2023年高考語(yǔ)文備考：現(xiàn)代文閱讀之小說(shuō)知識(shí)清單

一、人物形象：（一）1.概括人物形象：（概括人物的形象/分析人物的心理）格式：性格特點(diǎn)/精神品質(zhì)+分析2.

分析人物心理：點(diǎn)明心理變化+分析概括人物形象，精神品質(zhì)的常用詞語(yǔ)性格類善解人意、富有愛(ài)心、純真質(zhì)樸、聰明伶俐、天真可愛(ài)、富有主見(jiàn)、自尊自愛(ài)、平易近人、聰慧通達(dá)、幽默風(fēng)趣、善于變通、隱忍內(nèi)斂、個(gè)性張揚(yáng)、永不服輸、從容淡定（反面：膽小怯懦、逆來(lái)順受、粗魯莽撞、狂妄自大、目中無(wú)人、圓滑世故、尖酸刻薄、唯利是圖等)拼搏類頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息、不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈、身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持不懈，鍥而不舍（反面：貪圖享樂(lè)、自暴自棄、拈輕怕重等)奉獻(xiàn)類任勞任怨、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇（反面：斤斤計(jì)較、自私自利）職責(zé)類恪盡職守、秉公執(zhí)法、不徇私情、奉公守法、鐵面無(wú)私、賞罰分明、嚴(yán)以律己、臨危不懼（反面：以權(quán)謀私、徇私枉法、畏首畏尾、貪生怕死)品質(zhì)類潔身自好、淡泊名利、豁達(dá)大度、坦蕩無(wú)私、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心、寵辱不驚、言而有信、表里如一、不恥下問(wèn)（反面：愛(ài)慕虛榮、追名逐利、鼠肚雞腸、投機(jī)取巧)（二）分析人物形象的手法：正面描寫：語(yǔ)，動(dòng)，心，外，神，細(xì)側(cè)面描寫：側(cè)面描寫（襯托），對(duì)比襯托，環(huán)境襯托（三）形象的作用：A.主人公的作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展揭示深化文章的主題社會(huì)意義：通過(guò)人物分析社會(huì)意義（深化主題）B.次要人物的作用：一般作用：人物上：自身特點(diǎn)/襯托主人公的形象（正襯反襯）/情節(jié)上：線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，照應(yīng)呼應(yīng)主題上：與主人公一起豐富，深化了主題，增加藝術(shù)感染力環(huán)境上：渲染氣氛，奠定基調(diào)（渲染氣氛的次要人物多是群體人物）“我”的作用：人稱上：第一人稱，事件的親歷者，見(jiàn)證人，體現(xiàn)故事的實(shí)性，便于抒情人物上：襯托主人公的形象，使人物形象更加豐滿情節(jié)上，主題上（同上）物象的作用：自身的特點(diǎn)，豐富文章內(nèi)容，作用，審美價(jià)值人物上：襯托人物的形象，（尤其是主人公）情節(jié)上：線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，照應(yīng)呼應(yīng)（使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)）主題上：和主人公一起揭示，（通過(guò)···）深化主題環(huán)境上：物象襯托環(huán)境，點(diǎn)明主人公，揭示人物所在的環(huán)境的特點(diǎn)，暗示社會(huì)環(huán)境特殊含義：象征，雙關(guān)，引申，等

二、敘述技巧（一）線索：1.小說(shuō)常見(jiàn)線索：類型示例人物線如莫泊桑的《我的叔叔于勒》事件線即所謂的“物線法”。如安徒生的《皇帝的新裝》、張之路的《羚羊木雕》等中心事件如契河夫的《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”為中心來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)思想情感如都德的《最后一課》即以“我”（小弗朗士）的情感變化為線索空間，時(shí)間如魯迅的《社戲》以“看戲前一看戲一看戲后”的時(shí)間為線索2.類型：?jiǎn)尉€：雙線：明線：由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索暗線：未直接描寫的人物活動(dòng)，或者事件所呈現(xiàn)出來(lái)的線索（兩線同時(shí)運(yùn)行）3.線索作用：（1）貫穿全文的情節(jié)，把全文的人物，事件，串聯(lián)起來(lái)，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)（2）巧妙安排小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，便于揭示主題（二）．人稱：第一人稱：“我”，事件的親歷者，見(jiàn)證人，體現(xiàn)了故事的真實(shí)性，便于抒發(fā)情感，觀點(diǎn)（有限視角）第二人稱：“你”，親切，自然，便于情感的交流第三人稱：“他”，自由，靈活，客觀，公正，全面的放映問(wèn)題，不受時(shí)間空間的限制（全知視角，上帝視角）限知視角：主人公視角，見(jiàn)證人的視角，兒童角度等等。（三）．?dāng)⑹龅捻樞颍喉様ⅲ箶?，插敘，補(bǔ)敘，平敘順敘：脈絡(luò)分明，層次清晰倒敘：設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣插敘：補(bǔ)充說(shuō)明，豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)完整，更嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)鋪墊，照應(yīng)呼應(yīng)，（去掉后，不影響故事的完整性）補(bǔ)敘：追敘，對(duì)上文內(nèi)容補(bǔ)充交代，更好的體現(xiàn)主題，結(jié)構(gòu)完整，行文跌宕起伏，出人意料的效果（去掉后，會(huì)影響故事的完整）平敘：（四）敘述的方式：1.真實(shí)與幻覺(jué)交織：真實(shí)與幻覺(jué)的交織，就是真實(shí)與虛構(gòu)的交織。能夠更好的塑造人物，曲折的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。突破時(shí)空界限，豐富文章內(nèi)容，使敘事結(jié)構(gòu)更加靈活的作用。2.對(duì)話：對(duì)話題小說(shuō)，以對(duì)話為基本結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)形式。通過(guò)對(duì)話敘述事件，展開(kāi)情節(jié)，交代環(huán)境和刻畫人物性格對(duì)話的內(nèi)容可以是內(nèi)心感受，也可以轉(zhuǎn)述別人的生活見(jiàn)聞，可以一人或者多人從不同角度對(duì)同一事件進(jìn)行敘述和評(píng)論。3.心理：便于表達(dá)人物的多重情感，觀點(diǎn)，敘述人物復(fù)雜的內(nèi)心事件，使許多復(fù)雜的故事和情感變得條理清晰，便于讀者理解文意。4.歷史與現(xiàn)實(shí)變化：歷史的敘述，增加歷史的厚重感，歷史氛圍。歷史與現(xiàn)實(shí)相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。使人物形象更為立體可感，在變化中表達(dá)不變的主題，多層次表達(dá)主題。補(bǔ)足事件的相應(yīng)背景，使讀者易于理解。借時(shí)空變化給讀者啟示5.場(chǎng)景的集中與轉(zhuǎn)換：場(chǎng)景的集中是故事集中在一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生，故事結(jié)構(gòu)更緊湊。場(chǎng)景轉(zhuǎn)換就是空間，場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換，也是小說(shuō)環(huán)境也轉(zhuǎn)換。6.故事新編：小說(shuō)敘事與史有據(jù)，具有歷史韻味。/新編表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)，現(xiàn)代詞摻入，雜文（幽默）筆法，充滿想象力，創(chuàng)造性。/新編，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)均做出關(guān)照，作品更深刻。7.穿插新聞，地方志，談話等：補(bǔ)充故事情節(jié)，使故事更加完整真實(shí)，人物形象更加豐滿。（五）敘事技巧：懸念，抑揚(yáng)，照應(yīng)，伏筆，對(duì)比，反復(fù)，襯托，鋪墊，突轉(zhuǎn)，線索虛構(gòu)（六）敘述的特點(diǎn)：人稱，線索，敘述方式（多采用口語(yǔ)，方言，描寫多散文化的語(yǔ)言等），敘述的順敘三、小說(shuō)的作用題：（一）考察類型：情節(jié)的作用，形象的作用，環(huán)境的作用，標(biāo)題的作用（二）答題的角度：情節(jié)上作用，人物上作用，環(huán)境上，主題上，讀者上的作用。A.從情節(jié)上：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展使情節(jié)起伏跌宕，一波三折（情節(jié)手法，誤會(huì)，懸念，巧合，突轉(zhuǎn)等）使故事情節(jié)具有戲劇性伏筆照應(yīng)或者首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整（手法技巧作用）開(kāi)門見(jiàn)山或者以線索貫穿全文，使結(jié)構(gòu)緊湊B.從人物形象上：

凸顯人物某方面的性格特征。

豐富了人物形象或者使人物變得更加豐滿（人物描寫）

襯托文中的主要人物形象。（線索人物，次要人物）

為人物的轉(zhuǎn)變（情感，思想，性格）提供契機(jī)C.從小說(shuō)的主題上：

突出小說(shuō)某方面的主題

升華了小說(shuō)的····主題

拓寬了小說(shuō)····主題D.從人物所處的環(huán)境上：介紹時(shí)間，地點(diǎn)，時(shí)令，氣候等（標(biāo)題，自然景物）暗示人物生存的環(huán)境或身份背景（景物/社會(huì)環(huán)境）渲染小說(shuō)的氣氛，奠定小說(shuō)的感情基調(diào)有利于揭示人物生存狀態(tài)和命運(yùn)走向（環(huán)境情節(jié)安排）烘托人物的心情E.讀者上：

采用倒敘，吸引讀者的閱讀興趣，

設(shè)置懸念，扣人心弦，引人入勝

讓讀者與文中的主人公產(chǎn)生共鳴，與之同呼吸共命運(yùn)

結(jié)局即在意料之外，又在情理之中，給讀者留下了深刻印象

留白式結(jié)尾，為讀者提供豐富的想象空間

(三)情節(jié)：1.情節(jié)的構(gòu)成：（序幕）開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，（尾聲）2.情節(jié)結(jié)構(gòu)安排：搖擺式（一波三折），歐亨利式，蒙太奇式（鏡頭剪接），對(duì)話式，獨(dú)白式，抑揚(yáng)式等，冰山理論3.小說(shuō)開(kāi)頭的方式及作用：A.一般開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明題旨/引出下文，為后面情節(jié)作鋪墊B.設(shè)疑開(kāi)頭：制造懸念，引出下文/引發(fā)讀者思考或者閱讀興趣C.寫景開(kāi)頭：交代故事發(fā)生的環(huán)境/渲染氣氛/烘托人物心情，奠定感情基調(diào)4.小說(shuō)中間情節(jié)作用：A.補(bǔ)充敘事，揭示矛盾關(guān)系B.照應(yīng)前文，為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋伏筆C.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折5.小說(shuō)的結(jié)尾：A.出人意料式（歐亨利式）：平淡的故事中陡然生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力量/與前文的伏筆相照應(yīng)，情理之中，意料之外/突出人物形象/突出主題B.留白式結(jié)尾：耐人尋味，留下空白，給讀者留下豐富的想象空間，引發(fā)讀者思考，方便藝術(shù)再創(chuàng)作。C.戛然而止式：言有盡意無(wú)窮，給讀者留下豐富的想象空間，引發(fā)讀者思考，方便藝術(shù)再創(chuàng)作。D.喜劇結(jié)尾：符合人們的心理預(yù)期，寄托著對(duì)美好生活的向往之情/容易引起共鳴，給人欣慰愉悅之感/主題上，凸顯出美好人性，符合大眾審美追求E.悲劇結(jié)尾：深化主題/塑造人物性格/結(jié)局令人傷感，令人回味，令人思考6.情節(jié)作用：

情節(jié)上：線索，照應(yīng)呼應(yīng)，四情節(jié)（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展/暗示情節(jié)發(fā)展/使情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊/使情節(jié)波瀾起伏），結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（開(kāi)頭，中間，結(jié)尾）

人物上：凸顯主人公形象/刻畫了人物形象/交代了人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境

主題上：通過(guò)····，揭示深化了···主題

讀者上：吸引讀者的閱讀興趣/吸引讀者注意力/引發(fā)讀者思考/給讀者留下豐富的想象空間/引起讀者共鳴

情節(jié)作用題

考慮對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用開(kāi)頭部分情節(jié)的作用：總領(lǐng)全文：照應(yīng)題目，呼應(yīng)下文：引出下文，為后文做鋪墊；開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題：欲揚(yáng)先抑；對(duì)比襯托；誼染氣氛，奠定基調(diào)：埋下伏筆：設(shè)置懸念。＠中間部分情節(jié)的作用：過(guò)渡（承上啟下）；由…轉(zhuǎn)向(到)…（如由敘述轉(zhuǎn)向議論，由寫景轉(zhuǎn)向打情，由正面到反面)：為下文寫…做鋪墊（為議論、抒情做鋪墊)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；照應(yīng)；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。③結(jié)尾的作用：卒章顯志，點(diǎn)明中心；戛然而止，回味深長(zhǎng)；點(diǎn)明題旨；深化主題；照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；升華感情，畫龍點(diǎn)睛；言有盡而意無(wú)窮；以小見(jiàn)大。④將情節(jié)濃縮為標(biāo)題，其作用有：一是起線索作用，貫穿全文；二是點(diǎn)明主題考慮對(duì)人物的作用或刻畫了人物形象，或突出了人物的性格特點(diǎn)；交代人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境考慮對(duì)主題的作用點(diǎn)題和突出深化主題等作用。常用答題術(shù)語(yǔ)：揭示（表達(dá)、寄托、暗示）了…的主題、深化主題、突出主題等考慮對(duì)讀者的作用吸引讀者注意力、激發(fā)讀者的閱讀興趣、引發(fā)讀者思考等

答題模板二內(nèi)容：點(diǎn)明人物活動(dòng)的環(huán)境/表現(xiàn)了（或突出了）人物性格/表現(xiàn)或深化主題結(jié)構(gòu)：為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆/照應(yīng)前文/推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折/設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣作為線索，貫穿全文四．環(huán)境的作用：（一）自然環(huán)境的特點(diǎn)：自身特點(diǎn)：自身特點(diǎn)，作用，審美價(jià)值，豐富文章內(nèi)容環(huán)境上：交代故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)/暗示社會(huì)環(huán)境/渲染氣氛，奠定基調(diào)人物上：烘托人物的心情，表現(xiàn)人物的身份地位，性格，/暗示人物命運(yùn)情節(jié)上：暗示/推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，/為后文作鋪墊/作為線索/照應(yīng)呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整主題上：象征或暗示主題，深化主旨（二）社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)：在開(kāi)頭：交代了故事發(fā)生的時(shí)代，地點(diǎn)，背景/奠定了全文的情感基調(diào)/渲染氣氛的作用人物出場(chǎng)前:引導(dǎo)人物出場(chǎng)，暗示人物的身份人物描寫中：揭示人物心境，表現(xiàn)人物的性格情節(jié)中：渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展作為背景：暗示社會(huì)背景，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。（三）分析環(huán)境描寫的手法：修辭：比喻，擬人（比擬），夸張，借代，通感，排比，反復(fù)，對(duì)偶，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)等表現(xiàn)手法：對(duì)比，襯托，烘托，想象，聯(lián)想，象征，虛實(shí)，抑揚(yáng)，借景抒情等描寫：俯仰，遠(yuǎn)近，動(dòng)靜（動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，化靜為動(dòng)），視聽(tīng)（感官），虛實(shí)，正側(cè)，明暗，點(diǎn)面等白描，工筆五．標(biāo)題的作用：1.根據(jù)標(biāo)題的特點(diǎn)分析標(biāo)題：時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境為題：點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。物件（物象）標(biāo)題：線索，貫穿全文，概括情節(jié)，寄托作者情感，揭示文章主題，隱含比喻象征意義。形象特征為題：鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)，對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果，比喻性的弄清象征義。2.六結(jié)合看標(biāo)題作用：主旨上：是否運(yùn)用雙關(guān)，象征，暗諷，對(duì)比的手法，是否寄托了情感，深化了主題。結(jié)構(gòu)上：重點(diǎn)看首尾，看他們之間的聯(lián)系（照應(yīng)）。一般題目具有統(tǒng)領(lǐng)全文，貫穿全文，線索的作用情節(jié)上：概括故事情節(jié)，鋪開(kāi)情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)等環(huán)境上：是否點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景人物上：人物的性格特征，以此來(lái)看標(biāo)題與人物形象，命運(yùn)的關(guān)系，作者的情感態(tài)度的變化。自身：是否新穎，吸引讀者，設(shè)置懸念，文采詩(shī)意六、語(yǔ)言風(fēng)格1.小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格：平實(shí)質(zhì)樸，冷峻辛辣，幽