新教師培訓(xùn)發(fā)言

新教師培訓(xùn)發(fā)言第一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日活水源流隨處滿

東風(fēng)花柳逐時(shí)新

——關(guān)于教師成長(zhǎng)的幾點(diǎn)感悟福州金橋?qū)W校柯昌海第二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日一、恪守師德，用愛(ài)與責(zé)任做一個(gè)情感型教師二、兼收并蓄，以學(xué)習(xí)和創(chuàng)新做一個(gè)業(yè)務(wù)型教師第三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

一、恪守師德，用愛(ài)與責(zé)任做一個(gè)情感型教師1、良好的職業(yè)操守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》24字：愛(ài)國(guó)守法愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，或許只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，或許就是百分之百的失敗。因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)的未來(lái)和希望，所以我們教師的責(zé)任真的非常重大。在座的各位一定要時(shí)刻準(zhǔn)備好，以良好的職業(yè)操守認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。第四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日2、細(xì)致的學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷:你喜歡什么樣的老師？你希望老師怎樣和你交流？你希望老師在課堂中怎樣做你最歡迎？你覺(jué)得應(yīng)怎樣布置作業(yè)？家長(zhǎng)會(huì)和主題班會(huì)怎么開(kāi)？與父母的溝通應(yīng)該是怎樣的？犯錯(cuò)誤后是否及時(shí)告知家長(zhǎng)？如果不？怎么解決？陶行知：你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生；你當(dāng)好學(xué)生了，你就當(dāng)好先生了。（百度教的）第五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日班主任1周內(nèi)必須要了解全班學(xué)生的基本情況，叫什么名字？男生還是女生？畢業(yè)于哪個(gè)初中？中考多少分？聯(lián)系方式？有何特長(zhǎng)？走讀還是住宿？是否坐校車？是否是離異家庭？科任教師2周內(nèi)必須要叫出所帶班級(jí)學(xué)生的姓名及該科學(xué)習(xí)狀況。年段長(zhǎng)1個(gè)月內(nèi)必須要能叫出年段所有學(xué)生的姓名、知道他們所在的班級(jí)。要在一周內(nèi)收集清楚年段學(xué)生的全部信息，掌握第一手資料。如：高二6班（何秀燕)第六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日3、真誠(chéng)的愛(ài)心關(guān)懷孔子：愛(ài)之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？羅素：凡是教師缺乏愛(ài)的地方無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)揮。夏沔尊：《愛(ài)的教育》：沒(méi)有愛(ài)的教育就像池塘里沒(méi)有水一樣，不成其為池塘。沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有情感，就沒(méi)有教育！高爾基說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，那是連母雞都會(huì)做的事。有人說(shuō)：愛(ài)孩子是做教師，做合格教師的底線。第七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日其實(shí)：愛(ài)學(xué)生很簡(jiǎn)單走，我們馬上去醫(yī)院天氣冷了，注意保暖樓道很黑，小心點(diǎn)兒這次考的不理想，我們聊聊吧帶學(xué)生出去散散心第八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日2007、高一（6）美術(shù)班2007高一（4）班2007高一（5）班高一1王彥2007楊曉東劉冰心高二春游2011高三（1）班第九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日只要你是真心的愛(ài)著他們，學(xué)生都會(huì)感受到的，最多三年，少則一月.高三畢業(yè)生至少7人被打過(guò)，但毫無(wú)怨言。崢嶸歲月隊(duì)：三年如一日，愛(ài)生如愛(ài)己（子）。第十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日也有失敗、傷心的案例：我覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，但是我很傷心，我那么愛(ài)學(xué)生，可是學(xué)生不理解我，壓根兒不愛(ài)我，憑什么？愛(ài)心教育好是好，但是學(xué)生太調(diào)皮了，根本管不住啊，愛(ài)心也就浪費(fèi)了有的老師更是充分“尊重”學(xué)生意愿，認(rèn)為能夠滿足學(xué)生千奇百怪的想法和要求就是愛(ài)他，于是想法設(shè)法遷就他。第十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

有人在班主任中隨機(jī)抽取100名問(wèn)：“你熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的班主任回答“是”。再隨機(jī)問(wèn)這100名班主任所帶的學(xué)生：“你體會(huì)到班主任對(duì)你的愛(ài)了嗎？”結(jié)果卻讓人吃驚，90%的學(xué)生回答“否”。這一“是”一“否”有太多的因素。

第十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

要怎樣讓你知道我對(duì)你的愛(ài)？哎！《愛(ài)真的需要勇氣》《愛(ài)一個(gè)人好難》第十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日二、兼收并蓄，以學(xué)習(xí)和創(chuàng)新做一個(gè)業(yè)務(wù)型教師（一）德育1、狠抓常規(guī)促班風(fēng)段訓(xùn)（16字）：令行禁止、團(tuán)隊(duì)精神、負(fù)重拼搏、共創(chuàng)輝煌年段、班級(jí)制度：8項(xiàng)管理規(guī)定，做到有章可循，有法可依第十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日A、明確的班級(jí)管理目標(biāo)（計(jì)劃）B、符合實(shí)際的班紀(jì)班規(guī)C、科學(xué)合理的管理方法D、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委班干E、溫馨和諧的班級(jí)布置（班級(jí)文化)F、記錄班史的班級(jí)日志（日記）(①認(rèn)真按時(shí)填寫，不得缺漏②忠于內(nèi)心，記下班級(jí)當(dāng)天真實(shí)的狀況，有點(diǎn)不足，班級(jí)大事記，或者是自己真實(shí)的內(nèi)心想法（何秀燕）)。G、相互配合的高效團(tuán)隊(duì)（與年段的配合、班主任間、與科任教師間）H、一以貫之的堅(jiān)持不懈第十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日班主任的“累”一方面班主任的工作“嚴(yán)重超載”：既要管學(xué)生，又要管家長(zhǎng)，還要管科任教師既要管學(xué)生校內(nèi)紀(jì)律，又要管學(xué)生校外表現(xiàn)，還要管學(xué)生家庭教育。既要管班紀(jì)常規(guī)，又要管學(xué)生思想教育，還要管督促檢查甚至輔導(dǎo)學(xué)生各科作業(yè)另一方面班主任的心靈很沉重：比起科任教師，班主任“心累”勝于“身累”：領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、同事的議論、家長(zhǎng)的批評(píng)、學(xué)生的意見(jiàn)。第十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日于是許多老師寧愿做科任教師也不做班主任一定要有一份夢(mèng)想和期待，一定要有一份努力和堅(jiān)持。

不是成功的班主任不可能是一個(gè)優(yōu)秀的教師。第十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日2、明確職責(zé)抓管理段長(zhǎng)：年段管理的第一責(zé)任人班主任：班級(jí)管理的第一責(zé)任人?？迫谓處煟赫n堂教學(xué)的組織者、管理者，務(wù)必耕耘好“一畝三分地”。班干部：輪流“執(zhí)政”，自愿報(bào)名，競(jìng)選產(chǎn)生，讓絕大多數(shù)同學(xué)都能擔(dān)任班干部，這樣可以培養(yǎng)、提高學(xué)生的自我教育、自我服務(wù)、自我管理能力。變孤軍奮戰(zhàn)為師生合作。第十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日3、開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)氛圍項(xiàng)目時(shí)間目的開(kāi)學(xué)第二周培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意思、吃苦精神，增強(qiáng)紀(jì)律性

9月中旬增強(qiáng)集體榮譽(yù)感10月中旬激發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷11月初培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升凝聚力12月初緩解壓力，提高復(fù)習(xí)效率3月初加油鼓勁兒，沖刺高考軍訓(xùn)拔河猜字謎運(yùn)動(dòng)會(huì)秋游百日誓師第十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日叩謝父母、老師跪謝父母第二十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日泣不成聲第二十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日4、家校溝通拓途徑走出去：傳統(tǒng)家訪、電訪請(qǐng)進(jìn)來(lái)：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，集中反饋。班級(jí)QQ學(xué)生群、家長(zhǎng)群、微信：方便及時(shí)溝通，也避免了電話溝通的很多煩惱通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。第二十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日（二）教學(xué)問(wèn)題多多：第一次“羞愧”的公開(kāi)課累并快樂(lè)著第二十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、聽(tīng)1.聽(tīng)出去聽(tīng):積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，到八中、格致、福高各校聽(tīng)優(yōu)秀教師的觀摩示范課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法。

經(jīng)常聽(tīng)：平均每周3—4節(jié)。無(wú)論是本組的作業(yè)指導(dǎo)課、試卷講評(píng)課，還是其他組的課，我都經(jīng)常聆聽(tīng)，從各方面學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。此外，時(shí)?？缒甓温?tīng)課。第二十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日2.讀我把書分為三類：一是不可不讀的書，即教科書和教參；二是教育理論、教育名家論著等，第三就是五花八門的“雜書”，都是閱讀的重要對(duì)象。

第二十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日3.練一練口上課之前，我把自己的教學(xué)思路，教學(xué)步驟說(shuō)給同組的老師聽(tīng)，吸取他們的意見(jiàn)，及時(shí)修改不規(guī)范的表述，把錯(cuò)誤扼殺在萌芽階段。

二練手平時(shí)經(jīng)常寫寫教學(xué)感悟，記錄生活中的一些瑣事。給學(xué)生布置作文的時(shí)候，我也會(huì)認(rèn)真構(gòu)思，“下水”演練一番。常有源頭活水的澆灌，自然能保持頭腦的敏捷，思路的清晰。第二十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日4、思1.自我診斷反思

及時(shí)對(duì)自己的教案、教學(xué)過(guò)程等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，想想有什么閃光點(diǎn)，有什么做的不夠好的地方，以后應(yīng)該如何改進(jìn)等等。2.比較反思

自己與自己比較、自己與他人比較、他人與他人比較等。在上《多變的價(jià)格》的時(shí)候，我先聽(tīng)了林細(xì)娟老師、鄧金秀老師的課，總結(jié)她們各自的特色，重新設(shè)計(jì)一套適合自己情況的教學(xué)策略，收到了比較好的效果。第二十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

1．備課：A大范圍查閱資料B詳案C結(jié)合班級(jí)情況，因人施教，靈活處理。

2．上課：A講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講不典型題B努力提高課堂駕馭能力C注重效率3．作業(yè)：A結(jié)合班級(jí)情況布置作業(yè).B登記并及時(shí)批改C及時(shí)講評(píng)。5、做第二十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日案例張倩云同學(xué)：第一次見(jiàn)到這位同學(xué)還是在07.9剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的她，一頭長(zhǎng)發(fā)，全都披在肩上。耳朵上還插著一個(gè)金光閃閃的小釘釘。從那一刻起，我就知道，麗華遇上了一個(gè)難纏的家伙。第二十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日初識(shí)廬山真面目

——第一次過(guò)招

那是07.9.3方主任召開(kāi)的第一次新生會(huì)議,全校高一新生集中在籃球場(chǎng)開(kāi)會(huì)。隊(duì)伍站好后，我發(fā)現(xiàn)張倩云同學(xué)沒(méi)有下來(lái)，問(wèn)其他同學(xué)，說(shuō)是在班上。于是我叫麗華看好班級(jí),自己馬上上樓，好家伙，正在教室里照著鏡子，梳著頭。第三十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日我說(shuō)：“倩云同學(xué)，快下去開(kāi)會(huì)吧”。

“段長(zhǎng)，不敢下去，方主任會(huì)罵我”，她說(shuō)。聽(tīng)了她的話，我心里真的很高興，這小孩子，還有怕的時(shí)候。于是我向她保證：“沒(méi)事，你下去，我保證他不會(huì)批評(píng)你，但你要答應(yīng)我，馬上把頭發(fā)扎起來(lái)、把耳釘拿掉”她答應(yīng)了。

耳釘拿掉之后，我和麗華老師又多次動(dòng)員他把頭發(fā)減短，麗華老師還從審美的角度和她長(zhǎng)談了什么是女孩子的“美”。她說(shuō)：“老師，我真的舍不得，我已經(jīng)留了三年了”。

第三十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

第一次過(guò)招，我們贏了！第三十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日讓他自己一步步走上來(lái)給學(xué)生一個(gè)坡度讓他自己一步步爬上來(lái)第三十三頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日四度赤水——第二次過(guò)招

去特長(zhǎng)班的第一周，倩云同學(xué)的表現(xiàn)是遲到很多，當(dāng)時(shí)我用了老辦法，遲到就掃地吧。衛(wèi)生委員彭東安排她，她也答應(yīng)了，可下午的時(shí)候，她沒(méi)做衛(wèi)生。第二天問(wèn)他，她說(shuō)，我忘了。為了讓她不再忘，我叫衛(wèi)生委員第三節(jié)下課的時(shí)候通知她。結(jié)果她還是拂袖而去。第三十四頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

第二天（周二），下課的鈴聲一響，我準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在了教室門口，沒(méi)想到張倩云同學(xué)還是從后門溜了，我這下真鐵了心，不把這家伙搞定，這班真帶不下去了。

第三十五頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日為了倩云掃地的事，我已先后找她談了三次了，看來(lái)還得長(zhǎng)談一次。

“為什么不掃？”“我就不掃，不想掃。”

“讀了這么多年書，以前沒(méi)掃過(guò)嗎？（6）班絕對(duì)不能有這樣的事情發(fā)生”“我只負(fù)責(zé)擦黑板，同桌掃地”

“不掃也可以，你得答應(yīng)我一個(gè)條件——不再遲到！”她輕輕地說(shuō)：“好吧”

我及時(shí)地和她拉了鉤，并說(shuō)：“我們可能都成不了什么偉人，但即使是普通人，最重要還是要誠(chéng)實(shí)守信，希望你不要摔自己的嘴巴，我每天早晨在教室門口等你！”

第三十六頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

從那以后，我每天都在教室門口等她，當(dāng)然，我沒(méi)有失望，我知道：第二回合，我又贏了！同時(shí)我也明白

——“掃地”過(guò)時(shí)了。第三十七頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日一把鑰匙開(kāi)一把鎖啊第三十八頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日暗渡陳倉(cāng)——第三次過(guò)招

廣播操比賽，原計(jì)劃和（3）班合在一起，我可高興了，因?yàn)榍懊嬗泻Ｔ仆瑢W(xué)帶操。再加上人數(shù)眾多，很有氣勢(shì)，只要認(rèn)真練習(xí)，就可以獲獎(jiǎng)。可是問(wèn)題出現(xiàn)了，在練習(xí)的過(guò)程中我班的部分同學(xué)很懶散，尤其是倩云體質(zhì)弱再加上被別人嘀咕，覺(jué)得很丟面子，就賭氣單個(gè)坐到場(chǎng)邊去了，于是（3）班的同學(xué)就很火了，合作失敗了。我也很生氣，但強(qiáng)作平靜對(duì)（3）班的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我們影響到了你們的心情，希望下次我們合作成功”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)（6）班的孩子說(shuō)：“我和你們一樣，真的很累，那算了吧，我們退出”。

第三十九頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

比賽后我班表現(xiàn)平平，我很平靜的站在講臺(tái)上，沒(méi)有發(fā)火，也沒(méi)有安慰，劉冰心同學(xué)很難過(guò)，一下子哭出聲來(lái)了，全班同學(xué)都跟著哭了，聽(tīng)她媽媽講即使在家挨打也不哭的她竟也趴在桌上放聲大哭。

第四十頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日好啊，我要讓他們明白什么是團(tuán)隊(duì)精神，明白什么是集體榮譽(yù)感，明白大家要同舟共濟(jì)。第四十一頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日

看到全班同學(xué)如此的傷心，也許是他們的真情感染了我，我竟也淚光閃閃。不由自主的播放了劉歡的《從頭再來(lái)》………第四十二頁(yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日我知道這場(chǎng)比賽我們輸?shù)弥蛋。〉谒氖?yè)，共五十一頁(yè)，編輯于2023年，星期日陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

——第四次過(guò)招

班班有歌聲來(lái)了，我想著得安排什么給她做。我向同學(xué)們說(shuō)明了學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，這是最能展示我們特長(zhǎng)班風(fēng)貌的時(shí)候，她雖然不是班干，但卻比所有的班干部更忙，先是調(diào)查了一下同學(xué)們對(duì)歌曲的選擇，接下來(lái)安排好下午的排練，然后匯報(bào)給我。練習(xí)期間，善始善終。大災(zāi)無(wú)情人有情，災(zāi)區(qū)的慘烈牽動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，為此學(xué)校號(hào)召了全體學(xué)生捐款，那晚看過(guò)那場(chǎng)讓人落淚的晚會(huì)后，大家心情都很沉重，盡管很晚了，可是一直都想看完。為了第二天上課，我勸了好幾次。