幼兒園大班安全教案【5篇】

幼兒園大班安全教案【5篇】活動目標：

1、通過嬉戲培育幼兒要有規(guī)章意識。

2、通過嬉戲培育幼兒要有團結協(xié)作的精神和力量。

活動重難點：

通過嬉戲培育幼兒要有團結協(xié)作的精神和力量。

活動預備：

1、嬉戲盒（鞋盒、線上系上乒乓球）

2、障礙物（一米高的柜子）、安全出口標志、消防警報聲音

活動過程：

1、敘述故事，引出嬉戲。

在一個漂亮的小村莊里，住著一家人，這一家人有七個兄弟，他們相親相愛過的很幸福！他們一起玩耍、一起勞動，特別的歡樂！有一天，他們像平常一樣回到家里開心的共進晚餐，晚餐后沒多久就美美的進入夢鄉(xiāng)了，然而在凌晨的時候突然發(fā)生火災，他們必需快速地離開房間，要怎樣做才能又快又安全？

嬉戲規(guī)章：你們每一組的小朋友就像是相親相愛的“七兄弟”，這就是“七兄弟”的家，你們被困在家里，而現(xiàn)在最重要的是要幫忙自己撤離出來，你們一只手拉著繩子的一端，另一只手背后，聽到教師口令后，才能開頭拉，時間是五秒鐘！

開頭嬉戲：幼兒在規(guī)定時間內開頭往外拉，全部快速都出來的獲勝！

師：假設活動室著火，我們應當怎樣做？我們試一下。

師小結：在遇到突發(fā)大事時，我們要冷靜，要有秩序有規(guī)章的一個一個的出。

2、嬉戲：翻越障礙

導語：在真正的火災中會有許多意想不到的”事情會發(fā)生，比方說房子的房梁或者墻壁會倒塌，堵住我們通往安全出口的路，我們遇到這些障礙物該怎么辦呢？

請一名幼兒示范怎樣翻越障礙物，其他幼兒仿照。

分兩組進展翻越障礙嬉戲，提示肯定要有秩序。發(fā)覺不會翻越的幼兒，請其他幼兒幫忙總結翻越障礙的方法，請幼兒再次嘗試嬉戲，提問：這些小朋友實在是翻不過去，你們忍心拋棄他們嗎？你們會幫忙他們嗎？怎樣幫忙？讓幼兒嘗試幫忙力量弱的幼兒的方法。

請兩組幼兒進展嬉戲，在此過程中幫忙力量弱的幼兒。

請兩組幼兒進展嬉戲競賽，看看哪一組的幼兒共同通過障礙的速度最快。

最終，安全出口只有一個，兩組幼兒合并成一組進展嬉戲。

完畢：突然有人喊：“教室失火了！”幼兒快速捂著口鼻彎著腰，有秩序的排好隊走向安全出口離開活動室。

幼兒園大班安全教案篇二

活動目標：

1、早穩(wěn)固幼兒原有閱歷的根底上引導幼兒了解雷電的危害信。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛護意識，把握防止雷電損害的根本閱歷。

活動預備：

1、事先師生、家長共同收集有關雷電學問的資料。

2、教師制作的幻燈片。

活動過程：

一、活動引入

1、穩(wěn)固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、那我們明白雷電是什么樣貌的？還有什么也是和雷電一齊消失的呢？（請幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。）

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒熟悉下雨時雷電構成的過程。）

3、下雨又打雷時，我們就應怎樣辦？（有什么地方能夠讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒能夠在群眾面前大膽表述自己的生活閱歷（有哪些地方我們是能夠躲避的，而什么地方是必需不能去的呢？）

三、出示幻燈片，引導幼兒觀看爭論，他們做的對不對？就應怎樣做？

圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們就應怎樣做？

2、啟發(fā)幼兒談談：危急的事情還有哪些？我們就應怎樣做？

四、活動延長：進展《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任憑吃藥》等教育，使幼兒明白如何預防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。

大班安全教案篇三

活動目標：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談談有哪些防暑用品。

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？

這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方（幼兒介紹）

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

2、大班安全活動教案：安全用電教案

活動名稱：

安全用電

活動目標:

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的根底學問。

3、增加自我愛護意識。

4、引導幼兒初步把握日常生活中的電。

5、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

活動預備：

掛圖

活動過程：

1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：

（1）在我們日常生活中，有很多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）。

（4）教師小結：電給我們人類帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。

（1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論

（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）假如你觀察電線斷落在路上，應當怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的`手接電源。

（3）出示電的標志，讓幼兒熟悉，并知道觀察電的標志就要提高警覺，留意安全。

5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

大班安全教案（精選20篇四

活動目標：

1、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走，防止上當受騙。

2、提高幼兒對生疏人的區(qū)分力量，培育幼兒的自我愛護意識和力量。

活動預備：

1、進展裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、請兩位幼兒不熟悉的家長扮演生疏人，并設置好情境。

活動過程：

一、觀看情景表演生疏人來了。

請一位家長裝扮成生疏人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告知明明：我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。

請另一位家長裝扮成外婆模樣：小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。

二、溝通爭論，知道不能跟生疏人走。

1、明明遇到誰了？

2、什么是生疏人呢？生疏人對他說了什么？

3、明明應當和生疏人去嗎？

4、假如明明跟生疏人去會發(fā)生什么事情？

5、小朋友能不能信任生疏人的話？

6、為什么不能輕信生疏人的話？

教師小結：遇到生疏人時，不能輕易信任生疏人，不能跟生疏人走。

三、情景練習，能區(qū)分生疏人一個生疏阿姨敲門進教室，對某幼兒說：我是你媽媽的朋友，她今日沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧？?

1、你認不熟悉她？

2、假如你不熟悉她，能不能信任她的話？幼兒在教師的提示下，對生疏人說：阿姨，我不吃巧克力。

四、活動延長

幼兒園大班安全活動教案篇五

活動目標：

1、讓幼兒了解火的一些學問，懂得火對人們的好處和危害。

2、了解防火的簡潔方法，培育防火意識和自我愛護力量

3、了解火的用途，把握簡潔的防火措施，增加幼兒的自我愛護意識。

4、進展幼兒的觀看比擬力量。

5、進展幼兒的動手力量。

活動預備：

1、趣味練習：一起來滅火

2、ppt課件：熟悉火

活動過程：

一、導入

1。猜謎語

紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。

二、綻開

1、出示圖片，了解火的進展。

爭論：火是怎么來的呢？

教師：最早是鉆木取火，后來從打火石創(chuàng)造了火柴，科學的進步人們又創(chuàng)造了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。

2、了解火的特點。

（1）點燃蠟燭

讓幼兒觀看火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀看說出火能發(fā)光。

（2）讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。

（3）火的燃燒需要空氣

點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。

觀看結果：

最小的杯子由于里面空氣最少，火熄滅最快；

最大的杯子由于里面空氣最多，火熄滅的最慢。

（4）了解火怕水的特點。

向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。

3、引導幼兒爭論火的用途與危害。

（1）火有哪些用途？

（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）

（2）火有哪些危害？

（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災）

4、了解簡潔的防火方法。

教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有肯定的防火學問。

（1）平常不要玩火，不能在靠近火