng)的東西，我要好好地保持，對(duì)于學(xué)習(xí)中還沒(méi)有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將它彌補(bǔ)起來(lái)，為我以后出身社會(huì)工作，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們高校生對(duì)社會(huì)應(yīng)有的看法。作為即將畢業(yè)的高校生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深化。而作為一名學(xué)問(wèn)分子，用自己所學(xué)的東西，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為高校生的我們做的也不夠。利用這次暑假時(shí)間的機(jī)會(huì)，我想讓自己與社會(huì)接軌，挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

社會(huì)實(shí)習(xí)在我的高校生活中可算是重要的一部分了.從大一起先,我就主動(dòng)找尋各種機(jī)會(huì)熬煉自己.家教老師,服務(wù)生,推銷員等都嘗試過(guò),也在這些角色中我也學(xué)到許多學(xué)問(wèn).

勞碌的考試周過(guò)去了，我和我的同學(xué)一起，拉著行李箱，就起先動(dòng)身了。拖著重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們最終來(lái)到了解放軍通訊學(xué)院，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們?cè)V說(shuō)了關(guān)于工作的種種細(xì)微環(huán)節(jié)，特殊交代我們，要對(duì)自己接觸的新生負(fù)責(zé)究竟，負(fù)責(zé)從打電話，接待新生參觀，還有電話回訪，而且必需要至少做滿一個(gè)月，這讓我們幾個(gè)忽然覺(jué)得，這也是一份責(zé)任，心里不敢小視這份工作。

學(xué)校要求我們對(duì)招生學(xué)校有細(xì)致的了解，學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力氣，每個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)，專業(yè)以后的發(fā)展趨勢(shì)，畢業(yè)以后的就業(yè)狀況等，甚至是學(xué)校的住宿狀況，生活水平，校內(nèi)環(huán)境，這對(duì)我們的電話招生特別有用，否則，我們的招生就會(huì)非常尷尬，拿起電話，你講不知道你要說(shuō)什么。例如，我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)校狀況的詢問(wèn)精細(xì)到了一頓飯幾葷幾素多少錢，學(xué)校寢室有沒(méi)有熱水器，甚至是校內(nèi)周邊有什么好玩的地方都問(wèn)了，假如我們之前沒(méi)有做好充分的打算的話，將會(huì)被學(xué)生問(wèn)得張口結(jié)舌。

除了對(duì)校內(nèi)的了解，我們還要學(xué)會(huì)說(shuō)話上的技巧，打電話不是當(dāng)面溝通，對(duì)方無(wú)法看到我們的肢體語(yǔ)言，面部表情，只能憑借聲音來(lái)推斷我們是否值得信任，所以我們打電話的時(shí)候，肯定要留意策略，要知道自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)是什么，吸引人的地方是什么，怎樣才能更好的勸服學(xué)生到該校來(lái)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校比之其他學(xué)校有什么別出心裁的地方。首先，拿起電話，你肯定要自報(bào)家門，說(shuō)明來(lái)意，不要在跟人家說(shuō)了幾分鐘過(guò)后，別人還不知道你究竟是誰(shuí)，是干什么的，這樣，許多時(shí)候，你會(huì)被別人當(dāng)做騙子的。在與學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng)，若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話題，那你就是一個(gè)失敗的話務(wù)員了。在我們的團(tuán)隊(duì)里面，有一個(gè)隊(duì)員就遇到這樣的狀況，當(dāng)他與開(kāi)心的和對(duì)方聊著時(shí)下的流行服飾的時(shí)候，他就是失敗的，掛了電話，他才發(fā)覺(jué)，自己根本沒(méi)有介紹學(xué)校，還好經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我們大家都漸漸上路了。在通話過(guò)程中，要盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，有重點(diǎn)，信息齊全，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

電話招生并不只是在通話過(guò)程中做功夫，通話過(guò)后的總結(jié)工作也是必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。打完電話后，我們可以將電話單里的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)分類，分出主要目標(biāo)和次要目標(biāo)，這樣打電話的時(shí)候我們就不至于很茫然。細(xì)微環(huán)節(jié)上，我們還要留意對(duì)于一個(gè)同學(xué)，我們的通話到了什么程度，是他起先有意向了，還是想要看看學(xué)校了，還是就差最終一擊了。切忌對(duì)于同一個(gè)人，每天多次的電話，那就不是電話招生，而是騷擾了。

關(guān)于看法，在這個(gè)暑假，我真心體會(huì)到了，看法確定一切。作為一個(gè)招生話務(wù)員，你自己想要吸引別的學(xué)生來(lái)到學(xué)校就讀學(xué)習(xí)，你的語(yǔ)言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影，假如你的語(yǔ)言讓對(duì)方覺(jué)得看法不好，那么，連帶著，他對(duì)整個(gè)學(xué)校的印象就會(huì)在同時(shí)大打折扣。與學(xué)生溝通的時(shí)候，我們肯定要讓學(xué)生感受到自己的熱忱，用自己的熱忱的看法去感染學(xué)生，讓他覺(jué)得和你一起說(shuō)話感覺(jué)很舒適，沒(méi)有壓迫感，不會(huì)受到冷淡的待遇。但是，凡事都有個(gè)度，熱忱過(guò)度了，人家就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感了，讓別人覺(jué)得你很虛偽，我信任，只有真實(shí)的情感才能贏得對(duì)方的共鳴。另一點(diǎn)值得留意的是，說(shuō)話的時(shí)候，機(jī)帶有質(zhì)疑的語(yǔ)言，話務(wù)員別別人誤會(huì)是常有的事情，但是我們不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑就去和人家理論，比如“你憑什么說(shuō)我們學(xué)校不好?”、“你為什么不喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)?”、“你憑什么說(shuō)招生的都是騙子?”，這樣的語(yǔ)言，不但不能幫你贏得學(xué)生的信任，反而讓學(xué)生家中對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)，更加不喜愛(ài)這個(gè)學(xué)校了。

最終一點(diǎn)，也是非常重要的一點(diǎn)，就是耐性和抗壓實(shí)力。大家都知道，話務(wù)員這份工作是非?？菰锏?，每天的工作就是打電話，和不同的人，卻要說(shuō)著相同的話。拿起電話，自報(bào)家門，然后說(shuō)明目的，然后就起先向?qū)W生介紹學(xué)校的狀況，勸服他來(lái)學(xué)校就讀。做過(guò)話務(wù)員的同學(xué)都知道，話務(wù)員打過(guò)去的許多電話，通話都不超過(guò)一分鐘就被堅(jiān)決切掉。你甚至都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)點(diǎn)什么，對(duì)方就掛掉電話了，遇到脾氣壞點(diǎn)的，無(wú)論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)看法如何地惡劣，我們都要限制好自己的心情，不要義氣用事，與對(duì)方發(fā)生沖突。對(duì)方的看法惡劣是對(duì)方的素養(yǎng)問(wèn)題，沒(méi)必要為不值得的人而生氣，更別遺忘此刻自己的身份是代表中國(guó)電信，而非你自己。對(duì)你進(jìn)行羞辱也是常有的。這個(gè)時(shí)候，你的耐性，你的抗壓實(shí)力就派上了用場(chǎng)。的確，每天早上起來(lái)，望見(jiàn)早晨的陽(yáng)光，優(yōu)勢(shì)美妙的一天，而你卻和都長(zhǎng)在別人的粗暴打斷中結(jié)束通話，要不了幾天，你就會(huì)崩潰。對(duì)著長(zhǎng)長(zhǎng)地電話單，一點(diǎn)打了那么多電話，能說(shuō)的上話的卻寥寥無(wú)幾，沒(méi)有足夠的抗壓實(shí)力，幾乎就是一件不行能完成的事情。

三.實(shí)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的招生話務(wù)員工作的實(shí)習(xí)，我雖然打了那么多的電話，卻只招來(lái)了其中很小的一部分學(xué)生，但是，我覺(jué)得這也是一種收獲，這是自己通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力得來(lái)的，我為自己的堅(jiān)持感到驕傲。我甚至還和其中的一名學(xué)成結(jié)下了深厚的友情，現(xiàn)在也在聯(lián)系。在這里工作，我也相識(shí)了許多摯友，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但我們有著相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)中讓自己得到熬煉與成長(zhǎng)，靠自己的努力賺取生活費(fèi)，為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我學(xué)到了許多課堂上根本學(xué)不到的東西，讓我深深地體會(huì)到，人與人之間的溝通是多么的重要，也是多么的富有哲理，他是須要技巧的，須要長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，才能達(dá)到一個(gè)高度的。我信任這世界上有嘴笨的人，但我不信任這世界上有始終嘴笨的人。這次